福建平潭城南學(xué)校-度八年級語文第一次月考人教新課標(biāo)版

1、20102011年度（上）城南學(xué)校八年級第一次月考（語文試卷）本試卷分第I卷和第n卷兩部分。滿分100分，考試時間120分鐘第I卷選擇題（每題2分 共10分）A.阻遏（6）仄（z e）歪 肅穆(mu)B.寒嵯（j in）地窖(ji oo)贓(z mg)物C.綏(su f )靖颯（sa）颯 瓦礫(l i )D.瞥(pi e )見殺戮(lu)荒謬(mi oo)2、卜面詞語書寫完全正確的一項是（)A.晨曦血腥張皇失錯B童憬法瑯轉(zhuǎn)彎抹角C.揣磨悠閑月明風(fēng)清D.納粹央告鬲麗堂煌1、下列加點字注音完全正確的一項是（）銳不可當(dāng)（dmg） 深惡（we）痛絕眼花繚（li co）亂 精疲力竭（jie）3、下列句子

2、橫線處依次填入的詞語， 最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）老頭子過于 和。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上， 就像一個沒事 人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股 的心情撐著船，著使自己高興也使別人 高興的事情。A.自信自尊悠閑編算C.自信自傲閑散編算4.下列句子沒有語病的一項是（B.自信自尊悠閑盤算D.自信自傲閑散盤算）A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C.夏天的橘子洲I,林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D.由于“神六”的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列。5、下列加點詞解釋有誤的一項是（）A、仿怫若有光（隱

3、隱約約）便扶向路（沿著，順著）B、惟吾德馨（香氣，這里指品德高尚。）陶后鮮有聞（新鮮）C、山不在高，有仙則名,（出名）無案牘之勞 形（使勞累）D、可愛者甚蕃.（多）亭亭凈植,（立）第II卷非選擇題（90分）一、積累和運用（21分）6、默寫古詩文（10分）（1）少壯不努力， 。（2）鄉(xiāng)淚客中盡，（3）樹樹皆春色，。 （4）斯是陋室，（5）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， , （6）陋室銘中寫陋室環(huán)境之雅的名句是： ,。（7）愛蓮說一文中可以用來比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不孤高自許的句子是：_, _ 。7、在空格內(nèi)給下面的短文 寫一個標(biāo)題。（不超過1 0個字） （2分）白帝碧波山水歡，

4、千帆競渡履平川?！?6月1 0日，奉節(jié)縣1 0 0名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作， 送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達(dá)1 3 5米水位時，永沉江底。8 4歲的老詩人余敬之也參加了此次活動。有活杜甫之稱的他，至今創(chuàng)作出了 3 0 0 0多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水， 老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng) 作源泉。下午5點，依斗門被水淹沒，標(biāo)志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍童土 _ 向右O 標(biāo)題：8、閱讀下面文字，回答問題（3分）巴以沖突由來已久， 爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一

5、次聯(lián)合國會議上， 巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：我是帶著橄欖杖來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落?！边@一段話表明了阿拉法特對今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。 從這幾句話中，你聽出了哪三種信息 ？9、名著閱讀（6分）（1）魯迅先生為追懷往事寫下了十篇散文，書名為 ,是魯迅唯一的一本 集，我們學(xué)習(xí)過其中的一篇文章的題目是 。（2）祥子是老舍的長篇代表作 中的人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的 淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，他 次買車又 次失去。并最終墮落到生活谷地 的故事。與祥子有著密切關(guān)系的人物是 。二、閱讀（29分）（一）閱讀下面

6、文言文片斷，完成1014題（18分）林盡水源，便得一山。山有小口仿佛若有光便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中 往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來 問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世， 乃不知有漢，無論魏晉！此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

7、往， 尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂 無問津者。10、用“ /”為文中劃線句標(biāo)出停頓。（3分）11、解釋下列加點的詞：（4分）（1）有良田美池桑竹之屬（）（2）便要還家（）4分)（4）率妻子邑人來此絕境（3）不足為外人道（）12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 (2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 13、根據(jù)本文內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。(5(1)武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“欲窮其林”。進(jìn)人桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“口口口口”。離開桃花源時，他“口口口口”，但再來

8、尋找 時還是“口口口口”(2)文章結(jié)尾寫劉子驥尋訪桃花源“未果，尋病終。后遂無問津者”。后人據(jù)此概括出一個成語： ,出自于本文且借指不受外界影響的地方或美好的境界的一個成 語是。14、回答問題：文中寫到“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請你說說村中人為什么“皆嘆 惋”？ ( 2分)(二)閱讀下文，完成 15-19題(11分)那盆水仙花上學(xué)期我到橫河村小學(xué)支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來了李老師憤怒的呵 斥聲：“你又來了，出去！出去！ ”很多學(xué)生也跟著喊。嘈雜聲影響了我的課堂， 我連忙打開教室門，只見李老師正連拉帶拽地把一個老頭推出 教室。老頭六十來歲，滿身遞遢，拖著個大麻袋，傻笑著一步一

