2019-2020年高中語(yǔ)文第2課千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)“音”第3節(jié)迷幻陷阱-“誤讀”和“異讀”課時(shí)作業(yè)新人教版選修語(yǔ)言文

1、2019-2020年高中語(yǔ)文第2課千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)“音”第3節(jié)迷幻陷阱-“誤讀”和“異讀”課時(shí)作業(yè)新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用1 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是 () 龜裂(j u n)拮據(jù)(j u) 冗長(zhǎng)(r o ng)執(zhí)拗(ni u) 氛圍(f e n)肖像(xi a o)綺麗(q i ) 綿亙(ge n) 感喟(we i)編纂(zu a n)馳騁(ch i )稽首(q i)玷辱(di a n) 諦聽(tīng)(d i ) 估量(li a ng ) 清冽i e)解析：B組中“氛圍”的“氛”應(yīng)讀 f e n; C組中“感喟”的“喟”應(yīng)讀 ku i; D組中“估量”的“量”應(yīng)讀li d ng。答案： A

2、2.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是()干涸(h e)閑暇(xi d)桎梏(ga o)埋怨(md n) 熾烈(zh i )檄文(x i )鞭笞(ch i ) 慰藉(ji e) 憤懣(me n)締造(d i )鞭撻(t a )搖曳(y e) 真諦(d i )酗酒(xi o ng ) 瀝(d a n)拓片(t a)解析：A組中“桎梏”的“梏”應(yīng)該讀gu; B組中“熾烈”的“熾”應(yīng)該讀 ch i; D組中“酗酒”的“酗”應(yīng)該讀 x U。答案： C3 .下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相冋的一組是()A .泊(b o)漂泊停泊水泊梁山淡泊明志B .載(z a i) 載體下載風(fēng)雪載途載歌

3、載舞C.應(yīng)(y i ng )應(yīng)該應(yīng)屆應(yīng)接不暇應(yīng)有盡有D.巷(xi a ng ) 巷道小巷尋常巷陌小巷幽蘭解析：A項(xiàng)“水泊”的“泊”應(yīng)讀 po；C項(xiàng)“應(yīng)接不暇”的“應(yīng)”應(yīng)讀 y i ngD項(xiàng)“巷道”的“巷”應(yīng)讀 h a ng。答案： B4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是()嬗變(sh a n)未雨綢繆(mo u) 曝光(b a o)晶瑩剔透(t i)B .沉疴(k e ) 難兄難弟(n a n) 瓜葛(ge ) 不勝枚舉(sh e ng) 懵懂(me n g )宵衣旰食(ga n)河沿(y d n)涇渭分明(j i ng)檔次(d a ng ) 惟妙惟肖(xi a o) 褻瀆(xi e

4、 ) 剜肉補(bǔ)瘡(w a n)解析： A項(xiàng)“剔”讀t i; B項(xiàng)“勝”讀sh e n g；項(xiàng)“懵”讀me ng。答案： D5 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，只有一處錯(cuò)誤的一組是() 辟謠(b 1)應(yīng)驗(yàn)(y 1 ng) 挫傷(cu o)角逐(ju e)屬意(zh u )旋風(fēng)(xu a n)孑孓(ji e )瞇眼(mi) 落泊(b o )屏除(b 1 ng )泄露u )鷹隼(s u n) 蔓菁(j i ng ) 藤蔓ma n) 迷惘(man g ) 整飭Ch 1)解析：A項(xiàng)“辟”讀pl；項(xiàng)“旋”讀xua n, “孓”讀ju e；C項(xiàng)“屏”讀bi ng，“露” 讀I o u; D項(xiàng)“蔓”讀 wa n“惘”讀

5、wa ng。答案： A閱讀下面的文字，完成 69題。王小妮帶著一根搟面杖，德國(guó)的朋友坐兩小時(shí)火車來(lái)和我們共同包一頓餃子。如果他不來(lái)“我們就得一律用細(xì)酒瓶搟面。吃過(guò)了中國(guó)飯喝過(guò)了中國(guó)酒，朋友說(shuō)，這附近有一個(gè)熊湖，很值 得一看。隨后的一星期，找熊湖成了大事情。樹(shù)林茂密，又不會(huì)問(wèn)路，我們捉迷藏一樣亂走。 幾次遇到一個(gè)跑步的德國(guó)小伙子，后背像扎武裝帶滿滿地扎了一排，遠(yuǎn)看像一排手榴彈。我 們經(jīng)常見(jiàn)他，細(xì)看時(shí)背后捆扎的竟是飲用水。別人的湖啊，你在哪兒？秋天了， 橡樹(shù)、核桃樹(shù)、栗子樹(shù)的果子劈劈啪啪又砸頭又硌腳， 路上采了我所見(jiàn)過(guò)的最大蘑菇，直徑有30厘米。舉著蘑菇見(jiàn)到了湖。哪里有熊，只有野鴨子在紅黃綠各色樹(shù)

