讓孩子終生受益的

1、.：.； 主 題 辭: 愉快 愛心 價值 夢想 成 長 篇 讓孩子終生受害的 32 件事 重 點 推 薦: *每個孩子都應該做些讓世界變得更愉快的事 *每個孩子都應該做一本記錄本人童年生活的雜貼簿 *每個孩子都應該感受愛并獲得平安感 *每個孩子都應該認識到金錢的價值 *每個孩子都應該有夢想和支持他實現(xiàn)夢想的成年人 1,每個孩子都應該做些讓世界變得更愉快的事 鼓勵孩子經(jīng)過做以下這些事,它不僅會讓世界變得更加愉快,而且會讓孩子終生受害. *在十二月份,給每個他碰到的商店店員送上一支棒棒糖.* *在老人節(jié)的時候做一些小禮物,送到養(yǎng)老院,或送給社區(qū)里的孤寡老人. *把一周的零用錢捐給慈悲機構. *幫那

2、些與要協(xié)助 的人倒渣滓.掃樹葉或者鏟雪 *自動到廚房去幫父母的忙. *給社區(qū)里的漂泊動物喂食喂水 *搜集一些帽子和手套,捐給貧困地域的小學 *在公園里協(xié)助 撿渣滓. *把鋼精的衣服或好的玩具捐給生活貧困的孩子. *為一位年長鄰居家里的電冰箱畫一副畫. *把本人在家里做的卡片寄到當?shù)蒯t(yī)院的兒童病房,祝小病人們早日康復. *種一些花或小樹. 2.每個孩子都應該做一本記錄本人童年生活的雜貼簿 最好的朋友.第一天上學.獨舞扮演.游覽.校園話劇.小社團.寵物.暑假. 兒童節(jié)的服裝.童年愉快的回想. 和孩子一同做一個雜貼簿,就可以將這些回想都記下來了.為了讓這些回想更加生動,可以在 每張照片下面注明拍照的

3、時間.地點,照片上的人是誰,在干什么等等. 除了用照片做雜貼簿,還可以用保證和雜志的剪報來記錄文娛走向.發(fā)行的潮流.最受歡迎的 電視節(jié)目.電影.音樂.車型.事件和重要的新聞等.記住在每份剪報上標明時間.等他的孩子長大 了,他們會很開心地和他們的孩子一同欣賞這樣一本雜貼簿.他們可以通知他們的孩子,在他們年 少時人們的穿著是什么樣的,物價是多少,還有那些艱苦新聞事件的大約情況. 要想把雜貼簿長期保管,最重要的就是保管方式.為了讓做好的雜貼簿能不斷傳下去,最好用 抗酸性的資料來做,包括紙.膠棒.筆.膠水和膠帶都是. 其真實做雜貼簿時,真的是沒有任何規(guī)矩的.他喜歡用什么,就用什么.他只需把它好好分類,

4、 讓照片和那些愉快的回想都能對得上就行.雜貼上的照片不要剪得太多,不要只留下人頭部分.因 為多年以后,當他看到照片背景中的那些風光拉.車拉.人拉之類的,他會發(fā)現(xiàn)它們都非常有趣.這 可比他把它們都剪掉要好多了. 3. 每個孩子都應該收到一些滿含支持和鼓勵的紙條 孩子們喜歡驚喜,尤其喜歡收到各種各樣的紙條.所以做父母的為什么不在午餐合.書包或者 口袋里流個紙條給孩子,祝他們那天的數(shù)學考試順利,或者只是跟他們打個招呼:寶貝兒,他好! 別小看了這張紙條,它在孩子的生長過程中起到了四兩撥千斤的作用.有些紙條上的話,會使他 終生難忘. *盡量讓紙條得意一點,用顏色艷麗的紙和標簽,用多彩的交帶來裝飾字條.

5、*那些放在午餐合子里的字條,可以用餐巾紙來寫.餐巾紙上面有多姿多彩的圖案,有的孩子最喜歡上面的卡通籠統(tǒng).這種餐巾紙在宴會上和專賣店里四處都有. *對那些還未認識或者剛剛識字的孩子,就可以用簡筆畫或者電腦繪圖來做一些紙條,用圖畫來代替文字 *當孩子成果有了提高,或者完成了一項科學小實驗,或者他背會了乘法口訣時,都可以在紙條里包上幾塊金幣巧克力來向他表示祝賀. *發(fā)一些看不見的奧秘信息給孩子.用白色的蠟筆,在一張白色的硬紙板上寫下幾句話.附上一張闡明,通知孩子只需用記號筆悄然將紙板外表涂上顏色就可以看到字條的內容了. *拍一些動物們做游戲.玩電腦.吃零食.午睡或玩化裝品時的照片.照片沖洗出來后,在

6、照片的反面作闡明或引見,在周末的夜晚孩子睡著后,悄然放在他的枕頭邊,第二天早上給他一個驚喜! *假設他的孩子在白天有電腦課或有時機用電子郵件的話,就和教師商量一下,用電子郵件的方式向孩子發(fā)送字條或卡片 *寄張卡片,字條或明信片給孩子吧,不為別的,這是應該的. 4.每個孩子都應該為他的表現(xiàn)得到贊揚 下一次孩子帶回一張成果好的考卷時,不要僅僅說幾句他是多么高興啊之類的話,要真正表現(xiàn)出來他為他感到驕傲,要用事事在在的東西表現(xiàn)出來. *讓孩子知道他們認識到他的精彩表現(xiàn)了. 無論多大的孩子,都希望他們的努力能得到他人的認可,尤其是被父母認可.用那些金色的五角星就可以讓孩子知道他是多么的為他的表現(xiàn)而驕傲.

7、不要只在孩子得了100分時才給五角星,即使他的拼寫檢驗只得了78分也應該為他的努力而獎勵一枚五角星. *把教師發(fā)的那些考試卷子.美術作業(yè).證書和表揚信都展現(xiàn)出來. 把這些東西都貼在冰箱門上,或者專門做一塊公示板張貼孩子的這些作品,一定要經(jīng)常改換冰箱或者公示板上的內容. *每周6,和孩子一同欣賞這一周來的考卷和美術作業(yè). 讓孩子從中選出最喜歡的一份裝進像框里掛起來,每周改換. *分享這些好音訊. 孩子們帶回家的作業(yè)總是很多,有時他根本不能夠把他們都保管起來.在和孩子一同欣賞過他們,并且在冰箱或公示板上展現(xiàn)過一段時間后,就挑出幾份最好的卷子或美術作業(yè)寄給祖父母.外祖父母.叔叔.和嬸嬸,以及其他的一

