6.2珍惜學習機會

1、思想品德八（下）第三單元西峽縣城區(qū)一中 珍惜學習機會學習目標知道受教育權受到侵害時要采取各種合法方式予以維護，明確履行受教育義務的主要內(nèi)容。提高依法維護自己受教育權的能力，增強履行受教育義務的自覺性。設疑自探 閱讀教材62-65頁，并思考以下問題：1.假如你是小梅，你打算采取什么方式維護自己的受教育權？2.該校學生的（ ）權受到侵犯？假如你是該校的一名學生，應該怎么辦？假如你是校長，你會怎么辦？3.你從63頁下的方框內(nèi)容中感悟到了什么？4.64頁的案例中，小剛拒絕輟學對自己、家庭、社會有什么好處？如果他中途輟學是否合法？小剛及家人要承擔什么責任？5.我們中學生應該怎樣履行受教育的義務？ 爸爸對

2、小梅說:從明天開始你就不要上學了,你早晚要出嫁,我供你上學是賠錢.假如你是小梅,你打算用什么方式維護自己的受教育權?閱讀分析：課本P63該校學生的 權受到侵犯？為什么？受教育假如我是該校的一名學生，我會：（1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習；（2）向當?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施，維護自己的受教育權自我約束維護受教育權利假如我是校長，我會： 教育學生排除干擾，安心學習，并依靠新聞媒體、各級政府和司法機關的力量妥善解決寺廟的問題（解疑合探）受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎1、受教育的意義2、維權的方式非訴訟方式訴訟方式（二）履行受教育義務案例分析3：課本P

3、63（下）你從材料中感悟到什么？ 在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務。中學生要履行哪些受教育的義務？其一，認真履行按時入學的義務；其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務 教育的義務，不得中途輟學其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成學習任務的義務通過對本節(jié)課的學習，你還有哪些問題？請大膽提出來。質(zhì)疑再探我要上學！你從圖片中想到了什么？為了將來，我要努力學習！你從圖片中想到了什么？你從圖片中想到了什么？我想讀書！你從圖片中想到了什么？你能不珍惜學習

4、的機會嗎你從圖片中想到了什么？質(zhì)疑再探你從圖片中想到了什么？為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到：上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題；課后認真復習，獨立完成作業(yè)；按時上學,不遲到,不早退制定學習計劃,及時預習復習多閱讀有益身心的課外書,陶冶情操假如遇到下列問題,你打算怎么辦?上課走神兒,受到老師批評;做作業(yè)時,遇到疑難問題;上自己不大喜歡的課;考試成績不理想; 我會認真作自我反省,向老師道歉,并加強課前預習,提高上課專心聽講的積極性.上課走神兒,受到老師批評; 我會繼續(xù)深入地從多個角度思考問題,還是想不出的話就會翻閱書本或其他參考書,或者向同學和老師請教.做作業(yè)

5、時,遇到疑難問題; 我會積極挖掘該課的知識與現(xiàn)實中的實際聯(lián)系,并積極與老師和同學探討相關的問題,提高學習興趣.上自己不大喜歡的課; 我會認真分析和總結(jié)其中的原因,并與老師交流,正確認識自己學習上的不足,然后下定決心,克服不足繼續(xù)努力.考試成績不理想;怎樣學習積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。學習是時代的需要要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力、學會學習。思考與體驗：活到老，學到老！It is never too old to learn！單項選擇1、當我們的受教育權被別人剝奪或受到侵害時，我們可以采用（ ）予以維

6、護。A 訴訟方式 、非訴訟方式 B 家庭、學校 C 法律 、道德 D 自我保護 、他人的幫助2、法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎的是（ ）。A 人身自由權 B 受教育權 C 勞動 D 財產(chǎn)所有權3.初二學生小王說： “受教育是我的權利，我想上就上，不想上就不上?！边@種說法( )A 是正確行使公民權利的表現(xiàn) B 符合我國法律的有關規(guī)定C 割裂了權利與義務的一致性 D 強調(diào)了公民享受權利和履行義務的關系ABC運用拓展案例分析:八年級學生李華,平時學習不夠努力,還經(jīng)常曠課,每次測驗成績都不及格,老師對其進行耐心細致的教育,他不但不想改正,還決定退學外出打工,并說:受教育是我的權利,我可以享有這個權利,也可以放棄.分析:(1)李華的說法對嗎？為什么？ (2)假如李華是你的同學,你準備怎樣勸說他？ (3)履行受教育義務,我們該怎么做？運用拓展 我們正處于人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。初