土建學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)說(shuō)明書(shū)

1、摘要位于柳州市東環(huán)路。內(nèi)地形平整，南、北面為規(guī)劃用地，東面為馬鹿山，西面為市體育中心、羽毛球館、游泳館和運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)，北面為新建的居住小區(qū)（見(jiàn)附圖）。擬建的青少年活動(dòng)中心將為該市提供功能齊全、設(shè)施優(yōu)良、環(huán)境舒適的現(xiàn)代化青少年活動(dòng) ，其建成后將與體育中心、奇石館一起成為城市文體活動(dòng)的中心。AbstractBase is located in liuzhou . Base withhe terrain flat, base in south,north to planning land, to red deer mountain, east to the west of the city sports

2、center, badmon hall, swimming pool and sports square, north to thenewly-built residential area (see chart). Proed youth activity center willprovide the city with complete function, excellent facilities, the environment comfortable modern youth base, after the completion of the will with sports cente

3、r, stone pavilion, became the center of city recreational activity.目錄畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程論述1一. 課題背景111二.研究三. 方案設(shè)計(jì)（一）.文化建筑設(shè)計(jì)思路1（二）.文化建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)2（三）.文化建筑方案比較分析3（四）.文化建筑方案深入（五）.文化建筑體量分析（六）.文化建筑細(xì)部分析（七）.文化建筑功能分區(qū)3344（八）.文化建筑方案表現(xiàn)效果與版面設(shè)計(jì)4四. 結(jié)束語(yǔ)5畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程論述一.課題的背景當(dāng)我開(kāi)始拿下青少年文化活動(dòng)中心這份任務(wù)書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)始思考應(yīng)該選擇什么方向的文化建筑做為最后的設(shè)計(jì)作業(yè)。最終我選擇了一個(gè)穩(wěn)重空間豐富

4、的，賦予各種的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)目標(biāo)是讓使用者能夠親切的感受到建筑的空間之美，做一個(gè)真正的公民建筑。一個(gè)文化建筑特別是一個(gè)公民建筑，無(wú)論在任何城市都可以擁有成為整個(gè)城市標(biāo)志性建筑的可能性。現(xiàn)代科技的發(fā)展，高新建筑材料的使用，對(duì)文化建筑的發(fā)展性及注目性更為提高。目前我國(guó)處于建筑開(kāi)發(fā)階段，很多不同風(fēng)格的建筑正在掘地而起，特別是文化建筑的建造，更受世人注目。二.研究將課題的背景研究透徹后，我開(kāi)始對(duì)任務(wù)書(shū)的開(kāi)始進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)處于位于柳州市東環(huán)路，整個(gè)的所處的地理位置在城市關(guān)系上算是比較理想的，交通便利，規(guī)劃比較方正，這給了很大的發(fā)揮的空間。經(jīng)過(guò)各種方向資料的收集與建筑資料的查閱，對(duì)設(shè)計(jì)靈感有非常大的幫助，

5、包括了我的來(lái)源、城市的分析、環(huán)境的分析、建筑的分析以及城市與環(huán)境、環(huán)境與建筑的分析等。特別是我的來(lái)源，我覺(jué)得這對(duì)我整個(gè)設(shè)計(jì)的影響尤為重要，這是在我查閱過(guò)大量建筑資料以及上網(wǎng)參考各大院校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品而總結(jié)得來(lái)的一種思考方式，可以說(shuō)這種思考方式是各種思考的結(jié)合，也可以說(shuō)是考。案設(shè)計(jì)（一）. 文化建筑設(shè)計(jì)思路創(chuàng)造的思當(dāng)我開(kāi)始收到任務(wù)書(shū)和地形圖的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其設(shè)計(jì)比較規(guī)整，沒(méi)有太多限制，只有一些城市道路在設(shè)計(jì)時(shí)建筑需要退讓。因此在建筑平面上我盡量依托城市關(guān)系，而重點(diǎn)則放在建筑造型的處理上。首先，在選擇設(shè)計(jì)元素時(shí)，我通過(guò)分析周邊環(huán)境和周邊主要建筑風(fēng)格，在緊靠馬鹿山的環(huán)境下，我采用了一種分散式布局，試圖

