2021年分類匯編中考語文試題（130套）專題十八·課內(nèi)文言文

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年分類匯編中考語文試題（130套）專題十八課內(nèi)文言文本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng).212010年中考語文試題分類匯編（130套）專題十八 課內(nèi)文言文1.（2010江蘇鹽城湖南省長沙市，15-18,13分）愛蓮說 周敦頤水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。15解釋下列句中加點的字。(1)可愛者甚蕃( )

2、 (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )16翻譯下面句子。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人17寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用18古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在陋室銘中借_表達_；韓愈在馬說中借_，表達_；周教頤借“蓮”表達_。 15(3分，每題l分)多立卻，但是 16(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢17(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托的“愛蓮”，表現(xiàn)了高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)18(5分)陋室(或陋室不陋) 安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識別人才、重用人才的愿望 對君子不同

3、流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可) ( http: / / .21 / ) 2.（2010山東省煙臺市，7-13，分）文言文閱讀(20分)7解釋下列句子中加點的詞。(6分)(1)村中聞有此人，咸來問訊 ( )(2)而或長煙一空 ( )(3)吾日三省吾身 ( )(4)雖我之死，有子存焉 ( )(5)向吾不為斯役，則久已病矣 ( )(6)宅邊有五柳樹，因以為號焉 ( )8翻譯下列句子。(4分)(1)菊之愛，陶后鮮有聞。(2)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其

4、心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入別無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 ( http: / / .21 / )9下面各項中加點詞的意思相同的一項是( )(2分)生于憂患而死于安樂 征于色發(fā)于聲而后喻A B安陵君因使唐雎使于秦 不言而喻國恒亡 行拂亂其所為CD馬無故亡而人胡 則凡可以辟患者何不為也10下列各項中沒有通假字的一項是( )(2分)A困于心衡于慮 B非夫人之物而強假焉同舍生皆被綺繡 D食之不能盡其材11翻譯下面句子。(2分)所以動心忍性，曾益其所不能。1

5、2選文首先采用了 的論證方法，得出艱難困苦的生活能夠使人磨礪成才的結(jié)論，然后采用對比論證和類比論證的方法，得出的論點。(2分)13在孟子看來，一個國家要避免滅亡的條件是什么 (2分)7(1)都 (2)有時 (3)每天 (4)即使 (5)困苦不堪 (6)把作為(評分：6分。每小題1分)8(1)喜愛菊花，陶淵明以后很少聽到了。(2)看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。(評分：4分。每小題2分，大意對即可)9B(2分)10B(2分)11(通過這些)使他的心驚動，使他的性格堅強，以不斷增長他的才干。(2分)12舉例論證(擺事實) 憂患可以使人謀求生存，而安樂能夠?qū)е聹缤?/p>

6、(答“生于憂患，死于安樂”亦可)(評分：2分。每空1分)13參考答案：國內(nèi)要有堅持法度和能輔佐的賢士，國外要有敵國外患(評分：2分。大意 對即可，答“入則有法家拂士，出則有敵國外患”也可)3. （2010山東省聊城市，5-7，6分）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ( http: / / .21 / )嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦

7、憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？5解釋下加點的詞（2分）沙鷗翔集：不以物喜：6 翻譯下面的句子。（2 分）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。7 “其喜洋洋者矣”是一種樂”, “后天下之樂而樂”也是一種樂兩種“樂”有何不同？( 2 分）4. （2010浙江省東陽市，17-20，9分）隆中對（節(jié)選）（9分）自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。

8、荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。17選出解釋有誤的一項（ ）（2分） ( http: / / .21 / )（A）利盡南海 （物資 ） 威天下不以兵革之利（鋒利）（B）國險

9、而民附 （國都） 此用武之國 （地方）（C）賢能為之用 （他） 子之不知魚之樂全矣（助詞，無義）（D）挾天子而令諸侯（表示承接關(guān)系） 此可以為援而不可圖也（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）18句子翻譯（2分）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？19在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么 用精煉的語言加以概括。（2分）曹操： 孫權(quán)： 荊州、益州： 諸戎、夷越： 20“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義？簡要概括三點即可。（3分）17 B18 略19 此誠不可與爭鋒 可以為援 奪取、占領(lǐng) 和、撫20 示

