




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、螺旋心理劇工作坊時間單元步驟要點(diǎn)1、選擇卡片第一 力量卡片天下 (文字) 午自我介紹測量捉夢?第一 力量卡片天晚 (動物) 上畫圖案2、選擇一個同伴分享3、兩人再找兩人一組分享4、把卡片貼在房間某個地方1、選擇兩人代表兩端,形成虛擬線2、讓大家作選擇3、分享自己的選擇4、“擦掉線 ”(5、最后一個測量分享后,讓分享人為代表,其他人用用手搭在他肩上作選擇)1、解釋 “捉夢”來源和展示它2、學(xué)員選擇做1、每個人畫2、放中間3、不同角度欣賞作用:1、給自己一個空間;2、“它”會在這幾天中一直注視著你測量內(nèi)容:1、是否聽過英語授課2、是否準(zhǔn)備好分享3、你愿意選擇理論還是行動4、你的焦慮程度5、你用是否
2、有多種方式調(diào)節(jié)焦慮要點(diǎn):1、不同角度欣賞會得到不同的東西結(jié)束?時間單元步驟要點(diǎn)要點(diǎn):1、看著對方2、用第一、二人稱,避免第三人稱第二找 力 量 天上(雙重關(guān)午系)親密距離圈子測量1、尋找給你力量的人2、尋找你認(rèn)為是雙重關(guān)系的人 3、每人分享自己的選擇1、兩兩相對站立成兩線,四手相接2、其中一伙伴放下 兩只手,兩只手相接的 感受3、放下手感受4、換角色5、擁抱1、說出一個標(biāo)準(zhǔn)2、符合標(biāo)準(zhǔn)上前一步評述1、走開是防御的一種表現(xiàn);2、很多人無法建立很好的親密關(guān)系,在面對它時會尷尬;3、笑是平常我們最常用的溝通方式,同時笑是一種防御,它讓你脫離這種親密關(guān)系,讓彼此有距離感;4、掉眼淚有時候是感激或喜悅的
3、淚,有時候是防御,如有時候會把憤怒表現(xiàn)為笑;5、感受沒有一種正確或錯誤的方式。評述:1、這就是親密距離,孩子與媽媽的距離;測量內(nèi)容:1、?2、是否結(jié)過婚,是否離婚3、是否被父母打過講故事1、每個人講自己小時候被打的故事2、成長成長過程1、無助產(chǎn)生(導(dǎo)師拍打,導(dǎo)師引導(dǎo)去防御, “心”中角色開始表達(dá)感受)2、引導(dǎo)大家上前支持結(jié)束1、每人說一個詞2、保密宣誓時間單元步驟要點(diǎn)一人不小心弄壞沙錘的處理:1、不用擔(dān)心,只是小事(物體);2、每個人可以拾起一粒從沙錘中散落出來的豆子,每人一粒;第二熱身練習(xí)天下敲 沙 錘 午選主角大家輪流用沙錘敲打幾下1、愿意當(dāng)主角用腳碰紙巾,圍成一圈,愿意參與站進(jìn)來;2、主
4、角依次陳述自己的問題;3、主角退后一步,其他人選擇主角,并將手放在選擇的人的身上,被選擇人數(shù)最多者成為真正的主角; 4、主角候選人與選擇自己的人分享選擇的理由;5、Team開會3、不是你的錯,即使是你的錯也是小事;4、如父母面對這種情況,應(yīng)關(guān)注的是小孩是否有內(nèi)疚,而不是物品。最后引導(dǎo):回憶剛剛的沙沙聲,大腦已經(jīng)吸收,用它代替不好的聲音,如尖叫等,如頭腦等感覺不好時可摸摸豆子。選擇主角的標(biāo)準(zhǔn):1、與自己相似性(故事類型、情緒、目的等);2、覺得他的處理對自己幫助最大;選擇主角避免:1、覺得他需要幫助;2、因為各種原因照顧他;與候選人分享注意:分享選他對自己的幫助,而不是和主角相關(guān)的理由;故事:個
5、性封閉心理劇 11、與主角手握手,在圈子邊緣走動交談; 2、角色的加入與處 理;3、結(jié)束,除主角外去角角色:1、開心2、智慧3、信任4、媽媽過程控制:1、防御的識別:笑、主角考慮扮演者的感受而不是角色感受等;2、情緒中要求張開眼睛,不要選擇過去,要在當(dāng)下,你有選擇;去角色:1、要到舞臺外去;1、分享結(jié)束2、導(dǎo)演點(diǎn)評; 3、保密宣誓分享過程1、兩兩分享,同時,主角選三人分享;2、主角選一人與大家分享;時間單元步驟要點(diǎn)目標(biāo)測試過程:1、選擇一個目標(biāo),走向它,然后新目標(biāo);2、2倍速度走第二1、講師講述導(dǎo)入;2、目標(biāo)與否測試;3、評點(diǎn);2、悠閑隨意走;3、有目標(biāo)走;4、三種模式選擇(目標(biāo)、悠閑、悠閑與
