授課課件13.的帽子第1課時(shí)

1、我們的同學(xué)珍妮是個(gè)漂亮的小姑娘，但是前不久她因病住院了，出院后她不僅變得更加瘦小，而且原來(lái)那一頭美麗的金發(fā)也差不多掉完了。這對(duì)于一個(gè)小女孩兒來(lái)說(shuō)多么殘酷啊，她肯動(dòng)不好意思來(lái)教室了。怎樣才能使她消除各種顧慮呢？我們快想想辦法吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)珍妮的帽子13第 一 課時(shí)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)級(jí)書寫指導(dǎo)左窄右寬，右邊撇捺舒展。j我會(huì)寫差書寫指導(dǎo)最上面是一點(diǎn)和一撇，第六筆的撇畫舒展。ch班書寫指導(dǎo)第四筆是提，第六筆是豎撇。bn式書寫指導(dǎo)斜鉤要有力，右上角的點(diǎn)勿丟。sh室書寫指導(dǎo)

2、“宀”寬，“至”的最后一筆橫稍長(zhǎng)。sh乎h書寫指導(dǎo)“ ”稍小，橫畫長(zhǎng)，豎鉤在豎中線上?；?療 潑 殘 酷宣 遲 任 妨 礙ihunliopcnkxunchrnfng我會(huì)認(rèn)殘 宣cnxun易讀錯(cuò)字差ch（差不多）ch（差別）多音字不幸：往常：活潑：殘酷：鄭重：理解詞語(yǔ)表示不希望發(fā)生而竟然發(fā)生。造句：聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，他驚呆了。過(guò)去的一般日子。造句：星期天商店里很擁擠，往常沒(méi)有這么多人。生活自然，不呆板。造句：小弟弟活潑可愛(ài)。兇狠冷酷。造句：雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。嚴(yán)肅認(rèn)真。造句：造句：校長(zhǎng)鄭重宣布：“我校第十屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕！”宣布：新奇：幾乎：妨礙：輕松：公開(kāi)正式告訴(大家)。造

3、句：老師高興地宣布了這個(gè)消息。新鮮而特別。造句：小孩子對(duì)一切事物都感到新奇。表示某種事情接近發(fā)生(多用于說(shuō)話人不希望的事情)；差點(diǎn)兒。造句：要不是朋友的提醒，他幾乎上當(dāng)了。使事情不能順利進(jìn)行；阻礙。造句：唱歌不要妨礙別人休息。不感到負(fù)擔(dān)；不緊張。造句：這份工作做起來(lái)感覺(jué)很輕松。忘記：各式各樣：忐忑不安：五花八門：經(jīng)歷的事物不再存留在記憶中；不記得。造句：我不能忘記老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。許多不同的式樣或方式。造句：商場(chǎng)里有各式各樣的玩具。指心里七上八下、心神不寧。造句：我忐忑不安地坐在板凳上，心撲通撲通地跳個(gè)不停。比喻事物變幻莫測(cè)，也比喻事物花樣繁多。造句：他個(gè)人收藏的唱片內(nèi)容真是五花八門，無(wú)奇不

4、有。鄭重莊重兩個(gè)詞都有“嚴(yán)肅認(rèn)真”的意思?！班嵵亍眰?cè)重嚴(yán)肅，正式，常與宣告、宣布、聲明等詞搭配?！扒f重”側(cè)重莊嚴(yán)，端正，多用于神情、舉止、裝束、品行等。1.我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地坐下來(lái)了。2.在升旗儀式上，同學(xué)們整齊地站著隊(duì)列，神態(tài)莊重而肅穆。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句： 13.珍妮的帽子（課文朗讀）.mp4聽(tīng)朗讀第一部分（第1自然段）故事起因。寫可愛(ài)的小珍妮因?yàn)橐粓?chǎng)重病失去了一頭美麗的金發(fā)。第二部分（第24自然段）故事經(jīng)過(guò)。寫珍妮來(lái)到學(xué)校后因?yàn)橥瑢W(xué)們都戴著帽子，所以很快便融入了集體中。第三部分（第5自然段）故事結(jié)局。寫珍妮的生活充滿了快樂(lè)。交流分段情況海倫老師不是真的讓同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各

5、種帽子，而是讓生病的珍妮能夠心情愉快來(lái)上學(xué)。海倫老師為什么讓同學(xué)們都戴帽子，你明白了嗎？課堂小結(jié)珍妮因?yàn)榛疾☆^發(fā)差不多快掉光了，她來(lái)上學(xué)只能戴著帽子，為了保護(hù)她，老師在班上宣布學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各式各樣的帽子，讓全班同學(xué)都戴著帽子來(lái)上學(xué)。一、看拼音，寫詞語(yǔ)。bn j chb du g sh g yng sh wi j h習(xí)題源于點(diǎn)撥“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”班 級(jí)差 不 多各 式 各 樣室 外幾 乎二、詞語(yǔ)模仿秀。例：各式各樣(ABAC式詞語(yǔ))_、_、_例：平平常常(AABB式詞語(yǔ))_、_、_例：五花八門(含有數(shù)字詞語(yǔ))_、_、_十全十美惟妙惟肖盡心盡力快快樂(lè)樂(lè)風(fēng)風(fēng)火火隱隱約約一心一意三心二意四平八穩(wěn)三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。殘酷殘忍(1)侵略者搶走了我們的東西，銷毀了我們的東西，還()地殺害了無(wú)數(shù)無(wú)辜的人民。(2)現(xiàn)實(shí)是()的，需要你去拼搏，需要你去奮斗。殘忍殘酷宣布宣告公布(3)毛澤東主席向全世界()，中華人民共和國(guó)成立了。(4)王老師鄭重()：“獲得本次比賽第一名的是二年級(jí)一班李明華同學(xué)?！?5)三好學(xué)生的名單()了，我們?nèi)タ纯窗?！宣告宣布公布四、按要求寫句子?1)她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。(仿寫句子)_(2)和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那