10、例：選用賢能 體恤百姓 加強民族團結(jié) 改善睦鄰關(guān)系 對內(nèi)革新政治等（也可用原文作答，答出3點即可，3分）5.（2010浙江省寧波市，18-21，8分）于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 ( http: / / .21 / )公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎??！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃铡Ｎ嵴垷o攻宋矣?！?8.解釋下面句子中加點詞的

11、意思。（2分）子墨子之守圉有余 在宋城上而待楚寇矣19.下面選項中加點詞的意義和用法不同的一項是（ ）（2分）A.此城危急存亡之秋也 公輸子之意不過欲殺臣B.問今是何世，乃不知有漢 殺臣，宋莫能守，乃可攻也C.以叢草為林，以蟲蟻為獸 子墨子解帶為城，以牒為械D.雖人有百手，手有百指 雖殺臣，不能絕也 ( http: / / .21 / )20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）吾知子之所以距我，吾不言。21.子墨子在與楚王的最后交鋒中，為什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情況？（2分）18.“圉”通“御”，抵擋；入侵。19B20我知道你用來抵御我的方法，我不說。21明白告訴公輸盤與楚王，宋

12、國已做好充分準備，使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動，迫使楚王打消攻宋的念頭。6. （2010浙江省衢州市，17-20，9分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 ( http: / / .21 / )余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦

13、蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。17.解釋下列句子中加點的詞。（3分）（1）見藐小之物必細察其紋理 (2) 徐噴以煙 (3)鞭數(shù)十18.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是（）。（2分）A.使之沖煙而飛鳴（但是） B.余常于土墻凹凸處（在）C.以叢草為林（把） D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。20.小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？（2分）17.（1）觀察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）18.A19.果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。（意思

14、符合即可）20.富有情趣（可愛），充滿想像力。7. （2010浙江省湖州市，17-19，8分）閱讀下面的文言文，完成17 一19 題。（8 分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?( http: / /

15、.21 / )秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！惫?jié)選自唐雎不辱使命17解釋下列句子中加點的詞。（3 分）以頭搶地耳： 皆布衣之士也：長跪而謝之曰：18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分） 17撞 平民 道歉 18韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。19不畏強權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神8. （2010浙江省溫州市，17-20，13分）童趣沈復(fù)余憶童稚時，

16、能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。17解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）項為之強 （2）徐噴以煙（3）興正濃 （4）鞭數(shù)

17、十 ( http: / / .21 / )18下列加點詞解釋不正確的一項是（ ）。（3分）A、私擬作群鶴舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）C、以叢草為林（把） D、驅(qū)之別院（它，代蝦?。?9用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。20閱讀全文，說說是如何獲得“物外之趣”的。（3分）9. （2010浙江省義烏市，16-18，8分）陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召

18、三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 ( http: / / .21 / )（節(jié)選自陳涉世家）16 解釋下列文言句中加點的詞語。(1) 乃令符離人葛嬰將（ ）兵徇蘄以東（2）將軍身被（ ）堅執(zhí)銳（3）功宜（ ）為王（4）諸郡縣苦（ ）秦吏者17 用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（2分）弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳18 陳勝被擁立為王的原因是什么？（根據(jù)選段內(nèi)容用自己的語言概括）（2分）16（1） 帶領(lǐng) （2）通“披”穿著 （3）應(yīng)當(dāng) （4） 被。所苦17 起義

19、軍（一時）不能戰(zhàn)勝 （不久）守丞被人殺死，大軍才攻入并占領(lǐng)陳縣18勇敢，反對秦國的暴政10（2010，甘肅省蘭州市，912，13分）閱讀下面的文言文選段，完成問題：林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家

20、，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。 ( http: / / .21 / )(1)下列加點詞意思相同的一項是（3分）(2). 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(3). 千余年來，中國的讀書人，一直把桃花源當(dāng)成一個洞天福地。這是為什么？（3分）(4)請就選文和下面鏈接材料，進行比較閱讀。（4分）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸！ ( http: / / .21 / )（1）選文所描寫的美好景象可

