湖北省襄陽市老河口市第四中學2022年九年級化學第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是 A反應前后原子種類不變B轉化中甲和O2反應的分子個數比為1：1C轉化是化合反應D丙中氫、硫、氧元素的質量比為1：16：322除去下列物質中的雜質所用試劑和方法都正確的是（ ） 選項物質雜質所加試劑和方法A水紅色染料活性炭（過濾）B氯化鉀（溶于

2、水）二氧化錳（不溶于水）加水溶解C氧化銅木炭粉隔絕空氣高溫加熱D氧化鈣石灰石充分加熱固體混合物AABBCCDD3下列各組物質中沒有按單質、化合物、混合物順序排列的是 （）A水銀 干冰 可燃冰B氫氣 甲烷 石油液化氣C鐵 鋼 合金D金剛石 熟石灰 石灰石4根據如圖實驗所示，不能得出的結論是（）ACO2不能燃燒BCO2不支持燃燒CCO2密度比空氣大D蠟燭燃燒生成CO2和水5在下圖1所示密閉裝置內燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強隨時間變化的情況，得圖2所示數據。下列說法正確的是Aa點處壓強增大主要是因為少量空氣進入Bab段壓強減小的原因只能是氧氣被消耗Cc點時打開了彈簧夾，導致氣

3、壓增大Dd點集氣瓶中的溫度一定等于室溫6在下面的變化中，屬于物理變化是A鋼鐵生銹B紙張燃燒C牛奶變酸D水分蒸發(fā)7人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害，世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染物。但現實生活中，卻“鋁禁不止”。下列關于鋁的應用不科學的是A使用含鋁膨松劑制作油條B使鐵鍋代替鋁制炊具C用紙盒代替鋁制易拉罐盛裝飲料D用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸8因天然金剛石資源稀少，難以滿足需求。人們就根據金剛石的組成和結構設法制造金剛石，以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成，下列說法正確的是A石墨合成金剛石是物理變化B石墨與金剛石具有相似的化學性質C石墨和金剛石是由同種元素組成的化合物D因為石

4、墨能導電，所以合成的金剛石也能導電9在一定條件下，下列轉化不能一步實現的是ACO2CaCO3BHClNaClCAl2O3AlCl3DFeFe2(SO4)310已知：2KClO3 2KCl + 3O2。下圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是Ad是二氧化錳Bb是氧氣，c是氯化鉀Ct1時反應開始發(fā)生Dt1和t2時，固體中鉀元素質量保持不變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11以下都是課本中實驗的改進裝置。（ 已知:白磷的著火點為40C）（1）圖1實驗中，通過對比分析，可探究燃燒的條件需要什么?_（2）圖2實驗中，a處反應的化學方程

5、式為_。（3）用圖3探究分子不斷運動時，觀察到的明顯的現象是什么?_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_。該實驗說明水是由_組成的。（2）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_的方法降低水的硬度。（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13鎂鋁合金強度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼。(1)形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說

6、法不正確的是_(填序號)。A 兩者都發(fā)生反應 B 鎂比鋁反應劇烈 C 鋁不與鹽酸溶液反應(2)鎂與氫氧化鈉溶液不反應，而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽(用化學式NaAlO2表示)和H2，寫出該反應的化學方程式：_。三位同學通過進行如下途徑探究，來推算某鋁鎂合金(假設不含其它雜質)中鋁的質量分數。方案一：鎂鋁合金與氧氣反應，測定參與反應的氧氣體積。如圖所示，稱量一定量鎂鋁合金粉末，在足量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開止水夾。參與反應的氧氣體積與_相等。方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應，測定生成氣體的體積。裝置如圖所示。(1)通過排水法測定所收集到的氫氣體積，裝置導管口a、b、c、

7、d的連接順序是：a_(2)反應結束，冷卻至室溫。燒瓶內還留有氣體，對實驗結果_(填“有”或“沒有”)影響。方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應，測定剩余固體質量。稱取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應過程如下圖：(1)實驗中所加的氫氧化鈉溶液應過量，其目的是_。(2)從上圖數據可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質量比為_。（反思與拓展）利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應反應和方案二裝置，通過測定_體積，也可得出合金中鋁的質量。14下面是小華同學和小組同學的學習過程：（1）小華同學對二氧化碳的化學性質進行了如下圖的知識整理，則性質反應的化學方程式是_。（2）小組同學

