2011中考語文專題復(fù)習(xí)資料-六冊古詩句總匯

1、精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng) / 142011中考語文專題復(fù)習(xí)資料：六冊古詩句總匯六冊古詩句總匯孟慶玲一、課文中詩歌名句賞析1、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”面對海上迷人的風(fēng)光，作者展開了豐富奇特的想像，運行不 息的太陽月亮，星漢燦爛的銀河，竟都包蘊在這滄海止中， 這是何等的氣魄啊！這四句是全詩的高潮，作者運用夸張的 表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一個極其開闊的意境，給詩歌增添了積極 的浪漫主義的色彩；也把自己昂揚奮發(fā)的精神融會其中，表 現(xiàn)了自己博大的襟懷和雄心壯志。2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩淼，放眼 望去，江

2、面似乎與岸平了，船上的人的視野也因之開闊。這 一句，寫得恢弘闊大；下一句“風(fēng)正一帆懸”便愈見精彩。“懸”是端端正正地高掛著的樣子，表明既是順風(fēng)，又是和 風(fēng)，它“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波 平浪靜等的大景表現(xiàn)出來了。3、“海日生殘夜，江春入舊年”這一聯(lián)，“形容景物，妙絕千古”，當(dāng)殘夜還未消退之時，- 輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。作者從煉意著眼，把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”“入”兩字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思，表現(xiàn)出具有普遍意 義的生活真理，給人嶧樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。4、“幾處早鶯爭暖樹

3、，誰家新燕啄春泥”這兩句從鶯鶯燕燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉 睡中蘇醒過來的春意生動地描寫了出來。鶯是歌手，它歌唱 著江南的旖旎春光；燕是候鳥，春天又從北國飛來。它們富 于季節(jié)的敏感，成為春天的象征?！皫滋帯?“誰家”用此極其準(zhǔn)確，不是處處早鶯爭暖，不是家家燕子銜泥，表明是初春 季節(jié)，給人以乍見動物迎春的喜悅之感。5、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”在醉人的晴朗月夜，詞人踽踽獨行于黃沙道中，耳聽著蟬鳴 鵲叫，鼻聞著稻花的馥郁芳香，青蛙似乎很理解詞人歡悅的 心情，于是為他奏起了歡快的交響曲。就在青蛙的一片合唱 聲里，詞人仿佛聽到了豐收的消息。作者用側(cè)面描寫的方法 表現(xiàn)了自己為農(nóng)家豐收而

4、喜悅的心情。6、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”這三句，字面上沒有提到“游子”，但每一個景物細(xì)節(jié)都意味著他的存在?！翱萏佟?“老樹” “昏鴉” “小橋” “流水” “人 家”是他眼中所見，“古道”是他的經(jīng)行地，“瘦馬”是他所 騎，而“西風(fēng)”正吹到他身上。把這些細(xì)節(jié)聯(lián)結(jié)在一起，就 輝出現(xiàn)這樣一個境界：一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西 風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回 巢，不時地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍 里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙裊裊；這時，一個人牽著一 匹瘦馬獨自緩緩行進(jìn)在古道上，看來，這是一個異鄉(xiāng)人，他 將投宿何方呢？這樣層層渲染，為下文揭示

5、主旨做鋪墊。7、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕?也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。以征服泰山的強(qiáng)烈的愿望 表現(xiàn)作者不畏艱難，積極進(jìn)取的信念和理想。& “國破山河在，城春草木深”“國破”表明物是人非，盛唐王朝時輝煌的景象都已消失，“山河在”指自然景物依舊，“城春”指長安的春天本是綠草如茵，鳥語花香，生機(jī)盎然。但“草木深”顯示出雜草叢 生，樹木蒼蒼，一片凋敝荒涼景象，與“春”形成鮮明的對 比，痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時、關(guān)心國家命運的感情。9、“烽火連三月，家書抵萬金”“烽火”與“家書”分別由“感時和恨別

6、”引出，“烽火”指代戰(zhàn)爭，“三月”體現(xiàn)戰(zhàn)爭延續(xù)時間之長，也暗示后句的 原因?！暗秩f金”形容家書的珍貴，道出消息隔絕、久望音 訊而不至?xí)r，詩人對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。10、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”為了不使豆田荒蕪，詩人一大早就下了地，到了晚上才披著 月光回來。但他并不抱怨。他清除“荒穢”，也是清除心中的雜念。除去了雜草，心中也就寬慰了一些，見出詩人還是“性本愛丘山”，還是樂于為農(nóng)，也能夠為農(nóng)。荷鋤夜歸， 心情傲然，舉頭仰望，皓月當(dāng)空，詩人很像一個凱旋的士兵。 辛苦是有的，但正是這辛苦的勞作使他獲得了心靈的極大滿 足。11、大漠孤煙直，長河落日圓。氣象極好，在一片大沙漠上看到遠(yuǎn)處烽煙直沖霄漢，大河

