痛苦作文之材料作文痛苦與珍珠

1、材料作文痛苦與珍珠【篇一：名言警句類(lèi)材料作文審題立意】名言警句類(lèi)材料作文審題立意單一名言審題立意這類(lèi)材料一般里面只有一個(gè)名人的一句名言，或者一段話，我們同 樣需要從中找出關(guān)鍵詞，理清關(guān)系，準(zhǔn)確立意。具體方法有四步：第一步，明確話題；第二步，抓關(guān)鍵詞；第三步，理清關(guān)系（比喻性要弄清喻意）；第四步，準(zhǔn)確立意。例1:中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬 云說(shuō)：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果 你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。 ” 這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇 文章。第一步：明確話題。討論的是人生的美，人生的意義

2、第二步：抓關(guān)鍵詞。光明和陰影。第三步：弄清喻意、理清關(guān)系。光明和陰影應(yīng)該是喻體，我們需要 找到合適的本體。 光明”當(dāng)指人生中的鮮花、掌聲、順境、功成名 就，生活平靜幸福、愛(ài)情甜美、友情真摯、家庭和諧等一切令人興 奮欣喜的事件與方面；陰影”當(dāng)指人生中的挫折、磨難、低谷、逆境、厄運(yùn)、不幸等令人頹廢、消極、痛苦的事件和方面。 光明”陰 影”之間的關(guān)系必須闡釋清楚，二者是共生的，是一個(gè)事物的兩個(gè)方 面。是不可分割、互相依存的關(guān)系；是相反相成或者相輔相成的關(guān) 系；是互相促進(jìn)，互相襯托，甚至互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系：二者共同構(gòu)成 人生。 第四步：準(zhǔn)確立意。綜合上述分析，本材料可以立意為：人 生既有痛苦，也有快樂(lè)，我

3、們都要去經(jīng)歷，這樣人生才會(huì)更加美好， 更加有魅力。同類(lèi)練習(xí)：例1、中國(guó)長(zhǎng)安集團(tuán)的總裁，在接受東方之子采訪的時(shí)候說(shuō)， 一個(gè)企業(yè)的失敗往往是因?yàn)樗?jīng)的成功。做企業(yè)第一次成功相對(duì) 比較容易，但第二次卻不容易，第三第四次更難，原因是不能歸零。 正如一部電視劇有句道白：生活就是不斷的重新再來(lái)?！钡匦麻_(kāi)始，一切歸零，對(duì)于成功者尤其不易。對(duì)上面材料，你有怎樣的思考和體驗(yàn)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章來(lái)表達(dá)。參考立意：成功之后將自己歸零才能再次獲得成功。（一）肯定的角度一一把成功歸零”的角度立意?？砂?成功（前提）把成功歸零（方法） 一一新的成功（結(jié)果）”的思路立意。具體 表現(xiàn)：1）、放下成功后心中的浮躁，重新開(kāi)始，爭(zhēng)取

4、下一次的成功。2）、成功面前，學(xué)會(huì) 閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀天上云卷云舒 工 從 容淡定。3）、放下身上的光環(huán)和榮耀，一切從零開(kāi)始。4）、放下成功帶來(lái)的壓力，輕裝上陣。5）、拋棄成功帶來(lái)的自滿(mǎn)情緒，瞄準(zhǔn)下一次成功。6）、成功之后，回到自己最初的那種有沖勁有靈感的原點(diǎn)去重新奮斗。（二）否定的角度一一不把成功歸零”的角度立意?？砂?成功（前 提）一一不把成功歸零一一結(jié)果不好”的思路立意。具體表現(xiàn)：1）、被成功束縛了雙腳，迷失了前進(jìn)的方向，自鳴得意，固步自封。2）、為眼前的成功沾沾自喜，不思進(jìn)取。3）、成功后缺少創(chuàng)新意識(shí)，無(wú)形地禁錮在曾經(jīng)成功的淺路中。4）、成功后缺乏勇氣，害怕前進(jìn)，害怕失掉之前的成功

