高中數(shù)學(xué) 空間向量及其線性運(yùn)算（第一課時(shí)）課件_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 空間向量及其線性運(yùn)算（第一課時(shí)）課件_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 空間向量及其線性運(yùn)算（第一課時(shí)）課件_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 空間向量及其線性運(yùn)算（第一課時(shí)）課件_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 空間向量及其線性運(yùn)算（第一課時(shí)）課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、（第一課時(shí)）主講人：龍華高級(jí)中學(xué) 王瑩深圳市新課程新教材高中數(shù)學(xué)在線教學(xué)1.1.1空間向量及其線性運(yùn)算 章頭圖展示的是一個(gè)做滑翔傘運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，可以想象在滑翔過(guò)程中，飛行員會(huì)受到來(lái)自不同方向大小各異的力，用圖示法表示這些力1. 空間向量的概念：具有大小和方向的量叫做空間向量. 2. 空間向量的表示:一、新知探究：AB3. 長(zhǎng)度或模：空間向量的大小，記為4. 零向量：長(zhǎng)度為0的向量，記為 5. 單位向量:一、新知探究：6. 相反向量：長(zhǎng)度為1的向量.與向量 長(zhǎng)度相等，方向相反的向量，記為一、新知探究： 方向相同且模相等的向量。7、相等向量：8. 共線向量：如果表示若干空間向量的有向線段所在的直線互

2、相平行或重合，這些向量叫共線向量或平行向量規(guī)定：零向量與任意向量平行 練習(xí)9. 空間向量的加減運(yùn)算ABCO10. 向量的數(shù)乘運(yùn)算:OQAPOMAN11. 空間向量的加法與數(shù)乘向量運(yùn)算律:(1) 加法交換律:(2) 加法結(jié)合律:(3) 數(shù)乘分配律:BACOOABC推廣：OABC（1）首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起點(diǎn)指向末尾向量的終點(diǎn)的向量；（2）首尾相接的若干向量若構(gòu)成一個(gè)封閉圖形，則它們的和為零向量。ABCDA1B1C1D1GM探究：已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1,化簡(jiǎn)下列向量表達(dá)式,并標(biāo)出化簡(jiǎn)結(jié)果的向量.(如圖)12. 向量共線定理12. 方向向量POl13. 共面向量OlA14. 向量共面定理A、B、P三點(diǎn)共線P與A,B,C共面小結(jié)1、空間向量的定義及表示方法2、特殊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論