7、上 一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓而且大。“孤”字顯出人煙的稀少；“直”字表現(xiàn)初到邊塞的詩人對塞上景色的驚異， 都恰到好處。“長河”的形象橫亙在畫面之中，把畫面分割 為兩段，又增加了構(gòu)圖的活潑感，而“落日圓”貝y被分割的 畫面涂上統(tǒng)一的色調(diào)，顯出渾然一體的氣勢。詩人用傳神的 筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。12、山隨平野盡，江入大荒流。這兩句緊承起句，寫出渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色。兩句 中的第二字練得好?！半S”字將群山與平野的位置逐漸變換、 推移，直接地表現(xiàn)出來，寫得活了，給人以空間感和流動感?！叭搿弊址路鸾魅氡炭?，流入荒漠遼闊的原野。13、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。路疑無而實有，景

8、似絕而復(fù)出，終于來到山西村，這里山水 環(huán)繞、柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，這兩句詩蘊含著生 活的哲理，比喻困境中也往往蘊含著希望。在失敗時只要充 滿信心，不斷進(jìn)取，就能戰(zhàn)勝一切艱難險阻，達(dá)到光明的頂 峰。14、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。這兩句詩借用 自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。意思 是說：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未 來肯定會比現(xiàn)在好。后人用此句指新生事物無比美好，社會 總是向前發(fā)展等。15、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操， 歷史將要重寫。作者并不從正面寫赤

9、壁之戰(zhàn)的過程及其在政 治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤 壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里 形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。16、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，舍生取義，一片 丹心將垂于史冊，映照千古。這激情慷慨的兩句詩，表現(xiàn)了 詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，表明詩人 以死明志的決心。成為廣為傳誦的千古名句，也成為千百愛 國志士的座右銘。17、但愿人長久，千里共嬋娟。只希望兩人平平安安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月 光，雖不能團(tuán)聚，也能有所安慰了。此兩句可用來向離別親 友表達(dá)誠摯慰問及

10、祝愿，是喚起人類普遍情感體驗的名句。18、“興，百姓苦；亡，百姓苦”一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給 人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也 是人民。這兩句是作者對以往歷史上所作的概括和評判，表 達(dá)了對遭受苦難的勞動人民的深切同情。19、采菊東籬下，悠然見南山是心與自然的會意和親近?！安删諙|籬下”是實寫，陶家庭院東邊有一道籬笆，籬下種著菊花，象征著陶淵明遠(yuǎn)離俗塵、 潔身自好的品格。南山即“廬山”，廬山擁山川之靈異，歷來為高士逸民棲居之地，陶淵明亦常往來之。此二句妙在自 己無心見山，然悠悠遠(yuǎn)望，心與物游，達(dá)到物我兩忘的境界， 寫出了陶淵明隱居生活的閑適自得。20

11、、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。詩人相信盡管前路障礙重重，但終于有一天會乘長風(fēng)破萬里 浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。讓人們感受到 詩人的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。21、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安 如山”雖然杜甫眼下缺少“風(fēng)雨不動安如山”的住所，但是，如果 眼前突現(xiàn)這樣的房屋，實現(xiàn)千百萬“寒士”“大庇”的愿望，解除痛苦，盡變歡顏，他寧可獨守茅屋，受凍而死！這是怎 樣的一種情懷呢？這是一種忘我為人的精神，是一種飽覽民 生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。22、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”此二句寫雪后美景，是詠雪的千古名句。本來一夜大風(fēng)雪早 出來的

12、是個冰雪世界，但詩人卻說不是北風(fēng)而好像是春風(fēng)吹 了一夜，使千樹萬樹開滿了梨花。以春花喻冬雪，比喻何等 新奇，格調(diào)多么豪邁！ 一片銀白的世界，變成一片春意盎然， 欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和23、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”落花絕不是無情的廢物，花落歸根，化為春泥，可以孕育新 的春天，色彩、芬芳，可以獻(xiàn)給后之來者。詩人從大自然生 生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)。自己雖然辭官不做，回到家鄉(xiāng)卻 可以聚徒講學(xué)，把自己的學(xué)業(yè)和思想叉給生徒，以變革的熱 情和未來的憧憬啟迪他們，為國為民盡自己的最后一點力 量。此兩句以落花為喻， 表明自己的心志，在形象的比喻中， 自然而然地融入議論。2