6、葉的粼粼倒影里。湖邊有一個(gè)小酒吧，兩層樓，有人端坐在高處看水，有人 坐在水邊曬太陽(yáng)，我估計(jì)那一天有30人在熊湖邊，一絲人聲都沒(méi)有。離熊湖幾公里遠(yuǎn)有大停車場(chǎng)，車輛到那里為止，不能再接近湖。除林間偶爾有原木的秋 千木椅外，沒(méi)有什么設(shè)施。從公路到熊湖邊，至少步行一小時(shí)的沙石路。林間幾家原住戶， 外墻高處掛著鹿角獵槍松枝，湖區(qū)不供游人留宿。這以后的又一年秋天，我們?cè)缁亓藝?guó)回到東北，去看長(zhǎng)白山脈的一串火山湖。夜里聽(tīng)到 當(dāng)?shù)厝酥v各種熊瞎子的故事，熊瞎子掰苞米，熊瞎子偷蜂蜜，熊瞎子和老虎打架在陣陣 笑聲中，那又笨拙又憨實(shí)的家伙，竟引起了我們的興趣。于是讓我想起了熊湖。在中國(guó)的東 北部更應(yīng)該有熊湖，一百年前這

7、一帶還完全蠻荒。德國(guó)的緯度和中國(guó)東北差不多。在德國(guó)中 部平原上，能聞到中國(guó)北方曠野中濃烈的草香。特別在秋天，湖水山色完全相似，只是居住 的人不同。10月的東北，過(guò)了旅游季節(jié)，立刻蕭瑟，緊臨火山湖修建的賓館正要鎖門過(guò)冬，松林間 拉根電線，洗衣機(jī)整日整夜突突地響，臟水沖著飛旋的落葉直接流進(jìn)湖里。有個(gè)清涼的早上，想到一個(gè)人的兩句詩(shī)：德意和德國(guó)人比，中國(guó)人的激情實(shí)在太高漲了。這幾年旅游業(yè)興起， 每逢旺季，或舉家出行，或單位公款出游，大小車輛涌向這里，成排地?cái)D滿湖邊。東北賓館里的人說(shuō)，來(lái)這兒的客人 多數(shù)是徹夜打麻將，有時(shí)候下湖一會(huì)兒，主要是捕魚(yú)。誰(shuí)看湖？拔涼拔涼的水有什么好看？中國(guó)東北最有名的湖是松花湖

8、， 10 月中旬去，水邊的簡(jiǎn)陋木屋全上了鎖。說(shuō)服老板開(kāi) 間最豪華的， 但是一打開(kāi)房門， 看到的竟是滿天花板黑壓壓地爬滿快凍僵的瓢蟲(chóng)， 有電視機(jī)， 沒(méi)衛(wèi)生間。在德國(guó)剛好相反，可以沒(méi)電視機(jī)，干凈的衛(wèi)生間是必須的。德國(guó)的家庭旅館還會(huì) 送過(guò)來(lái)一份果盤，或者一束鮮插野花。在松花湖過(guò)的那一夜，老板送過(guò)來(lái)一只超長(zhǎng)手電筒， 專門叮囑我們，出門就可以方便，不要走遠(yuǎn)，惹得狗叫。別人的東西不要羨慕，因?yàn)槟阕约阂矔?huì)有，我的長(zhǎng)輩這么告訴我。但是，我怎么告訴我 的孩子？6文中描繪的熊湖周圍環(huán)境有何特點(diǎn)？解析： 本題考查篩選并整合文中信息的能力。從第一自然段中可以總結(jié)出第一點(diǎn)“樹(shù) 林茂密”；第二自然段通過(guò)對(duì)野果、蘑菇、野鴨

