高中心理健康 高中生涯能力探索 高一 高中生涯能力探索 王銀華 課件

1、授課年級：高一年級主講教師：王銀華工作單位：深圳市石巖公學 高中生涯能力探索123能力大不同奇幻之旅成就回憶錄也許你對于任何歌曲總是一聽就會唱，在KTV中從來都是“麥霸能力大不同也許你方向感很強，去任何陌生的地方對你來說都沒有問題。能力大不同你總能在校運會上大出風頭，比如跑步時可以秒殺所有對手；能力大不同再如打籃球，你總是可以輕而易舉地拿分。能力大不同在為參賽同學加油吶喊時，你總能號召一幫啦啦隊，讓大家整齊地喊著“1,2,加油；1,2,加油”。能力大不同你伶牙俐齒、能說會道，憑著三寸不爛之舌在學校辯論隊有一席之地。能力大不同你有著辨認動物和植物的特異功能，在同學們眼中，幾乎成為自然界的百科全書

2、。能力大不同 你在班上具有很好的人緣，大家都愿意和你做朋友。能力大不同也許你內心世界豐富，善于反思自我，能夠敏銳地覺察到生活中所發(fā)生的改變。能力大不同123你是他們中的哪一個呢？你身上有哪些人的影子呢？你了解自己心目中理想的職業(yè)需要具備哪些能力嗎？能力大不同奇幻之旅一一挑戰(zhàn)關卡 在進入各個神秘城市之前，都有一個沖關活動，當中有八個關卡，必須成功挑戰(zhàn)其中一個關卡，你能進入神秘城市。 你想挑戰(zhàn)哪一關？A關卡 參加文字猜謎考驗。猜出謎底后，即興創(chuàng)作一篇抒發(fā)感想的文章。B關卡 根據故事情境中提供的各種線索，指認出蒙娜麗莎被盜案的竊賊。C關卡 運用肢體語言，表演印象深刻的童年故事。D關卡 即興創(chuàng)作曲子，

3、并且運用擅長的樂器或歌聲表現(xiàn)出來。E關卡 當場辯識10個人的情緒狀態(tài)，并且各用一句話贊美每個人。F關卡 現(xiàn)場完成生涯歷程檔案，內容包括特質、興趣、生涯史等。G關卡 辯識各種物質差異的覺察力大考驗。H關卡 運用色彩、線條、插畫等，將26個英文字母分別設計出不同的形態(tài)。奇幻之旅一一挑戰(zhàn)關卡奇幻之旅一一神秘城市A城市這是一個充滿“創(chuàng)意文字”的城市。感性的居民喜歡為各自的家園命名，街道兩旁的商場都有特別的文字招牌。文字游戲和文字創(chuàng)作是他們的團體活動，隨處可見的圖書館收藏了各式各樣的作品，作家們最喜歡到這里來尋求創(chuàng)作靈感。下面八個神秘城市，你最喜歡的是哪一個城市？B城市這里是一個充滿驚奇的世界。街道上的

4、路牌與道路指示都由一連串的謎題組成，只要能夠解開謎題，你就會被引到一些充滿了驚喜的地方。居住在這里的人們喜歡解決問題，所以有許多偵探事務所和律師事務所。奇幻之旅一一神秘城市C城市這里的居民熱情而活潑。他們經常舉辦熱鬧的嘉年華，盡情展現(xiàn)肢體的動感與美麗，許多動人的民間故事都通過人們肢體語言的詮釋而得以保存。這里到處是舞臺與劇場，經常舉辦競技、舞蹈、戲劇等比賽。對運動員、舞者、演員來說，這里是他們的天堂。奇幻之旅一一神秘城市D城市悠揚的樂聲是這里的特色。紅綠燈提醒聲、汽車喇叭聲、輪船的鳴聲等，都以美妙的音符呈現(xiàn)。浪漫的市民們定期舉辦音樂大賽，音樂愛好者都可前來參加選拔賽。每天都有演奏大師、聲樂家在

5、市民廣場為市民演奏。奇幻之旅一一神秘城市E城市這里的居民喜歡結交朋友，對待客人特別熱情。這里有風情各異的餐館、休閑娛樂中心，吸引了大量的游客。在這里，可以學習與人相處的妙方，結交更多的朋友，充實自己的心靈。奇幻之旅一一神秘城市F城市神機妙算的算命師和透視人心的水晶球是這里的特色。生命失去活力、生活缺之動力的人，喜歡到這里來回顧自己的生命歷程，重新找回自己的精神能量。這里有許多猜心俱樂部，讓你透過各種技術進一步認識自己。奇幻之旅一一神秘城市G城市寬敞、舒適的科學博物館、植物園、動物園、海洋公園是這里的特色。市民們對動物、植物、景觀特別有興趣，喜歡漫步在清新的大自然里，所以城市的設計完全依循自然。

