版保育員理論部分的技能題A

1、保育員理論部分的復習題一、選擇題299、應使用（D）準確量出藥液。A、目測 B、經(jīng)驗C、大桶 D、量杯300、消毒毛巾、餐具前應（C ） oA、浸泡 B、疊放整齊 C、將食物殘渣及油脂洗凈D蒸301、廁所的消毒方法是（A ） oA、消毒劑刷洗 B、清水沖 C、洗滌劑刷洗 D、用布擦302、保育員每天的消毒程序是（D ） oA、浸泡一消毒B 、刷洗一消毒C、洗滌劑浸泡一清水洗凈D、清水浸泡一刷洗一消毒劑浸泡一清水洗凈303、使用化學消毒劑的消毒方法是 （D ） oA、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法304、玩具的消毒方法是（C） oA、日光下暴曬 B、日光下翻曬 C、日曬法 D、陰

2、涼處通風305、石灰是用來對（B）進行消毒的。A、家具B、糞便C、食具D、衣物306、使用石灰乳消毒糞便的時間是（D ） oA、1小時 B、2小時 C、3小時 D、4小時307、漂白粉干粉可用于（A）的消毒。A、稀便B、稠便C、痰D、嘔吐物308、配制消毒液過程中應注意（A） oA、帶手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子309、以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：所需藥量等于欲配制濃度（ C ）欲配制數(shù)量。A、加上 B 、減去 C 、乘以 D 、除以310.以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量（ D ）欲配制濃度A、加上 B 、減去 C 、乘以 D 、除以311、欲配制5嘛勺

3、來蘇兒溶液50kg,需要來蘇兒原藥的量和加水量為（ A ）。A、2、5kg,47、5kgB、5kg,45kg C、2kg,48gD 、10kg,40kg312、欲配置濃度為0、2啕過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為（ D ）、A、0、4斤 B、2斤 C 、2公斤D 、20克313、欲配制濃度為3嘛勺漂白粉溶液，應該選擇（B ）A、100g漂白粉加水1000ml B 、300g漂白粉加一桶水C、300g漂白粉加一臉盆水D、50g漂白粉加一桶水314、一個普通水桶的容量是（ C ）A 、 1500ml、1000ml、10000ml D 、15000ml315、幼兒園對（C ）進行消毒應使用濃度

4、為0、20、5%勺 84 液。A、圖書、衣物、餐具D 、空氣316、保育員在放置和使用消毒劑時應注意（B )0A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作 D、按照家長的要求操317、使用84液后必須用（D ）沖洗藥液,以免嬰幼兒中毒。A、糖水 B 、藥水 C 、堿水 D 、清水318、使用84液后必須將殘留的消毒液徹底沖刷干凈，以免 （A ）A、嬰幼兒中毒 B、侵蝕嬰幼兒的皮膚C、嬰幼兒衣服退色D、玩具退色319.使用84液后必須將殘留的消毒液（ C ）,以免嬰幼兒中毒。A、用水泡一下 B、用水沖干凈 C、全部沖刷干凈 D、用毛巾擦干凈320、84消毒液消毒餐具、毛巾等的配制比

5、例是（D ）A、1 ： 700-1: 500 B 1 ： 600 1:400 C 1 ： 100 I ： 50 D、1 ： 500I ： 200321、餐桌消毒可采用（B ）方法。A、消毒劑噴霧 B、消毒劑滯留擦拭 C、消毒劑擦拭 D、清水擦拭322、餐具消毒的頻繁程度應為（ B ）0A、1天1次 B 、1夭2次 C 、2天1次 D 、1周1次323、消毒劑刷洗的消毒方法可用于（ D ）的消毒。A、食具 B 、毛巾 C 、洗手水龍頭D 、廁所324、（ D ）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象。A、指甲 B 、床圍欄 C 、毛巾 D 、桌椅325、幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（ B ）A、日曬

6、消毒 B 、化學消毒C 、蒸汽消毒D 、圖書消毒326、（ D ）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A、日曬消毒 B 、肥皂水消毒 C 、物理消毒D 、蒸汽消毒327、以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：加水量等于（ C ）A、所需藥量除以欲配制數(shù)量B 、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量C、欲配制數(shù)量減去所需藥量D、欲配制數(shù)量加上所需藥量328、配置固定消毒品的關鍵是（D ）A、用水調(diào)制 B 、容器的選擇C、確定藥量 D、根據(jù)藥量決定注水量.應使用（C ）準確量出加水量。A、目測 B 、大桶 C 、量杯 D 、經(jīng)驗.餐巾不可以用（D ）消毒A、煮沸、蒸汽或化學消毒法B、煮沸、蒸汽法C、化學消毒法

7、D、日曬法331、若采用煮沸法消毒毛巾、餐具等，消毒時間應為（ B ）0A、10-15分鐘 B 、15-30分鐘 C 、5分鐘 D 、2分鐘332、采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時間應為（A ）:A、10-15分鐘 B、15-30分鐘 C、5-10分鐘 D、2分鐘333、（D）是指利用化學藥品進行消毒的一種方法。A、酒精消毒B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、化學消毒法334、配制漂白粉應計算（B ）。A、濃度 B 、添水量和藥量 C 、時間 D 、消毒面積335、保育員在（D ）時應注意安全和按照規(guī)定操作。A、配置消毒液 B、使用消毒液 C、放置消毒液 D、配制、使用、放置消毒液336、食具

8、、水杯不可以用（A ）方法消毒A、日曬法B 、蒸汽、化學消毒、煮沸337、餐具消毒的時間應為（D )、A、2分鐘B 、5分鐘、10分鐘、20分鐘338、配制消毒劑使用的容器必須有（B)A、蓋子B、刻度C、提手D、名稱1嘛勺漂白粉溶液。10000ML339、100g的漂白粉加水（D）可以配制成濃度為A、100ML B、1000ML C、5000ML D、340、用50g漂白粉加一桶水，所得漂白粉溶液的濃度應為（A ）A、0、5% B、 I% C 、2% D、3%341、配制漂白粉溶液時應該（B）oA、一次性加水B、調(diào)成糊狀，再加水攪均C將漂白粉倒在欲消毒物品上D、調(diào)成水狀，再加水342、飲水龍頭

