福建省廈門市六中學(xué)2022年化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法中正確的是A三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性BCO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒CCO2 可用來作燃料DC的單

2、質(zhì)都是黑色2下列關(guān)于原子、分子的說法不正確的是（）A在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分B分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子C在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子3工業(yè)酒精中含有少量的甲醇，甲醇有劇毒，不能食用，其分子結(jié)構(gòu)用如圖所示的模型表示。下列有關(guān)甲醇的敘述中錯誤的是( )A甲醇的化學(xué)式為CH4OB甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1：4：1C甲醇的相對分子質(zhì)量為32D甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%4如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯誤的是( )A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有改變C該反應(yīng)生成物全部

3、是化合物D該圖示可以表示雙氧水產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)5人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是A血漿7.35-7.45B膽汁7.1-7.3C胃液0.9-1.5D胰液7.5-8.06下列物質(zhì)中含有氧分子的是A空氣B高錳酸鉀C水D過氧化氫7實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是A密度B可燃性C溶解性D能否與水反應(yīng)8下列關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是A原子中的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B分子不能由同種原子構(gòu)成C離子是原子得到電子后生成的粒子D分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子9商店出售的黑底橡膠運動裝，其鞋底具有良好的耐磨性能這是因為在橡膠中加入了一種耐磨的填料，這種填料是（

4、）A石墨粉B活性炭C木炭粉D炭黑10下列各組相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，不能用紫色石蕊試液鑒別的是A稀鹽酸和食鹽水B氫氧化鈉溶液和澄清石灰水C醋酸溶液和蘇打水D稀硝酸和氫氧化鉀溶液11如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是( )A這個反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為21C將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃D由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的12下課后，實驗儀器們展開了熱烈的討論，下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是A試管：“干凈吧！我身上一滴水都沒有”B酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了

5、”C量筒：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔壞了”D鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了13氟是人體必需的微量元素。能防治齲齒，它在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）A氟的相對原子質(zhì)量是19.00gB乙圖中m值為7C氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子D氟是一種金屬元素14用于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標(biāo)簽上的圖標(biāo)是（）ABCD15如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是( )A屬于同種元素B化學(xué)性質(zhì)相似C均表示離子D形成的化合物是AlCl3二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下圖是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置。（1）寫出裝置A中儀器的名稱，a是_，b是_。圖

6、中有一處明顯的錯誤，請指出_。（2）請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_。（3）裝置B用來證明二氧化碳與水的反應(yīng)，B中應(yīng)裝入的溶液是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。（4）裝置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。（5）在裝置D中，_蠟燭先熄滅，說明二氧化碳有_和_的性質(zhì)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）西紅柿是營養(yǎng)極為豐富的食物，它含有一種具有重要生理功效的營養(yǎng)素一番茄紅素(C40H56)如圖是某牌子番茄紅素膠囊的說明，請回答：(1)番茄紅素含有_種元素，各元素質(zhì)量比為_；每個番茄紅素分子中含有_個原子核；(2)若某健康成年人正在通過食用該

7、膠囊來補充番茄紅素，則她每天服用的番茄紅素質(zhì)量為_。18（8分）媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4。求：（1）DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_；（2）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果精確到0.01）。（3）1.94g塑化劑（DMP）分子中含碳元素質(zhì)量與_g葡萄糖（C6H12O6）中含碳元素質(zhì)量相等。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)，嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽下面請按要求解題(1)K

8、IO3中碘元素的化合價為_A +1 B +3 C +4 D +5(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？(結(jié)果保留三位數(shù)字)(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃_克這種含碘鹽？(結(jié)果取整數(shù))參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【分析】二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒?！驹斀狻緼、三種物質(zhì)都含有碳元素，C、CO具有還原性，CO2不具有還原性，故A不正確；B、CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故B正確；C、CO2不燃燒，不支持燃燒，不可用來作燃料，故C不正確；D、碳

9、的單質(zhì)不一定都是黑色的，例如金剛石是碳的單質(zhì)，是無色的，故D不正確。故選B。2、B【詳解】A、分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，故選項說法正確。B、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子能構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項說法錯誤。C、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故選項說法正確。D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項說法正確。故選B。3、B【詳解】A、根據(jù)甲醇分子結(jié)構(gòu)圖，1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：CH4O，故A說法正確；B、甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：（14）：161：4：1，故B說法錯誤；

10、C、甲醇的相對分子質(zhì)量為12+14+16=32，故C說法正確；D、甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%50%，故D說法正確。故選B。4、C【解析】A、由圖示可知，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，正確；B、由圖示可觀察到，反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目沒有改變，正確；C、生成物中，一種為化合物，一種為單質(zhì)，錯誤；D、雙氧水分解產(chǎn)物為水和氧氣，符合圖示，正確。故選C。點睛：熟練掌握微觀粒子的含義以及微觀粒子的圖示和應(yīng)用是解題關(guān)鍵。5、C【解析】pH7溶液呈堿性，pH7溶液呈酸性，pH7溶液呈中性。其中呈酸性的是胃液。故選C。6、A【詳解】空氣中含有氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，故選：A。7、B【解析】A、實驗室制取氣體

