理解-認(rèn)同-傳承

1、理解認(rèn)同傳承霞浦柏洋新四軍小學(xué)紅色資源常態(tài)化， 紅色資源特色化，以紅色 為本色、原色，打造學(xué)校一張有著紅色底蘊的名片，創(chuàng)新性開展教育 實踐，做了積極地探索。一、挖掘區(qū)域紅色歷史，夯實紅色教育基地霞浦柏洋新四軍小學(xué)位于霞浦縣柏洋鄉(xiāng)。 柏洋是著名的革命根據(jù) 地。第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，革命圣火布滿這個土地。葉飛、曾志、 陳挺、范式人等著名老一輩革命家在這片土地上浴血奮戟過。柏洋人民的好兒女許旺、戴炳輝、劉招道等先后也參加了革命。他們領(lǐng)導(dǎo)了 一方革命，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭犧牲了自己的生命并取得一定的勝利， 再如著名的 陳墩暴動”陳墩事件”吳洋蛤蟆洞事件”等驚心動魄而又 慘烈的革命事件。至今這塊紅土地上

2、還在娓娓述說著他們驚天地、泣鬼神的革命故 事。為了紀(jì)念柏洋人民的革命事跡，弘揚革命烈士獻身精神，鼓舞后 代，教育子孫，人民政府先后建立和修繕了革命烈士紀(jì)念園和革命事 件遺址。如 中共霞浦縣委黨支部舊址霞鼎委辦事處“許旺大厝”生 死大營救紀(jì)念碑”戴炳輝紀(jì)念園”紅色記憶長廊”等愛國主義教育基 地。告慰英雄，見證了英雄的豐功偉績，讓紅色記憶留存?，F(xiàn)今這些 愛國教育基地已納入閩東研學(xué)之旅。二、構(gòu)建學(xué)校紅色文化，營造紅色文化認(rèn)同（一）營造紅色育人氛圍柏洋的紅色資源是豐富的。如何使之常態(tài)化并形成學(xué)校教育的特 色，關(guān)鍵要找準(zhǔn)教育對合點。紅色教育要使學(xué)生入心入骨，沒有違和 感，就要遵循于孩子的成長規(guī)律，契合教

3、育生長中需求點。我校經(jīng)過多方探索、斟酌，最后提煉成以 星火相傳，堅韌有為 作為學(xué)校辦學(xué)理念。星火相傳”就是要傳播革命的星星火種，傳承紅色基因；堅韌有為”就是發(fā)揚剛毅堅韌的革命精神，讓學(xué)生成為 有為 的人。革命輝煌已成歷史，老區(qū)的激越復(fù)歸平靜。留存的紅色精神和沉 潛的艱苦卓絕品格，需要我們?nèi)ゼせ詈蛡鞒?。我們柏洋兒女的身上終 究是流淌著革命血液。做好紅色教育，就是做好一道家鄉(xiāng)菜”。讓孩子們記住鄉(xiāng)音，記住鄉(xiāng)愁，甚至要讓紅色記憶成為他們生長中的生命 胎記。讓他們秉持著剛毅、堅韌的精神，樹立紅色文化自信，做好新 時代好少年。我校以 閩東新四軍希望小學(xué)”命名，同時邀請開國少將 王直將軍題寫校名。以 踏著先

4、輩足跡”為校歌，以 紅五星”圖案設(shè)計 成?；?。整個校園色調(diào)以綠色為主色調(diào)，喻示革命精神萬古長青， 紅 色”為原色，彰顯紅色教育的特色。我校紅色文化構(gòu)建主要從以下幾 個方面入手：.建設(shè)紅色讀書長廊。以 紅雨隨心”命名，以革命名言為勵志。紅雨隨心”四字選自毛主席1958年的七律二首： 紅雨隨心翻作 浪，青山著意化為橋”詩句。.構(gòu)建樓道文化。建設(shè)紅色書吧”。走廊的每個書櫥都配有一套紅色書籍，每個班 級的圖書角”都有擺放了許多紅色著作，學(xué)生隨時都可倘佯在紅色經(jīng) 典的海洋中。.打造班級紅色文化。每個班級必須要具有紅色的特質(zhì)文化。每個班級可以從某個革命故事中， 從某個革命英雄身上，或是從 某個戰(zhàn)爭場景中，

5、挖掘和提煉出本班級共同價值追求的紅色文化的理 念。再根據(jù)學(xué)生年齡、學(xué)段特點，建構(gòu)具有本班特色的紅色文化。比 如一年級，從戴炳輝革命者的故事中讀到戴炳輝叔叔很遵守紀(jì)律，保守黨的秘密的堅定信念和習(xí)慣。那一年級以養(yǎng)成好習(xí)慣為目標(biāo)，師生 根據(jù)班級實際制定了十條好習(xí)慣，讓大家共同遵守，并以 戴炳輝”命 名班名。.在校園建立長征紀(jì)念角。長征是人類歷史上的偉大奇跡。學(xué)校在校園中模擬 長征過程”各 個節(jié)點場景建起了紀(jì)念角。如：四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、 爬雪山、過草地等節(jié)點場景，其間展示了時間、地點、故事。讓學(xué)生 重走 長征路”，體驗革命者在當(dāng)時極其惡劣的環(huán)境下進行艱苦卓絕地 戰(zhàn)爭不易；重溫長征故事，

