2019年初中二年級歷史教師工作總結(jié)

1、初中二年級歷史教師工作總結(jié)放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教 育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。出國為大家 帶來了“初中二年級歷史教師工作總結(jié)”，謝謝查看。本學(xué)期，本人任教初二級的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的 課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每 節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以、輕松、認真的形象去面

2、對學(xué) 生。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，所以在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行 效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外, 還采用多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短, 復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較 差，學(xué)習(xí)自覺性不高。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)， 相

3、信一切問題都會迎刃 而解，我也相信有耕耘總會有收獲 !本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤 勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立 足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教 學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往 開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程 的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫好教案。 每一課都做到有備而來”， 每堂課都在課前做好充

4、分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分 明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加 強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松， 學(xué)得愉快 ;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 ; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需 求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都

5、積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老 師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工 作。四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工 作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié) 合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新 意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。按照教學(xué)計劃以及新的歷史課程標準，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是 太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心 得和體會

6、，現(xiàn)總結(jié)如下:本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從這學(xué)期的教學(xué)情況來看效 果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個必不可 少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備 不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法, 不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在

7、講授抗美援朝保家衛(wèi)國 時候，這課的主題是“抗美援朝戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比較大。如果照本 宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究 了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不 沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課 時就胸有成竹了，當(dāng)講完課的時候，我拿出準備好的錄音帶，讓學(xué)生 觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果沒有認真 備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，認真 備課對教學(xué)十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材, 學(xué)習(xí)新目標，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認真落實上課，作業(yè)，練習(xí), 復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)

8、節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定 時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)， 我主要是這樣做的：教學(xué) 中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用 問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 通過編寫歷史韻語或歌 謠，要學(xué)生輕松識記歷史知識，難以忘記。在問題中盡可能的擴大自 己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 努力突出歷史教學(xué)的過 程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng), 充分發(fā)揮歷史教育

9、的社會功能和育人功能。由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而 是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。 適時給學(xué)生鼓勵， 從多方面對學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今 天不行明天行。 對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助， 鼓勵他們大膽的 參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導(dǎo)，課 外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如 (1) 歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長征知 識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。 (2), 交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗。 (4),觀看愛國主義影視片： 上抗美援朝戰(zhàn)爭時， 給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影 視片如抗美援朝影片等。 (5) 學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。 (6) 社會 生活情況調(diào)查，在學(xué)完第二單元時，讓學(xué)生對本社區(qū)進行調(diào)查，從而 培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。 在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教 育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。1 、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。2 、新課程的理念落實得不夠到位， 傳統(tǒng)