2022年三年級語文環(huán)保滲透教案

1、課題名師精編優(yōu)秀教案一個小村莊的故事一、創(chuàng)設問題情境（情境導入）1.老師播放村莊的畫面,創(chuàng)設情境,同學觀賞感悟,同時 設問質疑；2.老師導語： 同學們, 今日老師想給大家講一個小村莊的滲 透 環(huán) 保 教 育 的 教 學 設 計故事； 在山谷中, 有一個小村莊； 那里的森林郁郁蔥蔥,村前河水清亮見底, 天空湛藍深遠, 空氣清爽甜潤, 這里住著幾十戶人家, 靠著四周豐富的自然資源,用斧頭砍下樹木, 蓋成房子,造成各種工具,日子過得仍都不錯；（課件出示）你覺得這個小村莊怎么樣？ （板書） 那么這個漂亮的小村莊現在怎么 樣了呢？請同學們齊讀（出示“ 什么都沒有了 全部靠斧頭得 到的一切, 包括那些銳利

2、的斧頭； ”）；為什么會這樣呢？今日我們來連續(xù)學習第7 課一個小村莊的故事 （板書課題）二、師生合作討論探究（學習24 節(jié)）三、鞏固與創(chuàng)新運用 1.小結 板書：愛護環(huán)境 2.情境再現 出示 98 年洪水的圖片和各種污染環(huán)境的圖片 3.談感受任選其一,想一想,先和你的小組同學說一說：1.我想設計一句環(huán)保公益廣告詞 2.全部地球村的村民們,我奉勸你們 四、總結 同學們,今日的課就上到這,作業(yè)請各小組任選其一 來完成；名師精編 優(yōu)秀教案以小組為單位,合作出一份“ 愛護綠色家園” 的手抄報；以小組為單位, 對學校四周環(huán)境進行調查討論,依據實際情形寫出簡潔的匯報材料,與同學溝通課題名師精編優(yōu)秀教案路旁的

3、橡樹一、復習導入 ,激發(fā)愛好1、師：我們剛剛學完的第 們：人們?yōu)榱素潏D眼前的利益7 課小村莊的故事告知我 ,亂砍濫伐 ,受到了大自然的懲罰；假如路旁有一棵橡樹 ,那人們又會怎樣對待橡樹呢？2、揭示課題:8、路旁的橡樹滲 透 環(huán) 保 教 育 的 教 學 設 計二、初讀課文整體感知根握閱讀提示自學課文三、再讀課文 ,提出不懂的問題；四、質疑答疑,懂得課文,相機指導朗讀；1、工人為什么停下來,他們看到了什么,又是在想什么 呢？（指導讀時留意讀好“ 那么粗狀、牢固、挺撥,就像哨兵 一樣” 這句話,聲音要洪亮、有氣概； ）2、工程師和工人為什么會嘆氣？工程師緘默, 工人也不語, 都嘆氣, 他們深恐損害了橡樹,可又想不出方法保護它； 指導讀這兩句話,語速要舒緩、語調要略顯低沉,以便表達出人們當時肅穆、不知如何是好的情境； 3、他們想出了什么方法？繞開橡樹修路, 最終路呈馬蹄形； 4、為什么坐車過往這里的人會不約而同地稱贊筑這條路的人肯定有一顆高尚的心？ 工人們與工程師經過細心設計,既愛護了橡樹,又圓滿的完成了筑路方案 5、師總結評判： 對一棵樹, 如此珍愛 :這不是平常的行為,這是對環(huán)境的愛護, 對生命的敬重, 怎能不說筑路人的心是高尚的心呢！五、拓展延長,升華情感；學完這篇課文,對你有什么啟示.你想對工程師和筑路工名師精編 優(yōu)秀教案人說些什么？