福建廈門杏南中學(xué)高二語(yǔ)文4月月考試題

1、廈門理工學(xué)院附中（杏南中學(xué)）2010-2011學(xué)年下學(xué)期4月語(yǔ)文學(xué)科高二年段階段測(cè)試卷考試時(shí)間：150分鐘 總分：150分一、名句積累（15分）1.人生得意須盡歡， 。 2. ,會(huì)須一飲三百杯。3. ，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。4.陳王昔時(shí)宴平樂， 。5.野哭千家聞戰(zhàn)伐， 。 6. ,芙蓉泣露香蘭笑。7.夢(mèng)入神山教神嫗， 。 8.燎沉香，消海暑。鳥雀呼晴， 。9. ?小楫輕舟， 。 10.盤盤焉，困困焉，蜂房水渦， 。,宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽， 。 12. ,而后人哀之；后 人哀之而不鑒之， 。（一） 詩(shī)歌鑒賞（13分）（二）課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞虞美人李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。不樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明

2、中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。.詞中的“春花秋月”和“雕闌玉砌”各指什么？ （2分）.請(qǐng)從藝術(shù)手法角度分析“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的豐富內(nèi)涵。（4分）（三）課外詩(shī)歌鑒賞詠素蝶詩(shī)劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。注劉孝綽（ 481-539 ）:南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨， 仕途數(shù)起數(shù)伏。 TOC o 1-5 h z .這首詠物詩(shī)描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？ （3分）答.這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？ （4分）答二、文言

3、文閱讀（24分）（一） 課內(nèi)文言文.選出下列各句中加點(diǎn)字的活用情況相同的一項(xiàng)（）（2分）A.燕趙之 亭癖 輦來于秦B .期歌夜弦 掠江東南去C.愈近愈秀族秦者秦也D.后人哀之而不 鑒之 岸土赤而 壁立.選出加點(diǎn)虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)（）（2分）A.嘗與人傭耕，輟耕之壟上項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B.遞三世可至萬(wàn)世 而為君后人哀之而不鑒之C.輦來千秦使負(fù)棟之柱多 千南畝之農(nóng)夫D.盤盤 焉，困困焉絨立遠(yuǎn)視，而望幸 焉3.句子翻譯但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。（3分）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土?。?分）（二）課外文言文公諱德用，字符輔，其先真定人也。至道二

4、年，太宗五路出師，以討李繼遷之叛，而武康公出夏州。當(dāng)是時(shí)，公為西頭供奉官而在武康之側(cè)，年十七，自護(hù)兵當(dāng)前，所俘斬及得馬羊，功為多。及歸，公又請(qǐng)殿將。至隘，公以為：“歸之至隘而爭(zhēng)先，必亂；亂而繼遷薄我，必?cái)　?”于是又請(qǐng)以所護(hù)兵馳前至隘而陣。武康為公令于軍日：“至陣而亂行者，斬！”公亦令日：“至吾陣而亂行者，吾亦如公令！”至陣，士卒帖然，以此行而武康公亦為之按轡。繼遷兵相隨屬，左右皆望公，莫敢近。于是武康公嘆日：“王氏有兒矣！”明道元年，除福州觀察使。軍人挾內(nèi)詔，求為軍吏。公爭(zhēng)日：“軍人敢挾詔以干軍制，后不可復(fù)治；且軍吏不可使求而得，得則軍人必大受其侵。 ”明肅太后固使與之，公固不奉詔。已而太后

5、亦寤，卒聽公。 于是天子心賢公，遂以公檢校太保、簽署樞密院事。公固辭：“武人不學(xué)，不足以當(dāng)大任。”始，人或以公威名聞天下，而狀貌奇?zhèn)ィ煞侨顺贾?。御史中丞孔道輔因以為人言如此，公不宜典 機(jī)密，在上左右。天子不得已,以公為武寧軍節(jié)度使、徐州大都督府長(zhǎng)史，赴本鎮(zhèn)，賜手詔慰遣?；蚵効?道輔死，以告日：“是嘗害公者，今死矣?！惫溉蝗眨骸翱字胸┴M害某者乎？彼其心所以事君，當(dāng)如此也， 惜乎朝廷無(wú)一忠臣。”嘉佑九年，進(jìn)封魯國(guó)公。明年二月辛未，公以疾薨。公忠實(shí)樂易，與人不疑，不詰小過，望之毅然有不可犯之色。及就之，溫如也。平生少玩好，不以名 位驕人。而所得祿賜，多散之親黨。善治軍旅，寬仁愛士卒，士卒樂為之