8、些好朋友.為了能和他們分享這些優(yōu)秀的作品,可以先做一份彩色的拷貝. *讓世人都知道他是多么為他的孩子而驕傲. 在很多辦公用品和電腦配件商店都可以本人印出汽車保險杠上的貼畫或者車窗上的圖案,在他的汽車后窗上貼上一些這種畫,通知全世界他孩子是個小科學家,未來的美術巨匠或者超級球星. 把孩子的作品帶到他的辦公室,壓在辦公桌的玻璃板下;把孩子的作品壓制成光盤贈送給親戚.同事或朋友. 5.每個孩子都應該獲得一次獎勵 每個孩子 都應該為本人勤勞的學習.任務或出色的表現(xiàn)獲得一項獎勵，尤其是對那些付出了努力卻沒有得到最好的結果的孩子，無論是一座獎杯.一塊獎章.一條綬帶，或是一張值得裱起來的證書，都會讓他們非常

9、稱心。 當他的孩子數(shù)學得了100分，或他和小同伴相處得很好，或者僅僅是由于他表現(xiàn)的很乖的時候都應該發(fā)給他們一件獎品。用一件獎勵讓孩子知道，他在他的眼中是永遠的勝者。 *證書：在很多辦公用品商店和教育用品商店都可以買到那種有趣而有看上去比較正規(guī)的證書。他還可以在電腦上自制一些個人的證書。假設想再別致點，還可以把證書裝進一副不太貴的像框里再裝上一些徽章之類的小東西。 *綬帶：在商店買一些綢緞做的綬帶。在底部剪一個型，然后用彩色筆把這次獎勵的緣由寫上去，比如：“翻了一個美麗的筋斗、“足球冠軍、“獨唱扮演勝利或是“拼寫單詞第一名等等。 *獎杯：他可以經(jīng)過發(fā)給他家的小明星來讓每一件事都變成值得思念的記憶

10、。每件事都可以買一個小小的但與主題相關的獎杯，在上面刻上事情的內容和時間。比如，可以買一個刻有棒球運動員的獎杯來留念孩子的第一次全壘打，或者是一個金杯來獎勵孩子在科學實驗中付出的全部努力和時間。 *慶賀蛋糕：假設孩子參與字詞競賽獲獎，或是英文成果名列前茅，可以買回來一個大蛋糕，上面用奶油書寫拼音字母或英文字母：“祝賀他！請全家人一同為孩子慶賀。 6每個孩子都應該有選擇、決議和犯錯誤的自在 作為一個家長，有著維護孩子，防止讓孩子遭到損傷的天性。為了防止孩子本人作出決議而導致不好的后果，他會盡能夠的協(xié)助 他作出最好的選擇，畢竟他有多年的生活閱歷。但是他也曾犯過同樣的錯誤，只是從后來中汲取了教訓。而

11、那些學到的教訓那么于錯誤和失敗。 孩子們可以在他們很小的時候就本人作出決議了。例如早上起床后，讓孩子本人選擇要穿的衣服和褲子，不要為孩子堅持選擇的條形褲子和圓點花襯衫感到窘迫。在需求孩子本人做決議的時候，他可以給孩子兩到三個選擇，讓他本人從中作出決議。經(jīng)過這種方式，他可以協(xié)助 孩子鍛煉本人作出決定的才干。比如說，在吃飯的時候，他可以讓孩子從花生酥和果凍三明治，或者奶酪和通新粉中作出選擇。 當他在叫年幼的孩子怎樣做決議的時候，他也可以同時提示他一些錯誤的決議能夠導致不好的后果。比如說：把玩具隨意扔到房間的地板上的決議，能夠導致的后果是那些玩具在一段時間找不到了?；蛘呒僭O他的孩子決議玩耍而不寫作業(yè)

12、的話，這導致的后果能夠會被教師留堂補課，也就是說那天他沒有玩耍的時間了。 隨這孩子一天天的長大，他可以讓他們有更多的決議自在。只需選擇或決議不是非法的，也不會帶來嚴重后果的損傷，他可以讓他的孩子本人處置那些決議帶來的后果。 假設他覺得他的孩子還不可以成熟，還不能完全自主的做決議，他可以和他討論那些選擇，以及通知他那些選擇能夠導致的不好后果。他應該加強本人對孩子的價值觀和信心的認識，置信他的孩子可以作出最好的決議。 7.每個孩子都應該感受愛，并獲得平安感 每位家長都被日常生活的忙碌事務牢牢纏住無法脫身，很少有時機放松本人并花點時間陪孩子。明天有要洗衣服，還要給家里大掃除。那么何不抓緊今天的光陰呢

13、？不要放過每一天，確實讓他的孩子感遭到他的愛，應覺得本人有平安感。 *千萬不要忘記在太陽下山之前至少對孩子說一次“我愛他。 *真正做到耐心地傾聽孩子述說他本人的故事。 *寫張紙條放在孩子的枕頭下面，或塞進他放內衣的抽屜里，讓他知道父母愛他而且很欣賞他?！八牢蚁矚g他哪一點么？我喜歡他 *享用與孩子在一同的光陰。讓笑容、愛與笑聲和“瘋狂充溢他的家。 *擁抱他的孩子。當他的孩子曾經(jīng)學回走路后，我們經(jīng)常忽略了一件事，就是去擁抱他們。記住，他永遠都不回長大到不需求擁抱的時候。 *至少每天都跟孩子說一次：“我以為他是一個非常了不起的孩子！ *別望了在送孩子上床前擁抱并親吻他，并和她一同尋覓藏在床底下或

14、壁櫥里的“怪物！ *不要忽視孩子的恐懼。不論他以為這件事看起來有多傻，都要花點時間和孩子一同議論那些恐懼。 *下次雷雨來襲，將孩子從夢中驚醒的時候，和他一同坐在沙發(fā)上，欣賞外面的暴風雨。假設這場暴風雨會繼續(xù)一段較長的時間，那就和孩子一同一邊吃爆米花一邊看一道道的閃電劃過夜空。 *假設孩子遭到了驚嚇，神情沮喪，擔憂驕傲或覺得很差，他應該和他一同依偎在沙發(fā)上，緊緊地抱著他，即使沒有什么特別的緣由也沒關系。 8.每個孩子都應該單獨呆一會 他的孩子會利用他的閑暇時間單獨畫畫、讀書、玩他最喜歡的玩具，或者僅僅只是聽音樂么？他的孩子能否寧愿花點時間在外面挖土，察看昆蟲和花草，坐在秋千上或是在滑梯上上下下滑

15、動幾百次呢？或者他的孩子能否經(jīng)常吵著要他讓他們做一些事呢？ 假設他的孩子覺得單獨一人的時候無事可做，非常難熬，他就得花點時間和他一同討論享用寂寞的方法，這里有一些建議： *協(xié)助 他的孩子在他的房間里建立一個特殊的場所。選擇一個溫馨的椅子也許是一個豆袋凳或導演椅，坐在上面欣賞音樂。確定光線能否充足，能否適宜閱讀，畫素描或寫日記，并在墻上掛起一些與孩子喜歡的東西有關的圖片或者海報。 *教他的孩子玩一些單人紙牌游戲這是單獨一人度過幾分鐘的有趣方式。 *給孩子買一些特殊的東西，并規(guī)定好只許在臥室里的安靜時間內享用這些東西。他可以買一本新書、CD素描畫簿工藝模型或智力玩具。對于年齡較小的孩子，或答應以為