9、頓地離去。課后，李老師告訴我，老頭子是本地的孤寡老人，脾氣古怪倔強(qiáng)，不管你上沒上課，常 常旁若無人地闖入教室亂找亂動，把垃圾桶翻得一片狼藉。正說著，我班有個學(xué)生跑來，“楊老師，快，快去，陳業(yè)被那老頭打了！”當(dāng)我趕到時，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：“還我我還沒喝完啊，臭老頭！”原來老頭盯上了他手中的飲料瓶，沒等他喝完就搶去了，在他眼里，能賣的垃圾簡直就是“寶”。校長也趕來了，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門。幾天后，我班正在朗讀課文?！芭颉钡囊宦暰揄?，教室門猛地被撞開，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去， 那架勢隨時等著反抗我來推

10、他。“臭老頭，出去！ ”“臭老頭，快出去！ ”很多學(xué)生異口同聲地喊著，整個課堂一片喧嘩。當(dāng)老頭走近我時，我出人意料地讓開了道，并向?qū)W生作了個安靜的手勢。“繼續(xù)朗讀吧，不要打擾老爺爺撿東西了！ ”我平靜地說。猶豫間，瑯瑯書聲又逐漸響 起。我們反常的舉動讓老頭有些發(fā)愣。 他從垃圾桶里翻出了幾個飲料瓶后， 竟加快了腳步往 外走，飲料瓶掉出了一個也不知道。我撿起來送到他手中，他疑惑地看了看我又過了幾天，我正在上課，教室的門又突然被推開，老頭剛探進(jìn)半個身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了！我問學(xué)生：“老爺爺為什么會變了呢？”“我知道，因為前幾天老頭子沒有被老

11、師推出去。”“楊老師沒罵他，還幫他撿瓶子！ ”陳業(yè)若有所思地說，“老頭老，老爺爺好像知道 楊老師對他好！ ”我說道：“老爺爺一個人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個辦法可以幫幫他：大家平時把丟棄的那些廢品專門放進(jìn)一個袋子收集起來，送給老爺爺，誰愿意負(fù)責(zé)這件事？”“我愿意！ ”“我也愿意！”好多學(xué)生都爭著說。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件 事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。從那以后，我班無論上什么課，老頭子再也沒有闖進(jìn)教室了。臨近期末的一天，我一進(jìn)教室就看見講臺上多了一盆水仙花，我驚訝地問：“這花是哪位同學(xué)放在這里的呀？”陳業(yè)興奮地說：“老師，花是老爺爺從菜市場買來的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺上，說

12、是謝謝同學(xué)們，謝謝您呢！”這是我萬萬沒想到的，那節(jié)課上得特別開O轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。暑假里我又被臨時通知回到原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我問起老頭子的事。李老師說：“他死啦?！?“啊，怎么死了呢？我很是驚愕?！笆罴倮铮胨芯壬狭艘粋€小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽村里人說老頭也不怎么會游泳。”李老師補(bǔ)充道，“對了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)”我聽著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花15、請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出相關(guān)的故事情節(jié)（每處不超過6個字）。（2分）（1） （2） 16、小說主要刻畫了兩個人物，一個是老頭，一個是楊老師（“我”），你最欣賞哪個人物

13、？請說明理由。（3分）17、下列句子任選一句，簡要點評句中加點詞的表達(dá)效果。（2分）（1） 一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥 ,拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地 走去。（2）老頭剛探進(jìn)半個身子，一看是我，竟縮 .了回去，還輕輕地帶上了門離開了。18、文中劃線句寫到楊老師幫老頭撿飲料瓶，此時老頭心里會想些什么？請聯(lián)系語境，描寫老頭的心理活動。（30字左右）（2分）19、許多小說往往用第一人稱“我”來講故事，如最后一課、斑羚飛渡、社戲本文也是如此，請簡要分析這種寫法有哪些好處。（2分）（1） 三、作文（40分）20、題目：沒想到我如此 要求：補(bǔ)全題目；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；結(jié)

14、合個人生活經(jīng)歷，恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感；字?jǐn)?shù)600字左右。20102011年度（上）城南學(xué)校八年級第一次月考1、C 2、B 3、A 4、B 5、B 6、（1）老大徒傷悲 （2）孤帆天際看 （3）山山 唯落暉 （4）惟吾德馨 （5）芳草鮮美 落英繽紛 （6）苔痕上階綠，草色 入簾青 （7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 7、百名詩人 誦”別古城門8、 希望和平必要時我們會為維護(hù)國家，民族利益而戰(zhàn)再次呼吁和平 9、（1）朝花夕拾；散文集；從百草園到三味書屋（2）駱駝祥子；三次； 三次。虎妞。10、山有小口 /仿佛若有光/便舍船/從口入。11、（1）類 （2）通“邀”邀請 （3） 值

15、得（4）與世隔2的地方12、（1）（他們）說祖先（為了）躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方。（2）（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。13、（1）怡然自樂 處處志之不復(fù)得路（2）無人問津世外桃源14、嘆惋外面的世界如此動亂、黑暗; 嘆惋外面的人們一直過著痛苦生活。15、老頭送水仙老頭救人犧牲16、示例：（1）我欣賞老頭。他雖然窮，但他有窮人的風(fēng)骨，他有尊嚴(yán)，他懂得感恩。 他明知不諳水性卻縱身躍入水中。 孩子得救了，他卻犧牲了。這是多么值得尊敬 的老人?。。?）我欣賞楊老師。面對生活中的一個弱者，楊老師沒有像其他人一樣對他嗤之以鼻，惡語相加，甚至拳打腳踢。楊老師給了弱者以尊嚴(yán)，改 變了一個人對生活仇視，這是一個