6、奇幻之旅一一神秘城市H城市這是一個充滿視覺感、流行感的城市。著名的造型師、建筑師和室內設計師在這里打造了一個充滿創(chuàng)意的城市。這個城市色彩鮮明，空間設計很有型。市民們喜歡參與室內設計賽、服裝設計賽、發(fā)型設計賽等。這兒的景色會讓你的眼晴為之一亮。奇幻之旅一一神秘城市以上八個城市你最喜歡的是哪個城市？原因是什么？奇幻之旅一一神秘城市各個城市代表的意義A:語言智能B:數學邏輯智能C:運動智能D:音樂智能E:人際智能F:內省智能G:自然智能H:空間智能多元智能理論美國心理學家 霍華德加德納語言智能詞匯量豐富，善用修辭，語言天賦，能很快學會外語、方言等，表達流利，擅長快速閱讀、寫作、講故事等，擅長欣賞、創(chuàng)

7、作各類文學作品。記者、翻譯、作家、律師、編輯等邏輯智能對數字和事物間各種關系非常敏感,擅長通過數理運算和邏輯推理進行思維，尋找規(guī)律和原理,有很強的數字運算能力和抽象思維能力。數學家、科學家、會計、程序員、工程師、偵探、經濟學家?？臻g智能對色彩、線條、形狀、結構、位置等有高度的敏感性，有很強的三維空間思維能力，形象思維能力強，善于將文字、想法轉換成圖像，有敏銳的定位感和方向感。飛行員、船長、畫家、攝影師、建筑師、城市規(guī)劃、室內設計師運動智能能夠輕松自如地控制身體，善于用體態(tài)表達自己的情感和想法，擅長舞蹈，動作優(yōu)美、靈巧。善于運動，動手能力強，擅長使用工具。演員、運動員、舞蹈者、機械工程師、外科醫(yī)

8、生、發(fā)明家、木工音樂智能對音樂高度敏感，擅長通過音樂表達情感和想法，有音樂天賦，相關方面學習很快，能夠創(chuàng)作或改編音樂。歌手、演奏家、作曲家人際智能能夠敏銳地覺察出他人的情緒、動機和意圖，并做出恰當的反應，人緣很好。在團隊中，可以與他人融治相處，很好地發(fā)揮作用。善于處理人際交往中出現(xiàn)的各種狀況。教師、律師、推銷員、管理員、護理、公關人員、銷售、節(jié)目主持人。內省智能清晰覺察自己的情緒、想法、意圖等，并做出合理的調整，能夠很好地接納自己和他人之間的異同，善于站在他人角度考慮問題，有明確的目標，常常思考并規(guī)劃未來，對人對事，會形成自己的價值判斷標準和行為準則。作家、心理咨詢師、律師、思想家、哲學家、政

9、治家自然智能喜歡動物園、植物園、自然博物館等地，善于觀察和學習動物習性、植物偏好、生命循環(huán)、生態(tài)環(huán)境等，喜歡且擅長學習生物等科目及相關實驗課程。善于感受大自然的美妙；擅長養(yǎng)花或照顧小動物?？茖W家、考古學家、地質學家、天文學家、環(huán)境設計、園藝 各智能間的關系 同時并存， 相互補充， 統(tǒng)合運作。 123你的優(yōu)勢智能適合的職業(yè)有哪些？ 。你理想的職業(yè)是什么？這種職業(yè)需要具備哪些能力，你具備這些能力嗎？你打算如何提升這些能力？請思考以下問題123你曾經參加過哪些校內外的實踐活動?活動的經過如何? 你遇到了怎樣的困難?活動后你有什么收獲和體會?成就回憶錄先回想一下:1你為目標付出了哪些努力？2遇到了哪些困難和阻礙?4你取得了什么成就？3你的具體行動步驟有哪些？成就回憶錄試著寫出3-5個成就事件,詳細地描述完成就事件后, 再讀一遍,找出給你帶來成就的能力。請用STAR法則來編寫成就故事,其中包括四方面的內容:教師寄語 能力并不是穩(wěn)定不變的，帶著發(fā)