16、他買一本嶄新的彩色圖書和一合蠟筆，或是特殊的玩具。漸漸地，試著每天讓孩子單獨過幾分鐘，然后逐漸延伸時間。 依然覺得很無聊么？假設他的孩子聲稱曾經(jīng)讀完一切的新書，玩通了智力玩具，做好了工藝模型，那么建議1他花一點時間培育一項喜好。很多孩子能花上幾個小時單獨細心研討他的某項喜好中的一切細節(jié)。 假設他的孩子依然覺得單獨一人的時候很難打發(fā)時間，可以思索運用一張獎勵表。每當他的孩子單獨度過五分鐘或他本人擬訂的一段時間，就給他貼上一顆五角星。當預定的方案完成后，也就到了該獎勵孩子的時候了?？梢运妓魉徒o他的孩子一塊手表作為獎勵，并教給他怎樣讀表，使他可以記錄下單獨00度過的時間。開場先送給他數(shù)字手表或者鬧鐘

17、，最后可以送給他模擬指針式的手表或鬧鐘。 9.每個孩子都應該擁有一個本人喜歡的絨毛玩具 還記得那只外表破舊，眼睛上嵌著不對稱的紐扣的小絨布熊么？雖然它如今能夠被拾掇在箱子里了，或是被遺忘在了某一個角落，但是它在他心靈里難道沒有一些特殊的意義么？ 在童年的某些時期里，很多孩子都對毛絨制品的玩具動物情有獨鐘。對于孩子們來說，這些玩具動物可以協(xié)助 他們驅走噩夢，可以傾聽他們心中的，是他們忠實的同伴。試想一下，假設這些心愛的同伴在火災、洪水、颶風或是其他的災禍中喪失了，他的孩子的心境會怎樣？應該了解孩子在玩伴喪失后的內心的悲痛。 鼓勵他的孩子整理他的毛絨玩具，同時捐出一些完好的、他不再玩的玩具動物這樣

18、還可以在他房間里騰出一些空間。通知他的孩子這世上還有很多不幸的孩子，他們沒有屬于本人的玩具。通知他的孩子假設這些孩子收到了他的禮物，他們會有多么的高興。 在選好玩具后，給他們清洗一下： 1.為了到達更好的明晰效果，應該從玩具里面徹底地洗一下。 2.把玩具的頂部用平安的大別針仔細地別好。 3.用中性的清潔劑對玩具進展系統(tǒng)的清洗。 4.輕緩地甩干，直到他完全干為止。 在玩具被明晰干凈后，他和他的孩子可以一同把掉了的眼睛補上，同時還可以在玩具動物頸上系一條新的絲帶，假設他的孩子希望把玩具再清洗一遍的話，他可以讓他和鄰居的孩子們一同完成。然后帶著孩子把玩具動物送到慈悲機構。 不論他捐贈出什么樣的玩具動

19、物，最重要的是讓他的孩子知道他的努力對于其他某些孩子來說是具有非同尋常的意義的。 10.每個孩子都應該吃一些有留念意義的食品 孩子愛吃的食品有無數(shù)種，但有一種食品有留念意義的食品，一定要讓孩子吃。 吃有留念意義的食品，不僅僅是品味它的美味，更重要的是知道它的來歷，表達一種情感。無論時代如何提高，這種傳統(tǒng)是不可放棄的。 歐美人歡度圣誕節(jié)，要吃火雞大餐：中國人過元宵節(jié)要吃湯圓，過端午節(jié)要吃粽子。元宵節(jié)吃湯圓，意味聚會。湯圓漂在碗里，象一輪明月掛在天際。天上月圓，碗里湯圓，家人聚會。端午節(jié)吃粽子更是大有來歷，是為了留念二千多年前中國偉大詩人屈原憂國憂民，投江自盡。 和孩子一邊吃著有留念意義的食品，一

20、邊講著這樣優(yōu)美動人的傳說，寄托今人對古人的敬意。這樣的傳統(tǒng)和風俗，他傳給了孩子，孩子傳給他的孩子，代代相傳。 11每個孩子都應該們年寫一封“回想信 當他的孩子長大的時候，他還能記得童年里的多少趣事呢？在籃球隊那年贏的獨一一場競賽里，他的女兒還記得她為球隊投進的制勝的那一球么？他的兒子還記得他那次生日的主題，以及來的客人么？他們還記得那些他們最喜歡的玩具、圖書、電視節(jié)目、音樂，以及他們最好的朋友么？ 在新年來到之前，用一個禮拜的時間協(xié)助 他的孩子把這一年里的事情記錄到一張信紙上，裝進信封封好，在上面寫上未來翻開信封的日期。這個日期可以是孩子18歲時成人了可以是22歲任務了，也可以是25歲時結婚了

21、在他的協(xié)助 下他的孩子在未來的某個日子里也答應以重拾這段愉快的記憶。 在開場之前，通知他的孩子該怎樣去記錄這一年里發(fā)生的主要事件。也許他的孩子會記流水帳，記錄每個月里發(fā)生的瑣碎的事情；也許一次不經(jīng)意的說話或一次突發(fā)的感想會引發(fā)很多的感觸。為了協(xié)助 他的孩子把這12個月里的主要事情記錄下來，他可以把筆記、突發(fā)的靈感，以及報紙摘要整理成冊，佳麗的日歷同樣可以協(xié)助 加強回想。 假設孩子幼小，他可以思索幫孩子寫信。里面可以包括過去的一年里他孩子喜歡的東西以及參與的一些活動，一定要記住里面必需是孩子本人的思想或話語，也可以是牙牙學語。 信寫完后，可以在里面增添一些孩子的照片、報紙摘要、學校的考試卷子、美

22、術品，或是上一年的家庭記事。 12每個孩子都應該寫一封信給喜歡的演員、運發(fā)動或英雄 大部分的孩子都有他們崇敬和尊崇的名人，能夠的一位電影演員、有名的作家，或是他們鐘愛的體育隊的一個成員，也能夠的一個宇航員、探險家，或是那些干了一些很棒的事情的家伙。 實雖然很多孩子可以把一個本人喜歡的英雄事跡倒背如流，但是大部分的孩子也許從沒想過給我們的英雄寄一封信。為什么不建議他的孩子寫一封信給他喜歡的名人呢問一個或兩個問題，要求一份親筆簽名或是照片，或是交流一下意見。下面這些建議也許對他的孩子有所協(xié)助 。 *信應該寫得清楚明了。假設可以，最好把它打印出來。 *盡量把信寫得簡短些，由于名人能夠一天收到很多郵件