9、消毒可采用（C ）的方法。A 、消毒劑擦拭 B、消毒劑噴霧 C、消毒劑滯留擦拭 D、清水擦拭 343、（A）是利用日光中紫外線作用殺滅附在物品表面上的致病微生物A、日曬消毒 B 、肥皂水消毒C 、酒精消毒D、漂白水消毒344、以實際有效成分為基數(shù)的配制公式：原藥含量二欲配制濃度X欲配制數(shù)量（A）所需原藥量A、除以B、減去C、乘以D、加上345、保育員在放置和使用消毒劑時應注意（ B ） oA、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作 C、按照自己的意愿操作 D、按照家長的要求操 作346、便器消毒的次數(shù)是（ D ）0A、兩天一次B 、每周三次 C、每周一次 D、每天最少一次347、下列說法正確的是（C

10、 ） oA、餐桌消毒的方法是煮沸消毒B、餐桌消毒的方法是消毒劑浸泡C、餐桌消毒的方法是消毒劑滯留擦拭D、餐桌消毒的方法是消毒劑刷洗348幼兒應該使用（B ）消毒劑。A、有廠家名稱的產(chǎn)品B、有消毒衛(wèi)生許可證書的合格產(chǎn)品C、有使用說明的產(chǎn)品 D、有商標349、下列屬于化學消毒法的是（C ）A、機械消毒B、日曬消毒C、碘酒消毒D、煮沸消毒350、晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否（B )0A、出疹 B 、發(fā)燒 C 、淋巴結腫大D 、腮腺炎351、（ B ）不屬于整托園晨檢中“四查”的內(nèi)容。A、檢查是否留鼻血 B、檢查被褥是否整齊 C、檢查是否尿床 D、檢查是否遺糞352、日托園晨檢的順序是有（ D ）

11、0A、一摸、二看、三查、四問 B 、一問、二模、三看、四查C、一看、二查、三模、四問 D 、一摸、二看、三問、四查353、（B ）不屬于整托園晨檢中“四查”的內(nèi)容。A、檢查是否流鼻血 B、檢查被是否整齊 C、檢查是否尿床 D、檢查是否遺糞354、晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要內(nèi)容概括起來是（ D ）0A、看和摸 B、問問題C、堅持 D、“一摸、二看、三問、四查”355、晨檢中“二看”是指（A ）0A、精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常、皮膚是否有皮疹B、精神狀態(tài)、牙齒、頭發(fā)是否梳好C、面色、咽部有無異常、衣服是否穿好 D 、情緒、大小便、皮膚是否有皮疹356、晨檢時檢查孩子的衣兜是為了

12、 （A）A、避免意外事故的發(fā)生B 、分享嬰幼兒帶來的食物C、分享嬰幼兒帶來的玩具D、檢查是否帶手絹357、晨檢后應把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具（D）、A、讓大家分享 B、沒收C、暫時藏起來 D、記錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方358、晨檢后應把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物（A ） oA、放在幼兒拿不到的地方 B、放在玩具架上 C、放在桌面 D、放在幼兒的口袋里359、（ A ）后應該用鹽水漱口。A、晨檢 B 、游戲 C 、活動 D、睡眠360、幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒（A）、食欲狀況、大小便狀況、睡眠狀況、體溫等。A、精神狀況 B、吃飯情況C心理情況D、衣服是否整齊361、幼兒園全日觀察的重

13、點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（Q睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況B 、吃飯情況C 、大小便狀況D 、情緒情況362、嬰幼兒接受晨檢后應（D）oA 、喝水B、吃飯C、用自來漱口 D、用鹽水漱口363、整托園的晨檢是在（C）是進行的。A 、游戲中B、吃飯前C、清晨起床前 D、中午364、對嬰幼兒進行晨檢時，保育員的問話應該 TOC o 1-5 h z A、全是成語B 、居高臨下C365、肥胖兒的體重超過（A ）的20%A、標準體重 B 、同身高 C 、366、體重超過同年齡、同身高標準體重的（A、20%29%B、10%29%C367、體重超過同年齡、同身高標準體重的（A、20%39%B、30%39

14、%C、和藹、易懂 D、用英語同年齡、同身高 D 、同年齡A ）為輕度肥胖。、15%29% D、5%29%B ）為中度肥胖。10% 39%D 15% 39%368、體重超過同年齡、同身高標注體重的（ C ）為重度肥胖。A、40%60%B 、30%40%C 、40%59% D 、39%59%369、體重超過同年齡、同身高標準體重的60咐（B ）0A 輕度肥胖B 極度肥胖 C 重度肥胖 D中度肥胖370、2-12歲兒童的標準體重可用公式（D ）粗略計算。A、體重（kg）=年齡X 3+5 （或8） B、體重（kg）=年齡X 5 （或8）C、體重（kg）=年齡X 6 （或8） D 、體重（kg）=年齡X

15、 2+7 （或8）371、（ C）兒童的標準身高可用公式身高（cm）=年齡*5+75粗略計算。A 、1-6 歲 B 、3-15 歲 C 、2-12 歲 D 、6-12 歲372、3歲以上的幼兒不應使用（D ）測量身高。A、墻壁尺 B 、卷尺 C 、身高計 D 、量床373、較大幼兒不適合采用（ A ）測量身高。A、量床B、身高測量儀 C、皮尺固定在墻上 D、木尺固定在墻上374、站姿測量身高時應注意（C ）0A、挺胸抬頭 B 、低頭含胸C 、不過分挺胸 D 、不能低頭375、為嬰幼兒測量體重時，稱的準確讀數(shù)應為（ C）oA、10g B、100g C、50g D、500g376、（B）的嬰幼兒應

