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1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)西師大版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)針對(duì)測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)bin f n zho m gn kng p jing yng qing dn ni xn tn tu y kui cng jng 二、 用“”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。1他寧(nn nn)可重(chn chn)新買過(guò)新的,也不用這本字典。2他的作業(yè)本上留下了新鮮(xin xin)的貓爪(zhu zho)印。3這只水鳥大小和鴿子差(ch zhu)不多,爪(cho zhu)子細(xì)而長(zhǎng)。4
2、這首歌曲歌詞細(xì)膩,曲(q q)調(diào)(dio tio)優(yōu)美,深受大眾喜愛(ài)。三、 我會(huì)給形近字組詞。 駕(_)峰(_)蠅(_)均(_)辟(_)架(_)鋒(_)繩(_)鈞(_)劈(_)四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。人聲(_)(_) (_)徹(_)霄 (_)(_)私語(yǔ)悄無(wú)(_)(_) (_)(_)無(wú)聲 (_)耳(_)聾鑼(_)喧(_) (_)聲(_)語(yǔ)1.上面的詞語(yǔ)中,描寫聲音大的詞語(yǔ)有:_;描寫聲音小或沒(méi)有聲音的詞語(yǔ)有:_。(填序號(hào))2.仿照例子,展開想象,把由詞語(yǔ)想到的畫面寫下來(lái)。鑼鼓喧天:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),熱鬧非凡,不時(shí)傳來(lái)陣陣鼓聲和吶喊聲。震耳欲聾:_竊竊私語(yǔ):_五、 選詞填空。茂盛茂密
3、(1)熊貓?jiān)冢╛)的竹林里婷戲。(2)他的汗毛變成了(_)的花草樹木。注目注視注意(3)爬山虎的嫩葉,不大引人(_),引人(_)的是長(zhǎng)大了的葉子(4)他(_)著地上的爬蟲,看了好長(zhǎng)時(shí)間。(5)這個(gè)小縣城當(dāng)時(shí)成了全國(guó)(_)的地方。六、 按要求寫句子。1錢塘江大潮,自古以來(lái)被稱為天下奇觀。(改為反問(wèn)句)_2浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(仿照本句的修辭手法寫句子)_3月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_4花牛在草地里做夢(mèng),太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。(發(fā)揮想象,仿寫句子)花牛在草地里_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1牛和鵝記敘了作者在回家的路上被鵝追趕,后來(lái)在_的幫助下趕走了鵝,
4、_的故事。課文最后借助金奎叔的話,告訴我們_。2一只窩囊的大老虎敘述了作者童年時(shí)的一次難忘的經(jīng)歷:“我”在一次班級(jí)演出中扮演老虎,因_而遭到同學(xué)嘲笑,自己卻_,真切地反映了“我”成長(zhǎng)中的困惑。3陀螺一文以_為線索,主要敘述了_的故事,并從中領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理:_,_。八、 閱讀練習(xí)。登泰山觀日出(節(jié)選)泰山是聞名中外的游覽勝地。今年春節(jié)期間,我有幸登上泰山觀看日出。凌晨2點(diǎn)半,我開始登山。起頭的路不算陡,我走得很快。一路上很寂靜,除了夜風(fēng)偶爾帶來(lái)的松濤聲之外,什么聲音也沒(méi)有。山勢(shì)越來(lái)越陡,抬頭望去,夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立,給人以天有多高,山有多高的感覺(jué)。到了中天門,剛4點(diǎn)
5、半,天還是黑黑的,我怕耽誤看日出,不敢停留,仍繼續(xù)往前走。到達(dá)對(duì)松亭時(shí),天已微明。我站在亭前向下俯視,雖有濃濃的云霧籠罩著,但山勢(shì)依稀可辨,有的如馬鞍俯臥,有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著,飄動(dòng)著,升騰著,有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間,有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中,有的撞碎在山崖上,像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。從對(duì)松亭往上,路更險(xiǎn)峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬頭一看,南天門正在頭頂上,山路寬一丈,像一張瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿,沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階,艱難地向上攀登著。爬了幾十級(jí)臺(tái)階,我實(shí)在累得不行,就坐下來(lái)休息。這
