西師大六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)全面檢查試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7西師大六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)全面檢查試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。h tu nng chu k ko ci xing fn su wi to chng rn jio hu 二、 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。唱和 （h h） 樹(shù)冠（un un） 旋轉(zhuǎn) （zhun zhun） 蘊(yùn)含 （yn wn） 湛藍(lán)（zhn shn） 梔子（zh z） 剛勁（jn jn） 哈達(dá)（h h） 纖夫 （qin qin） 露出 （l lu） 滋養(yǎng)（z c） 雛鷹 （ch

2、 zhu）三、 辨字組詞。籃（_） 濫（_） 涯（_） 資（_） 藍(lán)（_） 檻（_） 崖（_） 姿（_） 四、 先將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。自（_）自（_） 跌跌（_）（_） 別出（_）（_）居（_）臨（_） （_）釘（_）鐵 排（_）倒（_）1請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)像畫(huà)“ ”“ABAC”式的詞語(yǔ)：_2請(qǐng)任選以上一個(gè)詞語(yǔ)造句：_五、 選詞填空。希望 指望 愿望1想到月球去居住，（_）是好的，但不可能。2我們（_）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。3他這件事沒(méi)做好，想受表?yè)P(yáng)是沒(méi)（_）了。后果 結(jié)果 成果4不聽(tīng)勸告，（_）自負(fù)。5不聽(tīng)勸告，不會(huì)有什么好的（_）的。6科學(xué)家的研究取得了豐碩的（_）。六、 按要

3、求寫(xiě)句子。1唱的是什么。聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）_3王老師對(duì)我說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，你幫我把書(shū)放到辦公室去?！保ǜ某傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）_4這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_七、 根據(jù)要求填空。1有的人是詩(shī)人_為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫(xiě)的一首詩(shī)。我還知道魯迅先生自嘲中表明自己對(duì)待敵人和對(duì)待人民截然不同的態(tài)度的詩(shī)句，是_。2最后一頭戰(zhàn)象的作者是我國(guó)著名作家_。我們還知道擅長(zhǎng)動(dòng)物文學(xué)的作家還有日本的_（他的作品有孤島野犬山大王）和美國(guó)的_（他的作品有荒野的呼喚）。3伯牙絕弦講述的是春秋

4、時(shí)期俞伯牙和_二人成為知音的傳說(shuō)。八、 課外閱讀。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過(guò)很多地方，指揮過(guò)無(wú)數(shù)的樂(lè)團(tuán)。八十歲時(shí)，兒子好奇地問(wèn)他：“您覺(jué)得您一生做過(guò)最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說(shuō)：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，或是在剝一個(gè)橘子?！痹卺t(yī)學(xué)院教書(shū)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫(xiě)，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識(shí)，但他們無(wú)法全然地了解。片片斷斷地抄下來(lái)，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫(xiě)下來(lái)，我已經(jīng)又講了其

5、他的東西，他們將一再錯(cuò)過(guò)。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上只有此人唯有此事然后才會(huì)有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無(wú)論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫(huà)畫(huà)有人問(wèn)凡高：你的畫(huà)里面哪一張是最好的？他說(shuō)：就是我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張。幾天之后那個(gè)人再問(wèn)。凡高說(shuō)：我已告訴過(guò)你，就是我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個(gè)橘子。1“橘”是_結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，先查_(kāi)，再查_(kāi)畫(huà)，第七筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是_。2讀劃?rùn)M線的句子，請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。_3文中所提到的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生托

6、斯卡尼尼不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，這些學(xué)生錯(cuò)在哪里？怎樣做才是正確的？_4聯(lián)系課文，結(jié)合自己的理解填一填。托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過(guò)最重要的事是_凡高認(rèn)為自己一生最好的一張畫(huà)是_你認(rèn)為自己_5“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個(gè)橘子。”談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。_九、 兩題任選一題1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_要求： 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解

7、”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。_答案1、糊涂 濃稠 可靠 猜想 粉碎 外套 承認(rèn) 攪和2、h un zhun yn zhn zh jn h qin l z ch3、籃球 泛濫 天涯 資本 藍(lán)天 門(mén)檻 懸崖 姿態(tài) 4、言 語(yǔ) 撞 撞 心 裁 高 下 斬 截 山 海 冷言冷語(yǔ) “我這就去辦！”他斬釘截鐵地說(shuō)。5、愿望 希望 指望 后果 結(jié)果 成果6、1.不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。 2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。 3.王老師對(duì)