6、增強感性認(rèn)識，重燃長征情懷，讓情感得 到升華。.建立新四軍德育資源室。了解家鄉(xiāng)的革命歷史，展現(xiàn)波瀾壯闊的革命故事。以五個版塊建 構(gòu)紅色文化主題： 輝煌人生”星火相傳“鐵血歷程“英雄譜”殷切關(guān) 懷”。從各個角度感知、展現(xiàn)紅色文化資源和繼承。還有理念文化、環(huán)境文化深植紅色元素，傳承紅色基因，弘揚民 族精神，形成紅色文化氛圍。（二）紅色文化在校本課程實施當(dāng)師生們獲得了紅色文化理解和認(rèn)同， 營造出深厚的紅色外部氛 圍后，提高了校園顏值，更要使紅色文化有內(nèi)涵。我們通過學(xué)校課程 建設(shè)，讓表層紅色文化進行內(nèi)化。因此，基于學(xué)生核心素養(yǎng)，利用各 種方式和資源，實施一系列富有特色的紅色課程建設(shè)。.在學(xué)科融合嘗試中

7、滲透紅色元素。學(xué)校通過深入挖掘國家課程和地方課程中的紅色教育元素，將紅色教育有機滲透到學(xué)科教學(xué)中。比如，結(jié)合新生入學(xué)教育，我們會重 點安排紅色文化專題內(nèi)容。游學(xué)于柏洋紅色德育基地，參觀紅色德育 資源室，了解家鄉(xiāng)的革命歷史，感受紅色德育文化，從小種植紅色文 化種子。在學(xué)習(xí)語文課程中，遇于教學(xué)革命故事課文時，教師利用學(xué) 校喜聞樂見的形式進行紅色課本劇表演等。同步在音樂課教唱紅歌， 欣賞紅歌，理解紅歌的時代背景，感受紅歌的革命情懷，在學(xué)科融合 中將紅色教育化為整體，用完整的育人環(huán)境浸潤孩子心靈。.在校課程編寫中傳遞紅色精神。我們還將革命傳統(tǒng)教育研究學(xué)校課程的研發(fā)和應(yīng)用結(jié)合起來， 組 合全校教師積極探

8、索和開發(fā)的紅色教育為主題的校本課程。 目前開發(fā) 紅色系列校本課程共三本，有紅土地霞浦蘇區(qū)雙英解讀許旺 的故事戴炳輝的故事（小人書形式）。我們安排師資隊伍，確定 每周四第6節(jié)為開課時間，以社團為依托，以是進紅色歷史”感悟紅 色情懷”向往紅色人生”為主題思路開展紅色教育活動。三、在活動課程中進行紅色教育傳承（一）每學(xué)年組織一次軍訓(xùn)活動，邀請軍人教官到校授課，分個 兩個項目，隊列訓(xùn)練和宿舍內(nèi)務(wù)準(zhǔn)軍事化管理。 增強學(xué)生的國防意識 和集體主義觀念，提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力，提升學(xué)生組織紀(jì)律性 和抗挫心理素質(zhì)。全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生 活習(xí)慣，促進學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。（二）規(guī)

9、范準(zhǔn)軍事化升旗儀式，統(tǒng)一著裝（新四軍部隊著裝），軍事化列隊，鼓足 軍人”的精氣神，聆聽國旗下的革命故事，齊唱國 歌，齊誦校訓(xùn)。（三）以堅強意志進行 晨讀、午誦、暮省隨著城鎮(zhèn)化推進， 造成村空、村貧、村弱，外出青壯年多，留守兒童、寄宿生多，再加 柏洋地處山區(qū)，海拔高，冬天天氣嚴(yán)寒，冒著嚴(yán)寒早起晨讀確是個困 難事，我們以革命者堅忍不拔的精神來教育學(xué)生， 讓他們堅強迎對嚴(yán) 寒的冬天，勤奮讀書，提高素質(zhì)報效祖國。（四）通過 犢觀“誦講“看唱寫“辦走九個方面開展紅 色教育主題活動：.看紅色書籍。以年齡段分類選擇閱讀紅色書籍， 讓學(xué)生多了解紅色歷史，做筆 記，寫感悟。.觀紅色新四軍德育資源室。利用傳統(tǒng)節(jié)日

10、開展主題教育活動，帶領(lǐng)學(xué)生們參觀、學(xué)習(xí)、體會、 領(lǐng)悟，力爭每個孩子畢業(yè)時都能對紅色教育資源進行解說。.誦紅色詩詞。每學(xué)期至少背誦3-5首紅色詩詞，定期舉行經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生從 中體會到詩詞中的精神力量。.講紅色故事以閩東革命小故事許旺的故事戴炳輝的故事校本教材 中民族英雄故事”為依托，學(xué)生們結(jié)合閱讀紅色故事，利用班會課分 享紅色故事，利用國旗下講話宣講紅色故事，走到生活中向身邊的人 分享紅色故事。我校大力唱響新時代革命的贊歌，采取有力措施讓革 命英雄的名字，真正在中國的大地響起來，讓英雄的形象在青少年的 心中站起來，如許旺、戴炳輝、劉招道等，我們深挖他們動人的革命 事跡，追崇他們堅韌不拔的革命精神。改掉孩子們以歌星、影星為追 逐的不正常傾向，建立 以英雄崇拜為榮”的精神導(dǎo)向。.看紅色電影。收集了 30多部紅色經(jīng)典電影，把電影的簡介和海報編排成冊， 學(xué)生每學(xué)期至少看完三部紅色影視作品，并完成觀后感。.唱紅色歌曲。收集了近30首經(jīng)典紅色歌曲，每學(xué)期至少 3首紅色歌曲，并利 用傳統(tǒng)節(jié)日開展 唱紅歌”比賽。.寫紅色征文。學(xué)生在參加了一系列紅色教育活動后， 一是會有所思考，我們每 學(xué)期開展一次征文活動，并給予以展評。.辦紅色教育大型主題活動。在2011年、2015年分別由我校承辦了由閩東紅土地文化發(fā)展促 進會主辦慶祝中國