23、。 *最好附帶一封貼足郵資的，并寫了本人姓名和地址的回信信封。這樣做，方便了對方給他回信，而且印有他的姓名和地址的信也不會郵錯地方，經(jīng)過這種方式，他的孩子將會有更多的時機收到回信。 *信寫好后，帶他的孩子去一躺圖書館，他可以在一些雜志里找到名人的通訊地址，圖書管理員也會協(xié)助 他和他的孩子找到他們想要的東西。 *偶爾的情況下，信件會被退回來。通知他的孩子，名人會定期地改換他的信箱。可以試著找一些最近的地址。同時還可以提示他的孩子，他能夠很廠時間收不到回信，由于名人普通都會很忙。 鼓勵他的孩子寫一些其他類型的信件。他可以建議他的孩子寫信給糖果公司的經(jīng)理，埋怨軟糖種類的更新太慢了；也可以給市長寫信，

24、反映兒童文娛設備的建立未遭到應有的注重。教他的孩子該怎樣去運用文字來表達想法。 13每個孩子都應該寫一封信向親人或教師表示謝意 大部分孩子在很小的時候就要被教導要在收到禮物的時候懂得表達謝意，哪怕這禮物是件大了三號，還奇丑無比的羊毛衫。 那么那些我們得到后會受害終身的禮物呢？比如說一個特別的喜好，對讀書的興趣，或者一顆仁慈的心，為什么我門不給那些送給我們真正珍貴禮物的人寫一封贊賞信來表達我們由衷的謝意呢？那些引導他對科學感興趣的人，那些在公園里教他打棒球的同時還教導他要有耐心和決心的人，還有那些教會他編織、烹飪和雕刻的親戚、鄰居和朋友。 和孩子談一談，讓他們認識到這些雖然看不到、摸不著，但卻無

25、價的禮物，對他們有多重要。然后給他們紙筆剪刀和膠水，手把手地幫他們?yōu)檫@些禮物寫上一封贊賞信，更小一點的孩子可以需求他的協(xié)助 來表達出對這些禮物的贊賞。讓孩子與他人分享本人的閱歷，他可以和教師聊聊本人最近剛讀完的一本書，也可以和鄰居叔叔說說他家的那條乖狗給本人帶來的喜悅 其真實陪孩子寫這些贊賞信的同時，他不覺得本人也應該寫幾封么？ 14.每個孩子都應該交個好朋友 結交新碰勿忘舊友， 一如濃茶一如美酒， 友誼之路長無盡頭， 愿這友誼天長地久。 佚名 這首經(jīng)典的兒歌提示我們，友誼是童年的重要組成部分。對孩子們來說，結交朋友似乎是這個世界上最自然不過的事情。畢竟，他們整天呆在教室里，一塊吃午餐，一同在

26、操場上玩耍。然而有時候孩子也需要爸爸媽媽的一些協(xié)助 ，把天天見面的熟人變本錢人的朋友。 由于孩子們在學校里有一大群潛在的朋友可供挑選，所以協(xié)助 學齡兒童培育友誼，要不協(xié)助 學齡前兒童結交朋友簡單的多。與孩子一同窗校里的玩伴，并安排一次一對一的約會，讓孩子單獨和其中的一個玩伴一同玩耍。最好只找一個孩子，假設他找了一個以上的孩子參與這次約會，將會使地三者感到多余，感到被排斥。 為孩子安排了幾次玩耍約會后，他可以決議孩子們之間能否產(chǎn)生了友誼。也許他的孩子還得經(jīng)過幾次嘗試，才干最終找到一個和本人興趣相投的朋友。 對于年齡較小而沒有兄弟姐妹的孩子，他必需花點時間和工夫為他去找朋友。住在附近的小孩子總是他

27、首先思索的對象，他們也是非常不錯的選擇。由于他們要么住在他家對門，要么住在他家樓下，或是住在街對面，這樣一來安排約會就非常方便。假設這樣還是行不通，無妨到社區(qū)里看看，到其他的地方逛逛，他和他的孩子將有時機遇到其他的孩子和家長。安排一些一對一見面的時間，與剛剛聯(lián)絡上的孩子和家長進展交流。一點小小的努力，或許就是終生友誼的開場。 15.每個孩子都應該交個筆友或網(wǎng)友 經(jīng)過閱讀書中的故事和記實文章，可以了解全國乃至全世界的人和地方，這只是獲取信息的一種方式。然而從與他年齡相仿的人寫的第一手報告里獲得信息，那么是完全不同的事情。筆友們能相互提供了解異地文化生活的時機-還能提供交朋友的時機。 當他還是孩童

28、的時候，他或許9曾經(jīng)有過一個和他互通訊件的庇佑。而如今，他的孩子卻有時機經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)與他的網(wǎng)友通訊，不過在為他的孩子尋覓網(wǎng)友之前，先花些時間和他討論互聯(lián)網(wǎng)的平安性問題。提醒他的孩子決不能對網(wǎng)上的任何人泄漏他的任何信息，例如真實姓名、地址、號碼或照片等，不過他的朋友看起來多么象個好人。鼓勵他的孩子邀他一同分享他信件的內容，這樣他就可以親密留意其中的潛在問題了。同樣的，出于平安目的，他必需思索專門為的孩子建立一個帳戶，供他與網(wǎng)友通訊。 一旦他的孩子陰莖做好結交網(wǎng)友的預備，他就可以在許多網(wǎng)子上為他尋覓電子郵件筆友。很多此類網(wǎng)站也有附加的平安性警告，他應該通知他的孩子，并和他討論這個問題。在開場上網(wǎng)之前

29、，先查詢以下網(wǎng)站 *兒童空間銜接：KS-CONNECTION.ORG *兒童城市郵局： *兒童城市兒童信箱： *女孩世界筆友俱樂部限7-17歲的女孩： agirlsworld/geri/penpal/index.htm *網(wǎng)友教室交流僅供教師銜接其他教室運用：epals 鼓勵他的孩子給他的新筆友寫第一封信。協(xié)助 他的孩子寫一封有趣的信，在信中提出很多問題，與網(wǎng)友討論一些關于學校、個人喜好、寵物、體育、電影音樂和書籍等方面的問題。提示他的孩子盡量多問一些問題，這不僅可以協(xié)助 網(wǎng)友寫回信，還是一個使他的孩子獲取某些特殊問題的答案的好方法。 假設他比較喜歡他的孩子體驗傳統(tǒng)的筆友通訊方式，請與世界筆友

30、會聯(lián)絡，地址：P.O.ox,Sangerties,NT12477，號碼：845246-7828。留意：世界筆友會會收少許手續(xù)費。 不論他找到什么類型的筆友，通知他的孩子筆友也很忙，但他們會盡快寫回信的。假設他的孩子過了很長時間后仍未收到回信，建議他再寫一封。切記信件是很容易遺失或被寄錯地址的，即使是電子郵件也同樣不可靠。假設未能勝利地建立起筆友的關系，試著為他的孩子尋覓一為新同伴。 為了從中獲得更多的閱歷，協(xié)助 他的孩子多了解一些筆友所在地的風土人情，在地圖上指出筆友居住的城鎮(zhèn)，并學習一些關于當?shù)氐臍v史文化知識。 16.每個孩子都應該學會賞識殘疾人的各種才干 當孩子看到有人跟著導盲犬散步，用手

