小班安全活動與小班健康活動《預防肺結核》兩篇合集小班預防肺結核教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班安全活動與小班健康活動預防肺結核兩篇合集小班預防肺結核教案 小班安好活動 小班健康活動：預防肺結核 小班安好活動：戲水安好 目標： 1、觀看木偶表演，知道戲水時的安好留神事項。 2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的后果。 打定： 1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。 2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普遍衣服等物品。 3、教師自備輕快的背景音樂。 4、教學掛圖和幼兒用書。 過程： 1、談話導入活動。 小摯友們，你們熱愛夏天嗎？你們熱愛在夏天玩些什么嬉戲呢？ 2、在情境中議論玩水時需要穿戴的服裝和安好用具。 （1）教師：（出示

2、小男孩和小女孩的木偶）有兩個小摯友也很熱愛在夏天玩水，你們看他們來了。 （2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。 （3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普遍衣服等物品的圖片）：小摯友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？ 3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。 教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？ 妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，會噴水呢?浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。 旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。 教師：方才發(fā)生了什么事情？兩個小摯友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠

3、，可能會發(fā)生什么危害的事？ 4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追趕打鬧。 旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。 妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。 浩浩：有才能你就來追我啊。 妮妮：是我的水槍，還給我。 浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水里啦。 教師：方才發(fā)生了什么事情？彼此追跑，會發(fā)生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣？ 5、教師總結，以律動終止活動。 （1）教師小結：在火熱的夏天游泳，小摯友會感覺很安逸，但假設不留神安好，游泳戲水時也會展現(xiàn)危害。所以，小摯友們在游泳時要帶上救生圈，在特意給小摯友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追趕，水池邊有好多水，很輕易滑倒，不僅會跌傷，碰

4、傷，不提防掉進水里，還很輕易嗆水呢。 （2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內容：套救生圈，做打定活動，根據(jù)樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。 小班健康活動：預防肺結核 活動目標：1了解結核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。 2結合圖片和議論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。 3逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。 活動打定：1了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。圖片（小摯友隨地吐痰） 2請小摯友回家向爸爸、媽媽接洽有關痰和病菌傳播的危害。 活動過程：1出示圖片，引導幼兒查看：圖上的小摯友在干什么？這樣做對嗎？為什么？使幼兒明白：我們不

5、能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。 2教師引導幼兒參與議論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？激勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。了解病菌傳播的多種途徑。你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結核等）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？ 3教師小結：生病的病人身體內有好多的病菌，吐出的痰里也村有大量的病菌，這些假設被人踩了，就把細菌帶到了各個地方； 這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。 4組織幼兒議論：自己在生病痰多的時候，如何養(yǎng)護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。假設