6、時(shí),幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對(duì)我說(shuō):“小伙子,累了吧?”我被老大爺?shù)木袼奈?,說(shuō)了一聲不累就站起來(lái),跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。1用“”畫出第自然段中的一個(gè)比喻句,并完成練習(xí)。這句話把_比作_,這樣寫是為了說(shuō)明泰山山峰的_、_、_。2第自然段畫“ ”的句子用了_和_的修辭手法,用_、_、_來(lái)比喻云霧。作者筆下的云霧可以用詞語(yǔ)_來(lái)形容。3選文按_的順序,寫了_、_、_的景物,重點(diǎn)寫了_的景物。4文中的老大爺有著怎樣的精神?遇到老大爺后“我”心里會(huì)怎樣想?_5讀了選文,你感受到東岳泰山有怎樣的特點(diǎn)?除了東岳泰山,你還知道其他幾岳分別是哪些山嗎?_九、 寫作天地。我們
7、的故事好像沙灘上的貝殼,點(diǎn)綴著多彩的童年。其中,有的故事令人喜悅、感動(dòng);有的故事令人痛苦、慚愧;有的故事令人思索、回味請(qǐng)你以“我的故事”為題,選擇一件事情,寫一篇不少于400字的記敘文。要求:1書寫工整,不寫錯(cuò)別字。2運(yùn)用平日積累的優(yōu)美詞句,將語(yǔ)句寫通順。3按照一定的順序,把事情寫清楚。_答案1、蝙蝠 按照 木棍 恐怕 僵硬 槍彈 耐心 探頭 愉快 曾經(jīng)2、1nng chng 2xin zhu 3ch zhu 4q dio3、駕駛 山峰 蒼蠅 均勻 開辟 木架 鋒利 繩子 千鈞一發(fā) 劈柴 4、鼎 沸 響 云 竊 竊 聲 息 鴉 雀 震 欲 鼓 天 低 細(xì) 示例:除夕夜,山村里家家戶戶都放起了鞭
8、炮,響聲震天,此起彼伏。 自習(xí)課上,兩個(gè)同學(xué)正在交頭接耳說(shuō)著悄悄話。5、茂密 茂盛 注意 注意 注視 注目6、錢塘江大潮,難道不是自古以來(lái)被稱為天下奇觀嗎? 一陣風(fēng)吹來(lái),樹上的葉子猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。 滿天的繁星是那樣璀璨,星光是那樣奪目。 跑步,花兒展開了笑顏。7、金奎叔 克服了對(duì)鵝的恐懼 看待周圍的事物,如果從不同的角度出發(fā),就會(huì)得到不同的結(jié)果 不會(huì)豁虎跳 一直不明原因 陀螺 “我”童年時(shí)用一只其貌不揚(yáng)的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺 人不可貌相 海水不可斗量8、1猛抬頭一看,南天門正在頭頂上,山路寬一丈,像一張瀑布從峭壁上直落而下。山路瀑布陡峭險(xiǎn)峻高大2 比喻 排比 棉絮 綢帶 浪花 姿態(tài)
9、萬(wàn)千 3 游覽 中天門 對(duì)松亭 南天門 對(duì)松亭 4老大爺有著不畏困難,堅(jiān)持不懈的精神。老大爺這么大年紀(jì)了仍不畏困難,堅(jiān)持攀登,我一定要向老大爺學(xué)習(xí),堅(jiān)持爬到山頂,決不能認(rèn)輸。5我感受到的泰山的特點(diǎn)是:山峰高拔、云海奇美、山路險(xiǎn)峻。其他幾岳分別是:西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。9、范文:我的故事人生就像一棵樹,童年就是年幼的小樹,每發(fā)生一件事就長(zhǎng)一片葉子。它可能會(huì)歷經(jīng)風(fēng)沙或雨雪,也可能歷經(jīng)陽(yáng)光和雨露,最后,小樹成長(zhǎng)成了粗壯的大樹,葉子成了甘甜的果實(shí)?,F(xiàn)在,我要摘下一顆最紅的果實(shí)跟你講講。記得有一次,我一直纏著媽媽,想讓她給我買一個(gè)寵物。結(jié)果,一天媽媽回來(lái)時(shí)給我買了一個(gè)小烏龜。我喜出望外,急急忙忙地給他搬了個(gè)新家,它就住一個(gè)只有巴掌大的水瓶。別看家小,它那小身體在水里扭來(lái)扭去,逗得我哈哈大笑。有天早上,我迷迷糊糊地起了床,忽然發(fā)現(xiàn)小烏龜竟在光滑地面上自由自在地滑行,我心想:呀!昨晚逗它玩的時(shí)候忘記關(guān)“房門”了!沒(méi)想到它竟然能爬出來(lái)。想完,我手忙腳亂地將它放回了盒子里,進(jìn)去時(shí),它還不滿地看了我一眼,仿佛在說(shuō):“我玩得好好的,你干嘛又讓我回到這里。”一天,我看完了一本童話故事。忽然,我突發(fā)奇想:既然童話里烏龜和兔子可以賽跑,我也要試一試。我拿出了我愛(ài)不釋手的布娃娃兔子放在地上,也把烏龜放了出來(lái),它就滿意地?cái)[了擺尾巴。我高興地說(shuō):“開始。”結(jié)果令我出乎意料:烏龜像是不理睬
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