16、采用量床測量身高。A、4歲 B 、3歲以下 C 、3歲以上 D 、4歲以下377、較大幼兒可采用（B）式測量。A、臥B、立C、坐 D 、分段378、測量嬰幼兒體重應該注意迅速，避免嬰幼兒（D）、A、耽誤時間B、受熱C、打鬧 D受涼379、嬰兒用量床測量身長，應脫去（D)oA、上衣 B、鞋 C 、褲子 D、鞋襪380.校正杠桿秤的零點就是把游錘放到（ D ）刻度上。A、任意 B 、“0” 左 C 、“0” 右 D 、“0”381、測量（D）的嬰兒體重可坐、可臥于秤中。A、2歲B、2歲以下C、6歲D、3歲以下382、保育員用量床給嬰兒測量身高時應（ B）A、雙手握住嬰兒的膝蓋B 、一手握住嬰兒的膝

17、蓋，一手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部D、雙手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟383、嬰幼兒測量身高的正確姿勢是（C ）A、抬頭B、低頭C、頭部正直D歪頭384、測量體重時應注意環(huán)境恒溫，避免（B ） oA、開窗B、對流風C、關窗D、開燈385、第一名值日生應該用（C ）擦拭餐桌。A、清水 B、干毛巾 C、洗滌劑 D、84液 386、嬰幼兒進餐的正確坐姿是（D ）A、趴在餐桌上B 、身體傾斜依靠餐桌C、兩腿放在餐桌上D、腳平放在地面上，身體略微前傾387、保育員喂嬰兒吃飯應準備（C ）勺子。A、 1把B 、 3把 C 、 2把D 、 4把388、保育員教嬰兒使

18、用勺子應讓嬰兒手握（B） oA、少的凹陷處B、勺柄C、食物D、飯碗389、保育員對嬰幼兒盥洗的指導應該（D ） oA、集中指出錯誤 B、一次練習 C 、讓幼兒認真看 D、反復練習390、分發(fā)餐具的時間是（C ） oA、進餐前30-40分鐘 B、進餐前10-20分鐘C、進餐前20-30分鐘 D、進餐前5分鐘391、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是（D） oA、先發(fā)菜和湯，再盛飯 B 、先發(fā)飯和湯，再盛菜C、同時發(fā)放在同一個碗中D、先盛飯菜，再盛湯392、保育員對食欲差的體弱兒應允許（D） oA、盡量多吃 B、只喝奶 C、只喝果汁 D、少量進餐393、保育員給嬰幼兒盛添飯菜量應（C ）A、根據(jù)家長要

19、求盛添B 、根據(jù)孩子的要求盛添C、每個嬰幼兒的菜量應該相同D 、瘦孩子多盛，胖孩子少盛394、嬰幼兒進餐前后出現(xiàn)的問題不應在（B）時解決。A、進餐前30分鐘B、進餐中 C、進餐后30分鐘 D、進餐后1小時395、保育員應該指導3歲以下嬰兒（A） oA、一口一口慢慢地喝水B、一口氣將水喝光B、快速喝水D 、用奶瓶喝水396、教師應格外注意提醒（D）嬰幼兒多飲水。A、身體好 B、有喝水習慣 C、接受白開水 D、體質(zhì)差397、幼兒劇烈運動后大量喝水不利于 （A ）的健康。A、心臟B、胃腸C、肺D、大腦398、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應注意避免（ C ）A、有針對性 B、有聲有

20、色 C、不著邊際胡亂想象 D、生動399、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)應注意避免（A） oA、過于抽象B、結合食物外形引導幼兒想象 C、結合食物的顏色想象 D、結合動畫形象400、指導大班幼兒自己盛湯的方法是（D )0A、只盛液體B、只撈固體 C、盛的過滿 D、將湯攪拌均勻然后盛起401飯碗應該放在距桌邊（ B ）處。A、2cm B 、10cm C 、20cm D 、15cm402、正確的咀嚼方法是（ A ）0A、細嚼慢咽B 、切牙咀嚼 C 、囪囹吞棗D 、單側咀嚼403、第二名值日生應該用（A ）擦拭餐桌。A、清水 B 、干毛巾 C 、洗滌劑 D 、84液404、保育員每天確

21、定的值日生數(shù)量為（ B ）0A、1名 B 、2名 C 、3名 D、4名405、值日生分發(fā)勺子或筷子時，手應捏在（B ） 位置。A、勺子、筷子的頭部 B、勺子、筷子的尾部 C、勺子、筷子的中部 D、任意406、值日生值日時應注意（C ）抹布。A、抹布不翻面 B 、抹布一抹到底，不清洗 C、保持抹布清潔 D、抹布干燥407、保育員在進行餐前指導前應為每位值日生準備（ B ）0A、1塊抹布 B、2塊抹布 C、消毒水 D、3塊抹布、415、（ C ）可以提高嬰幼兒的食欲。408、值日生分發(fā)餐具應注意（ A ）0A、輕拿輕放，擺放整齊 B、迅速C集中擺放 D、扔餐具409、（D ）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生

22、。A、有陌生人參觀 B、有人在前面表演 C、有孩子不喜歡的人在場D、安靜、熟悉的餐具410、（ A ）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、窗明幾凈、溫暖明亮 B、昏暗的環(huán)境 C、快節(jié)奏的音樂 D、進餐時講故事411、食物（B ）會提高嬰幼兒的食欲。A、仰貴B、豐富多彩 C有營養(yǎng)D、量少412、指導大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是（ B）oA、盡量多盛 B、少盛多添 C、多盛少添 D、一次承夠413、保育員面對嬰兒將飯吃進自己的口中是為了（ D ）0A、與嬰兒一起吃 B、幫助嬰兒吃 C、嚼碎后為給嬰兒 D、讓嬰兒模仿用勺的動作414、嬰幼兒（D ）會使食欲上升。A、心理疾病B、超大運動量C、不運動 D、運