21、用一個成語概括，鏈接材料所抒發(fā)的情懷也可概括出一個成語，請分別將其工整地填寫在下面田字格內(nèi)。（2分）（2）選文與鏈接材料表現(xiàn)了兩種不同的人生追求，試作簡要說明。（2分）(1).C(2).他們談到祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。（關(guān)鍵詞“妻子”“絕境”各1分，譯出大意1分）(3)桃源社會衣食住行樣樣不缺，是一個自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟社會；不涉世亂、戰(zhàn)禍，不受人世政權(quán)管轄的世外桃源；人們精神境界怡然自樂。(4)（1）世外桃源 先憂后樂（出現(xiàn)錯別字，該空不給分）（2）選文表現(xiàn)了對恬靜閑適、和平安樂、淡泊高遠的美好生活的追求。鏈接材料表現(xiàn)了一種以天下為己任、憂國憂民、樂觀

22、積極的人生追求。11.（2010重慶市，912,15分）閱讀下面文言文，回答問題。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 ( http: / / .21 / )予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！(1).解釋加點的字。（4分）可愛者甚蕃 蕃濯清漣而不妖 濯不蔓不枝 枝陶后鮮有聞 鮮(2)翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）予獨愛蓮之出淤泥而不染，可遠觀而不可褻玩焉(3)從

23、對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）(4).你喜歡什么花？請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）（1）多 洗滌 長枝節(jié) 很少 （2）我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染 （只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。 （3）. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。） （4）示例l；蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花

24、香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）12（2010重慶市綦江縣，1014，15分）閱讀下面文言文，完成1014題。鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?/p>

25、，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?( http: / / .21 / )于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊

26、。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）解釋下列句中加點詞語的意思。（3分）朝服衣冠（ ） 宮婦左右莫不私王（ ）客之美我者（ ）（2）.下列加點詞的意思相同的一項是（ ）(3分)A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓B.時時而間進 肉食者謀之，又何間焉C.臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也D.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 ( http: / / .21 / )（3）.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。期年之后，雖欲言，無可進者。（4）根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而沾沾自喜，而是從中悟出 的道理。第二自然段寫鄒忌以 方法委婉進

27、諫。第三自然段寫齊王納諫及其結(jié)果。（5）對文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。(3分)（1）穿戴偏愛認為美（2） C （3）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。（“面刺”，“當(dāng)面指責(zé)”，1分；整體流暢1分） 滿一年以后，即使（就是）想進諫，也沒有什么可說的了?；颍阂荒暌院?，即使（就是）是想說，也沒有什么可進諫的了。(2分?！捌凇薄半m”必須譯正確，譯錯一字扣0.5分)（4） 直言不易（真話不易） 設(shè)喻說理（或類比說理） (共2分。每空1分) （5）.（共3分，人物1分，寫出人物的兩個特點即給可滿分，只寫人名不說理由不給分。）示例1：喜歡鄒忌他有勇氣，說話講究技巧，

28、有自知之明，能夠冷靜對待別人不切實際的贊譽等。示例2：喜歡齊威王他胸懷寬廣，廣開言路，虛心納諫，知錯能改，有富國強兵的愿望等。13（2010云南省紅河哈尼族、彝族自治州，1014，11分）閱讀下面的文言文，完成各題：曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn).曹劌 ( http: / / .21 / t _blank )請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之

29、屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣 ?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣 ( http: / / .21 / t _blank )，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?( http: / / .21 / )（1）.解釋下列句中加點的詞語。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）肉食者謀之，又何間焉？ 間：小大之獄，雖不能察，必以情。 獄：犧牲玉帛，旨弗敢加也。 犧牲：小惠未徧，民弗從也

30、。 徧：（2）.下列四個選項中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A何以戰(zhàn) 不以物喜，不以己悲。 ( http: / / .21 / )B戰(zhàn)于長勺 客之美我者，欲有求于我也。C登軾而望之 然后知生于憂患，而死于安樂也。D小大之獄 四時之景不同，而樂也無窮也。（3）.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文：（4）.文中魯莊公認為可以對齊國作戰(zhàn)的三條理由是什么？（用原文回答）（3分）答：答：答：（5）.閱讀全文，請從政治和軍事兩方面闡述魯國獲勝的原因。（用自己的話作答）（2分）政治方面：答：軍事方面：答： 間：參與。 獄：案件。 犧牲：指祭祀用的豬、牛、羊等祭