6、目標(biāo)結(jié)天晚4、8人一組用紗巾拼合);上成圖案;5、力量傳遞循環(huán)圈5、依次分享選擇感受或理由;6、評點(diǎn)6、擁抱與再見。力量傳遞圈要點(diǎn):左手無力,掌心朝上,右手掌心朝下,與左右相接成一圈評點(diǎn):1、有選擇性感受感覺;2、把感覺放在恐懼上,大腦會產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì);把感覺放在信任上,大腦會產(chǎn)生新的化學(xué)物質(zhì);3、學(xué)會放在創(chuàng)傷治愈而不是創(chuàng)傷本身;因為有許多支持;創(chuàng)傷卡片4、感受那個時刻,放在當(dāng)下;第三選擇天上有關(guān)主角告訴理智更多,選擇時有大家的壓力的評午昨天心理點(diǎn):劇回顧1、心理劇不是奇跡;2、我必須嘗試,理智告訴我必須選擇信任,這個場給我信任,回到現(xiàn)實,可能會回到防御;3、必須不斷訓(xùn)練嘗試;4、信任自己,而不
7、是別人;5、過去會影響到你,但這個劇告訴我,有了新的選擇,大腦需要訓(xùn)練轉(zhuǎn)交導(dǎo)演角色創(chuàng)傷展示1、一人用黑色布包裹,表演創(chuàng)傷;2、讓大家接近并感受創(chuàng)傷;要點(diǎn):1、轉(zhuǎn)交儀式;2、明確表達(dá)出對新導(dǎo)演的信任;一同學(xué)面對創(chuàng)傷無法控制時處理:1、不能退回到過去;2、不能在沒有力量情況下沉入過去;3、我們在教會你控制;4、回到當(dāng)下,不能退回,這不安全;回到當(dāng)下小技巧:1、眼睛睜開;2、站起來;3、讓包容性替身帶你走一段;主角選擇故事:有關(guān)父親對自己的性侵犯;時間單元步驟要點(diǎn)角色:1、命運(yùn);2、智慧;3、身體;4、支持的人(四個,同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、陌生人);心理劇 25、爸爸、媽媽6、好媽媽;7、憤怒;8、悲傷
8、;身體角色的評述:1、身體作用是把感覺留在當(dāng)下;2、引導(dǎo)深呼吸,表現(xiàn)強(qiáng)壯;分享過程1、身體、好媽媽、憤怒三角色全組分享;2、兩兩分享;結(jié)束第三繼續(xù)捉夢1、分享2、保密宣誓;3、導(dǎo)演和督導(dǎo)分享;4、每人一個詞分享;要點(diǎn):1、主角不要再講,避免受傷;2、主題原因不作公開分享;天下器把創(chuàng)傷納入中午選角故事:父親的死對個性的影響角色:1、激情心理劇 3結(jié)束1、每人一句話分享; 2、保密宣誓2、身體3、支持自己的人(無具體的人) 生命的三個過去片段處理關(guān)于一句話評述:1、強(qiáng)調(diào)第一人稱, “我”而不是 “你”2、每人一句,并不僅僅是時間的原因,因為只有一句話,你會想清楚;時間單元步驟要點(diǎn)對神的召喚:1、精
9、油;2、“香”;第三1、少數(shù)民族對神的召喚;天晚靈性治療2、螺旋力量獲??;上3、擁抱4、一句話結(jié)束3、對四方的禱告(其中南方是童年,西方是死亡,失去親人)螺旋力量獲取步驟1、螺旋力量的解釋,從神秘的信仰和科學(xué)兩方面,并自我感受;2、兩人一組,一躺一坐,坐著者從空中獲取信任并交給躺者,依次是額頭,胸、小腹、膝蓋和腳, 并反方向重復(fù)一次;要點(diǎn):接觸身體必須經(jīng)得別人同意;第四 治愈力量天早 卡片選擇上課程回顧1、卡片選擇2、分享1、內(nèi)容回顧2、主角反饋3、提問與回答提問:昨天劇好媽媽現(xiàn)實中沒有“多余的現(xiàn)實 ”,也是心理劇讓我著迷的地方,可以通過情景把這些現(xiàn)實中得不到的東西內(nèi)化到心中關(guān)于改變:1、學(xué)會