8、用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質，以CO2為起點進行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實現一步轉化時花束就可以進行傳遞，使花束能從起點CO2傳到E。已知位置A的物質具有毒性，請把上述除CO2以外的其余物質分別安排在AE的位置上，并回答下列問題：寫出位置A和D的化學式A_D_。寫出上圖轉化中屬于置換反應的化學方程式_。（3）小組同學查閱資料知道：科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有（填序號）：_?；瘜W變化中元素種類不變燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能光能或電能可以轉化為化學能二氧化碳也是一種重要的資源上述循環(huán)

9、體系中包含物理變化和化學變化物質在一定條件下可以相互轉化A B C D該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？_（寫出1個即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為測定碳酸鈣的含量，課外活動小組同學稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進行實驗，實驗數據見表（假設紙張其他成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應）。燒杯燒杯燒杯燒杯燒杯加入樣品的質量/g1010101010加入稀鹽酸的質量/g1020304050充分反應后生成氣體的質量/g0.831.762.643.523.52（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成 氣體。（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數。16下圖是實驗室電解水的實驗裝置圖，其

10、中a管與電源負極相連，b管與電源正極相連。（1）計算當a管產生0.2g氣體時，b管產生的氣體質量為多少。_（2）通過實驗得出水是由_組成的，得出此結論的依據是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【分析】根據微觀示意圖可知甲物質是H2S，乙物質是SO2，丙物質是H2SO4?！驹斀狻緼、根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、數目和質量不變，不符合題意；B、轉化發(fā)生的化學方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應的分子個數比為2：3，符合題意；C、轉化是二氧化硫和過氧化氫反應生成硫酸，是多種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧

11、元素的質量比，不符合題意。故選B。2、A【詳解】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素，過濾，除去活性炭，可得純凈的水，符合題意；B、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，加水溶解、過濾，除去二氧化錳，蒸發(fā)結晶可得氯化鉀，不符合題意；C、隔絕空氣高溫加熱，氧化銅能與木炭粉在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，不但除去了雜質，也除去了原物質，不符合題意；D、充分加熱固體混合物，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，但是石灰石中還含有其它雜質，無法除去，不符合題意。故選A。3、C【分析】本題考查的是單質和化合物的判別，純凈物和混合物的判別。根據物質分類的概念進行分析，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是指

12、由多種元素組成的純凈物，混合物是指由多種物質組成的物質?！驹斀狻緼、水銀是由汞元素組成的純凈物，屬于單質；干冰是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；可燃冰是甲烷的水合物，屬于混合物，不符合題意；B、氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質；甲烷是由碳、氫兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；石油液化氣含有丙烷、丁烷等物質，屬于混合物，不符合題意；C、鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質；鋼含有鐵和碳等多種物質，屬于混合物；合金屬于混合物，符合題意。D、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質；熟石灰是氫氧化鈣的俗名，屬于化合物；石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有其他的物質，屬于混合物，不符合題意。故選

13、B。4、D【詳解】由如圖實驗所示可知，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，可得出二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；通過該實驗不能得出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。故選：D。5、C【詳解】Aa點處壓強增大是因為紅磷燃燒放出熱量造成的，故A錯誤；Bab段壓強減小的原因是氧氣被消耗和溫度逐漸降低造成的，故B錯誤；C通過圖2所示可以看出，從c到d壓強快速增加是因為打開了彈簧夾，水進入了集氣瓶，故C正確；D從d點往后，壓強增大變得緩慢了，但不能說d點集氣瓶中的溫度一定等于室溫，故D錯誤。故選：C。6、D【解析】A、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。B、紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳等

14、生成，屬于化學變化。C、牛奶變酸過程中有新物質生成，屬于化學變化。D、水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：D。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。7、A【詳解】鋁為食品污染物，使用含鋁膨松劑制作油條是不合理的； 使鐵鍋可以達到補鐵的目的，有利于人體健康；用紙盒代替鋁制易拉罐盛裝飲料；用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸都可以減少鋁的攝入，有利于人體健康。故選A。8、B【詳解】A、石墨與金剛石是兩種不同的單質，故石墨合成金剛石發(fā)生的是化學變化，故錯誤；B、石墨與金剛石都是由碳元素組成的