9、的描寫(xiě)可以概括總結(jié)出第二點(diǎn)“野生動(dòng)植物 沒(méi)有遭到破壞”，其中從對(duì)人的描寫(xiě)中得出第三點(diǎn)“環(huán)境安靜”；從第三自然段中可以歸納 出第四點(diǎn)“人為設(shè)施少”。答案：樹(shù)林茂密。野生動(dòng)植物沒(méi)有遭到破壞 (保存良好)。環(huán)境安靜。人為設(shè)施少 ( 或愛(ài)護(hù)環(huán)境 ) 。7解釋下面兩句話在文中的含意。(1) 在德國(guó)中部平原上，能聞到中國(guó)北方曠野中濃烈的草香。(2) 德意志啊德意志，得到了意志，喪失了激情。解析： (1) 題考查理解重要句子含意的能力， 比較簡(jiǎn)單， 只要關(guān)注語(yǔ)境， 回答為什么“能 聞到中國(guó)北方曠野中濃烈的草香”即可得到答案。 (2) 題考查理解重要句子含意的能力， 難度 較大，關(guān)鍵是解讀句子中的“意志”和“

10、激情”這兩個(gè)詞的內(nèi)涵。綜觀全文，對(duì)比中國(guó)人和 德國(guó)人對(duì)自然的不同態(tài)度，就會(huì)明白所謂的“意志”指保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈意識(shí)，所謂“激情” 指破壞環(huán)境的行為，結(jié)合作者的情感即可得出本題答案。答案： (1) 德國(guó)中部平原與中國(guó)東北緯度相同，自然條件相同，湖光山色相似。(2) 肯定了德國(guó)人對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義有深刻的認(rèn)識(shí)， 并有切實(shí)的行動(dòng)； 同時(shí)也是對(duì)一些中 國(guó)人任意破壞祖國(guó)美好自然資源的做法的諷刺；表達(dá)了作者的痛惜之情。8本文主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？它起到了什么樣的作用？解析： 本題考查鑒賞作品表達(dá)技巧的能力。對(duì)比的手法很容易辨別出來(lái)，對(duì)其作用的 陳述關(guān)鍵是分析歸納對(duì)比點(diǎn)。 第點(diǎn)從第 13 小題第二問(wèn)中可以得到

11、啟示， 第、 點(diǎn)有比較 明顯的語(yǔ)言提示，即第七段中“和德國(guó)人比”和第八段中“在德國(guó)剛好相反”，結(jié)合相應(yīng)文 本即可得出答案。答案： 對(duì)比；中國(guó)人和德國(guó)人在旅游的情趣和對(duì)自然保護(hù)方面的對(duì)比，揭露了國(guó)人在這方面存在的問(wèn)題：旅游破壞了生態(tài)（緊臨火山湖修建賓館，臟水直接排入湖中）；對(duì)自然風(fēng)光缺乏審美能力與興趣 （到景點(diǎn)打麻將，捕魚(yú)）；不講究文明衛(wèi)生（爬滿瓢蟲(chóng)）。9解釋文章最后一段的含意，寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的思想感情。解析： 本題考查理解句子含意、鑒賞評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力?；卮?這個(gè)問(wèn)題，要先解釋“別人的東西不要羨慕，因?yàn)槟阕约阂矔?huì)有”的原本意思，然后結(jié)合本 文的實(shí)際內(nèi)容，答出作者所要表達(dá)的思想和情感。答案： 長(zhǎng)輩的話不羨慕別人的東西，要有通過(guò)努力趕超別人的志氣。本來(lái)有比別 人好的東西卻不知愛(ài)惜，不加保護(hù)，我們將無(wú)顏面對(duì)后人。用反問(wèn)句，表達(dá)了自己的羞愧之 情；同時(shí)蘊(yùn)含著對(duì)國(guó)人應(yīng)該關(guān)注環(huán)保、愛(ài)護(hù)旅游資源的希望之情。10電腦與我們的生活聯(lián)系越來(lái)越緊密，文字編輯、圖片處理、上網(wǎng)瀏覽等等都離不開(kāi) 它。不知你是否注意，有些軟件、網(wǎng)站的名字很有創(chuàng)意。請(qǐng)你對(duì)下面兩個(gè)網(wǎng)站或軟件名稱的 創(chuàng)意進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)析。（1） 百度（搜索網(wǎng)站 ）： （2） 迅雷（