5、。例2、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是灰色而已。-里希特長(zhǎng)庚星 請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇 不少于800字的文章。二、多則名言審題立意 這類(lèi)材料有兩則以上名言出現(xiàn)，兩則名言的 意思可能是相同的，也可能是相反的。對(duì)于相同意思的名言，我們 要用求同法；對(duì)于相反意思的名言，我們要用求異法。關(guān)鍵詞：苦難（如烏云”，比喻性命題）題目關(guān)系闡釋?zhuān)耗冢ㄟh(yuǎn)看）一一灰色（身臨其下）回歸比喻本義：位置角度不同，苦難”給人的感覺(jué)不同觀點(diǎn)推定：直面苦難例3:閱讀下面三則材料，寫(xiě)一篇議論文，題目自擬，不少于 800 字。魯迅說(shuō)： 無(wú)論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成

6、一學(xué)者。”歌德在談到積累材料時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：L個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢(qián)幣的價(jià)值也愈高。到了最后，他年輕 時(shí)的財(cái)產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金。”一位歷史學(xué)教授對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：如果你收集兩萬(wàn)張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！鼻笸ǎ哼@三句名言，討論的是同一個(gè)話題一一收集材料。由此我們可以從收集材料的重要性角度立意。一般這類(lèi)材料與單一名言材料比較相似，審題難度不大，不做贅述。例 4: 佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！ ”波蘭諺語(yǔ)： 常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。”首先，我們還是可以按照單一名言的審題方式進(jìn)行分析，然后再運(yùn) 用求異法。第一步：明確話題：這兩則材料討論的是堅(jiān)持

7、走自己的路，還是要 向他人問(wèn)路的問(wèn)題。路應(yīng)該是一個(gè)比喻。第二步：弄清喻意：路應(yīng)該指的是人生之路，問(wèn)路應(yīng)該指的是聽(tīng)取 他人的建議。第三步：求異法。這兩則材料表達(dá)的是相反的兩種觀點(diǎn)。首先我們抓住其中一則進(jìn)行立意，這樣就可以有兩個(gè)角度：1、不要在乎他人的看法，堅(jiān)持走自己的道路2、多虛心聽(tīng)取他人的建議，才能少走彎路。接著，我們還可以抓住 二者的不同之處，從對(duì)比中得到啟發(fā)。這兩則材料，對(duì)于人生道路， 一個(gè)強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)強(qiáng)調(diào)要虛心求教，二者孰對(duì)孰非？ 應(yīng)該說(shuō)都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互 補(bǔ)性，若將二者結(jié)合起來(lái)，就既全面而又很合理了。因此，可以有 第3個(gè)立意的角度：既要有

8、走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有 常問(wèn) 路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。同類(lèi)練習(xí)：3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火?！敝袊?guó)詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：生命可以沒(méi)有燦爛，不能失去的是平凡?！币陨蟽删湓⒂猩钜獾脑?shī)，引起了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。詩(shī)歌類(lèi)材料作文審題立意這一類(lèi)型的作文,有賴(lài)于對(duì)詩(shī)歌材料本身的解讀。冷靜品讀，仔細(xì)體味，悟出詩(shī)的意蘊(yùn)，把握住詩(shī)的主旨，才能確定寫(xiě)作的重心。具體做法是：.讀懂詩(shī)歌，分析意象的深層意義（如比喻、象征的本體），依據(jù)標(biāo)題分析意象的主次，選準(zhǔn)角度。.分析重點(diǎn)詞句，把握作者情感傾向。3.理清材料

9、內(nèi)在、外在關(guān)系（對(duì)比、互補(bǔ)、原因等），整體閱讀， 準(zhǔn)確立意。1）、泰戈?duì)柦嵌龋荷枰紵?；怒放的生命?）、汪國(guó)真角度：平平淡淡才是真；平淡亦美麗。二者結(jié)合3）、辯證角度：在平凡中活出燦爛；平凡也不朽；偉大蘊(yùn)于平凡。例5:珍 珠蚌殼里的夜，有多長(zhǎng)/不再思量，不再思量/我已 擺脫苦悶與憂(yōu)傷/如果被昔日的淚水淹沒(méi)/我的生命不會(huì)閃光。第一步：分析意向。從標(biāo)題和詩(shī)歌內(nèi)容得知，詩(shī)歌的主體是珍珠，而珍珠應(yīng)該象征著生活中的美好事物。第二步：把握情感。珍珠不再思量的是什么？應(yīng)該是后面提到的苦悶與憂(yōu)傷 淚水”也應(yīng)該由此產(chǎn)生，但作者所表達(dá)的情感傾向是：不要被淚水湮沒(méi)，也就是說(shuō)，不要被苦悶與憂(yōu)傷湮沒(méi)，否則生命不會(huì)

