學(xué)校德育工作總結(jié)-小學(xué)德育工作匯報(bào)ppt

1、第 頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)I小學(xué)德育工作匯報(bào)ppt學(xué)校德育工作總結(jié)I小學(xué)德育工作匯報(bào)ppt篇一本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué) 生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī) 范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作， 圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做 人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努 力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精 神的一代新人，主要做了以下一些工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)O搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的 德育工作者隊(duì)

2、伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教， 勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué) 生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、班主任工作。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，總結(jié)班主任工作，布 置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺 出來(lái)，共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì)課，月月有主題，認(rèn)真有效 地上好班會(huì)課。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌（一）常規(guī)教育常抓不懈。抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué) 雷鋒活動(dòng)月”，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守 則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，通過(guò)各種

3、形式了解雷鋒事跡， 認(rèn)真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí)， 向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。（二）學(xué)生管理。隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生管理 已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工 作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了 對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí) 慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教 育，每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩 序和風(fēng)氣。（三）繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好”文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生 文明禮儀

4、規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌 的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革 命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從 愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和 幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教 育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù) 學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健 康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排 活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德

5、育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信 自立的意識(shí)。（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每 一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查， 并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形 象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)， 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、 說(shuō)文明話(huà)、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與 的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。（六）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分

6、利用每學(xué)期一次的法制教育報(bào)告會(huì)，班會(huì)課、校會(huì)、集 隊(duì)講話(huà)等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法 制觀(guān)念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。（七）安全教育常抓不懈。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育 和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重 視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校 園。（八）衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建 設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。一年來(lái)，班主任及時(shí) 加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整 潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少 了，取得了一定的成效。

7、總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成 績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人 意。如課 間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi) 生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的 不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今 后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié) 合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的 科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努 力。篇二 德育工作是學(xué)校管理工作的首位，近年來(lái)，我們認(rèn) 真進(jìn)行調(diào)研、探討，有針對(duì)性地組織、開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，取得 了一定的成效。一、加強(qiáng)領(lǐng)

8、導(dǎo)，健全完善德育機(jī)構(gòu)我鎮(zhèn)每學(xué)期組織召開(kāi)一次規(guī)模較大的德育工作會(huì)議，各校的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)德育的副校 長(zhǎng)、學(xué)生處主任、團(tuán)支部書(shū)記、少隊(duì)輔導(dǎo)員參加會(huì)議，提供一個(gè) 研討、交流和互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，及時(shí)更新工作理念。 今年8月28日，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真聆聽(tīng)縣教育局師德先 進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，在新時(shí)期，劉命強(qiáng)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用先進(jìn)的教育 理念調(diào)整好思路、規(guī)劃好中小學(xué)德育工作。同時(shí)各中小學(xué)成立德 育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)主抓德育工作，團(tuán) 組織、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等部門(mén)具體落實(shí)德育工作任務(wù)，建立了完 善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度。 為把德育工作落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作

9、過(guò)程性的檢查指 導(dǎo)，每學(xué)期對(duì)學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核。各中學(xué)、 中心小學(xué)建立健全了團(tuán)隊(duì)工作評(píng)價(jià)體系，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育 工作的全面開(kāi)展。二、落實(shí)德育常規(guī)，促進(jìn)校園文化建設(shè) 近年來(lái)，我鎮(zhèn)突 出德育首要地位，構(gòu)建全員育人、全程育人、全面育人的德育管 理和校園文化建設(shè)模式，如細(xì)綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲入人心。一是堅(jiān)持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點(diǎn)，校園文化 建設(shè)按照“尋找亮點(diǎn)，打造精品”的原則，因地制宜，因校制 宜，突出文化特點(diǎn)，重視發(fā)揮師生的主體作用，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性和針 對(duì)性，全力搞好主題突出、簡(jiǎn)潔明快的校園文化建設(shè)和班級(jí)文化 建設(shè)。如教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、草坪、圍墻、各功能室等均是 文化建設(shè)

10、的陣地。梅林中學(xué)、郭家橋中學(xué)、麥子石中學(xué)的班級(jí)文 化有著較深積淀，麥子石小學(xué)、梅林小學(xué)、芝華小學(xué)“學(xué)雷鋒， 獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)有聲有色。二是抓住機(jī)會(huì)積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育生活化。充 分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事紀(jì)念日，以及青少年學(xué) 生的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，集中開(kāi)展青少 年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中 感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。特別 值得一提的是學(xué)雷鋒活動(dòng)月的特色活動(dòng)，這是一種真正觸動(dòng)心靈 的德育。關(guān)注社會(huì)的弱勢(shì)群體，貧困家庭中，渴望知識(shí)的孩子， 被病痛折磨的生命，孤獨(dú)無(wú)助的老人，這些都喚醒了孩子們的同 情心，并轉(zhuǎn)