31、品。 徧：通“遍”，遍及，普遍。 （2）. D（3）.第一次擊鼓能振作士氣；第二次擊鼓，士氣就減弱了；第三次擊鼓，士氣就衰竭了。（4）. 衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。（5）取信于民，獲得人民的支持。戰(zhàn)爭中善于分析敵情，知己知彼，把握戰(zhàn)機。14（2010福建省永春縣，5-8,15分）閱讀文言文公輸（節(jié)選），回答58題。子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿氅為天下富，宋，所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻

32、宋也，為與此同類?！蓖踉唬骸吧圃?。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎??！?( http: / / .21 / )楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！?解釋下列句中加點詞的意思。（4分）雖然，公輸盤為我為云梯（ ） 子墨子九距之（ ）楚王問其故（ ） 在宋城

33、上而待楚寇矣（ ）6. 下列各句中加點詞意義或用法不同的一項是（ ）。（2分） .荊之地 / 水陸草木之花 .在宋城上而待楚寇矣 / 蓮之出淤泥而不染 .吾知所以距子矣 / 所以動心忍性 .子墨子解帶為城 / 其詩以養(yǎng)父母、收族為意7翻譯句子。（6分）臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 8下列表述不準確的一項是（ ）。（3分）.公輸一文出自墨子一書，此書一般被認為是墨子的弟子記述墨子的事。. 墨子和公輸盤都是技藝高超的工匠，他們的斗技是很精彩的?！熬旁O(shè)九距盡”說明這場模擬攻守戰(zhàn)的激烈。.“公輸盤詘，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。” 一個“詘”字，說明公輸盤已是黔

34、驢技窮；“吾不言”一句則表現(xiàn)他的陰險并帶有威脅的意味。 ( http: / / .21 / ).選文中墨子采用設(shè)喻、類比的方法說服楚王停止攻打宋國。說明了有理走遍天下的道理，只要善于說理，一切困難將迎刃而解。5.（4分）雖是這樣同“拒”，抵御緣故，原因入侵6.（2分）B7.（6分。每句3分）我認為（大王派）兵將攻打宋國，與上面說的那個人的情況是同一類（性質(zhì)）的。公輸盤攻城的器械招數(shù)全施展盡了，而墨子的抵御之術(shù)還綽綽有余。 8.（3分）D 15.（2010貴州省畢節(jié)地區(qū)，14-17,11分）岳 陽 樓 記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐

35、賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ ( http: / / .21 / )若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

36、把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 時六年九月十五日。 ( http: / / .21 / )14解釋下列加點詞語的意思。（2分）屬予作文以記之：此則岳陽樓之大觀也：15與“而或長煙一空”中的“或”字的意思相同的一項是（ ）（2分）或異二者之為 或王命急宣或以為死，或以為亡 今或聞無罪，二世殺之16翻譯下列語句：（4分）沙鷗翔集，錦鱗游泳：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君：17“古仁人之心”指的是

37、什么？結(jié)合現(xiàn)實生活評價一下“古仁人之心”。 （3分）14屬：通“囑”，囑托 大觀：雄偉景象 （2分）15 （2分）16沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒時而浮游時而潛游；在朝廷做官則替百姓擔(dān)憂，退處偏遠的江湖則替君王擔(dān)憂。 （4分）17“不以物喜，不以己悲” 評價：古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖，這是做人的最高境界。在人生的路上，有寵有辱，有喜有悲，我們也應(yīng)該有古仁人的心態(tài)：悲則泰然，喜則淡然。 （3分）16.（2010貴州省安順市市，10-14,16分）閱讀出師表，完成10 一14 題。出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

38、，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 ( http: / / .21 / )宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也

39、；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益

40、，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。10解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遺德 （ ）是以先帝簡拔以遺陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）11用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）此誠危急存亡之秋也。今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。 ( http: / / .21 / )12古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2 分）1

41、3陸游在感狀中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟趧C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（3 分）14“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請結(jié)合原文中你感受最深的一點談?wù)?，在重視?zé)任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響？（3 分） ( http: / / .21 / )10卑鄙：出身卑微 光：發(fā)揚光大 簡拔：選擇提拔 咨：詢問11這實在是萬分危急（關(guān)系到我們國家）生死存亡的時刻啊。今天正當(dāng)將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住

42、熱淚縱橫，也不知道說了些什么。12圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（圍繞“親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”回答也可得滿分?；驀@“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）13積極獻言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準備。14圍繞“無論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力作好分內(nèi)的事”來回答即可。17.（2010廣東省，9、10、11,8分）（一）（8

