《趕圩歸來啊哩哩》說課稿

1、趕圩歸來啊哩哩說課稿一、教材分析本首歌曲選自義務(wù)教育人音版小學(xué)音樂教科書五年級(jí)第九冊(cè)，本首歌曲具有濃郁的西南地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲。4/4 拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)采用了彝族民歌的音調(diào)為素材，旋律流暢明快、活潑，歌曲生動(dòng)地描繪了彝族農(nóng)家姑娘在趕集歸來的路上，嬉戲歡笑、愉快歌唱的歡樂場(chǎng)面。歌曲以節(jié)奏貫穿蜷曲，襯詞“啊哩哩”不僅增強(qiáng)了歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)，而且使歌曲的情緒表達(dá)更為熱烈。二、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)通過學(xué)唱廣西彝族風(fēng)味的歌曲趕圩歸來啊哩哩，讓學(xué)生了解彝族 的風(fēng)情，教育學(xué)生熱愛我們的民歌。三、說教法講解法、演示法、四、說學(xué)法競(jìng)賽法、情境法、小組合作法五、說教學(xué)過程（一）、營(yíng)造氛圍，激趣導(dǎo)入師：同

2、學(xué)們，我們國(guó)家是一個(gè)有著56 個(gè)民族的大家庭，每個(gè)民族都 有著不同的風(fēng)俗。每個(gè)民族的歌舞都有著獨(dú)特的魅力。1、今天我們就來學(xué)習(xí)一首民族風(fēng)格濃郁的歌曲趕圩歸來啊哩哩（出示課題）這究竟是哪個(gè)民族的呢？答案就在歌曲當(dāng)中。同學(xué)們可要仔細(xì)聽好啰（ 播放歌曲 ）現(xiàn)在，大家知道這是哪個(gè)民族的歌曲了嗎？對(duì)，彝族。唉？你知道趕圩是什么意思？趕圩就是我們這兒說的趕集。2、簡(jiǎn)介彝族（播放課件，背景音樂趕圩歸來啊哩哩）下面，老師就帶大家一起走進(jìn)彝家山寨，去感受彝族的風(fēng)土人情。彝族主要分布在云南、四川、貴州。彝族人世世代代在高山河谷間辛勤的勞作，繁衍生息。神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠遠(yuǎn)

3、的歷史和樸素而多彩的民族文化。彝族人民能歌善舞，每逢節(jié)日、慶豐收或辦喜事，人們就穿上節(jié)日的盛裝，聚在一起，唱啊，跳呀。參加者從幾十人到幾百人不等，氣氛非常熱烈?；鹗且妥遄非蠊饷鞯南笳鳌Ｔ谝妥宓貐^(qū)，最隆重的節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，當(dāng)夜幕降臨，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野歡呼，祈求五谷豐登，生活幸福。人們圍著熊熊燃燒的篝火，徹夜狂歡。3、欣賞完這段彝族的風(fēng)情片，誰想談?wù)勀愕母惺?？（學(xué)生欣賞后，根據(jù)感受發(fā)表自己的見解：熱烈、奔放、歡快、載歌載舞）師小結(jié)：彝族人民熱情、奔放，能歌善舞。歌舞是他們表達(dá)高興心情 的一個(gè)主要方式。你聽，就連趕圩歸來，他們也是一路歡歌笑語。

4、（三）、學(xué)習(xí)歌曲1、播放趕圩歸來啊哩哩兩段師：你們說，這首歌曲的節(jié)奏怎么樣呀？（提問幾個(gè)學(xué)生）對(duì)，非常歡快、活潑，富有動(dòng)感。那你們?cè)覆辉敢飧图夜媚镆黄鹑シ窒碲s圩歸來的那份快樂呢？那好，彝家姑娘唱，我們就為她們伴奏，好嗎？請(qǐng)大家拿出響板。2、師提問：你從歌中聽到最多的一個(gè)詞是什么？對(duì)，“啊哩哩”貫穿在整首歌曲當(dāng)中。那你知道 “啊哩哩”是什么 意思嗎？“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的襯詞，就像我們唱歌是常用的“啦” 表示很高興的心情。3、下面讓我們?cè)賮硇蕾p歌曲的第一段，只要遇到“啊哩哩”，我們就用響板為它加上“xx x ”的節(jié)奏，好嗎？（播放第一段）4、同學(xué)們的節(jié)奏感相當(dāng)不錯(cuò)，那么你們能不能用腳跺出

5、這個(gè)節(jié)奏呢？好請(qǐng)大家站起來。（播放第二段）5、大家的表現(xiàn)棒極了?，F(xiàn)在，你們能不能手腳配合起來？（播放第三段）6、啊， 我看有的同學(xué)已經(jīng)能邊唱邊跳了。下一段， 咱們只要遇到 “啊哩哩”，就邊唱邊動(dòng)起來，好嗎？（播放第四段）哎呀， 第一次和彝家姑娘合作，就配合得這么默契，你們可真了不起。7、來，大家放下響板，坐下休息休息。我們?cè)賮硇蕾p一遍，你聽聽歌曲根據(jù)情緒的變化可以分成幾個(gè)部分？生： 2 個(gè)部分。師：這兩部分在音高上有什么不同呢？（ 生：第二部分比第一部分的音調(diào)更高一些。）學(xué)習(xí)第一部分8、師：回答的非常正確。那你們能不能隨老師的琴聲將第一部分輕聲地唱一唱？9、糾正：老師把前兩小節(jié)唱一遍，你們體會(huì)