31、語交流，坐著輪椅外出時他們經(jīng)常會盯著這些人看-并不是因為他們不禮貌，而僅僅是由于他們非常獵奇。著這正是教他的孩子學會一些殘疾人技藝的好時候。 孩子們對于手語非常著迷，他們能在很小的時候學習手語。對于那些對這種技藝很感興趣的孩子，幼兒園或一年級正是開場學慣用手指拼寫字母的好時機。他可以一個字母一個字母的教孩子可以練習拼寫閱讀詞匯或其他詞匯。假設他的孩子喜歡用手指拼寫字母，并且有興趣學習更多的技藝，建議他送他去參與手語班的學習。他還可以與社區(qū)教育機構或聾啞人學校聯(lián)絡，讓孩子系統(tǒng)地學習手語，有時機還可以去看一場聾啞人的手語扮演。 孩子們對導盲犬也很著迷。當他遇到一只導盲犬時，提示他的孩子那條狗正在任

32、務，不應該被人打攪-不要撫弄它！但假設有時機的話還是鼓勵他的孩子去問問狗的主人一些關于導盲犬的問題。大多數(shù)人都很樂意議論他們的導盲犬，還很喜歡講述它如何協(xié)助 他們處置日常生活中的那些被視力正常的人以為很容易辦到的事。 許多孩子對密碼都很著迷。那么教他的孩子運用布拉耶點文字把。這是一套盲人經(jīng)過觸摸打在紙上的小點來閱讀文章的系統(tǒng)。他的孩子可以經(jīng)過打點來表示字母、數(shù)字、標點符號，來練習布拉耶點字法。試著聯(lián)絡一家盲人學校，看他們能否情愿送他一些盲文作品。有些出版盲文的書。他可以試試安排他的孩子去觀賞盲人學校，并試著運用一臺打點機。 假設他的孩子遇見坐輪椅的人，就要通知孩子去協(xié)助 他們。然后，對孩子解釋

33、為什么他們要坐輪椅，簡要地討論這些人生活中與常人不同的地方。不要總是停留在議論坐輪椅的人不能坐的事情上面，盡量多說一些他們能做到的事情。為了加強壓服力，帶他的孩子去看一場輪椅體育競賽或是一場輪椅歌舞扮演。 通知他的孩子不論何時遇見殘疾人，都要象對待其他任何人一樣有禮貌，對他們表示同樣的敬意。 17.每個孩子都應該了解本人家族的歷史 他的孩子知道本人這個家族的來源么？從那來？為什么定居在這里？協(xié)助 他的孩子探求本人的家族歷史，等于是進一步認識了本人。 為什么這個家族的人都姓李，或者張，或者王？他可以查閱有關資料，通知孩子姓氏的來源，這是非常有意義和有趣的事情。 假設他知道這個家族的祖先什么地方，

34、就可以方案帶孩子到這地方去走走看看，了解這個地方的風土人情和歷史故事。 假設孩子還有探詢下去的愿望，可以以祖父，祖母、外祖父、外祖母為線索，放射開去，給遠方的親戚寫信，了解更多的信息。還可以協(xié)助 孩子搜集家族中的一些有意義的物品，留做留念。他的孩子未來如果斷定對家庭進展細致專業(yè)的研討，這些物品將是無價之寶。 18.每個孩子都應該觀賞一下父母生長的地方 他只需用一句話開場他和孩子的對話：“當我象他這么大的時候.此時孩子天真的大眼睛會不停地轉動，他會從心里面記住這些故事的。 由于任務的調動和居住的地點的不斷變化，他也許不在生他養(yǎng)他的地方居住。他的孩子有沒有去過他生長的地方呢？或是他擁有的愉快童年回

35、想的地方呢？ 為了孩子安排一次游覽，去他的小學看看。帶孩子觀賞一下曾展出他作品的大廳，還有他和最好朋友在課間交換筆記的教室，以及那次他被送往校長辦公室的那條似乎有一里長的走廊。 取出他那件在學校穿過的舊針織襯衫或運動夾克，然后帶孩子去他以前的中學參與一次運動會。不論結果如何，帶他的孩子去那家記載著他勝利和失敗的小吃店起慶賀一下。 在他童年時期的那所房子旁邊有一片小樹林，鉆進小樹林里會發(fā)現(xiàn)一棵高大的楓樹，還記得那些粗壯的樹干么？他經(jīng)常懶懶的躺在上面，悠閑的度過炎熱的夏天-同樣是這棵樹，他會花上幾個小時坐在上面，完全沉浸在一本書里，然后摘下一片樹葉把他悄然夾在書里。 炎熱的下午，每當他練習完棒球后

36、，爸爸總會帶他到一個小攤那里買一只冰激凌，在晚飯之前偷偷的吃掉，媽媽雖然外表不說，但她心里很清楚。 帶孩子起一次在街角邊的那間他和他的同伴經(jīng)常光臨的小商店，他是他人生道路上一個值得留念的里程碑，那是媽媽讓他單獨去的第一個地方-在那，他用他的零用錢買了泡泡糖、游戲卡片、果味汽水，以及其他一切好玩的東西。 19.每個孩子都應該做一次“長輩的研討 小孩子總是很難置信他們的父母或祖父母也曾經(jīng)當過小孩子他們能夠并不知道他們的祖父曾經(jīng)當過軍隊的號手，而外祖母那么曾經(jīng)是每屆學校運動會都拿第一的體育明星。 其實有無數(shù)關于他父母的故事，可他的孩子卻從沒聽說過，甚至有一些連他都沒有聽說過，幫著他的孩子做一次“對長

37、輩的研討，把這些故事都搜集并記錄下來，不僅讓他、他的孩子了解了本人的家庭的歷史，而且也給子孫后代留下了珍貴的財富。 首先，把祖父母終身中的一些主要情況通知他的孩子，這包括他們的生日和出生地，他們的父母和兄弟姐妹的情況，以及任何其他他了解的事。幫孩子擬出一些根本的問題，以下是一些建議。 *您出生的那個城市是什么樣的？ *您小時候最好的碰、朋友是誰？ *您小時候去過那些地方？ *您在上學的時候干過最瘋狂的事是什么？ *您小時候最愛干的事是什么？喜好，運開工程等 *您在學校最喜歡上什么課？為什么？最不喜歡上什么課？為什么？ *您最喜歡看的電影是什么？最喜歡的書、食物、電視或廣播節(jié)目是什么？ *您的第