10、在內(nèi)心吶喊時懂得怎樣去安靜2、也許從來都很安靜,可能是過去一直沒關(guān)注3、在生活中把所學(xué)的去練習(xí)選主角故事:不敢擁抱自己媽媽,不懂怎樣對待女兒,小我作怪,生活中一次沒有與一個人握手很愧疚角色:1、探索2、溫柔心理劇 4第四 卡片與捉天下 夢器的完午 成1、找到自己的卡片和捉夢器2、增加和完成捉夢器3、選擇一名伙伴分享捉夢器4、面對卡片和捉夢器,在一張紙上寫下自己想要告訴自己的話3、表達(dá)4、小我5、媽媽與女兒6、理智7、憤怒時間單元步驟要點(diǎn)行動性力量獲得過程1、找一位伙伴,用絲巾圍成舞臺,兩人分別扮演大我和小我,小我在舞臺上,大我在舞臺外2、小我將前面自己寫在紙上的話語交給大我3、小我閉上眼睛,引
11、導(dǎo)小我感覺行動性力4、引導(dǎo)大我給予小我撫摸和擁抱5、大我告訴小我紙上的話語量:大我與小我6、去角7、改變角色進(jìn)行要點(diǎn):1、改變角色時大我容易還處于小我的沒有力量感中,在給予小我撫摸和擁抱前,先引導(dǎo)大我在空中獲得螺旋力量四個故事回顧:1、防御與恐懼2、不羞愧把發(fā)生的事情說出來3、與過去的自己、與失去的人鏈接4、關(guān)注小我讓自我更強(qiáng)大力量的三種:課程回顧和提問和結(jié)束1、課程回顧和回答提問2、感謝 (絲巾圍成心型,獻(xiàn)花,再感謝) 3、證書發(fā)放4、合影留念1、內(nèi)心力量2、人際力量3、超現(xiàn)實力量螺旋劇的階段:1、發(fā)現(xiàn)力量2、。上午心理劇剖析1、小我沒有經(jīng)過充分處理,就回到下一場景,導(dǎo)致?lián)肀寢尭杏X不是很好,而且造成很多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年學(xué)校元旦活動方案模板
- 2025年度社區(qū)綜合治理工作方案書
- 一年級語文下冊亮點(diǎn)大試卷電子版
- 2025年電動胡須刀片項目可行性研究報告
- 2025年瓷盆清潔劑項目可行性研究報告
- 2025年珍迪消食片項目可行性研究報告
- 2025年特級黑蠟項目可行性研究報告
- 2025年牙齦保護(hù)劑項目可行性研究報告
- 沈陽工學(xué)院《數(shù)學(xué)選講》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢城市學(xué)院《戒毒學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年醫(yī)保知識考試題庫:醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理制度要點(diǎn)試題
- 2025屆陜西省高考適應(yīng)性檢測(三)物理試題+答案
- 兒童寓言故事-烏鴉喝水
- 2025年河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析
- 熱力管網(wǎng)安全風(fēng)險評估-全面剖析
- 人道主義補(bǔ)償協(xié)議書
- 2025年北京市順義區(qū)高考英語一模試卷
- 2025年03月國家藥品監(jiān)督管理局醫(yī)療器械技術(shù)審評中心合同制人員公開招聘2人筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 2025-2030中國實驗室FTIR光譜儀行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 福建省漳州市醫(yī)院招聘工作人員筆試真題2024
- 《人工智能安全導(dǎo)論》 課件 第四章 后門攻擊與防御
評論
0/150
提交評論