高中綜合素質(zhì)評價(jià)電子平臺(tái)范例

1、.：.；剛開學(xué)時(shí)的我 在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開場，無論過去是失敗還是勝利。忘記以前的勝利與失敗，我們只需求把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗，讓我們銘刻一位老者的話：一個(gè)人假設(shè)失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；假設(shè)他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二?？吹酵皞€(gè)個(gè)都長高了，個(gè)個(gè)都精神豐滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵(lì)的話：要有提高的自信心和決心。 新年伊始，應(yīng)仔細(xì)總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭取獲得更好的成果，獲得更大的提高。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，教師都希望每位同窗都有“我會(huì)比昨天更提高的自信心和決心。 我的開展目的 新學(xué)期剛開場，要做好

2、五個(gè)心: 一,是收心. 把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式. 二,是決心. 我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使本人的人生有一個(gè)愉快的開端. 三,是恒心. 在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難. 四,是愛心. 不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德涵養(yǎng).尊崇教師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做學(xué)問. 學(xué)期末的我 在放假期間,假設(shè)有條件的話，我想與同窗做一次旅游，旅游會(huì)開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。 其實(shí)，無論做些什么，只需在假期終了的時(shí)候，本人回想起來覺得沒有白過,過得充實(shí),對本人有意義就行了。能留下點(diǎn)回想，比什么都好，豐富本人的人生閱

3、歷. 我的假期學(xué)習(xí)方案是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)缺乏.再提早學(xué)習(xí)新課程. 我的開展目的 這半學(xué)期過去了，應(yīng)總結(jié)過去，彌補(bǔ)以前的缺乏。 我決心:1,樹立一個(gè)自信心：我能我行 2,創(chuàng)建一種學(xué)風(fēng)：仔細(xì)刻苦 3,凡事從“仔細(xì)開場，認(rèn)仔細(xì)真地讀書，認(rèn)仔細(xì)真地上課，認(rèn)仔細(xì)真地做作業(yè)。 4,學(xué)業(yè)勝利的過程離不開勤勞和刻苦?！疤觳懦鲇谇趧?，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這些格言說的都是這個(gè)道理。 5,培育一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿 .學(xué)業(yè)提高，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培育本人良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；每一位教師都在祝愿他們。今天我

4、們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神容顏投入學(xué)習(xí)和生活之中。 新的一學(xué)期開場了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學(xué)期的開場好好反省一下本人 . 思想品德 自我評價(jià) 自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤勞、有愛心、樂于協(xié)助 他人.遵紀(jì)守法、老實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)懷集體 。 思想品德事跡記錄袋 我有很好的人際關(guān)系，希望本人以后能更好的提升本身素質(zhì)，發(fā)明本人閃耀的一片天空。 他人評價(jià)勤勞學(xué)習(xí)，刻苦研討，經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的根底知識(shí)。積極參與體育鍛煉，加強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參與校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)際，承繼和發(fā)揚(yáng)了艱苦斗爭的精神自信、自尊

5、、自強(qiáng)、自律、勤勞、有愛心、樂于協(xié)助 他人.遵紀(jì)守法、老實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)懷集體 。 品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)際才干和組織才干 學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的時(shí)機(jī)，與不同的人相處，讓本人近間隔 地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 在校熱愛祖國，尊崇師長，團(tuán)結(jié)同窗，樂于助人，是教師的好幫手，同窗的好朋友。我學(xué)習(xí)勤勞，積極向上，喜歡和同窗討論并處理問題，經(jīng)常參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄 語文：在語文學(xué)習(xí)過程中，我可以按時(shí)完成作業(yè)，課上仔細(xì)聽講，自動(dòng)參與討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊本人的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)厲要本人，努力做得更好。 英語