6、做一個(gè)無(wú)形的建筑，一種與環(huán)境融合，讓人親近，可以讓每一個(gè)公民走進(jìn)的建筑。其次，在造型設(shè)計(jì)上，我選擇了弧形與方形的結(jié)合，選擇了適合其形態(tài)的流線型造型，體現(xiàn)簡(jiǎn)約，沉穩(wěn)，大氣，別具一格的設(shè)計(jì)風(fēng)格，通過(guò)線形的方式進(jìn)行增減，使其在造型上和諧。在材質(zhì)選擇上，我選擇比較符合需要的玻璃和木材相結(jié)合，通過(guò)比較其建筑表情，選擇適合其風(fēng)格的建筑造型。再次，在各種流線設(shè)計(jì)及景觀設(shè)計(jì)上，結(jié)合地形特點(diǎn)，使其內(nèi)通順暢，通過(guò)景觀節(jié)點(diǎn)的布置，形成符合使用者的建筑。（二）.文化建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)內(nèi)地形平整，南、北面為規(guī)劃用地，東面為馬鹿山，西面為市體育中心、羽毛球館、游泳館和運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)，北面為新建的居住小區(qū)。根據(jù)上面所說(shuō)的特點(diǎn)。在建筑平

7、面布置上使其西側(cè)緊挨東環(huán)路，布置為運(yùn)動(dòng)區(qū)塊功能，北側(cè)為比較安靜的靜空間的教室類，南側(cè)局部布置餐館，各功能體塊用中庭分割，是的動(dòng)靜空間形成緩沖空間。在流線上產(chǎn)用人車分流的方式，使車行與人行分開(kāi)，外來(lái)分離的方式，使其各行其道、互不干擾。與內(nèi)部（三）.文化建筑方案設(shè)計(jì)原則根據(jù)設(shè)計(jì)原則，現(xiàn)狀為城市綠地， 所以設(shè)計(jì)以時(shí)尚，穩(wěn)重為主，力求成為該地的一個(gè)讓人人都能參與的公民性建筑。由于設(shè)計(jì)的不同，我在設(shè)計(jì)本方案的時(shí)候充分利用建筑空地，在建筑總面積達(dá)到要求的條件下，采用了停車處理，使得整個(gè)建筑和盡可能的服務(wù)于使用者，同時(shí)也讓機(jī)械和車輛不會(huì)給整個(gè)建筑風(fēng)格造成影響。建筑平面經(jīng)過(guò)聯(lián)系手法，形成規(guī)則的體塊，再經(jīng)過(guò)體塊

8、的富、活潑的體量關(guān)系。主要思路為：，最終形成具有親切、平靜、豐1、空間環(huán)境及周邊建筑群相協(xié)調(diào)，并體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的特色和，使之形成周邊城市空間的延伸和拓展，促使生態(tài)、文化有機(jī)。2、建筑造型簡(jiǎn)約不失時(shí)尚，構(gòu)思獨(dú)特、新穎，結(jié)構(gòu)合理且人性化，外觀和功能有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)彈性。3、注重新技術(shù)-新工藝-新材料的應(yīng)用，滿足建筑節(jié)能環(huán)保舒適的要求。4、力求建筑空間的通用性和可變性，尋求達(dá)到建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)的最佳合理化。運(yùn)用城市設(shè)計(jì)理念和手法，引導(dǎo)城市景觀風(fēng)貌的生成，塑造一個(gè)人工開(kāi)發(fā)與自然環(huán)境融合，功能齊全、層次豐富、具有現(xiàn)代特色的城市環(huán)境景象。（四）.文化建筑方案深入1、總體設(shè)計(jì)本設(shè)計(jì)為青少年活動(dòng)中心，它不同于一般的活動(dòng)中

9、心，主要服務(wù)人群是青少年，寓教于樂(lè)的特征在本設(shè)計(jì)中就顯得尤為重要。本設(shè)計(jì)力圖采用不同的庭院空間圍合形式來(lái)營(yíng)造輕松舒適的學(xué)習(xí)氣氛，并通過(guò)對(duì)內(nèi)合空間的環(huán)境設(shè)計(jì)，滿足青少年活動(dòng)中心的功能要求，以求創(chuàng)造出親和、舒適，環(huán)境與人共生的青少年活動(dòng)中心。結(jié)合了青少年的性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的一個(gè)主要思路是“內(nèi)向”空間和“外向”空間的結(jié)合，內(nèi)合接連貫通，達(dá)到更為舒適的空間體驗(yàn)。2、平面設(shè)計(jì)本建筑各功能體塊的層數(shù)不同，最高為 5 層，連接體為 2 層，首層為歌舞排練、音樂(lè)、辦公用房、廚房以及其他輔助部分，從進(jìn)入 2 層大廳，再由大廳進(jìn)入各個(gè)功能區(qū)。為了避免流線交叉，分別獨(dú)立設(shè)置了餐廳和辦公?？紤]到餐廳是對(duì)外運(yùn)用的，餐廳的

