


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小學(xué)語文一年級上冊期中試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)韓英1、考察學(xué)生知識的全面性。一年級語文全面考察學(xué)生綜合知識素養(yǎng),既重視考察學(xué)生基礎(chǔ)知識素養(yǎng),又重視考察學(xué)生分析,解決問題的能力。測試內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型。2、試題總的來說難易適中,但有個別題目有點偏難。一、抄寫音節(jié);二、按順序排列聲母;三、拼一拼,寫一寫;四、讀拼音寫詞語;五、看圖連生字;六、選擇正確讀音;七、選音節(jié);八、選音節(jié);九、介紹自己;十、涂顏色。這幾題能使程度稍差的學(xué)生看到自己努力學(xué)習(xí)的成果,增強自己答題的自信心。第九題“介紹我自己”字很多,孩子雖然能夠連成句子讀出來,但是填寫時有難度。第十題“把音節(jié)組成一句通順的話”,第二小題音
2、節(jié)稍微有點多。這兩道題偏難,這使觀察能力,表達能力較強的孩子得到充分的發(fā)展。3、學(xué)生字跡工整,書寫規(guī)范,卷面干凈。二、答卷情況、答題情況看,從學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。但把音節(jié)組成一句通順的話,比較薄弱。以下就答卷情況進行分析。第一題:抄寫音節(jié)。學(xué)生完成的較好,部分學(xué)生有的字母應(yīng)該占多半個格,可是頂格書寫的。第二題:按順序排列聲母。大數(shù)學(xué)生都能夠正確排列,個別孩子沒有審清題,把所有的聲母都寫了下來。還有部分學(xué)生個別字母頂格書寫了。第三題:拼一拼,寫一寫。個別學(xué)生忘寫聲調(diào),把 的點丟掉了。第四題:讀拼音寫詞語。學(xué)生掌握的好。個別學(xué)生有寫錯的字,評讀不準確。第五題:看圖連生字。學(xué)生連得很正確,只有個
3、別學(xué)生丟題。第六題:選擇正確讀音。皮球的讀音學(xué)錯,標(biāo)調(diào)的方法要牢固掌握。第七題:選音節(jié)。個別學(xué)生沒有理解題意。第八題:選音節(jié)。有個別學(xué)生填的字,沒有按要求填序號。第九題:介紹我自己。這道題的字很多,所以能力的差的孩子理解起來很費力。有個別學(xué)生填寫的數(shù)字。第十題:涂顏色。少數(shù)孩子拼讀不準確。第十一題:把音節(jié)組成一句通順的話。多數(shù)學(xué)生能夠準確理解題意,能通順的組織和準確的表達語言。三、存在問題的改進措施。對本套試卷和學(xué)生答題情況進行分析之后來看,我們認為在改進教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫,在教學(xué)中有以下幾個方面需要重視:1、要不斷對以前所學(xué)的知識進行鞏固、練習(xí),盡量做到新知與舊知兩不誤。2、在平時教學(xué)中,要加強學(xué)生口頭表達能力的訓(xùn)練,能夠使學(xué)生把心里所想的,準確的表達出來。在加強說話引導(dǎo)學(xué)生的同時,逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫下來。3、在平時教學(xué)中,要注重知識的積累,擴大學(xué)生知識面,增加學(xué)生的閱讀量。在閱讀的過程中,認字、積累。4、在平時教學(xué)中,教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考等習(xí)慣。養(yǎng)成良好的語文學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國兒童書寫桌數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 公共衛(wèi)生危機管理中的AI技術(shù)分析
- 工程咨詢總價合同協(xié)議
- 國外餐廳合同協(xié)議
- 回遷房合同補償協(xié)議
- 夫妻建房后續(xù)協(xié)議書模板
- 國企采購鋁錠合同協(xié)議
- 大樓安全使用協(xié)議合同
- 回收油炸廢油合同協(xié)議
- 大蒜代購代銷合同協(xié)議
- 物業(yè)管理服務(wù)品質(zhì)檢查表
- 六年級下冊第五單元16表里的生物-表里的生物-學(xué)習(xí)任務(wù)單
- 高中美術(shù)《匠心之用-雕塑藝術(shù)》“紀念與象征-空間中的實體藝術(shù)”課件
- 動火安全作業(yè)票填寫模板2022年更新
- 2021年12月英語六級聽力試題、原文及答案 兩套
- 北師版七年級下冊數(shù)學(xué) 第1章 1.6.2 目標(biāo)三 整式的化簡求值 習(xí)題課件
- 《貿(mào)易商務(wù)英語》課件Unit 4 Change
- TCWAN 0027-2022 TCEEIA 584-2022 新能源汽車鋁合金電池托盤焊接制造規(guī)范
- 煤礦井下絞車房管理制度
- 微型數(shù)控銑床結(jié)構(gòu)設(shè)計
- 5711裝備質(zhì)量問題處理通用要求
評論
0/150
提交評論