6、：課上仔細(xì)聽講，課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時(shí)盡本人最大的努力完成?？汲鲆粋€(gè)稱心的分?jǐn)?shù)。 思想政治：課上仔細(xì)聽講，按時(shí)完成作業(yè)，按照教師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)本人的運(yùn)用才干還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞，開闊本人的視野。 學(xué)業(yè)情感自我評價(jià) 無論過去是失敗還是勝利。忘記以前的勝利與失敗，我們只需求把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心。要有提高的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵(lì)，爭取獲得更好的成果，獲得更大的提高。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。 學(xué)業(yè)情感他人評價(jià)他在校熱愛祖國，尊崇師長，團(tuán)結(jié)同窗，樂于助人，是教師的好幫手，同窗的好朋友。他學(xué)習(xí)勤勞，積極向上，喜歡和同窗討論并

7、處理問題，經(jīng)常參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 當(dāng)然他也深化認(rèn)識(shí)到本人的缺乏，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只需三分鐘熱情，他置信只需抑制這些問題，他就能做的更好。 他能自覺遵守中學(xué)生守那么，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，尊崇師長，與同窗和睦相處，關(guān)懷熱愛集體，樂于協(xié)助 他人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參與并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 他品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)際才干和組織才干。 協(xié)作與交流 自我評價(jià) 積極參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤勞，追求科學(xué)，思想安康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束本人的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.可以很快營造一個(gè)輕松愉悅的氣氛. 協(xié)作與交流他人評價(jià)在與他人協(xié)作學(xué)

8、習(xí)和探求活動(dòng)中，能選擇本人擅長的方式表述研討過程和結(jié)果；能自動(dòng)提供本人的資料和想法，具有無私精神；確立主題，見解獨(dú)特，并且與他人分享，體驗(yàn)協(xié)作的愉快。能傾聽和尊重其他同窗的不同觀念和評議；能對研討過程和結(jié)果進(jìn)展評議，并與他人交換意見。協(xié)作交流過程中他總是默默無語地仔細(xì)學(xué)習(xí)，即使遇到了波折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，憨厚之中透著踏實(shí)。起到了很好的影響作用。并且由于他做事仔細(xì)的態(tài)度讓他得到了大家的一致好評。能積極參與協(xié)作與交流的活動(dòng)，他的順應(yīng)才干很強(qiáng)活潑開朗，與同窗相處融洽有很強(qiáng)的感染力。與他人團(tuán)結(jié)互助，約束本人的行為。尊重身旁每一個(gè)人的想法，并且能與他人交換本人的意見，也會(huì)接受組員的批判與

9、建議；能和同窗一同完成研討性學(xué)習(xí)作業(yè)；能積極的參與大家的討論當(dāng)中，可以很快營造一個(gè)輕松愉悅的協(xié)作交流氣氛。. 他熱心協(xié)助 同窗，看到同窗有困難，總是挺身而出，讓我們大家都領(lǐng)會(huì)到了分享集體智慧的高興，體驗(yàn)到了協(xié)作、勝利的喜悅。協(xié)作與交流行為記錄袋 我在與小組協(xié)作交流時(shí)都可以自動(dòng)發(fā)表本人的意見與建議，見解獨(dú)特，也會(huì)接受同窗的批判與建議！和同窗一同完成研討性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同窗一同討論問題。 運(yùn)動(dòng)與安康自我評價(jià) 對于體育有很強(qiáng)的熱情，可以堅(jiān)持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候可以很好的完成教師布置的義務(wù) 運(yùn)動(dòng)與安康他人評價(jià)他是一個(gè)喜好運(yùn)動(dòng)的人，喜歡很多不同種類的運(yùn)動(dòng)，我的體育成果雖然普通，但是不斷都能

10、堅(jiān)持參與教師要求的各項(xiàng)體育活動(dòng)并且能到達(dá)教師要求的規(guī)范。在安康方面他能堅(jiān)持安康的飲食，而且他有一個(gè)本人稱心的好身體。審美與表現(xiàn)自我評價(jià) 有安康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。 對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。 審美與表現(xiàn)他人評價(jià)孩子，他對周圍愉快的事物越來越敏銳了。他開場喜歡雕塑、喜歡歌劇，喜歡那些蘊(yùn)含藝術(shù)氣味的東西。他那么擅長發(fā)現(xiàn)美，讓我們覺得到他是那么的陽光，那么的富有朝氣！審美與表現(xiàn)記錄袋 我個(gè)人比較注重自然美，有安康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！ 綜合實(shí)際活動(dòng)研討性學(xué)習(xí)汽車的加速性能 如何評價(jià)汽車的加速性能，置信每一位車主、準(zhǔn)車主都很關(guān)懷。實(shí)踐上，汽車技術(shù)性能目的