6、用。與土大夫游，士大夫亦多服 其度，以為莫能窺也。（選自王安石臨川文集，有刪節(jié)）【注】武康公：王德用之父王超，謚武康。護(hù)：統(tǒng)率。帖：安定，順從。按轡：扣緊馬韁緩 行。.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.亂而繼遷薄.我，必?cái)”。狠p視B.除福州觀察使除：授予官職C.繼遷兵相隨屬,屬：連接D.公愀然日：孔中丞豈害某者乎愀然：憂愁凄愴的樣子.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（）（2分）于是又請(qǐng)以所護(hù)兵馳前至隘而陣武康為公令于軍A . dL b . dL拔劍1而啖之不求聞牛于諸侯而所得祿賜，多散f親黨C 土之二策，寧許以負(fù)秦曲.下列各組句子中，分別能表現(xiàn)王德用悵

7、陣，士卒帖然AI彼其心所以事君，當(dāng)如此也:至陣而亂行者，斬C武人不學(xué)，不足以當(dāng)大任.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（乎朝廷無(wú)一忠臣D.上一、 一，。乎百姓之謂我愛也“善治軍旅”和“坦蕩無(wú)私”的一組是及歸，公又請(qǐng)殿將B.,，一 ，與人不疑，不詰小過左右皆望公，莫敢近D.士大夫亦多服其度）（2 分）（2 分）A.青年時(shí)代的王德用即在父親麾下統(tǒng)軍殺敵，立下諸多戰(zhàn)功；他統(tǒng)率軍隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明，整肅有序，顯示出非凡的軍事才能，因而得到父親的由衷贊賞。B.王德用治軍用人堅(jiān)持原則，剛直不阿，他拒絕執(zhí)行明肅太后為人謀求軍職的詔命，最終贏得了太后的理解和贊賞，受到天子的重用。C.由于御史中丞孔道輔的建

8、議，王德用被天子外放為地方官。但是當(dāng)孔道輔去世時(shí)，他反而感傷朝廷失去了一位忠臣，表現(xiàn)出一種博大的胸襟。D.王德用為人寬厚忠實(shí)，淡泊名利，平和處世，得到廣泛愛戴。文章運(yùn)用生動(dòng)的敘述描寫，多角度地展現(xiàn)了他令人景仰的人格魅力。5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）軍人敢挾詔以干軍制，后不可復(fù)治。（3分）（2）因以為人言如此，公不宜典機(jī)密，在上左右。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（12分）泥濘遲子建北方的初春是骯臟的，這骯臟當(dāng)然緣自于我們?cè)?jīng)熱烈贊美過的純潔無(wú)瑕的雪。在北方漫長(zhǎng)的冬季里，寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個(gè)北方沉淪于一個(gè) 冰清玉潔的世

9、界中。如果你在飛雪中行進(jìn)在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹，看著教堂屋頂?shù)陌籽?，看著銀 色的無(wú)限延伸著的道路，你的內(nèi)心便會(huì)洋溢著一股激情：為著那無(wú)與倫比的壯麗或者是蒼涼。然而春風(fēng)來了。春風(fēng)使積雪融化，它們?cè)谙诘倪^程中容顏蒼老、憔悴，仿佛一個(gè)即將撒手人寰的老 婦人。雪在這時(shí)候?qū)⑺膬芍匦院翢o(wú)保留地暴露出來：它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、脆 弱的美；當(dāng)寒冷已經(jīng)成為西天的落霞，和風(fēng)麗日映照它們時(shí)，它的丑陋才無(wú)奈地呈現(xiàn)。純美之極的事物是沒有的，因而我還是熱愛雪。愛它的美麗、單純，也愛它的脆弱和被迫的消失。當(dāng) 然，更熱愛它們消融時(shí)給這大地制造的空前的泥濘。小巷里泥水遍布；排水溝因?yàn)槿谘┖笪鬯募?/p>

10、入而增大流量，嘩嘩地響；燕子在潮濕的空氣里銜著濕 泥在檐下筑巢；雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子里印滿無(wú)數(shù)爪形的泥印 章，宛如月下松樹龐大的投影；老人在走路時(shí)不小心失了手杖，那手杖被拾起時(shí)就成了泥手杖；孩子在小 巷奔跑嬉鬧時(shí)不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了，他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩 子的母親卻快意地笑起來這是我童年時(shí)常常經(jīng)歷的情景，它的背景是北方的一個(gè)小山村，時(shí)間當(dāng)然是泥濘不堪的早春時(shí)光了。我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘常常使我聯(lián)想到俄羅斯這個(gè)偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著泥濘一步步朝我們走來的

