保研夏令營導師信

1、保研夏令營導師推舉信 保研夏令營導師推舉信 隨著人們自身素養(yǎng)提升，我們使用上推舉信的情況與日俱增，在寫作上，推舉信有一定的寫作技巧。信任寫推舉信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的保研夏令營導師推舉信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 保研夏令營導師推舉信1 本人是xx同學所在學院的副校長，現(xiàn)很高興推舉該生參加貴院20 xx年暑期夏令營。 根據(jù)xx系專業(yè)課老師向我反映，xx同學是一名非常優(yōu)秀的本科生，他學習刻苦專心，有堅定的信念以及篤學的學習態(tài)度。該生對路橋?qū)I(yè)布滿了愛好，常常利用課外時間樂觀學習專業(yè)的相關知識，專心觀看實驗過程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。 xx同學在本科期間學習成果一直

2、名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成果位列專業(yè)排名第九名，且通過英語四、六級考試；并數(shù)次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生”、“院三好學生”、“優(yōu)秀團員”等諸多嘉獎和榮譽。 該生思想進步，品行良好，性格開朗，擅長與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。 該生符合貴院的招生要求，故推舉其參加貴院討論生推免復試，望請審核通過。 xxx 20 xx年xx月xx日 保研夏令營導師推舉信2 尊敬的*： 我是*大學人文學院哲學專業(yè)*級學生*，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學習了哲學專業(yè)的相關課程，從基礎理論的規(guī)律學、自然辯證法、自然科學進展概論、基礎心理學、社會學概論、政治學概論、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專業(yè)

3、性較強的中國哲學史、西方哲學史、馬克思主義哲學、科學哲學、西方馬克思主義、科學技術(shù)史等課程，專業(yè)知識逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的哲學知識體系。 通過兩年多專業(yè)基礎知識的學習以及對諸多學術(shù)領域的初步了解，我由最初對自己的人生規(guī)劃不明確，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標，尤其是對教育領域產(chǎn)生了深厚的愛好。在課堂上，老師以生動好玩的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學知識，使我的思想和心靈不斷地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開頭進行思考，思考我將來要成為一個什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來越向往教育事業(yè)，因此我樂觀關注教育領域的進展動態(tài)，努力向這個領域靠攏。 學習方面，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦

4、努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學分成果專業(yè)排名第一的優(yōu)異成果，先后獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”，并且連續(xù)兩年獲評為?！皟?yōu)秀學生”。為了能夠更好的適應將來的學習和工作，我十分重視英語學習，不斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經(jīng)濟學，雖然輔修專業(yè)占據(jù)了我本專業(yè)的一部分學習時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也進一步豐富了我的思考內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我將哲學與現(xiàn)實的經(jīng)濟問題聯(lián)系起來，進行契合實際的哲學思考，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰。 在本專業(yè)領域的討論方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的

5、提升。盡管我還沒有真正進入本專業(yè)領域討論的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的閱歷。在討論能力上，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識把握也較為全面，并且擅長查找和運用各種資料分析討論相關的問題。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在*老師的指導下，我和本專業(yè)的另外兩名同學以及一名理工科的同學組成了一個科研小組，申請了“*大學本科生科研訓練與實踐創(chuàng)新基金項目”，我們就“信息倫理學領域中的前沿問題討論”這一項目擬定了一系列的討論方案，目前該項目正在等待學校的審批結(jié)果。 回顧我自身的學習歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的學術(shù)討論愛好主要在教育這個領域，我有意向攻讀教育行政管理、教

6、育經(jīng)濟與管理、教育法學、高等教育學等專業(yè)，而且我也具有較強的獨立討論能力，綜合分析與解決問題的能力。因此，我很希望能夠參加貴校組織的優(yōu)秀大學生夏令營，希望通過此次活動深入了解教育領域的前沿知識，在思想的碰撞中開闊視野，增長才能，歷練身心，展現(xiàn)自我，并爭取成為貴校教育學院的討論生。由于貴校不僅擁有良好的師資力氣和宏偉的進展目標，還有深厚的科研氛圍，在這樣的學習環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設性的指導。 我希望通過討論生期間專業(yè)系統(tǒng)的學習，能夠運用自己所學的知識去解決實際問題，并希望自己能夠在教育的相關領域中有所成就。此外，我目前對于討論生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博，繼續(xù)在教育

