田稻中學“新概念”三好學生評價方案實施細則新概念三好學生評選審批表

1、第3頁 共3頁田稻中學“新概念”三好學生評價方案施行細那么:新概念三好學生評選審批表田稻中學新概念&”三好學生評價方案施行細那么一指導思想以黨的十八大精神為指導，進一步深化素質教育，構建學校、家庭、社區(qū)立體教育網絡，形成三方育人合力，促進學生綜合素質的全面進步。二工作目的1通過對新概念&”三好學生評價方案學習，增強廣闊教師大教育觀念，進一步認識到教師育人需關注教育對象(學生)在家庭、社區(qū)中表現(xiàn)的必要性，增強教師在學校、家庭、社區(qū)立體網絡中充分發(fā)揮主導作用的緊迫感。2通過新概念&”三好學生及單項積極分子評比，促使學生在家庭、社區(qū)積極表現(xiàn)，逐漸抑制個別學生原有的只聽教師話，不理睬社區(qū)監(jiān)視、家長評價

2、&”的不良習慣。3通過評價方案施行，加強學校與社區(qū)、家庭合作，既給社區(qū)、家庭提供評價標準，同時強化社區(qū)、家庭督導責任。三詳細安排(一)學生宣傳階段(第七周-第八周)1召開行政會，組織全體行政學習、討論區(qū)新概念&”三好學生評價方案，制定學校施行新三好&”工作方案。2召開年級組長及班主任全體會議，組織學習新概念&”三好學生評價方案，理解新三好&”內涵，學習、討論學校新三好&”評價方案施行細那么以及單項評分細那么。3利用升旗儀式的國旗下演講和班會時間，組織學生學習新三好&”評價標準，積極引導學生積極爭創(chuàng)新三好&”學生。4將新概念&”三好學生評價方案，發(fā)放到學生、家長和附近幾個社區(qū)負責人手上，使學生家

3、長、社區(qū)都理解新三好&”評價方案，并讓學生、家長、社區(qū)發(fā)表意見，從而家庭、社區(qū)從真正意義上起到了家庭、社區(qū)的督導教育作用。(二)詳細施行階段(第九周-第十三周)1各班在上期三好學生評比的根底上，根據學校分配三好學生指標，按1：2的比例民主評議候選人，并上報年級組。(第九周)2各年級組將所有候選人進展公示，聽取意見。(第十周)3各班候選人根據新三好&”評價條件進展競選演講和自評工作，然后各班同學對候選人進展新三好&”評價細那么好學生&”部分互評工作，一定要做到公正、公平，(建議每班選10-15位學生代表為候選人評議、打分)。(第十周)4班主任征求各任課教師意見，對候選人進展好學生&”評價細那么的師評工作。(第十一周)5各候選人將好孩子&”、好公民&”的評價表先自評，然后分別到家庭、社區(qū)打分。(第十一周)6班主任在班上張貼家長、社區(qū)的評價表，然后學生就候選人好孩子&”、好公民&”評價表進展互評，(主要是證實家長、社區(qū)評分的真實性)。(第十二周)7各年級組根據師生評議的結果，按權重