2022年【K12學習】中學生禁毒教育教案

1、小初高學習中同學禁毒訓練教案文章一：教學目標：熟悉常見的毒品,知道其危害,并能自覺預防；明白戒 毒難的問題所在,明白毒品對人的影響不僅是生理而且是心 理的；重點：熟悉常見毒品,明白危害,明白陷入毒品的心理因素；熟悉毒品與艾滋病的關系；難點：明白毒品的危害,并能自覺抵制；教具：宣揚短片及圖片；教學過程：一、引入課題分組爭論,并派代表談談看了宣揚短片之后的感受；二、什么是毒品 . 毒品毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺 冰毒 、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成 癮癖的麻醉藥品和精神藥品；三、幾種毒品介紹 課前布置作業(yè),讓同學自己上網(wǎng)找有關毒品的資料,包括屬性及危害等, 然后為其他

2、同學介紹；老師只作補充； 讓同學動手,能使同學更積極的去關注這個問題；而同時,在 小初高學習小初高學習找資料的過程當中,同學會看到很多關于毒品的其他介紹,類似毒品讓人自殘的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等 等；這樣能更加震動他們的心靈； 四、吸毒的緣由分析 吸毒的緣由有哪些 . 依據(jù)調查,吸毒的緣由大致有以下幾種：1 奇怪心促使在調查報告中占第一位的緣由就是“ 體會感覺” 、“ 抽著玩玩” 、“ 試一試” 、“ 嘗新奇” ；這種“ 試 一試” 的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端；2 查找刺激吸毒時髦、氣派、富有,特殊是一些先富起來的個體老板,認為該享受的全體驗過了,抽一口,不 枉來一世；可這一

3、抽上,富有很快變成貧困,百萬富翁淪為 乞丐多不勝數(shù)；3 逆反心理有人為吸毒者作戒毒榜樣,導致吸毒后戒不了 ; 有的被激將而吸毒,特殊是個性極強的人往往被自 信心所蒙蔽；4 被欺詐、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情形下被 欺詐吸毒,幾次后找到了欣快感而無法自拔；不少毒販為擴大毒網(wǎng),常常利用青年同學的無知多方引誘；5 環(huán)境影響多見于家庭親友,所謂近墨者黑；6 負面生活大事影響 對于感情脆弱、意志薄弱的人更簡單發(fā)生； 夫妻感情不和、 失戀、 父母離異、 事業(yè)受挫、小初高學習小初高學習經(jīng)營破產、失業(yè)待業(yè)等引起的苦悶、心情低落,以毒麻醉,解脫苦惱；7 醫(yī)源性成癮由于國家對于麻醉品掌握較多,現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類

4、藥物成癮已不多見；可以看出,很多人開頭吸毒都不是由于身體的需要,而 是由于心理奇怪的促使；每個人對毒品大致都有奇怪心,但 是,每個人也都潛在的存在能自我掌握的力氣；我們學習毒 品的危害,是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好 奇心時,運用好自己那種掌握自己的力氣,不要一失足成千 古恨；五、毒品的危害 找身邊人的例子,來分析其危害；兒女染毒癮 親人淚滿襟某某同志是聞名的老紅軍；其兒子從1993 年染上毒癮后,兩年時間吸掉家中 10 多萬元的資產；在無錢吸毒的情況下, 1995 年 3 月,吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章,拿到廣州換回1 克毒品, 其父淚流滿面地找到公安局,要求公安機關

5、無論花多大代價都要追回軍功章；他說“ 兒子 不要可以,軍功章是黨和國家榮譽的象征,是我用生命和鮮 血換來的；”毒品的危害可從兩個方面來分析：1、生理危害；小初高學習小初高學習2、心理危害；同樣的,戒毒業(yè)就要從兩個方面來進行,生理戒毒比較 簡單,而心理戒毒比較困難；對毒的心理依靠,讓很多人在戒毒多次后仍舊挑選連續(xù)吸；例來說明問題； 六、如何防止染上毒癮 如何防止染上毒癮； 用一些多次戒毒不勝利的案只要做到以下幾條,青少年就能有效地防止吸毒：1 接受毒品基本學問和禁毒法律法規(guī)訓練,明白毒品的危害,懂得“ 吸毒一口,掉入虎口” 的道理 ; 2 樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦 ;

6、3 不聽信毒品能治病,毒品能解脫苦惱和痛楚,毒品 能給人帶來歡樂等各種花言巧語 ; 4 不結交有吸毒、販毒行為的人；如發(fā)覺親朋好友中 有吸、販毒行為的人,肯定要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關 ; 5 進歌舞廳要謹慎, 決不吸食搖頭丸、 K 粉等興奮劑 ; 6 即使自己在不知情的情形下,被引誘、欺詐吸毒一次,也要珍愛自己的生命,七、吸毒與艾滋病不再吸其次次, 更不要吸第三次；隨著邊疆走私、販賣毒品問題的越來越嚴峻,吸毒的蔓 小初高學習小初高學習延,艾泫病滸危急性將進一步擴大,其在我國已進入艾泫病 是當前危害人類健康最兇狠的疾病之一；我國發(fā)覺的艾泫病 病例與西方相比雖然較少,但是快速增長期；據(jù)調

7、查,我 國目前艾泫病病毒的感染方式主要是靜脈注射毒品；云南艾 泫病監(jiān)測中心負責人指出,目前,有國外的吸毒者中,艾泫病靜脈注射吸毒者的感染率為23%,而我國邊疆一帶的毒品流行災區(qū),吸毒群體艾泫病感染率竟高達 68%；1989 年在云南德宏地區(qū)爆發(fā)的 HIV 局部流行就是典型一例,146 例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒；截止 XX年 9 月,全國累計報告的 靜脈注射毒品感染的占28133 例艾滋病病毒感染者中,因 %；假如說毒害能戒,那艾滋病可卻無法醫(yī)治；種種理由,都在教我們向毒品說“ 不”；文章二：教學目標：1、通過活動的開展,使同學明白有關毒品的學問；2、通過圖文并茂、通俗易

8、懂的圖片的故事,訓練和引 導同學遠離毒品,提高拒毒防毒意識；教學手段：借助圖片、多媒體幫助教學；教學形式：師生互動,爭論、溝通；教學過程：一、出示題目； 遠離毒品關愛生命 小初高學習小初高學習二、什么是毒品及毒品的種類；1；談話：同學們肯定都聽說過毒品,那什么是毒品呢 .毒品都有那些呢 .誰能說一說呢 . 指名回答 2；講解：中華人民共和國刑法第357 條規(guī)定：“ 毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺 冰毒 、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品；常見和最主要的毒品有： 讓同學看圖片 鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻 等；這些毒品長期吸

9、食都會成癮,對人體產生危害,而且易感染疾病；假如服用過量,就可導致死亡；3；看了這些圖片,你有什么感受. 自由談話； 三、介紹毒品的危害； 結合圖片 問：毒品有那些危害呢 . 1；毒品毀人毀健康；1 毒品摧殘人的消化功能；2 摧殘人的神經(jīng)系統(tǒng)；3 摧殘人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)；4 傳染性病及“ 愛滋病 AIDS ” ；2；毒品令家人傾家蕩產、家破人亡；1 丟失工作才能；2 傾家蕩產；3 給家人帶來無盡的磨練；小初高學習小初高學習3；吸毒導致墮落、犯罪；4；吸毒危害社會,成為世界公害；四、給同學讀有關吸毒者的故事,使同學受到訓練；五、爭論,溝通體會；1；明白了有關毒品的學問以及危害性,請同學們談談 自

10、己的感受；2；讓同學自由發(fā)言；六、讓同學明白防毒的方法；1；問：當有人向供應毒品時,2；防毒有五種措施：你會怎樣做 . 同學發(fā)言； 一是直接拒絕; 二是找借口溜走; 三是提出反看法或轉移話題 ; 四是隱秘報案 偷偷告知你依靠的人或撥打報警電話號 110; 五是當毒販毒友逼你吸毒并威逼你時,要第一時 間告知你的師長；七、總結；同學們,今日我們明白了有關毒品的學問及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會的危害；期望我們每個人都能做 到：一發(fā)覺有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時,立刻舉報 ; 為了 自己的健康,這了家人的幸福,為了社會的安定,請你遠離 毒品,珍愛生命 文章三：一. 教學目標 : 1. 明白毒品是

11、什么 .它對人類有什么危害 . 小初高學習小初高學習2. 當今時代,販毒、吸毒依舊是我國執(zhí)法打擊的重點對 象；為了祖國、人民利益請青少年從自己做起,遠離毒品并 奉獻自己的一份力氣；二. 教學目的 通過本節(jié)課的將說明每個同學能清晰熟悉到“ 遠離毒 品” “ 增強法律意識” 的重要性；這樣,未成年人依靠法律 武器堅決與違法犯罪行為作斗爭,為社會安定團結局面奉獻 一份力氣；三. 教學過程設計 追溯過去,導致第一次鴉片戰(zhàn)爭的緣由主要是清政府的 腐敗,少數(shù)官員把握國家大權之后為牟取暴利,不惜一切代 價出賣祖國,使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門,傾銷大量鴉片,是軍隊紀律渙散,失去戰(zhàn)役力; 百姓也是生活在