23、動適量D、一口未咽下就吃另一口D、用手抓C）態(tài)度。練習排隊影響消化吸收D、貪玩A、大運動良鍛煉 B、不鍛煉 C、科學適當?shù)腻憻?D、大便秘結416、正確吃東西的方法是（C ）0A、大口吃 B 、狼吞虎咽C、每口不能吃太多東西417、指導幼兒自取食物時應注意提醒幼兒（ B ）0A、挑自己喜歡的吃 B 、添飯不扎堆C、爭搶飯菜418、嬰幼兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應采?。ˋ、批評 B 、表揚 C、寬容 D、貶低419、各種主食和副食分開放置是為了（ C ）0A、衛(wèi)生 B 、食物散熱C 、避免擁擠D 、420、幼兒的手應抓住筷子的（ C ）0A、頭部 B 、中部 C 、中后部 D 、后

24、部421、比賽吃飯的危害是（C ）A、浪費時間B、培養(yǎng)做事不拖拉的習慣C、加重胃弱負擔、422、吃飯時手的姿勢是（C ）A、不扶碗B、雙手扶碗C、一手扶碗D、用筷子觸碗423、（ C ）為不正確的添飯方式A、排隊自取飯菜 B、用公共餐勺取飯菜 C、挑挑揀揀D、不挑挑揀揀 424、解決嬰幼兒洗澡恐懼的辦法是 （A ） oA、邊洗邊玩水中玩具B、停止洗澡 C、哄勸 D、堅持給孩子洗澡425、成人注意監(jiān)督、檢查（B ）幼兒的洗手情況，防止幼兒邊洗邊玩，敷衍了事。A、未入幼兒園不會洗手B、中大班已學會洗手C、初入幼兒園正在學洗手D、未入幼兒園小嬰兒426、掃地時掃帚應（D） oA、向上挑起清掃灰塵B

25、、向兩側橫掃，避免塵土飛揚C、向前挑掃，避免塵土飛揚 D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚427、嬰幼兒大小便后應（A） oA、及時沖廁 B、不沖廁 C、大便沖廁 D、開窗通風428、夏季開窗通風的時間是每次（B ）A、半天 B、全天 C、2小時 D、4小時429、新鮮空氣對幼兒園的作用是（C） oA、使幼兒缺氧 B、有異味C、殺滅病菌 D、使幼兒精神，不睡覺 430、洗滌毛巾前，應先用洗滌劑浸泡（B）A、5分鐘 B、20分鐘 C、10分鐘 D、30分鐘431、清洗嬰幼兒身體時，應將肥皂涂抹在（B ） oA、毛巾上 B、保育員手上 C、嬰兒身上 D、嬰兒手上432、嬰幼兒排便后保育員應（C ） o

26、A、不說任何話 B、變現(xiàn)出對糞便的厭惡C、表揚嬰幼兒 D、表現(xiàn)出對嬰幼兒的冷談433、嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為（A） oA、每人1條B、2人1條C、3人1條D、一個班2條434、嬰幼兒洗手時，手臂應（C ） oA、向上舉 B、平舉 C、略向下舉 D、下垂435、保育員必須在嬰幼兒睡眠前 （D） oA、為嬰幼兒脫衣服B、為嬰幼兒拖鞋C、為嬰幼兒鋪床D 、檢查其衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上436、組織嬰幼兒睡眠時應避免（C ）A、動作輕柔 B、聲音小 C、大呼小叫 D、安靜437、全體幼兒起床后，保育員對尿床幼兒的處理是（C ）A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 B、批評教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被

27、褥D438、穿襪時，襪跟（C） oA、接近自己B、朝向前方 C、439、被子應折成（D ） oA、長條形 B、薄片C、桶狀440、沖洗牙刷的方法是（C ）0A、在水龍頭下沖BC、在牙杯里反復震蕩D441、幼兒刷牙后應注意（A） o、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走向下D 、向上D、豆腐塊、在牙杯里蘸一下、不管什么方法只要沒有牙膏沫即可A、保持牙刷的清潔干凈B、保持牙刷的濕潤C、浸泡牙刷 D、用84液清洗牙刷 442、指導幼兒刷牙的原則是（D ）A、橫刷B、全部豎刷 C、切牙豎刷，磨牙橫刷D、除上下磨牙的牙冠外，全部豎刷 443、嬰幼兒練習刷牙應注意（D ）A、使用食鹽B、使用清水C、使用牙膏D、

28、不使用牙膏444、幼兒自己洗臉容易遺漏的部位是（D )0A、嘴 B 、鼻子 C 、臉蛋 D 、臉側面445、保育員給嬰幼兒洗臉應注意提醒他們（ A ）0A、閉上眼睛 B、睜開眼睛 C、張開嘴巴 D、閉上嘴巴446、擦拭面部的方法是（D ）0A、反復用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復用毛巾面額和下巴劃圈C、反復用毛巾在面頰處擦洗D、反復用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈447、幼兒洗臉不容易遺忘的部位是（B） oA、下巴B、正臉C、眼角D、前額448、保育員給幼兒洗澡的順序是（ C ）0A、洗身上一洗身下一洗腳一洗頭 B 、洗脖子一洗身上一洗身下一洗腳C、洗頭一洗脖子一洗身上一洗身下一洗腳D、洗脖子一