15、單質，具有相似的化學性質，故正確；C、石墨與金剛石都是由碳元素組成的單質，故錯誤；D、石墨和金剛石中的碳原子排列方式不同，它們的物理性質差別很大，石墨能導電，但金剛石不能導電，故錯；故選：B。9、D【解析】A、根據化學方程式CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O可知，CO2CaCO3轉化能一步實現；故選項正確，但不符合題意；B、根據化學方程式HClNaOH=NaClH2O可知，HClNaCl轉化能一步實現；故選項正確，但不符合題意；C、根據化學方程式Al2O36HCl=2AlCl33H2O可知，Al2O3AlCl3轉化能一步實現；故選項正確，但不符合題意；D、Fe與硫酸或硫酸銅反應生成FeSO

16、4，不能一步轉化為Fe2(SO4)3；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。10、B【解析】試題分析：二氧化錳是該反應的催化劑，反應前后質量不變，故d表示的是二氧化錳的質量變化；a的質量逐漸的減少，故a是反應物，即是氯酸鉀；生成的氯化鉀的質量比氧氣的質量更多，故b是氯化鉀，c是氧氣。由于鉀元素存在于固體中，故固體中鉀元素的質量不變。故選B?？键c：化學反應與圖像二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、燃燒需要氧氣（或O2） d處濕潤的紅色石蕊試紙變藍 【詳解】（1）圖1實驗中，兩份白磷分別在熱水中，一份接觸空氣，一份不能接觸空氣，通過對比分析，可探究燃燒的條件是需要空氣（或氧氣）； （2）圖2實驗

17、中，一氧化碳高溫還原氧化鐵產生鐵和二氧化碳的化學方程式為：Fe2O33CO 2Fe3CO2；（3）用圖3中，濃氨水揮發(fā)出的氨氣，不能是干燥的石蕊試紙變色，但能使?jié)駶櫟募t色濕潤試紙變藍；可以觀察到： d處濕潤的紅色石蕊試紙變藍。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氫氣 氫元素和氧元素 煮沸 吸附異味和色素等雜質 【解析】（1）電解水實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是21，圖中顯示b中收集到的氣體體積比a中大，因此b中收集到的氣體是氫氣。因為實驗中水電解只能得到氫氣和氧氣，所以根據反應前后元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加熱煮沸時這些

18、物質會轉化為不溶物沉淀出來，從而降低水的硬度，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。（3）經過過濾，水中還含有可溶性雜質，而活性炭具有疏松多孔的結構，有很強的吸附性，因此圖中活性炭的主要作用是吸附異味和色素等雜質。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2 量筒內水減少的體積 c b d 無 使鎂鋁合金中的鋁完全反應 1:3 氫氣 【詳解】(1)根據金屬活動性表可知，金屬鎂和鋁都排在(H)前面，都能與酸反應，且鎂排在鋁的前面，則反應中鎂比鋁反應劇烈。故C錯誤。(2)反應的化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2方案

19、一：燃燒消耗了瓶內的氧氣，使瓶內壓強減小，從而水被吸進瓶內，量筒內水減少的體積即為消耗的氧氣的體積。方案二：(1)由于氫氣的密度小于水故氣體應從c進，順序為cbd；(2)反應結束，冷卻至室溫。燒瓶內還留有的氣體，填補了剛開始被排除的瓶內的空氣體積，故對實驗結果無影響。方案三：(1)實驗中所加的氫氧化鈉溶液應過量，其目的是使鎂鋁合金中的鋁完全反應，以便最終得到純凈的鎂。(2)從上圖數據可知，最終剩余的金屬味鎂，質量為2克，則鋁的質量為6克，故該合金中鎂元素與鋁元素的質量比為1:3?！痉此寂c拓展】通過測定H2體積，轉換成質量，再根據2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2計算，也可得出

20、合金中鋁的質量。14、CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O CO H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應） D 減緩溫室效應（解決能源短缺） 【詳解】（1）性質是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，對應的化學方程式是 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。（2）相互之間能實現一步轉化時花束就可以進行傳遞，由于給出物質二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵，二氧化碳作為起點，且位置A物質有毒，所以為一氧化碳，則進一步可以生成的是鐵，鐵可以和酸反應得到氫氣，氫氣可以轉化為水，水可以分解得到氧氣，所以轉化圖為：A為一氧化碳，對應的化學式CO；D為水，對應的化學式為H2O。故填：CO；H2O。如圖轉化中屬于置換反應的化學方程式 Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應）。（3）化學反應中遵循質量守恒定律，則反應前后元素守恒，則化學變化中元素種類是不變的，關系圖能反映出來。由燃料燃燒和機動車使用燃料時的現象可知，燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能，關系圖能反映出來。由水在光、催化劑或者在電解的條件下可以轉化為氫氣可知，光能或電能可以轉化為