12、水生火熱之中, 民不聊生； 但中華民族是壓不垮的：曾以“ 茍利國家生死以,起因禍福避趨之；就徐發(fā)起虎門硝煙歷史壯舉；” 及其民眾愛國熱忱的林隨著時代推移,毒品危害并沒有消逝,一些不法分子利 用隙縫實行卑劣的手段仍在腐蝕人們的心靈,他們無孔不 入,甚至對處于成長發(fā)育階段的未成年人下毒手；這又一次 激起全社會劇烈地憤慨,每個中國人民深知“ 誓以抵制毒品 危害” 的重要性,讓不法分子的陰謀不能得逞；十五大時,江澤民總書記繼承和進展毛澤東思想、鄧小小初高學習小初高學習平理論,首次提出“ 依法治國” 基本方略,就是廣大人民群眾在共產黨的領導下,依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形式治理國家事務,保證國家

13、各項工作依法進行；對違法 犯罪行為作嚴格的懲治,從而建設一個幸福的美好的家園凈土；新時期執(zhí)法部門工作人員做出很多勇敢搏斗的實際,一再傳為歷史佳話；他們給青少年樹立很好的榜樣；不過,與毒品作斗爭是場長久之戰(zhàn),需要長期不斷的與之抗衡,期望 有一天會看到一個無污染、和平的世界；四. 課前預備 1. 幻燈片 近代史上禁煙宣揚資料、有關毒品的圖片以及物質結構剖析它對人類的危害性 2. 錄像片東方 1103. 法律宣揚 五. 教學重點 嚴格打擊有關毒品違法犯罪活動六. 教學難點 訓練對象 未成年人 缺乏社會實踐體會,簡單經(jīng)受不了各種誘惑,所以正確引導尤為重要 . 七. 教學過程 一 回憶歷史 展現(xiàn)虎門硝煙

14、幻燈片 老師介紹歷史背景,中國近代史上的恥辱教訓,人民飽小初高學習小初高學習受磨難,鴉片使軍隊、百姓不能自拔,迷失自我,個個吸毒 后精神萎靡,打仗失去戰(zhàn)役力,就像海浪后泛起的泡沫；究 竟什么是毒品 .它為什么有如此危害性 . 幻燈片展現(xiàn)毒品種類及由來 表面美麗的罌粟花粗略加工后變成俗稱“ 大麻” 物質,據(jù)報道,在精煉后能制成海洛因 俗稱“ 四號” 、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質；一旦接觸這種物質,就馬上上癮,接而導致死亡；由于假如 吸食后, 對人腦中樞神經(jīng)有劇烈興奮的幻覺,從而胡作非為；例如,華東師大一位是生物科學院爭論生XX 年安排到上海市某毒品爭論所工作,雖然他對毒品學問明白甚多,但由于

15、奇怪心促使, 埋下禍根； 有一次, 他趁同事不留意, 心想“ 都說毒品很可怕,他究竟是什么味道,接此時機嘗試一下；”結果,就那么一點白色粉末狀的物質是他不能自拔；由于吸毒過度成癮于 XX 年 7 月在醫(yī)院不治身亡；這個令人毛骨悚然的案例,給每個人都敲響了警鐘；事例不僅丟失了一條人命,而且把死者整個家庭搞得支離破裂；就是由于毒品的危害,使生命就此終結 ; 就是由于毒品的存在,使原本幸福的家庭土崩瓦解 ; 反之,就是由于毒品的危害,使人民堅決信念與之抗衡 ; 就是由于毒品的存在,使我們更加珍愛生命；請遠離毒品 . 小心毒品的腐蝕 小初高學習. 警鐘長鳴 . 小初高學習比如一代球星馬拉多納的職業(yè)生涯

16、也葬送在毒品上,依 照他的足球天賦本可以制造多項前人未有的紀錄,但由于隨 便不謹慎的思想問題,走上一條不歸之路,直至受到群眾地唾罵,連妻子也離他而去；同學們,“ 一失足,千古恨； ”請看紀實片 毒品的嚴峻危害性 二 小組爭論 1. 請各位同學摸索一下,對毒品的危害性,我們應實行 什么態(tài)度 . 2. 課前預備情形小品表演 3. 要求寫一片題目為遠離毒品的宣揚小作文 三 播放搜集紀錄片刑警 團伙的現(xiàn)場紀實803 如何勇敢擒拿販毒1. 觀看后,請小組代表談談自己的看法 2. 由老師引導用法律武器來制裁犯罪分子；治安治理懲罰條例規(guī)定非法行為有多種類型；其中,它嚴格規(guī)定禁止: a. 違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物 b. 非法運輸、買賣、存放、使用罌粟殼 ; 例如,某家火鍋店在其經(jīng)營的食物當中就由于擺放罌粟殼而遭到法律的追究；一