圖書館電子資源論文：高校圖書館電子資源績效評價文獻綜述

1、. ：.；圖書館電子資源論文：高校圖書館電子資源績效評價文獻綜述摘要為了提高電子資源的利用效率、效能和價值，提高電子資源效力質量和用戶稱心程度，尋求有效的評價和管理電子資源的方法正成為當前大學圖書館的主要挑戰(zhàn)。文章首先分析國外電子資源績效評價的研討現狀；接著討論國內高校電子資源績效評價的研討現狀；最后對現有文獻進展評述，并展望未來研討方向。關鍵詞圖書館電子資源績效圖書館在建立了大量的諸如電子期刊、引文數據庫、全文數據庫等電子資源收藏的同時，必需注重電子資源的利用效率、效能和價值，提高電子資源效力質量和用戶稱心程度。尋求有效的評價和管理電子資源的方法正成為當前大學圖書館的主要挑戰(zhàn)。一、國外電子資

2、源績效評價的研討現狀國外關于電子資源績效評價的研討始于上個世紀九十年代末。1997美國學者Smith和Rowland首先提出應該開展電子資源績效評價問題研討，衡量電子資源的效力情況。1998至2000年期間，John CarloBertot和Charles R.Me Clure(1998a，1998b，1998c，2000)等研討專家組進展了美國公共圖書館網絡統(tǒng)計和績效評價方面的研討，主要研討成果(Bertot，Me Clure，&R yan，2001)在美國圖書館協會(ALA)上出版。他們定義并經過了國家公共圖書館采集數據測試新的網絡統(tǒng)計和績效評價系統(tǒng)，以便能最終適用于國家級數據采集。此外，

3、Bertot為美國圖書館和信息科學委員會(NCLIS)開發(fā)了一個系統(tǒng)工具，從提供商層面研討在線數據庫利用統(tǒng)計和評價，測試公共圖書館網絡性能以及基于網絡的效力，進一步了解本地、全州和全國范圍的統(tǒng)計數據采集元素的需求，并重點了解不同程度圖書館的網絡資源、效力和根底設備評價的需求。從上世紀90年代中期開場，在Bertot和Mc Clure等專家的前期實際研討根底上，國外就“電子資源網絡統(tǒng)計與績效評價“、電子圖書館效力績效評價等方面開展運用性研討工程。其中比較有影響的近10個關于電子資源的網絡統(tǒng)計和績效評價的工程在美國和歐洲等國家圖書館界相繼啟動。二、國內電子資源績效評價的研討現狀國內較早討論電子資源

4、評價問題且較有代表性的研討文獻，有李青華(2000)的，針對不同類型電子資源分析出不同的評價要素，根據數據庫數量對應的信息含量、信息獲取才干和利用信息的總條件，來衡量電子文獻獲取和利用的總程度。在評價方法方面，做了一定的實際討論，分別提出了電子文獻、虛擬文獻評價目的體系和測算方法，構建了文獻獲取和利用總程度的評價模型。但是，研討中沒有思索效力質量和價值要素，至于對評價結果起重要決議要素的獲取才干折算系數值如何確定、如何獲得統(tǒng)計數據等沒有提供實際根據。張詠(2001)在中，對網絡信息資源的評價方法和評價目的進展綜述。黃摘(2001)的、張會田(2002)的都在不同方面討論了在購買和運用電子資源過

5、程中，應該評價和思索的要素問題，對圖書館的數字資源評價方法做了實際上的一些討論。肖希明(2002)在中討論了傳統(tǒng)的館藏評價規(guī)范的局限性問題，提出網絡環(huán)境以下圖書館館藏評價的規(guī)范，著重于對圖書館信息資源的保證才干、信息資源的質量、信息資源的共享和信息資源的利用率四個方面的評價。針對大學圖書館電子資源的建立與管理實踐，北京大學肖瓏、張宇紅(2002)所做的，較為系統(tǒng)地把電子資源的評價目的歸納到電子資源內容、檢索系統(tǒng)及功能、運用情況、價值與本錢核算、出版商、數據庫商的效力和數據存檔方式六大方面，初次把價值與本錢概念以及內涵、對數據提供商的效力要求等必需思索的重要要素引入到電子資源評價目的中。劉錦山(

