一年級(jí)上語(yǔ)文教案語(yǔ)文七色光一教科版_第1頁(yè)
一年級(jí)上語(yǔ)文教案語(yǔ)文七色光一教科版_第2頁(yè)
一年級(jí)上語(yǔ)文教案語(yǔ)文七色光一教科版_第3頁(yè)
一年級(jí)上語(yǔ)文教案語(yǔ)文七色光一教科版_第4頁(yè)
一年級(jí)上語(yǔ)文教案語(yǔ)文七色光一教科版_第5頁(yè)
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1、一年級(jí)上語(yǔ)文教案語(yǔ)文七色光二教科版語(yǔ)文七色光一教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本單元以“自然風(fēng)光”為主題,因此,本次“語(yǔ) 文七色光”圍繞這一單元主題安排了這樣四項(xiàng)學(xué) 習(xí)活動(dòng):1、教材出示了兩組分別是同音字和形 近字選字組詞的練習(xí)和給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào);2、在日積月累中積累描寫(xiě)山川、湖泊和花草樹(shù)木的 詞語(yǔ),借助圖片了解大意,培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)的 興趣;3、是介紹我國(guó)著名的河流、高山、湖泊 和樓閣名稱;4、是聽(tīng)力訓(xùn)練,幫助學(xué)生加深對(duì) 單元主題的理解,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自 然的思想情。教材處理:1、變教材板塊呈現(xiàn)方式為情境式呈現(xiàn)方式,使 教材的4個(gè)相對(duì)獨(dú)立的板塊成為一個(gè)有機(jī)的整 體,為學(xué)生提供一個(gè)符合認(rèn)知水平的語(yǔ)

2、言環(huán)境。2、由于本單元所學(xué)內(nèi)容是以“自然風(fēng)光”為主 題,所以本節(jié)課把參觀游覽介紹我國(guó)著名的江 河、高山、湖泊和樓閣為情境導(dǎo)入,由此激發(fā)學(xué) 生的興趣。教學(xué)理念:以參觀游覽為線索,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)走進(jìn)自然、親近 自然的情境,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中悟,悟中 得,利于對(duì)本單元主題內(nèi)容的理解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行 愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)選詞填空組詞,使學(xué)生能區(qū)別并正確運(yùn) 用四組同音字或形近字。2、結(jié)合語(yǔ)境會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、借助圖片理解描寫(xiě)風(fēng)景的詞語(yǔ),積累有關(guān)景 物描寫(xiě)的四字詞語(yǔ)。4、了解我國(guó)四大江河、五岳、五大湖泊、江南 三大名樓,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。5、認(rèn)真聽(tīng)故事,能抓住故事主

3、要內(nèi)容講故事。教學(xué)重、難點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和積累四字詞語(yǔ)。教具準(zhǔn)備:1、課前布置學(xué)生搜集關(guān)于山川、湖泊的圖片和 四字詞語(yǔ)。2、利用教師備課系統(tǒng)中的多媒體資源的部分圖 片。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入同學(xué)們,今天又到我們大家熟悉的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課了,你知道課題是什么嗎?根據(jù)學(xué)生的回答教師板書(shū)課題:語(yǔ)文七色光那就讓我們乘著七色飛船到七色樂(lè)園中去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝吧!二、合作探究,學(xué)習(xí)新知1、日積月累。(1)、瞧,這里的風(fēng)景多美呀!(課件播放日積 月累1、看圖學(xué)詞語(yǔ)的插圖)。、請(qǐng)同學(xué)們欣賞這風(fēng)處美景,誰(shuí)能用恰當(dāng)?shù)乃?字詞語(yǔ)來(lái)概括所看到的景色。、根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū),枝繁葉茂、碩果累累、 綠草如茵。

4、借助圖,說(shuō)說(shuō)對(duì)詞語(yǔ)的理解,然后可試著說(shuō)一 句話,達(dá)到學(xué)以致用。(2)、擴(kuò)展:看過(guò)秀美的景色,讓我們?cè)賮?lái)欣賞 幾幅山水畫(huà)面。(播放有關(guān)山水課件)引導(dǎo)說(shuō)出描寫(xiě)山川湖泊的詞語(yǔ),讀熟,動(dòng)筆寫(xiě)下 來(lái),能多寫(xiě)盡量多寫(xiě)。2、知識(shí)窗(1)同學(xué)們看過(guò)這么多秀美山河后,你們的心情 一定非常激動(dòng)。其實(shí)我們祖國(guó)的這樣的名勝古跡 數(shù)不勝數(shù),有許多山川,河流聞名于世,你知道 的有多少呢?出示問(wèn)題: 四大江河 五岳:五大湖泊:江南三大名樓:(學(xué)生回答,不足處補(bǔ)充適當(dāng)插 入圖片進(jìn)行介紹)(2)擴(kuò)展:你還知道哪些有名的風(fēng)景區(qū)?出示問(wèn)題:四大江河五岳:五大湖泊:3、練的第2題同學(xué)們,剛才你們又說(shuō)出了一些有名的風(fēng)景區(qū)(廬山、日月潭、黃果樹(shù)瀑布),那你們知道他們 有哪些特點(diǎn)?能用一句話來(lái)概括一下這些風(fēng)景 區(qū)嗎?(1)根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū),但不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)這些句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn),如果你給加上正確的標(biāo) 點(diǎn),你就可以看到美景了。(3)指導(dǎo)讀這三句話,加深理解。4、聽(tīng)的訓(xùn)練老師講日月潭的傳說(shuō),學(xué)生聽(tīng),要求記住故 事的主要內(nèi)容,然后把故事講給大家聽(tīng)。5、練后第1題同學(xué)們表現(xiàn)的真棒,欣賞了美麗的景色,游覽了 祖國(guó)的江河、高山、湖泊和樓閣,下面我們

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