29、洗身上一洗身下一洗腳一洗頭449.保育員給小嬰兒洗澡的順序是（ C ）0A、上肢一下肢一前胸一后背B 、頸部一上肢一前胸一后背一下肢C、頸部一前胸一后背一上肢一下肢D、頸部一上肢一下肢一前胸一后背450、保育員為嬰幼兒洗澡應注意提醒幼兒（ A ）0A、腋下、大腿根等褶皺處B、背部 C、手部 D、頭部451、保育員給嬰幼兒洗澡前應（D ）A、帶著飾物B、摘掉所有的飾物C、在澡盆里洗手D、摘掉手及手臂上的飾鉤452、給嬰兒洗澡應注意（ C）oA、保持低水溫B、保持高水溫C保持水溫適中并隨時調(diào)節(jié)D、一次性調(diào)好水溫453、鍛煉大幼兒自己洗澡應提醒其認真清洗身體的（ B）oA、腳 B 、腳踝部 C、腳底

30、板D、腳趾頭454、洗屁股毛巾的清洗辦法是（C ）0A、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾455、嬰幼兒的腳趾甲應該剪成（ A）oA、平 B、圓弧 C方形 D尖的456、嬰幼兒的腳指甲應該（C ） 剪一次。A、四周B、三周C 兩周D、一周457、成人應該提醒嬰幼兒在（D）洗手。A、出外玩之前 B、看書后 C、游戲前 D、吃食物和喝水前458、指導幼兒搓肥皂前應先（D）A、雙手對搓B、抹肥皂C、用毛巾擦手D、把手打濕459、嬰幼兒不良的清潔衛(wèi)生習慣包括（ C ）0A、勤剪指甲和頭發(fā) B、飯后漱口早晚刷牙 C、手臟不洗D、

31、每天洗身體裸露的部分460、保育工作總結應包含（C ）:所在班級的基本情況，與本班級有關的其他工作人員的基本 情況：在某階段自己負責的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題：分析原因，提出對工作的改進意見和建議等四部分。A、總結經(jīng)驗 B、對兒童發(fā)展水平的分析C、題目D、組織活動的心得461、再配合室外教育活動時，保育員應（B）,為其及時增減衣服。A、了解嬰幼兒的活動目標B、了解嬰幼兒的實際活動量C、了解嬰幼兒的活動方式D、了解嬰幼兒的活動內(nèi)容462、為了方便管理，每個嬰幼兒的都應該有（B ） oA、正反面標記 B、班級標記 C、所在園標記 D、姓名標記463、教具的存放應該按照（C ）編號。

32、A、內(nèi)容 B、年齡段 C、主題活動或?qū)W科分類D、名稱464、保育工作記錄的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動情況；（C ）、設備、材料、物品的使用情 況。A、教育活動的內(nèi)容 B、孩子的數(shù)量 C、個別兒童情況 D、教師的教育情況465、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準備。活動前，保育員應根據(jù)教育目標協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考 ,（A ）, 照顧個別幼兒和體弱幼兒，與教師共 同創(chuàng)設一個和諧、寬松的活動氛圍。A、協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒B、做好物質(zhì)準備C、準備好材料 D、準備好設備、物品和材料467、木魚兒屬于（D）的設備和材料。A、象征性游戲 B、探索活動 C、表演游戲 D、音樂游

33、戲468、量瓶、燒杯等各種容器是（C ）的玩具和材料。A、象征性游戲 B、建構游戲 C、探索活動 D、語言活動469、積木、積塑等玩具是（C ）的玩具和材料。A、表演游戲 B、象征性游戲C、建構游戲 D、語言活動470、糾正嬰幼兒不正確的姿勢，保育員平時的（C ）、督促、提醒顯得尤為重要等。A、教育B、說教 C、觀察D、耐心471、保育員在做好幼兒園室外活動場地、材料的準備工作時應幫助教師（A ）根據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的準備工作。A、設計和布置活動場地B、做好設計 C、布置活動的環(huán)境 D、做好動員的工作472、各種跳繩是幼兒園室外活動的（C ）設備、材料A、大型 B、中型 C、小型 D、微

34、型473、保育員在進行室外活動的場地、材料的準備和收拾整理工作的注意事項是:（C ）和做好保護性措施。A、調(diào)動兒童的積極性B、與兒童共同游戲 C、安全第一 D、加強與教師的溝通474、在參加嬰幼兒部分游戲和教學活動前保育員要了解本班嬰幼兒的（ A ）、水平、需要 等實際情況，做好前期的教學準備。A、特點 B 、分組情況C 、想法 D 、個性475、通風是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。活動室通風形式主要有兩種，一種是（B）,另一種是人工通風。A、開門通風 B、自然通風 C、空調(diào)通風 D、扇子通風476、嬰幼兒起床后應將自己的被子掀開 ，把貼身的部分暴漏在外，然后離開寢室，保育員 應開窗，通風換氣（

35、B ）以后再將被子疊起。A、1分鐘 B、2分鐘 C、10分鐘 D、4分鐘477、對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應有（B） oA、園長保管B、專人保管C、保育員保管D、教師保管478、體溫表是用來（D）的儀器A、測量室溫 B、測量室內(nèi)濕度和溫度C、測量戶外溫度 D、測量體溫479、（ C）,應檢查體溫表的水銀線是否在 35c以下。A、測量體溫后 B、測量體溫過程中C、測量體溫前 D、平時480、酒精擦拭降溫法是用70%勺酒精或白酒加水（C ）稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、 肘部、頸部兩側等處。A、二倍 B、三倍 C、一倍 D、四倍481、將普通肥皂削成（A）,蘸少許溫水，慢慢塞

36、入肛門，利用肥皂的機械刺激，引起排便。A、圓錐形 B、正方體 C、長方體 D、柱體482、在參加嬰幼兒部分游戲和教學活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實 際情況，做好（D ）0A、準備 B、物質(zhì)準備C、精神準備D前期的教學準備483、在參加嬰幼兒部分游戲和教學活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、 （B ） 等實際情況，做好前期的教學準備。A、分組情況B、需要C、想法D、個性484、在活動過程中，保育員應善于根據(jù)（ B ）和教師的不同要求，采取靈活機動的方式， 發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報、請示，保證活動能夠順利進行。A、身體 B、心臟 C、肌肉D、骨骼A、物質(zhì)條件 B 、嬰幼兒的