7、相關領域深造，不斷提升自身的討論能力和水平，爭取做出更多有價值的討論成果。同時，我還打算在讀博期間參加教學活動，為教育討論工作積累更多的實際閱歷。 總之，我對討論生的生活布滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我信任通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優(yōu)秀的討論生，在自己選擇的討論領域中做出優(yōu)異成果! 推舉人簽名： 保研夏令營導師推舉信3 您好！ 我是xx的導師xx，xx同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最

8、聰慧的學生，學習成果卓著，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，照舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的。體現(xiàn)了她對自己和愛她的人負責的態(tài)度。 中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立討論能力都非常突出，連續(xù)獲得學校三好學生。特殊是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培育起的熱忱，據(jù)我所知，她的雅思成果非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習，是她很久以前的幻想，為此她早已經(jīng)作好了打算。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒！ xx不光是我的學生，還是我的伴侶。由于

9、她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰慧才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。 她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了熬煉。我們交往非常愉快，她特殊樂于與我一起共享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術(shù)和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了她，那里有她一個幻想。 真舍不得她離開我校，但我敬重她的選擇，信任她會學有所成，正如我信任我們的友誼天長地久一樣。感謝。 推舉人姓名：xx 推舉日期：20 xx年x月x日 保研夏令營導師推舉信4 本人是xx同學所在學院

10、的副校長，現(xiàn)很高興推舉該生參加貴院20 xx年暑期夏令營。 根據(jù)xx系專業(yè)課老師向我反映，xx同學是一名非常優(yōu)秀的本科生，他學習刻苦專心，有堅定的信念以及篤學的學習態(tài)度。該生對路橋?qū)I(yè)布滿了愛好，常常利用課外時間樂觀學習專業(yè)的相關知識，專心觀看實驗過程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。 xx同學在本科期間學習成果一直名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成果位列專業(yè)排名第九名，且通過英語四、六級考試；并數(shù)次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生”、“院三好學生”、“優(yōu)秀團員”等諸多嘉獎和榮譽。 該生思想進步，品行良好，性格開朗，擅長與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。 該生符合貴院的招生要求，故推舉其

11、參加貴院討論生推免復試，望請審核通過。 此致 敬禮！ 推舉人：xx 20 xx年x月x日 保研夏令營導師推舉信5 xx臨床醫(yī)學院領導： 您好！ 很高興有這個機會推舉我的學生xx同學申請貴院臨床藥學方向免試推舉討論生！ 該生參加了一個創(chuàng)新性實驗課題“xx”，我是此項課題的指導老師，一年中關于實驗方案制定、實施中的問題、數(shù)據(jù)的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。 實驗方案確定過程中，我通過熟悉并逐步了解了她，通過平時對她的觀察及與她的溝通，對她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準時，并總是坐在前排（這也是我及早熟悉她的原因之一），聽講專心，樂觀參加課堂互動，課后主動與我進行討論，表現(xiàn)出了很高的

12、求學熱忱和樂觀的學習態(tài)度。 通過我的觀察和了解，我認為該生該生的優(yōu)點是踏實勤奮，而且細心專心，這也是作為科研工必不行少的素養(yǎng)。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素養(yǎng)都屬于突出之列。 根據(jù)教務處實驗管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)多次參加過學校組織的開放性實驗項目，如“xxxxx”等，且在實驗過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導老師的全都認可。 該生連續(xù)兩年參加了我校大學生創(chuàng)新項目。她今年的討論課題是“xxxxxx”，在她請求我寫推舉信后，我與該項目的指導老師進行了溝通，得知該生不僅專業(yè)知識扎實，動手能力強，而且擅長分析和解決問題，具有較強的組織能力。 綜上所述，xxx同學是一個擅長溝通