11、。俄羅斯的藝術(shù)洋溢著一股高貴、博大、陰郁、不屈不撓 的精神氣息，不能不說與這種春日的泥濘有關(guān)。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦 難者以和平和勇氣？ 一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋 涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國(guó)之于人的真正含義：當(dāng)我們愛腳下的泥濘時(shí)，說明我們 已經(jīng)擁抱了一種精神。如今在北方的城市所感受到的泥濘已經(jīng)不像童年時(shí)那么深重了。但是在融雪的時(shí)節(jié)，我走在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚的內(nèi)臟等等雜物若隱若現(xiàn)著， 一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺當(dāng)然比不得在永遠(yuǎn)有綠地環(huán)繞的西

12、子湖畔撐一把傘在煙雨濠濠中耽于幻 想來得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想，想起木輪車沉重地輾過它時(shí)所濺起的泥珠，想起北方的人 民跋涉其中的艱難的背影，想起我們?cè)羞^的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。我們不會(huì)永遠(yuǎn)回頭重溫歷史，我們也不會(huì)刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在未來的道路上，但是，當(dāng)我們 在被細(xì)雨洗刷過的青石板路上走倦了，當(dāng)我們面對(duì)著無(wú)邊的落葉茫然不知所措時(shí)，當(dāng)我們的筆面對(duì)白紙不 再有激情而蒼白無(wú)力時(shí)，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢？為此，我們真應(yīng)該感謝雪，它誕生了寂靜、單純、一覽無(wú)余的美，也誕生了骯臟、使人警醒給人力量的泥濘。因此它是舉世無(wú)雙的。.文章在開頭花了不少筆墨描寫雪

13、，這樣寫有哪些作用？（3分）.作者為什么說“我熱愛這種渾然天成的泥濘”?請(qǐng)聯(lián)系全文回答。（4）.最后一段，作者既說“我們也不會(huì)刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在未來的道路上”，又提出“我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢，你是如何理解的？（5分）四、文化經(jīng)典與文學(xué)經(jīng)典（22分）（一） 文化經(jīng)典子日：“君子欲訥于言，而敏于行?！被蛉眨骸坝阂玻识回?。”子日：“焉用佞？御人以口給，屢憎于人。不知其仁,焉用佞？”宰予晝寢。子日：“朽木不可雕也，糞土之墻不可垮也！于予與何誅？ ”子日：“始吾于人也，聽其言 TOC o 1-5 h z 而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是。”.翻譯句子子欲訥于言，而敏

14、于行。（2分）御人以口給，屢憎于人。（2分）.從上面選段中可以看出，孔子認(rèn)為如何判斷一個(gè)人？對(duì)于君子，該如何處理言與行的關(guān)系？ （4分）文學(xué)經(jīng)典.孔明既死，司馬懿親率大軍殺奔 ,忽見山后蜀軍殺回，軍旗上寫“ ，又見蜀軍中 擁出一輛四輪車，上面端坐孔明，司馬懿驚慌失措，以為中了孔明計(jì)謀，急忙回馬便走。（2分）.庶弟 嫉妒寶玉，借故弄倒蠟燭燙傷寶玉，王夫人痛斥趙姨娘母子，趙姨娘買通馬道婆施魔法詛咒寶玉和 ,二人中邪，發(fā)瘋糊涂。（2分）.請(qǐng)簡(jiǎn)述空城計(jì)的主要情節(jié)。（5分）.請(qǐng)簡(jiǎn)述寶黛共讀西廂的相關(guān)情節(jié)。（5分）五、語(yǔ)言表達(dá)（4分）王蒙在螞蟻的哲學(xué)中這樣評(píng)價(jià)螞蟻：第一，永不放棄。對(duì)障礙物要么翻過，要么繞

15、道而行。第二，未雨綢繆。整個(gè)夏天都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。請(qǐng)你按這種格式，寫出另一種動(dòng)物的“哲學(xué)”嗎？答：七、作文（60分）雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！奔幽么笪锢韺W(xué)家羅伯特在進(jìn)行環(huán)球考察時(shí)，來到智利北部的一個(gè)十分干旱而又荒涼的小村子，他發(fā)現(xiàn)一種奇異的現(xiàn)象，這里除蜘蛛外沒有其他任何生物。蜘蛛在這里四處繁衍，生活得很好。為什么 蜘蛛能夠在如此干涸的環(huán)境里生存來下來呢？羅伯特借助電子顯微鏡，發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強(qiáng)的親水 性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分正是蜘蛛能在這里生生不息的源泉。在這個(gè)世上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈

16、不干涸，再荒涼的土地，也 會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠洲。請(qǐng)以“絕境與生機(jī)”為話題，自定立意，自主命題，寫一篇不少于800字的議論文。附加題（共20分）（一）閱讀下面孟子選段，回答問題。（10分）禹、稷當(dāng)平世，三過其門而不入：孔子賢之。顏?zhàn)赢?dāng)亂世，居于陋巷，一簞食，一瓢飲；人不堪其憂, 顏?zhàn)硬桓臉罚嚎鬃淤t之。孟子日： 禹、稷、顏回同道。禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饑者， 由己饑之也；是以如是其急也。禹、稷、顏?zhàn)?，易地則皆然。今有同室之人斗者，救之，雖被發(fā)纓冠而救 之，可也。鄉(xiāng)鄰有斗者，被發(fā)纓冠而往救之，則惑也，雖閉戶可也。.下面各項(xiàng)對(duì)原文的分析不正確的一項(xiàng)（）（3分）A禹、稷處于平治之世，身膺

17、治理洪水、教導(dǎo)耕稼的重責(zé)，抱著人饑己饑、人溺己溺的態(tài)度，刻不容緩地去拯救天下百姓。B顏回處于亂世，不在其位，不謀其政，簞食瓢飲，安貧樂道而自得曠達(dá)。C禹、稷與顏回的人生經(jīng)歷、行為特質(zhì)無(wú)疑是兩種不相同的形態(tài)，但卻得到孔子至高的贊美。D孟子認(rèn)為禹、稷與顏回執(zhí)守著各自的原則，在這一點(diǎn)上他們都合乎事理的，即使將他們的時(shí)空地位互換,他們也不會(huì)因此而改變自己的行為。 TOC o 1-5 h z .為什么孟子說“禹 稷顏回同道”，請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）.孟子認(rèn)為， “古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！保献颖M心上）本章所舉的禹、稷與顏回的生活環(huán)境、地

18、位背景差別很大，但孔孟對(duì)他們都一致推崇，這給我們什么啟示。（4分）（二）翻譯句子（10分）.夫樂調(diào)而四時(shí)和，陰陽(yáng)之變，萬(wàn)物之統(tǒng)也。可不慎與？人能弘道，無(wú)如命何。（3分）.悲夫！閭巷之人，欲砥行立名者，非附青云之土，惡能施于后世哉？ （3分）.管仲世所謂賢臣，然孔子小之，豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語(yǔ)日“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也”。豈管仲之謂乎？（4分）廈門理工學(xué)院附中（杏南中學(xué)）2010-2011學(xué)年下學(xué)期4月語(yǔ)文學(xué)科高二年段階段測(cè)答案一、名句默寫（略）二、詩(shī)歌鑒賞（一）1.“春花秋月”指良辰美景，賞心樂事，也是指人生的美好時(shí)光?！暗耜@玉砌”指南唐小王朝的宮殿亭

19、臺(tái)，也就是李后主的故國(guó)。2.用形象的比喻把抽象的愁緒寫得真實(shí)可感，寫出了憂愁像春水一樣無(wú)邊無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡，意境深遠(yuǎn)。（二）1.追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽(yáng)的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起,趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔。寫了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用細(xì) 節(jié)描寫，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。.托物言志，寫自己徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。三、文言文（一）課內(nèi)文言文 1. B2. A.句子翻譯只是廟宇太荒涼殘破了，如果再稍微用樓臺(tái)亭榭裝飾，與江光水色互相輝映，自然會(huì)比金山更漂亮了。戍邊的士卒吶喊起來，函谷關(guān)被攻

20、破，楚國(guó)人一把大火，可惜（阿房宮化為）燒焦了的土。（二）課外文言文.答案：A、薄，迫近，引申為進(jìn)攻。“薄”的確有鄙薄、輕視的意思，但判斷實(shí)詞是否使用正確一定要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文 中，看看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境。.答案：C代之所得俸祿；指示代詞，這。（A、連詞，都表承接 B介詞，都譯為“在 D助詞，都可譯為“啊”）.答案：A （B、第一句是說王德用勇挑重?fù)?dān) C第二句是說王德用謙遜的美德D、人們對(duì)王德用放的態(tài)度；士大夫?qū)ν醯掠玫膽B(tài)度。顯然不切題。）.答案：B.太后并沒有贊賞王德用。譯文：王公德用（公：尊稱。諱：名。古代對(duì)別人的名避免直接稱呼，叫做避諱。因此也用來指出避 諱的名字），字符輔