8、我說(shuō)，他要去開(kāi)會(huì)，讓我?guī)退褧?shū)放到辦公室去。 4.秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。7、臧克家 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 沈石溪 椋鳩十 杰克倫敦 鐘子期8、1左右 J j 木 12 橫鉤 2全神貫注3上課都不看我，忙著抄筆記，對(duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。必須全心全意地聽(tīng)老師講課，完全地投入，仿佛此時(shí)此地世上只有老師唯有聽(tīng)課這事。4現(xiàn)在正在做的事。 我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張。 做過(guò)最認(rèn)真的事是現(xiàn)在正在做的事。 5這句話的意思是說(shuō)我們應(yīng)專(zhuān)心做好手頭上的事，不要三心二意。9、例文一：寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，以前我太喜歡做作業(yè)，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做作業(yè)也是一種樂(lè)趣。以前一回

9、家我就在那里自言自語(yǔ)：“老師為什么會(huì)布置這么多作業(yè)。”一邊說(shuō)一邊把作業(yè)拿出來(lái)。因?yàn)榱?xí)慣了先做數(shù)學(xué)，我就先翻出數(shù)學(xué)，我一看到數(shù)學(xué)上的算式我就頭暈，做一題就不想做第二題，抽出草稿本，看著本子上密密麻麻的數(shù)字我就心煩心想：這些數(shù)字我是怎樣做在本子上的啊。數(shù)學(xué)做完后還要做語(yǔ)文，我比較喜歡做語(yǔ)文，所以很快就拿出語(yǔ)文作業(yè)，正想下筆的時(shí)候想起了以前的事，有一次老師發(fā)的那個(gè)單子要拿回家簽字，我第二天就沒(méi)帶來(lái)，就站了起來(lái)，我記得事情是這樣的：那天晚上當(dāng)我所有作業(yè)做完的時(shí)候就拿去給他簽字，簽完之后，就放在了一邊，那張單子就忘了。我想著想著媽媽就把我叫醒了，結(jié)果作業(yè)也沒(méi)做完。年級(jí)越來(lái)越高了，數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難了，可是

10、我卻在其中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，做數(shù)學(xué)題就像玩游戲一樣，只要你去思考，明白題的意思，就能很快答出結(jié)論。語(yǔ)文如果做閱讀，你去認(rèn)真讀那篇文章，答案總會(huì)出現(xiàn)的。作業(yè)其實(shí)沒(méi)那么難，認(rèn)真去做就一定能做好。例文二：生活中，我們總是不點(diǎn)取得進(jìn)步的，而這些進(jìn)步大部分來(lái)自于鍛煉、磨練，這樣就能使我們受益無(wú)窮。今年寒假，我去常州游玩，而這一次卻是意義非凡，因?yàn)檫@次旅游沒(méi)有爸爸媽媽陪伴，只有許多小伙伴和老師。這樣不僅能鍛煉我們的自理能力，也能交往更多的朋友。第一天，我們?nèi)コＶ菘铸垐@玩，游玩時(shí)還是烈日炎炎，但是一出大門(mén)，只聽(tīng)雷電轟鳴，豆大般的雨水噼里啪啦的落了下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了，我沒(méi)帶雨傘，肯定會(huì)被淋成一個(gè)落湯雞了，或許是小王看見(jiàn)我沒(méi)雨傘，就撐起雨傘，走到我面前，熱情地說(shuō)：“雨下那么大，你會(huì)的感冒的，我們倆一起撐雨傘吧！”我不禁淚流涌動(dòng)，頓時(shí)身子暖呼呼的，從此，我們結(jié)為了知己，離別時(shí)，我們還抄了對(duì)方的手機(jī)號(hào)的呢！第二天我在這次旅行中鍛煉了我的自理能力，每天早上起來(lái)，教官就會(huì)來(lái)檢查我們的被子、地板的干凈和整齊的程度。如果沒(méi)達(dá)到要求，必定將是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，所以我不敢有絲毫怠慢，每天都把被子疊得整整齊齊，不亂扔垃圾，理好自己的衣服，久而久之，這種習(xí)慣也會(huì)保持在家里，