13、、為人熱心、學習成果優(yōu)異、實驗經(jīng)歷豐富的好學生，她具有良好的協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，具備良好的培育潛力。 我認為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推舉該生參加有機所的夏令營活動，信任經(jīng)過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。 感謝！ 推舉人姓名：xx 推舉日期：20 xx年x月x日 保研夏令營導師推舉信6 xx同學是我所承擔的大三上期“專業(yè)英語”這門課的學生，該生有良好的學習習慣，能夠主動學習并樂觀拓展補充。從該生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況都能反映出她極強的英語應用能力，給我留下了深刻的印象。該生專業(yè)英語這門課程最后取得了95分的好成果，為全專業(yè)的第一名。 她的這種學習能力不僅體現(xiàn)在這一門課程，

14、而是體現(xiàn)在許多方面。該生專業(yè)基礎知識非常牢固，以專業(yè)排名第一的良好學習成果連續(xù)兩年獲得國家獎學金。同時她能合理的安排時間，使學生工作、社會實踐和各類競賽同時很好的開展，全面地熬煉了能力，形成了良好的綜合素養(yǎng)。 該生作為項目負責人申請到了“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”的課題項目，內(nèi)容是xx。然而本科動物醫(yī)學專業(yè)并沒有分子生物學的相關課程，她和組員兩人完全靠自學，很快地把握了分子生物學的相關實驗技能。實驗期間她時常會找到我一同討論問題，我發(fā)現(xiàn)她很會獨立思考，有很好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 比如在對于如何拼接xx的問題上，她通過大量查閱文獻和創(chuàng)新思考，設計出了多種合理的方案，并通過對比，最終以在引

15、物適當位置加入多個酶切位點和連接鏈基因順利解決。該生行動力強，做事效率高，擅長與人溝通和溝通并向他人學習。 在實驗的實施中她成長迅速，經(jīng)過文獻查閱、實驗設計、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)的實踐，她已獲得了較強的科研工作能力。 作為一名本科生，她能在專業(yè)學習和科研項目中達到這種程度，讓人感到十分欣慰。我覺得她是一名很有培育前景的學生。 該生樂觀參加學生工作，在學院和學校均有任職，有較強的組織管理能力和領導能力。從平時的溝通和接觸中來看，她性格活潑，做事踏實，勤奮努力，樂觀樂觀。她有理想有抱負，對自身的進展有很明確的規(guī)劃。她很關心國內(nèi)外大事，并有為國家進展出力的真誠愿望。 作為xx大學

16、動物科技學院的一名教授，本人很高興推舉xx同學參加貴院的學術(shù)夏令營及之后的推免生復試，望予以審核通過。 推舉人姓名：xx 推舉日期：20 xx年x月x日 保研夏令營導師推舉信7 本人應xx同學的請求，推舉該生參加貴所的暑期夏令營。 xx同學是我承擔的大二有機化學這門課的學生，在課堂上她聽課專心，能夠很好的與我互動和溝通，課堂發(fā)言樂觀，思維非?；钴S，下課后常常來問我問題，從她的問題中，我認為她有扎實的專業(yè)基礎知識和有機化學功底以及清晰的思維方式。她的有機化學成果一直名列前茅，基本每次都是分。 該生是我院應用化學專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。在學習中她勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成果優(yōu)秀，多次獲得各類獎學

17、金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出；踏實專心，樂觀主動，英語基礎扎實；思維活躍，動手能力強，實驗技能扎實，較強的團隊合作意識；科研愛好濃，獨立思考的能力很強，且有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 該生還一直擔任班長，樂觀參加學生工作，有較強的組織管理能力和領導能力。從平時的溝通和接觸中來看，她做事踏實，勤奮努力，樂觀樂觀，有理想有抱負，對自身的進展有很明確的規(guī)劃。 總之，該生熱心參加、主動學習、勤于思考、樂于探究，組織能力強，做事效率高，擅長與人溝通和溝通并向他人學習。我覺得她是一名很有前途的學生。 鑒于此，我極力推舉她參加貴所的夏令營。 推舉人姓名：xx 推舉日期：20 xx年x月x日 保研夏令營導師推舉信8 本人是*同學所在學院的副校長，現(xiàn)很高興推舉該生參加貴院20 xx年暑期夏令營。 根據(jù)*系專業(yè)課老師向我反映，xx同學是一名非常優(yōu)秀的本科生，他學習刻苦專心，有堅定的信念以及篤學的學習