6、2003)對電子資源評價目的做了更進一步的定量描畫，建立了包括讀者稱心度和利用情況共15個電子資源評價的定量目的，這些定量目的可以從方方面面較為準確地去評價電子資源。在此根底上，張李義(2004)進展了，建立的引進數據庫資源的評價目的體系，包含數據庫內容、檢索系統(tǒng)、運用情況、性價比和效力五類19個目的，既有定性也有定量目的。這些前期的電子資源評價目的體系的研討礎。三、對現有文獻的評述及研討展望綜合上述國內外相關研討文獻內容，電子資源績效評價始于上世紀90年代末期，無論是國內還是國外，都是圖書館情報學界的一個全新課題。雖然國外開展了一些工程研討，但至今對于電子資源以及績效的概念國內外也不一致，從

7、系統(tǒng)的評價實際框架體系到目的體系和評價方法研討都存在著空白領域，主要表如今以下三個方面。1.根底實際研討不系統(tǒng)在根底實際研討方面，國內還沒有出現系統(tǒng)地進展電子資源績效評價實際及方法研討的文獻。至今為止，我國高校也沒有構成一致的電子資源績效評價目的體系，國內的研討主要集中在電子資源評價目的內容和構建目的體系的討論階段。從研討文獻可知，學者提出的可以反映電子資源績效的目的共有近四十個，龐大的目的個數不僅添加了綜合評價和數據分析的復雜性，而且在我國大學圖書館缺乏年年積累的電子資源運用統(tǒng)計數據情況下，其中大量定量目的是圖書館根本無法獲得的評價數據。2.研討方向不明確國外電子資源評價的重點和中心是建立在

8、電子資源利用網絡統(tǒng)計數據根底之上的績效評價與分析，曾經獲得了一些初步成果。從TerryPlmu(2005)的最新研討成果報告中了解到，該工程正在確定數據商提供評價支撐的相關統(tǒng)計數據的規(guī)范，重點進展電子資源利用統(tǒng)計數據的自動搜集技術研討。就目前來看，我國關于電子資源績效方面的研討內容、研討方向以及研討重心都還未明確。3.運用研討不成規(guī)模國外對電子資源的績效評價已從根底實際研討進入運用研討階段。以圖書館學術團體或圖書館聯盟或一些機構為主要研討者，并以結合性的大工程研討居多，有些工程有數十個圖書館參與，有數據商協助配合。相對而言，我國的研討者多為圖書情報領域的研討人員和圖書館館員，以個人(文獻)方式

9、研討者為主，相應的成果主要是實際討論方式的論文，真正進展電子資源績效研討的工程和組織還未構成，也沒有本質性的運用研討。綜上所述，我國對于大學圖書館電子資源績效評價研討根本上還處在討論階段，沒有突破國外的研討成果，或對其成果的引見，或對網絡信息資源內容質量的評價，并且仍停留在對傳統(tǒng)圖書館的效力績效評價實際上。與國外利用先進的方法和手段，從實際研討到運用研討的嚴謹性和實際性過程相比，我國已開場目的體系的構建，但實際過于籠統(tǒng)、方法傳統(tǒng)，在系統(tǒng)的電子資源績效評價實際體系框架和評價方法研討方面，存在著許多差距和研討空白。大學圖書館的績效評價必需建立完好的分析性思想方式和系統(tǒng)的方法，進展科學設計并進展反復實踐測試、調整，以構成適宜我國國情的大學圖書館績效評價目的體系。因此，對于績效評價目的的可操作性研討，對于電子資源績效評價方式的可運用性研討，對于評價結果的分析和解釋方法研討等，都將成為我國大學圖書館電子資源績效評價最終能否付諸于實際需求亟待處理的關鍵問題。參考文獻1Bolton，R.N.and Drew，J.H.A multistage model of customersassess