38、一份任務是什么？ *您在生長過程中最恐懼的一件事是什么？ 讓孩子去調查一下祖父母終身中最重要的一些人生閱歷，然后再設計一些關于他們的問題，看這些經(jīng)歷對他們的人消費生怎樣的影響。 接下來，讓孩子做一份特殊的請柬，約請祖父母來接受一次采訪。假設能夠的話，把采訪過程用錄音機或攝象機錄下來。采訪終了后。協(xié)助 孩子整理一切的記錄，再把整個故事寫下來?？梢缘脑?，把祖父母小時候的照片也搜集到這次“研討中。 留意：假設無法采訪到本人家中的老人，其他老年親戚也行。 20.每個孩子都應該給長輩送上一件自制的禮物 沒有什么能不的到一件兒子或孫子本人做的禮物更讓父母和祖父母高興了。這些用無限關懷和愛心做出來的禮物對長

39、輩來說都具有重要的意義。而孩子們也非常樂意為他們生命中特殊的長輩來做這樣的禮物。 讓孩子做這些禮物不僅是教會他們一些技藝，更重要的是讓他沒在幼年的時候就懂得一些最珍貴的禮物不是能從商店能買來的，而是用雙手和愛心做出來的。有些東西孩子們只需大人的一點點協(xié)助 就能做出來，所以還是算他們本人的作品。 *手工藝術品 幫他的孩子選一塊比較特別的木框，然后剪下一張同樣外形的紙或硬紙板，讓孩子在上面做出一件作品來。出于個人的天資和喜好不同，他的孩子能夠會在上面畫一幅畫，或是寫一篇故事、寫首詩、或是做一張拼貼畫。對于一些 年紀比較小的孩子，他可以從一本圖畫書上影印一張圖片到紙板上，還可以把圖案放大或減少以便讓

40、他適宜木框的大小。其實有無數(shù)種方法來做這些東西。不論他的孩子決議要做什么，一頂要記得讓他在最后的廢品上簽上名字，并且標上日期。 *十字繡品 帶孩子到十字繡品專賣店，買來十字繡的面料、針線和圖紙，指點孩子繡完長輩的生肖圖案，并繡上孩子的名字、制造日期，送給過生日的長輩。 *面包團藝術品 一塊簡單的面包團可以成為終身中最美的回想！ 配料：一杯普通的面粉 1/2杯鹽 1/2杯溫水 做法：1把鹽和面粉和在一同，加水，揉成光滑的面團。 2把面團放在一張箔紙上。 3在面團頂端撒上一層面粉，讓孩子把手掌漸漸而結實地印到面團上。 4把箔紙連同面團放在一個枯燥的地方，晾12個小時。 5十二個小時后，小心的把面團

41、翻過來。用牙簽在反面寫上孩子的名字和制造的日期，再晾12個小時。 6把面團放到烤箱里去烘干，漸漸烤12個小時。 7面團烘干后，讓孩子用樹脂顏料在面團上涂色，然后再涂上一層樹脂膠水維護整個作品。 21.每個孩子都應該主編一期家庭報紙 報紙對孩子來說司空見慣，可讓他來“主編一期家庭報紙，就黑、年不平凡了。這么做，有多種好處：一是培育了孩子的察看才干、分析才干和綜合判別才干；二是鍛煉孩子的動手才干；三是能表達孩子的美術才干；四是加強了全家人的感情。何樂而不為呢？來把，動手做把！ *協(xié)助孩子搜集近來家中發(fā)生的較重要的事情； *指點孩子分清主次，寫成報道或評論； *配上相映的圖片、插圖；或照片； *設計

42、版面或報頭可請祖父題詞 *印刷出版小貼士：以上一切都可在電腦中完成。 22.每個孩子都應該和爺爺一同去看體育競賽. 在一個溫暖的春天或暖洋洋的夏日的下午，一邊看足球競賽一邊吃巨無霸，這對任何一個孩子來說都是一次不可多得的奇妙閱歷。假設讓他的孩子和爺爺、姑媽、叔叔或其他成年親戚在一同，而不是和爸爸媽媽在一同的話，那么這次閱歷就具有更為特殊的意義了。 經(jīng)過爺爺或其他重要的成年親戚共同度過一段愉快的光陰，他的孩子將不僅有時機享用一個下午，而且還能加強兩代人之間的聯(lián)絡。有時候讓孩子與除了父母之外的成年人交談也是一件很有意義的事情。 其實也并不一頂要去看足球競賽。假設他的孩子對足球競賽一點興趣也沒有，那

43、就讓他們去看乒乓球競賽、籃球競賽或排球競賽。假設孩子對他選擇的體育活動或競賽隊伍感興趣，那么這次閱歷就更愉快，更值得留念了。 23.每個孩子都應該分貝和父母單獨相處一段時間 只需他和他的孩子，兩個人在毫無外界干擾的情況下單獨相處一段時間。老姐不會來問他能否星期五晚上能不能把車借給她，老爸不會找他聊天，沒有上門的客人。即使他正在買日用品，正在從干洗店里取衣服，或是在分享一個冰激凌圣代的時候也沒關系，他的孩子會珍惜單獨和父親或母親在一同的時機。 對很多家庭來說，父母下班回家后和孩子上床睡覺前的這段時間只需短短的幾個小時。然而這么珍貴的幾小時的時間卻通常用于做飯、用餐、洗碗、做家務、洗澡或洗衣服。由

44、于必需進展體育活動、做游戲、購物、做家務和完成其他一些固定的事情，周末也很難有安靜的時間與孩子單獨在一同。 面對這情況怎樣辦？他必需艱苦程度的利用每一次能與孩子面對面交流的時機，即使是去五金商店來、買一些螺栓，或是去雜貨店買一合牛奶，也要擠出時間來和孩子說話，傾聽他的心聲，不要讓日常生活中的煩瑣事打斷他們。盡量利用這些時機，當購物完成后別忘了給孩子買一個冰激凌。倘假設忘記帶傘而被迫淋雨，也要同孩子一同開懷大笑，分享這難得的高興。同樣也安排一些時間讓孩子和爺爺奶奶、外公外婆單獨相處。不論他將做什么，他的孩子都會珍惜那些“母親/父親和我的光陰。 *某天下午去學校接他的孩子，并且直奔他最喜歡的面包房

45、或快餐店，享用一頓放學后的特別甜點，接著去公園玩耍。 *方案在城里度過一個星期天。早點出發(fā)去購物，然后去觀賞博物館或者看一場午后的上演。 *去散步或去騎車兜風。 *白天請其他家庭成員暫時分開，只需他和他的孩子，共同在家度過一天，拾掇他孩子臥室，在涼臺上種點花養(yǎng)點草，努力于一些共同的興趣喜好，或者共同完成一項課題。 24.每個孩子都應該看著父母開懷大笑 由于肩負繁重的任務壓力，支撐家庭的艱苦責任，還必需不停地思索每個人該干什么，什么時候干那些事情，作為一個成年人，父母們幾乎就沒縱情地笑過，至少他們也沒有本人童年時笑的那么多，笑的那么開心。所以每天他都應該盡量尋覓時機和他的孩子開心地笑一會。 *租