11、選擇收集方法時，需要考慮氣體的密度，收集氣體的密度大于空氣密度時，可用向上排空氣法；收集氣體的密度小于空氣的密度時，可向下排空氣法，不符合題意；B、實驗室制取氣體選擇收集方法時，不需考慮氣體的可燃性，符合題意；C、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體的溶解性，難溶于水或不易溶于水的氣體，可用排水法收集，不符合題意；D、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體能否與水反應(yīng)，與水反應(yīng)的氣體不能用排水法收集，不符合題意。故選B。點睛：實驗室制取氣體選擇收集方法時，一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)和是否與空氣中成分反應(yīng)。8、D【詳解】A、氫原子中不含有中

12、子，故錯誤；B、同種原子能結(jié)合成分子，例如氫原子可以結(jié)合成氫氣分子，故錯誤；C、離子是原子得失電子形成的，故錯誤；D、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故正確。故選D。9、D【解析】炭黑是非常細(xì)的黑色粉末，把炭黑加到橡膠里，能增強橡膠制品的耐磨性和抗撕裂的性能，延長了它的使用壽命，所以，炭黑成了橡膠的補強劑另外，由于炭黑比生膠便宜，又占有相當(dāng)大的體積，使用炭黑可以降低制品的用膠量，又不影響其使用性能，故炭黑又起了橡膠充劑的作用而對一些黑色制品來說，炭黑又是一種著色劑所以，橡膠里加進(jìn)炭黑，是一舉三得的事故選D。10、B【詳解】A、稀鹽酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅，食鹽水顯中性，不能使石蕊溶液變色（

13、紫色），可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；B、氫氧化鈉溶液顯堿性和澄清石灰水是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使石蕊溶液都變?yōu)樗{(lán)色，不能鑒別；故選項錯誤，但符合題意；C、醋酸溶液顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，蘇打水是碳酸鈉溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍(lán)色，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；D、稀硝酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅，氫氧化鉀溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍(lán)色，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；故選：B。11、C【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，該選項說法正確；B、反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體

14、分別是氫氣、氧氣，體積比約為1：1，該選項說法正確；C、將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體被點燃，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，b管的氣體使燃著的木條燃的更旺，該選項說法不正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確。故選：C。12、D【詳解】A、試管干燥的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、量筒摔碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；D、鐵架臺生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故正確。故選D。13、B【詳解】A、相對原子質(zhì)量的單位是1，省略不寫，不是g，故錯誤；

15、B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故9=2+m，故m=7，故正確；C、氟原子的最外層電子數(shù)是7，容易得多1個電子形成8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯誤；D、由漢字結(jié)構(gòu)可知，氟字有氣字頭，故是非金屬元素，故錯誤。故選B。14、B【解析】A、禁止吸煙標(biāo)志，錯誤；B、是自燃物品標(biāo)志，屬于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標(biāo)志。正確；C、此圖是禁止燃放鞭炮圖標(biāo)，故錯誤；D、此圖是禁止存放易燃物圖標(biāo)，故錯誤。故選：B。15、C【詳解】A的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，說法正確；B的最外層電子數(shù)均為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子，化學(xué)性質(zhì)相似，說法正確；C中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，均表示離子，中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示鋁

16、原子，說法錯誤；D的質(zhì)子數(shù)為13，是鋁元素，在化合物中顯+3價，的質(zhì)子數(shù)為17，是氯元素，在化合物中顯-1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為AlCl3，說法正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 錐形瓶 長頸漏斗下端管口沒有液封 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 紫色石蕊溶液 CO2 + H2O = H2CO3 澄清石灰水變渾濁 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 低的 不能燃燒 不支持燃燒 【分析】本題結(jié)合了二氧化碳的制取和相關(guān)性質(zhì)實驗，綜合性較強?！驹斀狻浚?）a為長頸漏斗，b為錐形瓶；故填：長頸漏斗；錐形瓶；裝置A中

17、的長頸漏斗下端管口沒有液封，會導(dǎo)致氣體從長頸漏斗逸出；故填：長頸漏斗下端管口沒有液封；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）裝置B用來驗證二氧化碳能與水反應(yīng)，需要借助紫色石蕊溶液的顏色變化，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使石蕊變紅；故填：紫色石蕊溶液；CO2+H2O=H2CO3;（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，原因是反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水；故填：澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；（5）由實驗現(xiàn)象低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，可以得出：二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；故填：低的；不能燃燒也不支持燃燒?！军c睛】二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗學(xué)生必須理解掌握。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 (1)2 60：7 96；(2)20mg【詳解】本題考查了結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。(1)番茄紅素含有2種元素，各元素質(zhì)量比為(1240)：(156)=60：7；每個番茄紅素分子中含有40+56=96個原子核；(2)她每天服用的番茄紅素質(zhì)量為21500mg2%=20mg18、60：5：32 32.99% 3g 【詳解】（1）DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1210）：（110）：（16