6、一下這兩個(gè)“啊哩哩”有什么不同？生： 第一個(gè)高，第二個(gè)低。并且第一個(gè)最后一拍聲音一下子挑了上去。師： 你回答的太好了。正是這個(gè)上滑音的運(yùn)用把彝族歌曲的味道體現(xiàn)的淋漓盡致。大家能不能模仿老師來唱一唱？（ 老師用手勢(shì)的高低變化指導(dǎo)學(xué)生唱：日落西山啊哩哩，散了圩了啊哩哩 ） （或者在課件上出現(xiàn)旋律線示意圖）如果聲音再輕巧一些就更好了。這下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好，隨老師的琴聲再鞏固兩遍。10解決波音：師： 你看， 第 4 小節(jié)有一個(gè)什么記號(hào)？（學(xué)生可以不由自主地說出來）對(duì)， 波音。 確切的說，這是一個(gè)上波音，它應(yīng)該和哪個(gè)音結(jié)合起來呢？誰知道？（舉手示意學(xué)生）3。那你能唱一唱嗎？（根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)：唱

7、的不好也沒關(guān)系，重要的是參與的過程。）生： 232 （可能出現(xiàn)速度較慢的情況）師：速度再快些就好了。不過，已經(jīng)很不錯(cuò)了。來，大家跟老師來唱一唱。 （ 連教唱兩遍） 6 232 12 25 6 你們能不能把這句的歌詞填上去？（師彈奏這一句）11、師：下面，同學(xué)們隨老師的伴奏在心里默唱第一部分。（ 師彈奏第一部分旋律）12、師：你感覺這首歌用什么樣的情緒和音色來演唱比較合適呢？生：輕快、跳躍、活潑地、有彈性地師：說的真好，那- 就請(qǐng)你們帶著這些情緒有表情地來演唱歌曲的第一部分吧?。◣煆椬嗟谝徊糠中桑W(xué)習(xí)第二部分13、師：啊，聽了同學(xué)們的歌聲，老師都陶醉了。下面，我們?cè)賮碜屑?xì)聆聽歌曲的第二部分。（

8、播放第二部分）師： 這兩個(gè)樂句的歌詞完全一樣，你聽聽旋律上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生：這兩個(gè)樂句的第一小節(jié)完全相同。不同的是：第一個(gè)“趕圩歸來啊哩哩”比較高第二個(gè)“趕圩歸來啊哩哩”比較低師 : 回答的非常準(zhǔn)確。隨老師的琴聲將這兩句分別練習(xí)練習(xí)。師教唱： 2 6 5 6 54 2 2 ，再教唱：趕圩歸來啊哩哩師：最后這一小節(jié)，音的跨度比較大，（師教唱，并用手示意音的高低） 師教唱： 6 3 3 6 35 6 6 再教唱：趕圩歸來啊哩哩師：最后這個(gè) “啊哩哩”要唱的飽滿有力。14、我們完整的演唱第二部分。大家要注意：唱高音時(shí)，氣息一定要充足飽滿，聲音一下子彈出去。15、我們?cè)賮硗暾芈犚槐?。重點(diǎn)聽聽

9、彝家姑娘用什么樣的聲音、什么樣的情緒來演唱第二部分的。生：音調(diào)高、歡快、熱烈?guī)煟旱诙糠质歉枨母叱保图夜媚镉酶呖骸⒚髁恋穆曇羰惆l(fā)了彝 族人民對(duì)幸福美好生活的贊美之情。你想想：我們現(xiàn)在的生活怎么樣呢？生：幸福、美滿師：的確。正如歌中第二段唱的那樣，（師唱：蜜一樣的啊哩哩，好生活啰啊哩哩）那你們能不能用這種高亢、明亮的聲音抒發(fā)出對(duì)美好生活的贊美之情呢？生：用洪亮的聲音說“能”16、師：從大家響亮的回答中，老師已經(jīng)聽出了你們的自信。準(zhǔn)備好了嗎？ 師喊口令：1 2 3 起： （師彈奏第二部分。）17、師用贊嘆的口氣說：非常好。讓我們帶著喜悅的心情，用輕巧富有彈性的聲音連貫的演唱第一段。（師完整彈奏

10、第一段旋律）18、這四段的旋律完全相同，后三段大家能不能隨范唱輕聲唱一遍。19、好，大家?guī)е鹈鄣男那閬硌莩枨暮笕巍? 組領(lǐng)唱第二段2 組領(lǐng)唱第三段3 組領(lǐng)唱第四段, 副歌部分我們集體用明亮的聲音演唱。（四）、旋律創(chuàng)作拓展體驗(yàn)1、師生創(chuàng)編節(jié)奏 （師手持雙響筒敲擊）雙響筒的音色非常干脆。用它敲擊什么節(jié)奏，為歌曲伴奏呢？（師手持沙錘）看，這沙錘用在什么地方比較合適呢？（師手持碰鈴）碰鈴的余音較長(zhǎng)，我們通常是兩拍一擊（三組打擊樂節(jié)奏出現(xiàn)在歌譜的下方，用不同的顏色加以區(qū)分。）2、 三種打擊樂的伴奏譜已經(jīng)出來了，誰能用打擊樂為歌曲伴奏？（找出六個(gè)學(xué)生用打擊樂按照節(jié)奏譜伴奏。）其他同學(xué)用輕巧富有彈性的聲音演唱歌曲。（五）、小結(jié):讓我們和彝族的姑娘、小伙子們，一起盡情的唱吧、跳吧，唱出我們美好的心愿，跳出我們幸福的生活。課件畫面：阿細(xì)跳月音樂：趕圩歸來的伴奏。（六）、板書設(shè)計(jì)：趕圩歸來啊哩哩彝族民歌4/4 拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。增加了歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)，而且使歌曲的情緒表達(dá)更為熱烈。學(xué)生對(duì)于節(jié)奏歡快的歌曲學(xué)唱起來都是較快，但我疏忽了歌曲自身的難度，前面的內(nèi)容講解過