21、，他的祖先是真定（今河北正定縣以南）人。至道（ 995 997,是宋太宗的最后一個(gè)年號(hào)，北宋使用這個(gè)年號(hào)共3年。至道三年三月宋真宗即位沿用）二年，宋太宗派出五路軍隊(duì)出兵討伐李繼遷（963-1004,宋朝黨項(xiàng)割據(jù)首領(lǐng)，西夏地方政權(quán)的創(chuàng)建者）叛亂，而王德用之父王超出兵夏州（古地名，在今陜西橫山縣西。晉時(shí)赫連勃勃稱夏王，筑統(tǒng)萬(wàn)城都 之，后魏滅其國(guó)，置夏州，治巖綠縣。隋改置朔方郡於此，唐復(fù)為夏州，唐末拓跋思恭鎮(zhèn)夏州，子孫繼之， 遂為西夏所自始，元時(shí)州廢）。在這時(shí)，王德用在父親身邊擔(dān)任西頭供奉官（宋宦官階官名。原名“內(nèi)西 頭供奉官”，政和二年改名“左侍禁”），年齡十七，親自在前面統(tǒng)率兵馬，他俘獲斬殺的人

22、以及得到的 馬羊都很多，功勛卓著。等回到軍中，王德用又請(qǐng)求擔(dān)任殿將。到達(dá)險(xiǎn)要的地方，王德用認(rèn)為：“軍隊(duì)聚 集在險(xiǎn)要的地方士兵就會(huì)爭(zhēng)著搶先，勢(shì)必造成混亂；出現(xiàn)混亂而李繼遷攻打我軍，我軍必?cái)??！庇谑怯终?qǐng) 親自率領(lǐng)士兵飛快地來到險(xiǎn)要的地方布陣。父親王超在王德用的軍前命令道：“到了陣前胡亂行動(dòng)的人， 斬！”王德用也命令道：“到了我的陣前胡亂行動(dòng)的人，我一定遵照命令執(zhí)行！ ”到了陣前，士兵們秩序井然地行軍，而王超也扣緊馬韁慢慢地走。李繼遷的士兵緊緊跟著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著王德用的軍隊(duì)，沒有人敢靠 近。于是王超感慨道：“我王家有后了！”明道（1032- 1033,宋仁宗年號(hào)）元年，王德用被授予福州觀察使。有軍人拿

23、著內(nèi)詔（不經(jīng)過外朝， 直接由宮中發(fā)出的皇帝的詔命），請(qǐng)求擔(dān)任軍官。王德用強(qiáng)諫（爭(zhēng)：“錚”的本字。強(qiáng)諫；規(guī)勸。此處譯 作“抗?fàn)帯币部?。譯者黃運(yùn)華注）道：“軍人敢于依仗昭命來干預(yù)軍隊(duì)制度以后就無(wú)法整治；況且，軍職 不能靠求取得到，靠這種方法得到職務(wù)一定使軍人深受其害?！泵髅C太后堅(jiān)決地要求王德用執(zhí)行，公堅(jiān)決 地接受命令。不久太后也覺悟了，最終聽了王德用的勸諫。因此宋仁宗認(rèn)為王德用賢德，就讓他擔(dān)任檢校 太保、簽署樞密院事。王德用堅(jiān)決地推辭道：“臣（武人：指軍人，此處謙稱自己）沒有學(xué)問，不能夠擔(dān) 當(dāng)這樣重大的責(zé)任?！逼鸪?，有人認(rèn)為王德用威名天下皆知，相貌奇?zhèn)?，恐怕不是做大臣的相貌。御史中丞孔道輔于是認(rèn)為 既然人們像這樣議論，王德用就不再適合執(zhí)掌重要而機(jī)密的大事，跟隨在君王身邊了。天子不得不讓王德 用去擔(dān)任武寧軍節(jié)度使、徐州大都督府長(zhǎng)史，王德用去上任之前，宋仁宗賜手詔勉勵(lì)他。有人聽說孔道輔 死了，把這個(gè)消息告訴王德用說：“這個(gè)曾經(jīng)陷害你的人，現(xiàn)在死了?！蓖醯掠脩n愁凄愴地說道：“孔中 丞哪里是陷害我?。克脕硎谭顕?guó)君的忠心就該是這樣的，可惜啊，朝廷中沒有一個(gè)忠臣?！奔斡樱ㄋ稳首诘淖詈笠粋€(gè)年號(hào)，他在位一共用了九個(gè)年號(hào)。譯者黃運(yùn)華注）九年，王德用進(jìn)封為魯國(guó) 公。第二年二月辛未，王德用因?yàn)榛技膊《?。王德用忠誠(chéng)老實(shí)，和樂平易，與人交往不疑心，不詰責(zé)別人的小過錯(cuò)，遠(yuǎn)看他凜然不可侵犯。等