13、4、“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”征人們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒 有達(dá)到建立軍功，勒石燕然的目的，他們只能用一杯濁酒來 排解對家鄉(xiāng)對親人的思念，來寄托他們對成就功業(yè)的向往。 這兩句揭示了征人們的矛盾心理。25、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”如果有朝廷重用的一天，我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西 北方的天狼星猛射過去?！疤炖切恰痹谶@里代指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊。這幾句表述了作者企望為國御敵立功的壯 志。26、“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”怕的是雙溪上那舴艋般的小船載不動自己內(nèi)心沉重的哀愁。人們總是把愁怨比做連綿不斷的流水，比做斬盡還生的野 草，而作者卻另尋了一個新思

14、路，藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法實在 很新鮮、奇特。27、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這是作戰(zhàn)的目的，也是作者的最高理想。他要為朝廷完成北 伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名 這兩句充分表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。28、“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”斜陽欲落未落，對失望女子含情脈脈，不忍離去，悄悄收著 余暉；不盡江水似乎也懂得她的心情，悠悠無語流去。她看 著白蘋洲，這是當(dāng)初同愛人分手的地方，當(dāng)然更是她因相思 而愁腸寸斷的地方。29、“千嶂里，長煙落日孤城閉”坐落在崇山峻嶺間的孤城，當(dāng)暮靄生成、夕陽西下時，便緊 緊地關(guān)閉了城門，這兩句既表現(xiàn)了邊塞凄涼蕭條的意境，也 表明了戰(zhàn)事吃

15、緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。二、課后詩歌名句賞析七年級1、海日生殘夜，江春入舊年。 （王灣次北固山下）簡析：蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。2、盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 （.曹操龜 雖壽）簡析：發(fā)揮主觀能動性，樂觀向上，積極進(jìn)，將終生有益、無憾。3、 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙?； 曲新詞酒一杯）簡析：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在 消逝的同時，仍然有美好事物的再生，生活不會因消逝而變 得一片虛無。（常用來表達(dá)一種“想要挽留卻又不能留住” 的心態(tài)?；?qū)θ松母锌菏⑺ジ〕粒谰凵?，也如這花 開花落、燕去燕來。）4、莫言下嶺便無難，賺得行人空

16、喜歡；正入萬山圈子里， 一山放過一山攔。（楊萬里過松源晨炊漆公店）簡析：它蘊涵著要透過現(xiàn)象看本質(zhì)， 不被假象所迷惑的道理。5、 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹觀書有感） 簡析：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流。（或：人要心靈澄明，就得不斷學(xué)習(xí)，時時補(bǔ)充新知。）6、 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（清朝趙翼論詩） 簡析：常用來贊美人才的人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪。也含有“世事超 越前人，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的必然趨勢”之哲理。八年級7、 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）簡析：它包含一切有所作為的

17、人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。&山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）簡析：歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈 現(xiàn)出光明前景（或：表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望）。9、 少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府長歌行簡析：勸勉人們努力珍惜青春年華， 世間沒有后悔藥。有“失 去才知可貴”的哲理。10、 誰道人生無再少？門前流水尚能西?。ㄌK軾浣溪沙?； 山下蘭芽短浸溪）簡析：表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神。只要主觀努力， 心理健康，仍然能青春永駐，老當(dāng)益壯。11、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧的赤壁）簡析：詩中蘊含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生

18、不 逢時、懷才不遇的慨嘆之情。12結(jié)廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明飲酒）簡析：它蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無喧囂之感。13、 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難） 簡析：堅信不怕困難、勇往直前，抱負(fù)是必能實現(xiàn)的。14、 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜 詩）簡析：闡明事物具有兩重性。15、 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（李白宣州謝跳 樓餞別校書叔云）簡析：詩句最具憂愁、苦悶之意。極欲擺脫，卻又無計可除。 有“有新栽花花不發(fā)”的意蘊，也告誡人們：酒不解真愁。16、 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（李 煜相見歡）簡析：詞句用

19、巧妙地比喻寫愁。寓含一種既無可奈何，又無可解脫的別人不能理解的理趣。17、 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石登飛來 峰）簡析：詩中蘊含站得高，看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙。18、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州） 簡析：把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知 心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心 朋友是聲息相通的。19、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長 久，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭.明月幾時有） 簡析：前三句，表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生 哲理：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情。后兩句，從“隔千 里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝 愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：20、興，百姓苦；亡，百姓苦?。◤堭B(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古） 簡析：無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓。21、 豈不罹凝寒，松柏有本性。（劉楨贈從弟） 簡析：只要有堅貞的信念，任何艱難挫折都不會改變節(jié)操。22、 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（白居易大林寺 桃花）簡析：在一處失去的，將會在別出找出來。23、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題） 簡析：常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的 精神。24、 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。