46、一些他能找到的、最傻最笨最有趣的關于家庭生活的幽默影片可以是他小時侯最喜歡看的，并且和他的孩子一塊欣賞。 *聽孩子講笑話的時候一定要放聲大笑讓他覺得他很開心，雖然這些笑話他能夠曾經(jīng)聽過好幾遍了?；叵胨救松闲W的時候每天至少要毫比膩煩的講同樣的笑話，所以學一些老掉牙的瞎話把，和他的孩子一塊分享，他一定會喜歡的。 *每天讀一些有趣的故事。 *和他的孩子競賽看誰扮的鬼臉最傻最好笑。 *一塊撓癢癢逗對方發(fā)笑。 *用枕頭打鬧。 *和他的孩子一同站在購物中心，抬頭凝視天花板，每當看到有人覺得他們的行為很奇異，黑想知道他們終究在看些什么的時候，他就和孩子一同咯咯笑。 *舉行瞪眼競賽，看誰能堅持到最后，使他

47、們的競賽最終以發(fā)出雷的笑聲而終了。 *和孩子一塊跑進雜貨店。 *在某個夏日，花上一個下午的時間和孩子在水中互扔氣球。 *用他們本人的瘋狂詞匯為一首流行歌曲重新填詞。 25.每個孩子都應該為他的家人做頓飯 出與某種緣由，兒童對為父母預備在床上吃的早餐很感興趣，即使是一碗簡單的麥片粥、炒蛋或是自己制造的威化餅也沒什么關系。也許爬到床上和爸爸媽媽一同分享盤子里的美味食物是一件充溢新穎感的事情，或者也許是兒童對父母為他們所做的一切表示贊賞的一種特殊方式。 只需求他的一點協(xié)助 ，年紀較小的孩子也能驕傲的做出一頓意義特殊的飯菜。他的孩子也許想預備一頓特別的早餐，照顧正在生病的爺爺、奶奶，或是為他們慶賀生日

48、，或者為整個家庭制造一頓午餐或晚餐，即使這能夠意味著他將要吃一頓雜亂的飯菜，也要讓他的孩子嘗試著去做一做。 年紀大一點的孩子可以做一些比泡一包方便面和烤兩片面包更多的東西。和他的孩子一同查閱烹飪書籍，尋覓一些聽起來有趣的菜譜。假設他手頭上沒有兒童烹飪書，為他的孩子選擇一些需求較小限制的家長協(xié)助 就能獨立完成的菜譜。 讓孩子本人制定家里沒有的一切原料的清單，然后和孩子一同上街去購買這些必備品?；氐綇N房后，千萬不要干涉他的孩子做飯，除非他本人要求他去協(xié)助 ，雖然他會選擇做一些涉及到菜刀、烤箱、煤氣開關的預備任務。 當飯菜做好之后，讓其他家庭成員拾掇整理桌子、并洗好碗筷，以便讓我們的大廚能享有應得的

49、休憩時間。這里有一個簡單的昆蟲曲奇餅的做法可供參考： 原料：外表覆蓋巧克力的糖稀曲奇餅、黑色或棕色的煙斗通條、白色酥皮微型巧克力薄片 1.將煙斗通條曲奇餅插入糖稀曲奇餅的頂部做為昆蟲的腿。 2.在糖稀曲奇餅的中心放入一勺酥皮。 3.將微型巧克力薄片放在中心的兩側作為眼睛。 26.每個孩子都應該無償?shù)刈鲆恍┘覄?即使是剛學會走路的小孩，也可以在家里承當一定的負擔，做一些簡單的家務事。假設他可以把做家務變成一項有趣的活動，他的孩子會更加樂意與他和做，再也不會邊做事邊哀嘆了。他能叫孩子做的家務事之一，便是拾掇本人的玩具。為了使這項義務更加簡單，他可以和孩子共同整理出一個專門擺放這些玩具的地方。以下是

50、調動孩子做家務積極性的幾種方式： *每過半年，把孩子的玩具周期性調整一次。將其中的一些移走，放進壁櫥里保管起來，并將上一次封存的玩具重新拿出來。由于孩子長期沒有看到這些玩具了，所以仍會對它們產(chǎn)生新穎感。 *裝一些孩子夠得著的架子。對那些年紀比較小的孩子來說，擺放的時候不要超越兩個架子的高度。將玩具和各種各樣的棋子存放在架子上亮堂的塑料柜里，并為每個塑料盆貼上標簽。對于那些年紀較小還比認識字的孩子來說，可以用圖畫或貼紙?zhí)娲鷺撕灐?*根據(jù)玩具的大小來選擇存放它的容器。玻璃珠和小卵石放在小盒子里，中等大小的盒子可以用來存放動畫人物偶等等，這可以協(xié)助 孩子們學習如何擺放物品。 *在房間里選擇一個角落，

51、供他的孩子存放并方便的取用智力玩具和拼裝玩具。 *當?shù)搅耸岸尥婢叩臅r候，設計一個記時器，鼓勵他的孩子迎接挑戰(zhàn)，和時間賽跑，爭取在鬧鈴響起之前拾掇好一切的玩具。 *在孩子臥室的門上貼上一張表，上面寫好他必需完成的義務整理床鋪，拾掇玩具等，這些義務都是經(jīng)過他的贊同而為他專門制定的。當孩子完成當天的家務事的時候，獎勵他一顆五角星。在一周或一個月后，假設他的孩子曾經(jīng)得到一定數(shù)量的五角星，可以為他高個慶賀活動。 *協(xié)助 他的孩子清掃衛(wèi)生可以不運用抹布，找出一只干凈的手套另外一只曾經(jīng)喪失在操場上，從它的反面切下一部分毛球作為眼睛或其他部分，將她們縫在正面，制造一個清潔同伴玩具。假設他真實找不到手套，用一只

52、無伴的襪子也行。 *為了使洗碗變的更加有趣，將洗滌劑裝入透明的玻璃瓶中，在瓶里裝幾個有趣的昆蟲、玻璃球等，也、可以有食用色素為洗滌劑上有趣的顏色、作為對孩子洗碗的獎勵。 *孩子們喜歡按照大小顏色外形來為物品來進展分類。下次假設他有一藍干凈的襪子，試著讓他的孩子給它分類、配對。當他的孩子看起來不太確定如何為這些襪子正確配對的時候、花點時間幫他們一把這也是將他從大清早穿錯襪子的頭痛中挽救出來的好方法！ 27.沒個孩子都應該參與家庭聚會 當他草草翻閱家庭象冊時孩子能在上面識別出幾個人？他見過他的叔叔么？見過以前每個暑假都要來他家住上一陣的人么？他的堂姐呢？雖然他小她幾歲但她總是樂意讓他緊緊跟隨 ，有