43、分）三峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 ( http: / / .21 / )至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”9用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。

44、10酈道元堪稱寫水的高手，他用“，”描寫水勢盛大，又用“，”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）（2分） ( http: / / .21 / )夏水襄陵沿溯阻絕（1分）素湍綠潭回清倒影（1分）11文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點？（3分）一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。（答對l點得1分，全對得3分）18.（2010湖南省婁底市，1014,12分）（一）三 峽 酈道元 ? 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。? 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有

45、時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。? 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。? 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”10下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（2分） A至于/夏水襄陵 B絕 ( http: / / .21 )/多生怪柏 C雖/乘奔御風(fēng) D常有高/猿長嘯 11對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（2分） A隱天蔽日（隱瞞） B良多趣味（確實） C絕多巘生怪柏（山峰） D哀轉(zhuǎn)久絕（消失） ( http: / / .21 / ) 12

46、下列句子中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同的一項是（2分） A何陋之有 B予嘗求古仁人之心 C已而之細柳營 D策之不以其道 13下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（2分） A本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。 B本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。 C將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動態(tài)化。 D本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了熱愛祖國山河的情懷。 14用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分） （1）自非亭午夜分，不見曦月。 譯文： （2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 譯文： 10D（“高猿”是一個偏正式的語言單位，定語與中心語之間不停頓）11A（“

47、隱”是“遮蔽”的意思）12B（A項是表倒裝的助詞，可不譯；C項是動詞，“去”的意思；D項是代詞，“它”的意思；題干中的例句與B項都是結(jié)構(gòu)助詞，“的”意思）13B（選文第二段先寫水之盛，再寫水之速） ( http: / / .21 / ) （以上四道選擇題均為2分） 14（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能見到日月的（1分）。（2）即使騎著馬，駕著風(fēng)（1分），也沒有這樣迅速（1分）。19.（2010江蘇省蘇州，610,12分）閱讀愚公移山中的兩段文字，完成610題。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然

48、相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。6下面哪一組句子中加點詞的意義相同 (2分)畢力平險錄畢，走送之(送東陽馬生序)指通豫南，達于漢陰爭高直指與朱元思書)雜然

49、相許遂許先帝以驅(qū)馳(出師表)何苦而不平必先苦其心志(生于忱患，死于安樂)7下面句子中沒有通假字的是哪一項 (2分)A寒暑易節(jié)，始一反焉B將軍身被堅執(zhí)銳(陳涉世家)C政通人和，百廢具興(岳陽樓記)D退而甘食其土之有(捕蛇者說) ( http: / / .21 / )8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。9本文語言簡潔，但又不失生動，請以“始齔，跳往助之”為例作簡要分析。(2分)10文中畫線的句子是愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法，請加以比較，說說有什么不同之處。(3分)6C7D8譯文：于是率領(lǐng)挑擔(dān)子的三個兒孫，敲鑿石頭，挖掘泥土，用箕畚運到渤海的邊

50、上。9寥寥六字，把一個鄰家小孩積極參與挖山的動作、神情寫活了。不直接寫孩子小，而是用“始齔”這一典型特征來表現(xiàn)他的幼小，孩子天真、可愛的樣子躍然紙上。“跳往助之”中只一個“跳”字，就把孩子興奮得跳來跳去的那種稚氣生動地描摹了出來。這樣就大大增加了文章的生動性。10不同一：出發(fā)點不同。其妻是在“雜然相許”的前提下“獻疑”，一個“獻”字表明她對愚公的關(guān)心；智叟不是提出疑問，“笑而止之”是對愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加強了否定的意思。不同二：語氣不同。兩人雖然都用了反問的句式，但其妻的語氣是委婉的，智叟的語氣是刻薄的。如“以君之力”與“以殘年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者則帶有不敬之意；“

51、曾不能損魁父之丘”與“曾不能毀山之一毛”相比，前者是一種擔(dān)心，后者則是一種嘲諷。20.（2010四川省瀘州市，69,16分）三、文言文閱讀（16分）閱讀下列文言文，完成69題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，

52、負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自送東陽馬生序）6.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）走送之，不敢稍逾約 （2）故余雖愚，卒獲有所聞（3）俟其欣悅，則又請焉 （4）余立侍左右，援疑質(zhì)理7.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）。（3分）A每假借于藏書之家 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 （鄒忌諷齊王納諫）B當(dāng)余