37、不同情況 C、興趣需要D 、活動內(nèi)容485、在活動的過程中，保育員應善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機動的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時（B ），保證活動能夠順利進行。A、處理 B、向老師匯報、請示 C解決 D、調(diào)整486、保育員平時要做好保育工作計劃和（ D ）,為寫好保育工作總結積累材料。A、經(jīng)驗總結B 、對工作的改進建議C、組織活動的心得 D、記錄487、保育員平時要做好（B）和記錄，為寫好保育工作總結積累材料。A、經(jīng)驗總結 B、保育工作計劃 C、組織活動的心得 D、對工作的改進意見488、給嬰幼兒增減衣服的主要是依據(jù)天氣的情況和（ B ）0A、活動目標 B、活動量C、活動方式D、

38、活動內(nèi)容489、保育員應善于根據(jù)天氣的情況和（ B）為嬰幼兒增減衣服。A、家長的要求B、活動量C、孩子的要求D、教育的目標490、（ C ）也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中身體所承受的生理負擔量。A、活動系數(shù) B、活動指數(shù)C 、活動量 D 、運動指數(shù)491、活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（ A）所承受的生理負擔量。492、活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中身體所承受的（C）A、負擔量B、生理極限C、生理負擔量D、運動指數(shù)493、（C ）,達不到鍛煉孩子身體的目的。A、活動內(nèi)容少B、活動時問短C、活動量過小D、活動方式簡單494、幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標，保育員在

39、平時的工作中應該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動 內(nèi)容和（C）oA、物質(zhì)準備B、精神準備C、指導要點 D、方法495、幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標，保育員在平時的工作中應該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的（ A） 和指導要點。A、活動內(nèi)容 B、精神準備 C、物質(zhì)準備 D、方法496、在指導學前兒童學習時，保育員應（C）,充分尊重學前兒童的學習特點和認知規(guī)律。A、做好充分的準備 B、選擇不同形式的活動 C、選擇合適的學習內(nèi)容D、做好精神準備497、學前兒童在學習的速度、進度、方式、效率、

40、 （A）等方法都存在著很大差異。A、水平 B、方法 C、特點 D、效果(A ),促進學前兒童主動的498、在指導學前兒童學習時保育員應尊重學前兒童的學習特點,學習。A、做好充分的準備B、接納學前兒童在學習上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備499、保育工作總結，既要全面，又要有所側重，即應在全面總結日常保育工作、配班工作、 個別兒童工作、(B)的基礎上，能總結出自己在本崗位上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績。A、清潔衛(wèi)生工作B、貫徹保教并重工作 C、安全工作 D、組織活動的心得500、保育工作總結，既要全面，又要有所側重，即應在全面總結日常保育工作、配班工作、(A )、貫徹保教并重工作的基礎上

41、，能總結出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗 或突出業(yè)績。A、個別兒童工作B、清潔衛(wèi)生工作C、安全工作D、組織活動的心得501、收集和選擇制作玩具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具 所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；(D);選擇合適的材料制作玩教具。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對玩具和教具的使用情況C、了解需要求情況D 、發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料502、收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能(A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量。B、根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料C、了解需求的情況D、了解孩子對玩

42、具和教具的使用情況。503、保育員在指導個別嬰幼兒參加活動時應始終把（ B ）放在第一位。A、態(tài)度嚴厲B、尊重和信任 C、服從嬰幼兒的意 D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流504、觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、 （D）和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了 解其活動量的大小。A、肌肉 B 、心臟C、骨骼 D、出汗狀況505、天氣的變化、（C）、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒 感到不舒服甚至生病。A、緊張的學習生活 B、衣服的薄厚 C、飲食的調(diào)整 D、活動時間的長短506、 （D ）、飲食的調(diào)整、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰 幼兒感到不舒服甚至生

43、病。A、緊張的學習生活B、衣服的薄厚 C、活動時間的長短D、天氣的變化507、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要（ B ）,把握好介入嬰幼 兒活動的時機，做出適時、適當?shù)闹笇А、通過扮演角色、善于觀察嬰幼兒的活動情況C、了解孩子游戲的情節(jié) D 、做好場地、設備的準備508、保育工作總結應包含題目；（B）;在某階段自己負責的主要工作、所取得的主要成績 和善存在的問題；分析原因，提出對工作的改進意見和建議等四部分。A、所在班級的基本情況，與本班級有關的其他工作人員的基本情況B、對兒童發(fā)展水平的分析C、組織活動的心得D、總結經(jīng)驗509、保育工作總結應包含題目；所在班級的基本情況

44、，與本班級有關的其他工作人員的基本情況;（D ）;分析原因，提出對工作的改進意見和建議等四部分。A、總結經(jīng)驗 B、對兒童發(fā)展水平的分析C、組織活動的心得D、在某階段自己負責的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題510、在制作玩具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應適合學前兒童使用；對玩教具應經(jīng)常進行消毒；（C ）oA、玩教具顏色應單一B、玩教具的表面必須光滑C、對玩教具應做好保養(yǎng)和維修工作燈問題D、玩教具所用的材料軟的511、一般情況下，嬰幼兒的（D）在130160次/min時，表明其活動量比較合適。A、血壓B、呼吸 C 、每博輸出率D 、平均心率512、保育員

