2022年一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)五教案蘇教版

1、名師精編 優(yōu)秀教案練習(xí)五教學(xué)內(nèi)容練習(xí)五施教日期年月日練習(xí)共幾課時(shí)1 書本第 34 頁 1 5 題第幾課時(shí)1 課型1. 復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)方面的基礎(chǔ)學(xué)問,進(jìn)一步懂得百以內(nèi)各數(shù)的含義,強(qiáng)化數(shù)數(shù)才能以及運(yùn)用數(shù)進(jìn)行溝通的才能；三維目標(biāo)2. 能正確運(yùn)算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù),以及相應(yīng)的減法；3. 進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；重點(diǎn)：進(jìn)一步懂得百以內(nèi)數(shù)的含義,運(yùn)用學(xué)過的數(shù)正確進(jìn)行溝通、表達(dá)；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好與學(xué)好難點(diǎn)數(shù)學(xué)的信心；教學(xué)資源計(jì)數(shù)器、鐘面、卡片77-7= 調(diào) 正 與反思87-0=96-6=9-9=

2、80+9= 2+40=預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)74-70= 84-40= 55-5= 84-4= 學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理；預(yù)設(shè) 3 分【版塊一】鐘1. 組織匯報(bào)預(yù)習(xí)作業(yè)1. 溝通預(yù)習(xí)作業(yè)2. 談話引入課題；2. 同學(xué)認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)二、多層練習(xí),內(nèi)化提升；預(yù)設(shè) 28【板塊二】分鐘 1出示第 1 題圖,老師指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀看第一1. 基礎(chǔ)練習(xí),完成第 1 題；幅圖,說說你看到了什么？說說從圖上看到了什么？師：你知道 3 捆小棒和 6 根小棒分別表示什么嗎？同學(xué)獨(dú)立完成；2 題；第一幅圖是由 個(gè)十和 個(gè)一組成的？組成了多集體校對；少？2. 基礎(chǔ)練習(xí),完成第老師指導(dǎo)同學(xué)看其次幅圖,問：你們知道

3、這個(gè)同學(xué)獨(dú)立摸索獨(dú)立完成；計(jì)數(shù)器上數(shù)是多少嗎？你是怎么看出來的？名師精編 優(yōu)秀教案集體校對；2出示第 2 題,先讓同學(xué)摸索,然后讓同學(xué)做3. 基礎(chǔ)練習(xí),完成第 3 題；在自己的課本上；同學(xué)獨(dú)立完成；此題為開放性題目, 只要同學(xué)懂得把自己寫的同學(xué)反饋答案,并說說自己是 十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)合起來,成一個(gè)數(shù), 就是怎么算的？對的,要賜予確定；要讓同學(xué)留意前后連貫性；4. 完成第 4 題：3. 強(qiáng)調(diào)： 在運(yùn)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)時(shí),只要把（ 1）請同學(xué)說說圖上看到的信 十位上的數(shù)相加或相減,再在個(gè)位上寫； 就可以了；息,并摸索怎樣列式？在運(yùn)算兩位數(shù)加減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)時(shí),只能把相同（2）要求同學(xué)怎樣求出

4、括號里的 數(shù)位上的數(shù)相加或相減；數(shù)；4. 出示第 4 題的表格,指導(dǎo)同學(xué)看表格；（ 3）同學(xué)運(yùn)算；師：這個(gè)表格分別介紹了學(xué)校體育室里的籃球、跳（ 4）溝通；繩和毽子的使用情形,誰情愿先來說說有關(guān)籃球的5. 完成第 5 題；信息？依據(jù)信息, 你能算出仍剩多少個(gè)嗎？要用什（ 1）先說說圖上看到的信息,學(xué) 么方法呢？為什么？那么 24 減 4,同學(xué)們會(huì)運(yùn)算生獨(dú)立運(yùn)算；嗎？（ 2）溝通：溝通自己的解題思路； 5. 從這幅圖上,大家能獲得哪些信息呢？你們知道小貓釣了多少條嗎？這個(gè)問題誰能用一個(gè)算式表示呢？能說說為什么這么列式嗎？請同學(xué)們把這個(gè)算式寫在課本上,并算出得數(shù)；三、當(dāng)堂檢測,評判反思；預(yù)設(shè) 9 分【版塊三】鐘 咱們班的小伴侶真了不得,能用學(xué)到的學(xué)問解必做題：完成補(bǔ)充習(xí)題第 18 頁 決很多問題,期望大家能更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知選做題：按規(guī)律填數(shù)：識 . 5、10、15、（）、（）、30、（）、（）、（）、（）；1. 同學(xué)獨(dú)立完成補(bǔ)充習(xí)題；2、4、（）、8、（）、12、（）、2. 快的同學(xué)做選做題；（）、（）、（）；3. 全班完成后集體校對,有錯(cuò)的訂正；50、 60、（）、80、（）、（）；必做題：補(bǔ)充習(xí)題第名師精編優(yōu)秀教案18 頁中的練習(xí)；選做題：按規(guī)律填數(shù)：作5、 10、15、（）、（）、30、（）、（）、（）、（）；2、 4、（