10、閃光。第三步：理清關(guān)系?？鄲炁c憂(yōu)傷的痛苦與珍珠的閃光是什么關(guān)系？經(jīng)過(guò)分析，應(yīng)該是經(jīng)歷了前者，才會(huì)有后者。因此我們可以立意：1、正視痛苦從痛苦中走出，生命才能閃光。2、經(jīng)歷了痛苦，戰(zhàn)勝磨難，才能鑄就生命的輝煌。例6:閱讀下面一首小詩(shī)，寫(xiě)下自己的立意。錯(cuò)覺(jué)泰戈?duì)柡拥拇税栋底試@息 一一我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸。”河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆：唉，也許，幸福盡在對(duì)岸?！钡谝徊剑悍治鲆庀?。從標(biāo)題看，討論的是錯(cuò)覺(jué)。主要意向有此岸”和 彼岸”，這里應(yīng)該比喻的是不同的人。第二步：把握情感。詩(shī)歌中此岸”認(rèn)為歡樂(lè)在對(duì)岸，而對(duì)岸的 彼岸又認(rèn)為幸福在 此岸”。對(duì)于這種現(xiàn)象，作者在標(biāo)題中用錯(cuò)覺(jué)”來(lái)評(píng)價(jià)，那么應(yīng)該是否定的態(tài)度。第三步

11、：理清關(guān)系。從原因的角度，為什么 此岸”和 彼岸”會(huì)有這 樣的錯(cuò)覺(jué)呢？ 此岸和 彼岸”錯(cuò)在什么地方？原因在于沒(méi)有關(guān)注身 邊的幸福，不懂得珍惜。由此我們可以確定立意的角度1、幸福就在自己身邊，要善于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，相信自己。2、正確看待自己，珍惜擁有。同類(lèi)練習(xí)：沙世上，好像一一只有沙子最不值錢(qián)然而最寶貴的東西金就在它的里面意象分析：沙，最普通常見(jiàn)的東西；金，貴重的東西。 辨清關(guān)系: 沙中寓金，就是平凡中寓偉大。參考立意：偉大寓于平凡；價(jià)值蘊(yùn)藏于普通。寫(xiě)作示例：名人名言類(lèi)材料作文榮譽(yù)”寫(xiě)作運(yùn)用指導(dǎo)【原題呈現(xiàn)】閱讀下面文字，選取一個(gè)角度立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。

12、假如美德需要通過(guò)榮譽(yù)來(lái)體現(xiàn)，那它就是輕浮空虛和沒(méi)有意義的東 西。命運(yùn)在讓人得到榮譽(yù)的事情上真是太輕率了。我經(jīng)?？吹矫\(yùn) 讓人無(wú)功受祿，往往給一個(gè)人的榮譽(yù)要大大超過(guò)他的實(shí)際功績(jī)。第 一個(gè)將榮譽(yù)比作陰影的人也許只是隨口說(shuō)說(shuō)，他并未認(rèn)識(shí)到這句話 所達(dá)到的深度：榮譽(yù)和陰影同樣空虛；榮譽(yù)也像人的影子那樣，有時(shí)走到了身體的前面，有時(shí)則要比身體長(zhǎng)好多。一一蒙田【精彩文題集錦】1、美德不按榮譽(yù)算2、莫讓榮譽(yù)心侵蝕了你3、褪去一身榮譽(yù)4、榮譽(yù)毒藥5、過(guò)眼榮譽(yù)（是非榮辱）轉(zhuǎn)頭空 6、水面榮譽(yù)，水中美德7、榮譽(yù)，須謹(jǐn)慎享用8、（視）榮譽(yù)如浮云9、莫讓榮譽(yù)蠶食（占據(jù)）生命 10、走出榮譽(yù)的陰影11、美德的世界如榮譽(yù)無(wú)