11、上的加速性能只是一個(gè)參考值。很多人都知道力、質(zhì)量與加速度加速之間的關(guān)系，但汽車的加速性能與很多要素有關(guān)，有些網(wǎng)友希望在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的扭距、車量與加速度之間求得確定的關(guān)系，這實(shí)踐上是很困難的，由于這三方并不能代表問題的全部，簡單的計(jì)算是包含很多誤差的。 普通來講，在一樣的車重情況下，發(fā)動(dòng)機(jī)的最大扭矩越大，汽車的加速性能越好。而在一樣的發(fā)動(dòng)機(jī)扭矩下，車重越小加速性能越好。但是，這里忽略了很多可以比較的要素。 1、發(fā)動(dòng)機(jī)的扭矩是隨著轉(zhuǎn)速的變化而變化的。所以，汽車的最大扭矩往往與轉(zhuǎn)速同時(shí)標(biāo)志，例如甲車最大扭矩150牛頓米4000轉(zhuǎn)/分、乙車最大扭矩150牛頓米4500轉(zhuǎn)/分，同樣是150牛頓米的最大扭矩

12、，兩車在發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速一樣的情況下，加速性能將有所區(qū)別。 2、最大扭矩目的對應(yīng)的是發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速而不是汽車的速度。發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的動(dòng)力要經(jīng)過傳動(dòng)系統(tǒng)減速增扭，然后作用于驅(qū)動(dòng)輪，才會(huì)產(chǎn)生汽車加速所需求的力。不同車型的傳動(dòng)系統(tǒng)不同，因此在發(fā)動(dòng)機(jī)最大扭距一樣的情況下，加速特性也不一定一樣。 3、發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力不是全部用于汽車的加速。F=ma這個(gè)公式中的力 F 是合力，包括路面阻力、風(fēng)阻能夠還有為添加汽車勢能而需求抑制的引力。 由于有這么多要素在起作用，又要用網(wǎng)友可以了解的方式進(jìn)展計(jì)算，我只能在假想的根底上回答這個(gè)問題：想象汽車在平直路面上由靜止開場做勻加速運(yùn)動(dòng)，任何時(shí)候一切阻力的綜合效應(yīng)相當(dāng)于車重的0.1，任何

13、時(shí)辰阻力都與汽車的行駛方向成180度，任何時(shí)候發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速都一樣。 假設(shè)要求在10秒內(nèi)速度從0加速到100公里/小時(shí)，根據(jù)V =at，可以計(jì)算得到所需求的加速度為2.778米/秒/秒，假設(shè)汽車的質(zhì)量為1噸，根據(jù)F=ma，計(jì)算得到需求的平均驅(qū)動(dòng)力為2778牛頓，思索阻力1000牛頓的影響，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)力應(yīng)是3778牛頓。 由于加速路段的長度S=at2/2=.9米，加速全程耗費(fèi)的功 FS=524764.2焦耳，功率為52476.4瓦。假設(shè)在全過程中發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速一直是4000轉(zhuǎn)/分實(shí)踐上不能夠，可以算得所需的扭矩為52476.4/(4000*2*3.14159/60)=125.3(牛頓米)。 假設(shè)前面的假設(shè)不變，由上述計(jì)算過程可知，所需的扭矩與車重成正比。即車重添加或減少，所需扭距成正比增減。個(gè)性與開展 根本情況 專長：學(xué)科專長；從小喜歡對地文科目的探求.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用. 體育運(yùn)動(dòng)專長：對多數(shù)運(yùn)動(dòng)熱愛. 藝術(shù)專長；唱歌 有新意的成果:藝術(shù)節(jié)合唱 音樂課合唱 其他:對電腦技術(shù)小有研討. 自我評價(jià) 從小到大，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充溢了自信心。對同窗朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情仁慈的心去對待他們。我是教師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來。對生活，我永