10、直接對(duì)外，并設(shè)置了廚房后勤部分單獨(dú)貨運(yùn)出。廳是密集的功能區(qū)，設(shè)置了多個(gè)獨(dú)立出，以便疏散。其他功能區(qū)主要沿著各個(gè)功能體塊往上環(huán)繞布置。3、立面設(shè)計(jì)立面采用了木質(zhì)材質(zhì)和玻璃的融合，試圖營(yíng)造一種輕松，飄逸、簡(jiǎn)約的建筑風(fēng)格、讓整個(gè)建筑變得靈動(dòng)鮮活，更能突出青少年這個(gè)。（五）.文化建筑體量分析在設(shè)計(jì)思考階段，我通過(guò)分析地形確定了規(guī)則的建筑平面，在建筑立面上則使用流線型的方式，最終形成了我這個(gè)簡(jiǎn)約、大氣的建筑體量關(guān)系。（六）.文化建筑細(xì)部分析該文化建筑設(shè)計(jì)的主導(dǎo)方向是通過(guò)簡(jiǎn)潔的流線來(lái)豐富的空間來(lái)展示一個(gè)無(wú)型的建筑。整個(gè)建筑是以比較簡(jiǎn)單的幾個(gè)形體交錯(cuò)、穿插、疊加組合的，加上一個(gè)弧形的連接體，波瀾起伏，就如青

11、少年的靈動(dòng)性格一般變得鮮活起來(lái)。整個(gè)建筑分為三個(gè)盒子，每個(gè)盒子外部一層玻璃和壓型鏤空鋼板的結(jié)合，使得虛實(shí)結(jié)合，同時(shí)連接體為上人屋面，是木質(zhì)材質(zhì)與綠色植被的結(jié)合，更加讓人親近，連接體的結(jié)構(gòu)為鋼桁架外包混凝土。為了是整個(gè)建筑變得更加的輕盈，整個(gè)連接體為玻璃，外加可移動(dòng)的百葉遮陽(yáng)。整個(gè)建筑輕盈、飄逸、（七）.文化建筑室內(nèi)空間分析。為了創(chuàng)造出一個(gè)公開(kāi)透明的文化環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)主要以大面積的空間為主，在其因功能方面必須得隔斷的空間，主要設(shè)計(jì)為半封閉狀態(tài)，既該空間有隔斷，但并無(wú)使其空間完全封閉的門。（八）.文化建筑方案表現(xiàn)效果與版面設(shè)計(jì)建筑主色調(diào)為帶有純潔感的三中活潑顏色為主，整棟建筑看上去簡(jiǎn)約但又非?；顫?，

12、建筑體量的多樣性與親切性，體現(xiàn)出現(xiàn)代建筑的輕盈與簡(jiǎn)約之美。在排版上版面的主色調(diào)為綠、黃、藍(lán)，目的是呼應(yīng)建筑的主色調(diào)。在版面的平面上，主次分明，輔助的元素與主要為灰色調(diào)為主，其重點(diǎn)元素為突出文字和使用明顯的淺紅色和使用較高飽和度的彩圖，在顏色的運(yùn)用上達(dá)到主次分明。版面通過(guò)精煉的文字說(shuō)明和簡(jiǎn)明的分析圖結(jié)合，能夠使讀者通過(guò)排版方式去理解四.結(jié)束語(yǔ)作品和思維表達(dá)過(guò)程。通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)、新的、新的設(shè)計(jì)表達(dá)方式、新的理念。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)建筑的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)思路有整體的了解，同時(shí)對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)的構(gòu)思、查閱、研究等過(guò)程和自我思考、小組有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的設(shè)計(jì)作品不是那么容易就能完成的，它需要多方面的知識(shí)和要做大量的前期工作。雖然現(xiàn)在只是設(shè)計(jì)小型文化建筑，但在以后的工作中，還會(huì)出現(xiàn)很多各種類型的建筑，以后的路還有很長(zhǎng)，以后的練。和機(jī)遇都有待對(duì)歷希望以后我通過(guò)充分吸取專業(yè)知識(shí)，以這次畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)為借鑒，作好以后的每一份工作，以一個(gè)優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師的參考文獻(xiàn)來(lái)報(bào)答學(xué)校對(duì)栽培。1、.當(dāng)代建筑美學(xué)意義.：東南大學(xué).2001.2、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范3、公共建筑設(shè)計(jì)原理4、建筑學(xué)報(bào)、時(shí)代建筑等雜志5、文化（公共）