53、時候甚至回讓他試用她那款最新顏色的口紅。由于親戚們住的都很遠，孩子能夠連他的叔叔、姑姑和堂兄弟都不認識。假設這樣的話，或許該搞個家庭聚會了。 先確定日期并制定方案。盡能夠通知每個人，尤其是那些遠游的人。假設他有一個大家庭，可以想其他家庭成員尋求協(xié)助 ，并給每個人分配適當?shù)牧x務。盡量讓他的孩子也參與進來，假設年紀太小，就不用承當實踐義務了，讓他們親密留意隨時更新的音訊和近期方案就行了。 可以思索在公園里租一個亭子或在賓館里租一個大房間，這樣一來他就能讓每個人都有足夠的活動空間了。 孩子一同畫出家譜圖，讓他看到每個人在大家庭了是怎樣和每個人聯(lián)絡在一同的。先從粗的草稿開場，再將一切的細節(jié)全都填進去。

54、便可以做成一個同正規(guī)展覽品大小一樣的版本。讓每個人都能看到誰和誰有關，誰和誰有怎樣的關系。假設能夠的話，附上家庭成員的近期照片，讓大家能將名字和容貌對起來。 讓他的孩子為這個盛典設計一件特別的T恤。審視孩子設計的圖案并再做一些改動，或者請專業(yè)認人士為T恤上印上圖案。為了使這些圖案更為個性化，可以運用工藝品或紡織品永久染料筆寫上名字。 預備各式各樣的游戲和活動，月越是老掉牙越好。搞一個專長扮演節(jié)目，每個人都必需扮演本人的拿手好戲。 分配給每個孩子一臺照相機，叫他們在聚會過程中采訪一位他們不熟習的家庭成員。聚會終了后，收集這些采訪資料和膠卷，將采訪稿打印出來，沖洗照片，并制造出一個留念冊。送給每個

55、家庭一份復印品，無比將留念冊送給那些未能出席聚會的家庭成員。 28.每個孩子都應該參與一種長期的活動 很多孩子都很有責任感，他們通常都很情愿參與一些固定的社會活動，既為社會出力，有增長了本人的見識，還有能夠協(xié)助 家里賺錢。例如搜集廢舊電池，能夠獲得一張免費電影票：賣舊報紙或廢舊物品，可以得到零用錢，等等。 在孩子決議參與一種長期的活動后，他鼓勵孩子堅持究竟，并協(xié)助 孩子處理一些實踐問題。例如，孩子計劃進展一次長途跋涉來做為長期的步行作預備，他就要協(xié)助 孩子做個方案，并從物質上支持他；或者孩子計劃堅持長期騎車上學，他就要確保自行車能否處于最正確形狀，假設孩子參與的是一項和突破世界記錄的有關的不的

56、活動，首先試著查出這項活動的世界記錄，這將是很有趣的，由于他的孩子將會去參與那些記錄堅持者進展的活動。記住一點，那就是不論他的孩子做的如何，或是賺了多少錢，真正的意義在于他確實做了一些事情去協(xié)助 他人，同時從中獲得了樂趣。一個家庭由于房屋被燒而遭遭到不幸，一個校友患上了難以治愈的頑疾，假設這些事情使他的孩子感到了悲傷的話，建議他去組織本人的“慈悲活動，協(xié)助 她選擇她想做的事情，然后組織她的朋友參與她的“慈悲活動。為了預備好這次活動，他的孩子需求預備好有關活動結果的方案書，這樣參與者才干獲得保證。根據(jù)結果類型的不同，他的孩子能夠需求他的協(xié)助 去找到舉行活動的場所，或是應付那些于其他家長或是能夠的

57、捐贈者們的問題。除非他獲得了很多成年人的支持，否那么最好限定參與者的人數(shù)，這樣他和他的孩子才好操作活動。不論活動的結果會獲得多少錢，捐贈者和或贈者都會覺得很開心；并不是僅僅為了錢，更是為了他的孩子由于預備這次活動而付出的時間、精神和勇氣。29.每個孩子都應該運營一次茶水小攤 對于一些上一代的大企業(yè)家來說，他們的第一次任務閱歷也許是去運營一個擺在路邊的茶水小攤。他也許會在炎熱的夏天花上幾個下午的時間坐在路旁，希望他的鄰居光臨他的生意-至少也應該買一到兩杯茶水。遺憾的是，讓他的孩子坐在街邊或在院子里賣這種古老的夏日飲料并不總是平安的，但這不代表他的孩子不能分享這種閱歷。這只是需求一點點的任務和發(fā)明

58、力。 假設他或者一個他認識的人預備進展一次清倉大甩賣，可以思索讓他的孩子在甩賣地點的旁邊建一個茶水小攤。假設這項活動不是他本人謀劃的，可以讓他的孩子自動去協(xié)助 ，同時在在一旁一邊賣茶水。另外一個選擇，就是協(xié)助 他的孩子和他的朋友在學校、社區(qū)或社區(qū)募捐活動中心建立一個攤點，鼓勵他的孩子把全部的利潤捐贈給社會福利活動。 不論他和他的孩子選擇那種方案，一定要作好充分的預備。讓他的孩子做一個醒目的標語擺在小攤的前面，同時還要在手上預備好大量的一次性杯子、冰塊、零錢，當然還有自制的茶水拉。 他也可以鼓勵孩子找一個報刊零售點，協(xié)助 他們賣報紙，純粹的義務勞動，為的是讓孩子獲得一種閱歷，懂得任務是怎樣回事，

59、錢是怎樣掙來的，以及掙的不容易。 30.每個孩子都應該認識到金錢的價值 對于年紀比較小的孩子來說，假設在人行道上、停車廠里或是商店的地板上撿到的一些硬幣，交給父母或警察，就能將普通的一天變成值得留念的一天。而大一些的孩子很能夠會徑直走過那些令年紀較小的孩子異常興奮、激動不已的硬幣，甚至連看都不會看一眼。除非他們懂得“積少成多的道理。 應該讓孩子從小懂得金錢的價值：金錢對于個人生存的重要性，以及金錢的來之不易，懂得“有錢花在刀刃上的意義，花錢既不能吝嗇，也不能浪費。 如何教他的孩子認識金錢的價值，將取決他個人的價值觀和信仰，但這里還有一些特別的建議： *假設他的孩子得到了零花錢，建議他每周將這筆

60、錢的一部分捐給慈悲機構。經(jīng)過這種做法，他的孩子從小就能認識到協(xié)助 人的重要性。 *很多家庭以為孩子應該把零花錢的另外一部分存起來。為了使存錢更為有趣，讓他的孩子用干凈的大塑料瓶或什么別的瓶制造一個儲蓄罐。假設瓶口太小連硬幣都放不進去的話，無妨用一個鋒利的刀片在瓶的頂部拉一條縫。年紀較大的孩子喜歡用商店里買來的陶瓷儲蓄罐，由于它更有個性。 *定期將瓶子里的零錢取出，協(xié)助 孩子將錢存入銀行的帳戶里。 *假設孩子有興趣，可以想孩子引見儲蓄、投資的不同功用，讓他明白“錢能生錢的道理。 31.每個孩子都應該一位出色的教師 他還記得那位讓他印象深化，并且對他對他的未來生活有著深遠影響的教師么？他也許是一位