45、要養(yǎng)成每天聽氣象預報的習慣,（B）及時了解天氣的變化情況A、做好記錄B、為照顧好嬰幼兒懂得生活做好準備C、及時通報給嬰幼兒 D、掌握第一手氣象材料513、一般情況下，嬰幼兒的平均心率在A、比較不適合B 、比較小514、在嬰幼戶外活動中，保育員要（A、注意觀察體弱和肥胖的情況C、注意觀察肥胖的情況130160次/min時，表明其活動量（D ）C 、比較大 D 、比較合適A ）,隨時根據(jù)他們活動的情況為其增減衣服。B 、注意觀察體弱幼的情況D、了解本班童的水平515、（B）是幼兒走失的預防與處理的措施之一。A、加強對鄰居的嚴格管理B、加強對門衛(wèi)的嚴格管理C、加強對自己的嚴格管理D、加強對他人的嚴格

46、管理 516、保育員要教育孩子學會寬容，（A ）,學會與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B 、發(fā)現(xiàn)別人的缺點 C、學會保護自己的利益D、學會工作517、教嬰幼兒會說自己的姓名、 幼兒園名稱、父母的姓名、工作單位和家庭住址以及（D ） 是幼兒走失的預防與處理的措施之一。A、119號碼 B 、120號碼 C、商場的名字 D、家庭的電話號碼518、整日制幼兒園每日的上午和下午都應該有（A）讓幼兒進行自由的游戲活動A、相對完整的時間B、機會C、時間D、一定的時間519、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子（B）、快速入睡和獨立入睡等。A、安靜入睡B、正確的睡姿 C、關燈入睡D、睡前盥洗520、（

47、 B ）是制定生活制度的依據(jù)之一。A 、根據(jù)夏季的天氣特點B、根據(jù)家長的需求 C、根據(jù)嬰幼兒的性別 D、根據(jù)幼兒園的需求521、保育員可以采用（B ）的方法判斷嬰幼兒是否尿床的時間。A、循序漸進B 、漸進推測 C 、籠統(tǒng)推測D 、倒推522、嬰幼兒對排尿的控制需要（A ）0A、大腦皮層的成熟 B、健康C、新陳代謝D、膀胱的成熟523、保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿必須首先（ A ）0A、喚醒嬰幼兒B、將嬰幼抱起 C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號524、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應與家長聯(lián)系，了解其在家的（ D）情況。A、大小便B、盥洗C、與人交往D、飲食525、讓有習慣的嬰幼兒有意識地排尿

48、應該（ C）oA、在嬰幼兒熟睡時發(fā)出其熟悉的排尿信號B 、不叫醒就坐盆C、喚醒排尿D 、將幼兒從床上拉起526、欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應該記錄（ D ）0A、學習情況 B、是否有備用的衣服 C、當天的游戲情況D當晚的喝湯量和飲水量527、為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動作應該（D ）0A、聲音大 B、磨蹭 C、不熟練 D迅速熟練528、喚醒排尿的最佳時機是（C ）0A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后 C膀胱充盈時 D膀胱排空后529、保育員檢查睡眠中的幼兒是否尿床時，應注意（ A）oA、用聲音叫醒嬰兒B、刺激幼兒 C動作粗大D手要溫暖530、某中班幼兒午睡尿床，屬于（ A ）0A、正常 B 、

49、遺尿癥 C 、發(fā)育成熟D 、病態(tài)531、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應與家長聯(lián)系，準備（C ） oA、看醫(yī)生B、藥物C、更換的衣物 D、玩具532、（ B ） 有利于遺尿癥的預防和矯正。A、批評B、樹立信心C、挖苦D、表揚533、為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥最忌諱的是（C ）A、安靜B、迅速C、吸引其他嬰幼兒的注意 D、安慰遺尿嬰幼兒534、體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種 疾?。唬― ）等等。A、緊張的學習生活 B、活動時間的長短 C、天氣的變化 D、大病初愈535、體弱兒身體不好的原因主要是（ B ）;平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某 種疾?。淮?/p>

50、病初愈等等。A、緊張的學習生活B、先天不足 C、活動時間的長短 D、天氣的變化536、照顧體弱兒應注意細致、精心； （A ）;注意與家庭教育配合。A、平時加強身體鍛煉，增強其抵抗力B 、注意環(huán)境的變化C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水537、照顧（A）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進孩子體質(zhì)的 增強。A 、體弱兒 B 、肥胖兒 C 、早產(chǎn)兒 D 、患病的兒童538、照顧體弱兒應注意細致、精心；平時加強身體，增強其抵抗力（ A ）A、注意與家庭教育配合 B、提醒孩子多吃肉 C、提醒孩子別貪玩 D、提醒孩子少喝 水539、對肥胖兒進行身體鍛煉，開始時活動量要少一些，以后

51、逐漸增加。在活動中宜采用一些（B ） oA、容易堅持的運動項目B 、既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目C、有利于鍛煉身體素質(zhì)的運動項目D、能促進能力消耗運動項目540、照顧肥胖兒童應（A ）A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應在孩子能接受的情況下進行。B、讓孩子進行運動量大的活動，鍛煉其身體 C、讓孩子少吃東西 D、讓孩子吃減肥藥 541、照顧肥胖兒童應（B ）A、不讓其吃的東西 B、注意家庭和幼兒園的配合 C、讓其少喝水 D、讓其少睡覺542、有些兒童受（D ）、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積 聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學上稱之為單純性肥胖。A、疾病 B、

52、父母影響C、教育 D、飲食543、對肥胖兒進行（C）,開始時活動量應少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既 能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。A、身體素質(zhì)訓練 B、減肥活動C、身體鍛煉 D、教育544、由于（C ）、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準，醫(yī)學上稱之為繼發(fā)性肥胖。A、父母影響B(tài)、神經(jīng)C、教育545、由于神經(jīng)、（C ）及遺傳疾病引起體重超過正常標準，醫(yī)學上稱之為繼發(fā)性肥胖。A、父母影響B(tài) 、教育 C 、內(nèi)分泌 D 、飲食546、由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及（A ）引起體重超過正常標準，醫(yī)院上稱之為繼發(fā)性肥胖。A、遺傳疾病B 、父母影響C 、教育 D、飲食547、照顧肥胖兒的工作程序是