13、關(guān)12、剪裁榮譽(yù)的長(zhǎng)度13、譽(yù)非玉”，守3r棄譽(yù)14、不浮于榮譽(yù)，而沉于內(nèi)心15、榮譽(yù)的誤差【問(wèn)題文題曝光】1、一追再追2、去虛求實(shí)3、榮譽(yù)只代表陰影4、淡泊處隱于成5、淡泊以致遠(yuǎn) 6、汗水重于鮮花7、輕看結(jié)果，重視過(guò)程 8、存在與虛無(wú)9、做一個(gè)真正擁有美德的人 10、面對(duì)人生，需正確價(jià)值觀11、榮譽(yù)陰影，偕手同行12、不止于遠(yuǎn)方【審題指導(dǎo)】蒙田，文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)人文主義思想家，以嘗試集三卷留名 后世。著述上以散文見(jiàn)長(zhǎng)。題目材料出自蒙田所寫(xiě)的一則隨筆，認(rèn) 識(shí)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到，蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵和人生哲學(xué)。以名言警句為命題材料，也是目前高考作文命題的一個(gè)選擇，以 2013年為例，安徽卷以蕭伯納的

14、名言為命題材料，福建卷以顧城的 一首詩(shī)為命題材料，上海卷的命題材料也可看成是一則警句。這些 名言警句往往寓意豐富，思想深刻。在審題上需要考生具備一定的 哲學(xué)思辨能力，但又不能僅限于玄而又玄的純哲學(xué)思考，而要把這 種思考和一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，這是名言警句類(lèi)材料作文的審題 的重點(diǎn)。這個(gè)文題材料的主題是 榮譽(yù)現(xiàn)實(shí)感較強(qiáng)，切中流弊。 現(xiàn)實(shí)生活中，我們不斷奔跑追趕，追名逐利，雖榮譽(yù)加身，內(nèi)在卻 是空洞而缺乏內(nèi)涵，名不副實(shí)，這是現(xiàn)代人的一種精神病。在這個(gè) 浮躁的社會(huì)背景下，這樣兼顧思想性和現(xiàn)實(shí)性的文題無(wú)疑是我們作 文備考的重點(diǎn)。【解題方向】【方向一】莫讓榮譽(yù)遮望眼名師支招：榮譽(yù)，往往和成就、地位有關(guān)，是

15、身份的象征與標(biāo)識(shí)， 但榮譽(yù)本是身外之物，只是個(gè)人的外在附加，我們往往容易被那看 似誘人，實(shí)質(zhì)虛無(wú)的頭銜所迷惑，為榮譽(yù)而求索。如此追逐榮譽(yù)， 實(shí)質(zhì)是對(duì)名與利的迷戀，是功利主義的一種表現(xiàn)。備考素材：城市的面子與里子入汛以來(lái)，一些城市遭遇暴雨襲城、行車(chē)如行船的消息紛至沓來(lái)。平日里光鮮亮麗的城市在暴雨后瞬間竟變成永城工事實(shí)上，城市也是有生命的：建筑是他的骨骼肌肉，通訊電力是他的神經(jīng)，道路是血管，下水管道垃圾處理是排泄系統(tǒng)。然 而，中國(guó)的大多數(shù)城市肌肉像打了激素的青年，打扮奢華無(wú)品；內(nèi) 里卻梗塞一片，如垂垂老人。我們的城市規(guī)劃、建設(shè)與管理存在著 嚴(yán)重的表里不一問(wèn)題，面子工程毫無(wú)節(jié)制地畸形發(fā)展，而內(nèi)里卻早

16、 已病入膏肓。150多年前，法國(guó)作家雨果曾說(shuō)，下水道是城市的良心”。城市內(nèi)澇嚴(yán)重、逢雨必 癱”，正是對(duì)城市建設(shè)者良心的考驗(yàn)。 在城市的發(fā)展中，決策者不能只熱衷于地面上的綠化、亮化、美化等看得見(jiàn)的 面子工程”，而忽略了城市排水系統(tǒng)等看不見(jiàn)的里子工程”運(yùn)用片段：社會(huì)在進(jìn)步，城市在發(fā)展，可謂是一日千里，好像一夜之間滿(mǎn)是高樓大廈、燈紅酒綠。gdp的快速飆升，城市名片的不斷更新，中國(guó)魅力城市”全國(guó)文明城市”中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”中國(guó)品牌之都”國(guó) 家森林城市”等等，不一而足。這些城市名片固然是城市發(fā)展所獲得 的榮譽(yù)，有些實(shí)至名歸，但有些卻是徒有虛名，透過(guò)這些輕浮空虛 的榮譽(yù)，我們卻看不到一個(gè)城市民生的改善，幸