53、之從師也 孤之有孔明，猶魚之有水也 （隆中對）C以是人多以書假余 河曲智叟亡以應(yīng) （愚公移山）D足膚皸裂而不知 傭者笑而應(yīng)曰 （陳涉世家）8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（3分）翻譯：（2）同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。（3分）翻譯：9.下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是（3分）家貧，無從致書以觀 足膚皸裂而不知 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 手指不可屈伸，弗之怠 故余雖愚，卒獲有所聞 主人日再食，無鮮肥滋味之享 ( http: / / .21 / )A B C D答：（ ）三、文言文閱讀（16分）6.走跑 卒最終、

54、終于 俟等待 援提出（1詞1分，共4分）7.B（B項均為在主謂間，取消句子獨立性。A項分別譯為“向”、“在”；C項分別譯為“因”、“用來”；D項分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、表修飾關(guān)系）（3分）8.（共6分）（1）前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。（3分?！暗侣⊥稹?分，“辭色”1分，句子意思基本正確1分）（2）同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)。（3分。“被”1分，“腰”1分，句子意思基本正確1分）9.C（3分）21.（2010上海市，911，8分）（三）閱讀下文，完成第911題（8分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲

55、睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人耳。9、本文是 （朝代）的 （人名）。（2分） ( http: / / .21 / )10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）懷民亦未寢，相與步于中庭。11、下列理解不正確的一項是（3分）A、第句交代了夜游的時間、地點和起因。B、第句寫出了與張懷民的情趣相投。C、第句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲景。D、第句流露出遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。9.北宋 蘇軾10懷民也沒有睡覺，我們便一起到

56、院子里漫步。11. B22.（2010北京市燕山，1012，5分）文言文閱讀（共5分）閱讀曹劌論戰(zhàn)，完成第1012題。（5分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰

57、：“可矣?！彼熘瘕R師。 ( http: / / .21 / )既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?0下列加點字意思相同的一項是（2分）A.衣食所安 安然無恙 B.小信未孚 難以置信C.公問其故 無緣無故 D.弗敢加也 變本加厲11將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（1分）公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”答：12文題相應(yīng)是寫作的一個基本原則，“曹劌論戰(zhàn)”是編者給左傳選段擬就的一個題目。試從文章剪裁的角度對編者如此擬題進行簡要分析。（2分）答：文言文閱讀（共5分）10.C；(2分)11.莊公回答說

58、：“祭祀用的豬牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虛夸數(shù)目，一定對神靈講信用?！?1分)12.示例：“曹劌論戰(zhàn)”，重在一個“論”字，即主要交代曹劌對戰(zhàn)爭的見解和主張。左傳選段在行文上，對長勺之戰(zhàn)的作戰(zhàn)過程進行簡單交代，把重點放在詳細記述曹劌和魯莊公戰(zhàn)前分析和戰(zhàn)中的指揮上，兩者在內(nèi)容和題目上是統(tǒng)一的。(共2分。解題和分析文章內(nèi)容各1分)23.（2010北京市燕山，711，10分）（一）閱讀文言文語段，完成711題。（10分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣

59、賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 ( http: / / .21 / )7語段選自課文 。（2分）8給加點的字注音并解釋。（2分）余幼時即嗜學(xué)（ ） 。9下列加點字與“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）。（2分）A小大之獄 B率妻子邑人來此絕境C鄉(xiāng)為身死而不受 D先帝不以臣卑鄙10任選下面一句翻譯。（2分）A不敢稍逾約B以是人多以書假余我選A句，翻譯： 。我選B句，翻譯： 。11語段中畫橫線的句子表達了

60、怎樣的求學(xué)精神和態(tài)度？（2分）7送東陽馬生序。（2分）8 Sh 特別愛好。9 C10我選A句，翻譯：不敢稍微超過約定的期限。我選B句，翻譯：因此人家大多數(shù)愿意把書借給我。11專心致志，虛心求學(xué)，勤學(xué)好問，尊重老師，執(zhí)著追求等。（答出兩點即可）24（2010北京市燕山，1114，12分）(二)（12分)閱讀下面的文言文，完成1114題。論語十則(一)曾子曰：“吾日三省吾身為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 ”（二） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?三)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎 ”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”(五