53、:（B）;觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣：加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水548、（C）不是保育員接待來園的工作內(nèi)容。A、疊放外套 B 、登記嬰幼兒帶來的藥物C、幫助嬰幼兒吃藥D、檢查嬰幼兒的衣兜549、組織嬰幼兒服藥前應核對（C ） oA、藥名和服藥劑量B 、藥名和姓名C、藥名、劑量和姓名 D、姓名和劑量550、給小嬰兒喂藥時應（A ）A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳c、撬開小嬰兒的嘴巴、捏住小嬰兒的鼻子551、服藥記錄中，服藥時間一項中未填，說明可能（

54、A） oA、沒吃藥 B、已記錄 C、已痊愈 D、不需要552、協(xié)助保健醫(yī)生檢查包括（D ） oA、指導體檢的程序B、測身高 C、測體重 D、協(xié)助保健醫(yī)生做記錄553、（ B）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對所有的工作人員應立即進行隔離B、對患兒所在班級應進行必要的消毒C、對所有的嬰幼兒應立即進行隔離D 、消毒幼兒園的活動場地554、（ D ）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對幼兒隔離B、詢問是否得病 C、喝生理鹽水 D對嬰幼兒患者應及時進行隔離555、（ C ）是預防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、讓幼兒穿干凈的衣服B 、預防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒C、通知家長嬰

55、幼兒預防接種的時間、接種疫苗的種類及注意事項等，取得家長的共同配合 D 、讓幼兒不哭556、嬰幼兒入園后應定期進行健康檢查。一般來說,1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應體檢一次；1-3歲的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3歲以上的幼兒，每年體檢（D ）, 每半年測量身高和視力一次每季度量體重一次。A、四次B、三次C、二次D、一次557、嬰幼兒入園后應定期進行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應體檢一次；(D)的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。A、612歲R 1歲 C、36歲D、13歲二、判斷題558、(A )以

56、實際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量二欲配制數(shù)量/原藥含量。559、(A )配制固體消毒劑應在有刻度的器皿中進行。560、(A)將含量為15%勺過氧乙酸制成0、2崛勺溶液75kg,需原藥量1公斤。561、(B)各種消毒藥品的配制使用方法是相同的。562、(B)機械消毒、酒精消毒、蒸汽消毒、碘酒消毒等都屬于物理消毒法。563、(A)門把手、水龍頭應該每天消毒，564 (A)幼兒園每天應對地面進行消毒。565、(A)配制84消毒液需準備的物品是臉盆和量杯。566、(A)幼兒園配制消毒劑應該嚴格按照說明書進行。567、(B)配制漂白粉溶液需要加水，所以漂白粉不怕受潮。568、(A)餐桌消毒使用的

57、方法是消毒劑擦拭。569、(A)門把手的消毒可以使用消毒劑刷洗的方法。570、(A)餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。571、(A)門把手、飲水龍頭的消毒采用消毒劑滯留擦拭的方法。572、(B)食具水杯的應1星期消毒一次。573、(A)晨檢中“三問”是指向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便情況 574、(A)保育員為嬰幼兒測量體重前應先校正杠桿秤的零點。575、(A)測量嬰幼兒體重應注意動作迅速，避免嬰幼兒受驚。576、( B ) 0-12歲兒童的標準身高可用公式身高(cm尸年齡X5+75粗略計算。577、(B)測量嬰幼兒體重應注意，若室溫過低，可穿衣測量，測得總數(shù)為體重。578

58、(A)體重超過同年齡、同身高標準體重的60附極度肥胖579 ( B)體重超過同年齡、同身高標準體重的30%- 39咐輕度肥胖580 ( B)體重超過同年齡、同身高標準體重的30%39嚙重度肥胖581、( B)體重超過同年齡、同身高標準體重的20%-29喊;中度肥胖582、(A)天氣的變化是使體弱兒感到不舒服甚至生病的主要原因583、(A)肥胖兒童運動時常因肥胖而動作笨拙，心慌氣悶。584、(A)在活動中要及時發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適，對其及時采取相應的措施是照顧體弱兒的 主要方法。585、(A)照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因；觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對 性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣

59、；加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體 重。586、(B)嬰幼兒測量體重應站立在秤的正中位置。587、(B) 3歲以下的嬰兒測量身高應采用立位進行。588、(A)較大幼兒可以采用立位測量。589、(A)嬰幼兒洗臉應使用流動水。590、(A)保育員應該提醒幼兒清洗身體的細部。591、(A)每位幼兒應有自己專用的水盆和毛巾。592、(A)保育員應提醒嬰幼兒洗臉時閉眼睛。593、(B)保育員對嬰幼兒盥洗的指導應是突擊性的。594、(A)幼兒3歲可以學刷牙。595、(B)嬰幼兒用鹽水漱口時，應大口喝，低頭，在嗓子眼處多振動幾次。596、(A)每次涮牙時間不應少于 3分鐘。597、(A)嬰幼兒

60、練習刷牙應暫不使用牙膏。598、(A)應該養(yǎng)成嬰幼兒手臟就洗的習慣。599、(A)嬰兒洗澡產(chǎn)生恐懼情緒，保育員應該安慰嬰兒，待其情緒穩(wěn)定后再洗。600、(A)正確擦屁股的方法是從前向后。601、(A)洗澡后應迅速將嬰兒身體上的水擦干。602、(B)保育員指導嬰幼兒盥洗也應該因材施教。603、(B)值日生應由全班幼兒選出。604、(A)第二名值日生使用的抹布在擦拭中應清洗兩次。605、(A)值日生使用的擦拭液應該不刺激幼兒的皮膚。606、(A)擦拭餐桌應該注意按順序擦拭，避免漏擦。607、(B)幼兒的食物要色香味俱全，所以也應讓幼兒吃辣的食物。608、(B)進餐中若嬰兒用手抓飯應及時制止。609