17、福感的增強(qiáng)。君不 見(jiàn)，近年來(lái)，不少城市在一場(chǎng)場(chǎng)暴雨面前，被沖刷得繁華去盡，面 目全非。沒(méi)有了面子的掩飾，真正的底子也就顯露無(wú)疑。所以，即 使?jié)鈯y淡抹，但總不能掩飾內(nèi)在的蒼白。只關(guān)注面子，而忽略底子， 只重視那些空虛飄渺的榮譽(yù)，而漠視城市的內(nèi)涵發(fā)展。須知，一個(gè) 下水道的建設(shè)與完善對(duì)老百姓而言，遠(yuǎn)比比一個(gè)光鮮的榮譽(yù)頭銜來(lái) 的實(shí)際。所以，莫讓榮譽(yù)遮望眼，尤須務(wù)實(shí)固根基，這才是一個(gè)城 市發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)?！痉较蚨糠畔聵s譽(yù)，回歸本真名師支招：對(duì)榮譽(yù)的追求固然不是一無(wú)是處，一個(gè)對(duì)生活、未來(lái)完全絕望的人是不會(huì)在乎榮譽(yù)的，正如裒莫大于心死重視榮譽(yù)，起碼證明其尚有進(jìn)取之心，能得到榮譽(yù)的人，大多也會(huì)有其過(guò)人之 處

18、，非凡之功。但榮譽(yù)過(guò)多，有時(shí)也會(huì)成為重壓，而且，過(guò)分的追 求榮譽(yù)也會(huì)令人迷失自我，而忘記了最初的赤子之心。備考素材：季羨林請(qǐng)辭三頂桂冠已故國(guó)學(xué)大師季羨林被稱(chēng)為 國(guó)寶、大師、泰斗 工對(duì)于這樣當(dāng)之無(wú) 愧的殊榮，老先生不僅沒(méi)有沾沾自喜，反而堅(jiān)決請(qǐng)辭，并且有一個(gè) 經(jīng)典的自述， 三頂桂冠一摘，還了我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫 洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜這樣的態(tài)度，恐怕得讓那些爭(zhēng)著往自己頭上戴桂冠，拼命往身上擦泡沫的所謂學(xué)者們愧煞。運(yùn)用片段：榮譽(yù)本身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去。有的人一生執(zhí)著，孜孜以 求，最終榮譽(yù)加身，但跑的卻很累，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)除了帶來(lái)名與利之 外，也帶來(lái)了重重的負(fù)擔(dān)，最終就如藏身于外殼

19、中的蝸牛一般，舉 步維艱。我們敬重那些胸前掛滿(mǎn)軍功章的垂暮英雄，但更欽佩那些 卸下一身戎裝后淡然處世的睿智老者。對(duì)榮譽(yù)的戀與舍，體現(xiàn)的是一個(gè)人的境界。季羨林先生被稱(chēng)為國(guó)寶、大師、泰斗 榮譽(yù)之至莫說(shuō)三頂桂冠，僅一頂已是令多少人趨之若鷲，窮其一生而不得。但先生卻堅(jiān)持請(qǐng)辭，不為別的，只為還自己一個(gè)自由身。與其抱著這些虛無(wú)的榮譽(yù)終老，不如 寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒這是對(duì)榮譽(yù)的淡然，對(duì)人生的頓悟?！痉较蛉繕s譽(yù)如陰影，功名亦浮云名師支招：陰影，只是一個(gè)影子，虛無(wú)，而非實(shí)體，要產(chǎn)生陰影， 必須要依賴(lài)實(shí)體的存在，沒(méi)有實(shí)體，也就無(wú)所謂陰影。榮譽(yù)如陰影， 因此，榮譽(yù)也是不能單獨(dú)存在