11、化為孩子們幫助他人、關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)。今年三月為 弘揚(yáng)雷鋒精神，全鎮(zhèn)愛(ài)心捐款1.5萬(wàn)元。三是健全德育制度，實(shí)現(xiàn)德育工作常態(tài)化。每所學(xué)校都專(zhuān)門(mén) 聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期都有上好法制課;學(xué)校安全工作已經(jīng)形成 制度化、規(guī)范化、程序化。教師全員參與，在學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域，全天候都有值日教師，必須到崗到位，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的課余生 活，隨時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾，讓德育教育隨處可見(jiàn)；學(xué)生自治工作長(zhǎng)期化，在對(duì)學(xué)生的管理上，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定了一 系列規(guī)章制度，如嚴(yán)格的“升降國(guó)旗制度”，“文明星中隊(duì)評(píng)比 制度”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”、“少先隊(duì)干部民主選舉和輪換 制”、“高年級(jí)與低年級(jí)手拉手活動(dòng)”、“學(xué)生會(huì)”、“午間巡 邏

12、制度”。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個(gè)性化的班級(jí)公 約，讓班級(jí)文化張揚(yáng)著各自的個(gè)性，“誠(chéng)信班級(jí)”、“禮儀班 級(jí)”、“和諧班級(jí)”、“書(shū)香班級(jí)”等等，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班 級(jí)文化多彩的內(nèi)涵。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活 動(dòng)，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué)、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果 良好。三、積極開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)和德育主題活動(dòng) 一是主題班 隊(duì)活動(dòng)。各校的德育工作計(jì)劃的安排中做到周周有主題，且在實(shí) 施過(guò)程中，由教師指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自己主持。全鎮(zhèn)各中小 學(xué)校開(kāi)展了 “美麗的中國(guó)、我的中國(guó)夢(mèng)”主題讀書(shū)系列活動(dòng)；”文 明餐桌”節(jié)儉行動(dòng)，“誠(chéng)信在我身邊”，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清 掃活動(dòng)，提高了學(xué)生參與

13、社會(huì)實(shí)踐的能力，讓學(xué)生樹(shù)立了低碳生 活理念;麥子石小學(xué)藍(lán)天碧水在我心中為主題的班隊(duì)活動(dòng)，德育生 活化等主題的開(kāi)展；這些德育活動(dòng)真真切切地讓同學(xué)們體會(huì)到了快 樂(lè)成長(zhǎng)的那份滿(mǎn)足，同時(shí)思想情感得到了啟迪和升華。二是形式多樣的文體活動(dòng)。培養(yǎng)特長(zhǎng)，展自我風(fēng)采。各校積 極開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，且卓有成效。組織學(xué)生參加縣、市藝 術(shù)百佳比賽，我鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)比例大幅提升：135人參賽，78人分別獲 得一、二等獎(jiǎng).四、讓課堂教學(xué)成為德育陣地學(xué)科教學(xué)，滲透德育。晨會(huì)課上教師循循善誘，每日溫馨問(wèn) 候如春風(fēng)化雨，重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；語(yǔ)文課上教師引 導(dǎo)學(xué)生讀作品，學(xué)人品；數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)忍不 拔，勇攀

14、高峰;體育課上以為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒勉勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié) 作，勇于拼搏;社會(huì)課上讓學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷史，激發(fā)他們熱愛(ài) 祖國(guó)，立下為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向；思品課上采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，生 動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育， 培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和道德責(zé)任感。校本課程，進(jìn)入課堂。各 校牢牢把握課改機(jī)遇，積極開(kāi)發(fā)校本課程，從傳統(tǒng)文化中汲取德 育教育資源，與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)融為一體，形成了自己的特色。組織學(xué) 生每天進(jìn)行經(jīng)典誦讀。五、弘揚(yáng)高尚師德，讓每一位教師都具備應(yīng)有的德育感召力 為了推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，我鎮(zhèn)明確要求全體教師“立終身從教志 向，樹(shù)

15、為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書(shū)育人職責(zé)”，形 成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓 意，時(shí)時(shí)貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和 格局。要求各校修訂完善教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，利用暑期開(kāi)展 師德提學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高師能師德。通過(guò)開(kāi)展、討論、舉 辦“走進(jìn)學(xué)生心靈班主任故事會(huì)”、心理健康教育講座、師德報(bào) 告會(huì)、教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨“教學(xué)能手”評(píng)選、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者評(píng)選等活動(dòng)。梅林 小學(xué)楊翠芳，梅林中學(xué)官學(xué)，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，郭家橋 中學(xué)何娟被評(píng)為縣級(jí)最美蓮鄉(xiāng)教師。六“三結(jié)合”教育得到空前加強(qiáng)一是我們大力推進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)?！苯ㄔO(shè)，梅中、郭中、麥中、梅小均建設(shè)成為縣級(jí)示范家 長(zhǎng)學(xué)校。進(jìn)一