20、的，必須依賴(lài)于一定的實(shí)力，否則， 這樣的榮譽(yù)就是虛無(wú)。另外，陰影往往不能真實(shí)反映實(shí)體的真實(shí)情 況，正如人的影子， 宥時(shí)走到了身體的前面，有時(shí)則要比身體長(zhǎng)好 多”，存在名不副實(shí)的情況?！酒好跃漕?lèi)材料作文審題立意】名言警句類(lèi)材料作文審題立意一、單一名言審題立意這類(lèi)材料一般里面只有一個(gè)名人的一句名言，或者一段話，我們同樣需要從中找出關(guān)鍵詞，理清關(guān)系，準(zhǔn)確立意。具體方法有四步：第一步，明確話題；第二步，抓關(guān)鍵詞；第三步，理清關(guān)系（比喻性要弄清喻意）；第四步，準(zhǔn)確立意。例1:中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我

21、們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。”這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇 文章。第一步，明確話題。在自己處在不同的位置時(shí)，如何看待他人，以 及如何看待自己的問(wèn)題。第二步：抓關(guān)鍵詞。欣賞他人、欣賞自己，盡量不要將 欣賞”換成 其他詞。第三步：理清關(guān)系。要注意分析 欣賞他人”的前提條件是自己畢業(yè)自名牌學(xué)校 也就意味著 當(dāng)自己比他人出色的時(shí)候”； 而同樣， 欣賞自己”的前提條件是 自己畢業(yè)自三四流學(xué)校”，也就 是說(shuō) 當(dāng)自己不如他人的時(shí)候這個(gè)關(guān)系理清楚了，對(duì)于我們準(zhǔn)確 立意十分關(guān)鍵。第四步：準(zhǔn)確立意。結(jié)合上述的分析，再整理一下語(yǔ)言，可以立意 為：人在高處時(shí)，我們需要欣賞

22、他人；人在低處時(shí)，我們需要欣賞 自己。也可以從兩句中任選一句來(lái)立意。例2: 2010年山東卷請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。第一步：明確話題。討論的是人生的美，人生的意義第二步：抓關(guān)鍵詞。光明和陰影第三步：弄清喻意、理清關(guān)系。光明和陰影應(yīng)該是喻體，我們需要找到合適的本體。光明”當(dāng)指人生中的鮮花、掌聲、順境、功成名就，生活平靜幸福、愛(ài)情甜美、友情真摯、家庭和諧等一切令人興奮欣喜的事件與方面；陰影”當(dāng)指人生中的挫折、磨難、低谷、逆境、厄運(yùn)、不幸等令人頹廢、消極、痛苦的事件和方面。光明“陰影”之間的關(guān)系必須闡釋清楚，二者是共生的，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。是不可分割、互相依存的關(guān)系

23、；是相反相成或者相輔相成的關(guān)系；是互相促進(jìn)，互相襯托，甚至互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系：二者共同構(gòu)成人生。第四步：準(zhǔn)確立意。綜合上述分析，本材料可以立意為：人生既有 痛苦，也有快樂(lè)，我們都要去經(jīng)歷，這樣人生才會(huì)更加美好，更加 有魅力。同類(lèi)練習(xí)：1、中國(guó)長(zhǎng)安集團(tuán)的總裁，在接受東方之子采訪的時(shí)候說(shuō)，一個(gè) 企業(yè)的失敗往往是因?yàn)樗?jīng)的成功。做企業(yè)第一次成功相對(duì)比較 容易，但第二次卻不容易，第三第四次更難，原因是不能歸零。正 如一部電視劇有句道白：生活就是不斷的重新再來(lái)?！钡匦麻_(kāi)始,一切歸零，對(duì)于成功者尤其不易。對(duì)上面材料，你有怎樣的思考和體驗(yàn)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章來(lái)表達(dá)。2、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片；然而，身臨

24、其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是灰色而已。”-里希特長(zhǎng)庚星請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。二、多則名言審題立意這類(lèi)材料有兩則以上名言出現(xiàn)，兩則名言的意思可能是相同的，也 可能是相反的。對(duì)于相同意思的名言，我們要用求同法；對(duì)于相反 意思的名言，我們要用求異法。例3:閱讀下面三則材料，寫(xiě)一篇議論文，題目自擬，不少于 800字。魯迅說(shuō)： 無(wú)論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一 學(xué)者?！备璧略谡劦椒e累材料時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：L個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢(qián)幣的價(jià)值也愈高。到了最后， 他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！币晃粴v史學(xué)教授對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：如果你收集兩萬(wàn)張

25、卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！鼻笸ǎ哼@三句名言，討論的是同一個(gè)話題一一收集材料。由此我們可以從收集材料的重要性角度立意。一般這類(lèi)材料與單一名言材 料比較相似，審題難度不大，不做贅述。例4 :佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！ ”波蘭諺語(yǔ)： 常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?！笔紫?，我們還是可以按照單一名言的審題方式進(jìn)行分析，然后再運(yùn) 用求異法。第一步：明確話題：這兩則材料討論的是堅(jiān)持走自己的 路，還是要向他人問(wèn)路的問(wèn)題。路應(yīng)該是一個(gè)比喻。第二步：弄清喻意：路應(yīng)該指的是人生之路，問(wèn)路應(yīng)該指的是聽(tīng)取 他人的建議。第三步：求異法。這兩則材料表達(dá)的是相反的兩種觀點(diǎn)。首先我們抓住其中一則進(jìn)行立

26、意，這樣就可以有兩個(gè)角度：1、不要在乎他人的看法，堅(jiān)持走自己的道路。 2、多虛心聽(tīng)取他人的建議，才能少走 彎路。接著，我們還可以抓住二者的不同之處，從對(duì)比中得到啟發(fā)。這兩則材料，對(duì)于人生道路，一個(gè)強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)強(qiáng)調(diào) 要虛心求教，二者孰對(duì)孰非？應(yīng)該說(shuō)都很有道理，但都只是就某一 方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將二者結(jié)合起來(lái)，就既全面 而又很合理了。因此，可以有第 3個(gè)立意的角度：既要有 走自己的 路”的堅(jiān)定信念，又要有 常問(wèn)路”的虛心精神，才能走好自己的人生 之路。同類(lèi)練習(xí)：3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。”中國(guó)詩(shī)人汪國(guó)真

27、說(shuō)：生命可以沒(méi)有燦爛，不能失去的是平凡?！币陨蟽删湓⒂猩钜獾脑?shī)，引起了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn) 與感悟，寫(xiě)一篇文章。詩(shī)歌類(lèi)材料作文審題立意這一類(lèi)型的作文，有賴(lài)于對(duì)詩(shī)歌材料本身的解讀。冷靜品讀，仔細(xì) 體味，悟出詩(shī)的意蘊(yùn)，把握住詩(shī)的主旨，才能確定寫(xiě)作的重心。具 體做法是：析意象的主次，選準(zhǔn)角度。2.分析重點(diǎn)詞句，把握作者情感傾向。意。例5 :珍珠蚌殼里的夜，有多長(zhǎng)/不再思量，不再思量/我已擺脫苦悶與憂(yōu)傷/如果被昔日的淚水淹沒(méi)/我的生命不會(huì)閃光。第一步：分析意向。從標(biāo)題和詩(shī)歌內(nèi)容得知，詩(shī)歌的主體是珍珠，而珍珠應(yīng)該象征著生活中的美好事物。第二步：把握情感。珍珠不再思量的是什么？應(yīng)該是后面提到的苦

28、悶與憂(yōu)傷 淚水”也應(yīng)該由此產(chǎn)生，但作者所表達(dá)的情感傾向是： 不要被淚水湮沒(méi)，也就是說(shuō)，不要被苦悶與憂(yōu)傷湮沒(méi)，否則生命不 會(huì)閃光。第三步：理清關(guān)系。苦悶與憂(yōu)傷的痛苦與珍珠的閃光是什么關(guān)系？經(jīng)過(guò)分析，應(yīng)該是經(jīng)歷了前者，才會(huì)有后者。因此我們可以立意：1、正視痛苦從痛苦中走出，生命才能閃光。2、經(jīng)歷了痛苦，戰(zhàn)勝磨難，才能鑄就生命的輝煌。例6:閱讀下面一首小詩(shī)，寫(xiě)下自己的立意。錯(cuò)覺(jué)泰戈?duì)柡拥拇税栋底試@息 一一我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸?！焙拥谋税兑宦曢L(zhǎng)嘆：唉，也許，幸福盡在對(duì)岸。”第一步：分析意向。從標(biāo)題看，討論的是錯(cuò)覺(jué)。主要意向有此岸”和 彼岸”，這里應(yīng)該比喻的是不同的人。第二步：把握情感。詩(shī)歌中此岸”

29、認(rèn)為歡樂(lè)在對(duì)岸，而對(duì)岸的 彼岸”又認(rèn)為幸福在 此岸”。對(duì)于這種現(xiàn)象，作者在標(biāo)題中用 錯(cuò)覺(jué)”來(lái)評(píng) 價(jià)，那么應(yīng)該是否定的態(tài)度。第三步：理清關(guān)系。從原因的角度，為什么 此岸”和 彼岸”會(huì)有這 樣的錯(cuò)覺(jué)呢？ 此岸和 彼岸”錯(cuò)在什么地方？原因在于沒(méi)有關(guān)注身 邊的幸福，不懂得珍惜。由此我們可以確定立意的角度一一1、幸福就在自己身邊，要善于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，相信自己。 2、正確看 待自己，珍惜擁有。同類(lèi)練習(xí)：4、沙苗得雨世上，好像一一只有沙子最不值錢(qián)然而最寶貴的東西金就在它的里面漫畫(huà)類(lèi)材料作文審題立意漫畫(huà)是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。一般運(yùn)用變 形、比擬、象征的方法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫(huà)面，以

30、取得諷刺或歌 頌的效果。而作為材料作文素材的漫畫(huà)大多屬于諷刺性的漫畫(huà)，是 對(duì)生活中的不良現(xiàn)象進(jìn)行諷刺或批判的。具體做法是：第一步，概 括漫畫(huà)內(nèi)容；第二步：分析漫畫(huà)寓意。第三步，思考正確做法。例7:閱讀下面圖畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章【篇三：蚌的痛苦與珍珠的閃耀】【導(dǎo)讀】珍珠的醫(yī)藥價(jià)值。唐代的海藥本草、明代的本草綱 目等歷代醫(yī)藥古籍中，都明確記載了珍珠在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。不過(guò)， 珍珠最讓女人動(dòng)心的還是它神奇的養(yǎng)顏功效。席慕容有一首小詩(shī)蚌與珠，給我留下不可磨滅的印象，它像刀 一般刻在我的靈魂深處。無(wú)法消除那創(chuàng)痕的存在于是用溫?zé)岬臏I液你將昔日層層包裹起來(lái)那記憶卻在你懷中日漸晶瑩光耀每一轉(zhuǎn)

31、側(cè)都來(lái)觸到痛處使回首的你愴然老去在深深的靜默的海底蚌是那樣的平凡，靜臥海底，半張著嘴，享受著溫暖的陽(yáng)光和海流。 突然，他感到舌下傳來(lái)一陣劇痛，趕忙合緊了口，發(fā)現(xiàn)那痛苦的來(lái) 源卻是一粒沙。于是一顆珍珠從此誕生！ 一粒沙，只不過(guò)是由于一個(gè)偶然的機(jī)緣， 掉入蚌殼里；蚌的黏液牢牢拴住它，使它不許離開(kāi)。沙粒不知道自 己有棱有角，自己的堅(jiān)硬，自己的無(wú)情，給蚌帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和煩 惱。你可以想象：這粒沙子就像塵埃飛進(jìn)人的眼睛一般，痛苦難睜。 人一定會(huì)相盡一切辦法把灰塵弄出來(lái)。蚌也一樣，要擠出沙子，或 者消滅沙子；然而蚌沒(méi)有這個(gè)能力。沙粒又很頑固，蚌越擠沙越往 里鉆，把蚌折磨的痛苦不堪，常常含淚。沙粒沒(méi)有被擠出，也沒(méi)有被消滅，它釘住在蚌殼里面，永遠(yuǎn)給蚌以痛苦。于是在無(wú)可奈何之 中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷它，拭它，而且以 涎沫洗它，浸它，潤(rùn)滑它，使珍珠一天天長(zhǎng)大，一天天走向光澤。 大海的時(shí)間在浪濤的呼嘯中飛逝，悠長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，沙因沒(méi)有離 開(kāi)蚌而改變。沙粒開(kāi)此變成圓潤(rùn)，光滑，堅(jiān)硬，半透明，泛著淡淡 的暗光，一種永恒不變的光澤。于是，一顆珍珠完成了。這是一顆 珍珠嗎？不，它本質(zhì)上是一粒沙；但它卻已成為一顆永不變色澤的 珍珠了！是永恒的光澤，不變的光澤，熠熠