2022年初二的我的作文集錦7篇

1、第 頁2022初二的我的作文集錦7篇初二的我的作文在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我精心整理的初二的我的作文7篇，希望能夠幫助到大家。初二的我的作文 篇1魅力，好似一塊磁鐵，讓人在不經(jīng)意間被深深吸引，并且為此深深著迷，不可自拔“你們看昨天的?楚喬傳?了嗎？那里面的宇文玥真帥，真酷，真有范兒。還有那個楚喬，真有魅力?！笆裁绰?，我認(rèn)為?三生三世十里桃花?里的白淺才有魅力呢。那幾個女生又在聊些無聊的電視劇了，都已經(jīng)初中了，還是那么幼稚，我收拾著桌子對她們說：“喂，你們知道什么是魅力嗎？頓時鴉雀無聲。什么

2、是魅力？魅力是能吸引人，感動人的力量。而在二十一世紀(jì)，魅力似乎單單變成了能吸引人的力量，而不是能吸引人，感動人的力量。人們常常會為了自己所認(rèn)為有“魅力“的明星而做一些讓人唏噓不已的事情：20 xx年4月8日晚23：09分，鹿晗在微博上曬出了自己與一只郵筒的合影，這個郵筒很快成為鹿晗粉絲們的新寵，人們排隊(duì)與郵筒合影，甚至排到了凌晨兩三點(diǎn)鐘，鹿晗的魅力在于何處？能讓人如此瘋狂，我想大概在于他的顏值“。有一張好看的臉就有如此“魅力，真讓人驚嘆不已，不過想想也是，誰不希望有一張好看的臉呢？但這不是魅力，可偏偏就有人就不明白魅力的真諦，并且，就我看來，誤解“魅力的人大多是青少年。因?yàn)樵谖疑磉?，就有許許多

3、多的喜歡明星的人。他們都認(rèn)為自己所追捧的女星是最有魅力的。并且為了像她們那樣有魅力，小小年紀(jì)學(xué)起化裝打扮，希望自己像她們一樣好看，有魅力。對于他們的無知，我只能呵呵一笑，那些女星除了唱歌好聽外，就只剩下一架好看的皮囊了吧。在我眼中，女生的魅力不是唱歌好聽，也不是跳舞好，會彈鋼琴，更不是有一張好看的臉，而是在于女生能夠吃苦耐勞，刻苦勤儉，聰明機(jī)智?？墒沁@些在二十一世紀(jì)的女生中已經(jīng)不多見了，班里的女生大多是家里的“小公主，嬌生慣養(yǎng)，十指不沾陽春水，還總是嚷嚷著女士優(yōu)先，她們有什么資格、有什么臉面說這句話？臟活、累活都推給男生干，遇到好事兒又要讓男生展現(xiàn)紳士風(fēng)度，女生的應(yīng)有魅力又去哪里去了呢？在我眼

4、里，女生的魅力不在于外表，而在于內(nèi)心，外表再美，內(nèi)心空虛，也不過是“金玉其外，敗絮其中。在我看來，女生的魅力在于心，女生魅力的決定權(quán)在于每個女生的內(nèi)心。是否想要成為有魅力的人，還要看每個女生的選擇。初二的我的作文 篇2世間萬物，最重不過母愛。人說：兒不嫌母丑，即便你承受不起，捉摸不透，也不該肆意褻瀆。那是爸爸要外出打工，由于放心不下我們娘倆，就把我們一起帶了去，在那兒，媽媽就用一輛破舊的自行車接我放學(xué)，起初，看見別的同學(xué)都有自己嶄新的車子，我竟抱怨了起來，現(xiàn)在想起來，不禁羞紅了臉，真是慚愧不已。后來，我的班主任看出了我的心思，把我找到辦公室，語重心長的說：“我看你在學(xué)校也是個乖巧，樂于助人的好

5、孩子，可你也應(yīng)該明白：你的媽媽為你付出了多少心血，她每天要忙里忙外的，還要接你放學(xué)，她已經(jīng)夠累的，你多少也應(yīng)該體諒她一下呀！雖然我最喜歡的班主任都這么說了，可我還是有些賭氣。那是一個秋天，秋雨連綿的秋天，讓人不禁感覺陣陣涼意襲來。一天早上，由于自行車壞了，我只好一個人走著去上學(xué)了。這天氣真是時好時壞，剛出門時，雖說沒有太陽，但還是晴朗的?？沙鋈艘饬系氖?，天公不作美，在半路上，一場傾盆大雨直瀉而下，頓時，我被淋成了“落湯雞，到了學(xué)校，我冷得直打哆嗦。不一會兒，班主任親切的說：“你的媽媽正在校園門口等你呢！還沒等班主任把話說完，我立馬便跑到大門口。這時，只見媽媽舉著一把雨傘，但全身幾乎濕透，唯獨(dú)媽

6、媽的懷里還緊緊抱著一個黑色塑料袋。媽媽和藹可親的說：“孩子，快穿上吧！不然會著涼的！“媽媽你真好！我熱淚盈眶，情不自禁的撲進(jìn)了媽媽的懷里，瞬間，我感受到溫暖與幸福?！皶r候不早了，你快回去上課吧！媽媽把袋子塞給我，轉(zhuǎn)身走了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里涌起一陣酸澀，媽媽的背影如此的高大。母愛，是天使般的呵護(hù)，溫暖我們的心田；母愛是晶瑩透亮的露珠，滋潤我們的身心。母愛是最偉大。初二的我的作文 篇3我一直在追尋一種生活，寧靜而美好，慵懶且安逸。像，陽光濃濃地灑在肩頭，只身站在盛開的田野中，有輕輕的風(fēng)拂過臉頰的那般愜意。但似乎，這一切都不太真實(shí)。我每日有固定的事要完成，作業(yè)、上課或吃喝，沒有多余的精力和資

7、本去追求這般的享受。我是有任務(wù)的人哪，只能日復(fù)一日地做同樣的事，只能坐在陰冷的教室里望著窗外那片濃烈的陽光一點(diǎn)點(diǎn)變淡、變薄，消失。我以為，我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎，直至那一天那天，我撿到了快樂的鑰匙。午飯后的陽光總是那么輕柔，打在身上，卻又有很厚的溫暖。同伴說：“這么好的太陽，我們走走吧。我們都覺得這主意不錯，便都放慢了腳步。不知不覺中，我們走上了一條小路。用鵝卵石鋪好的小路，路的一邊是潺潺的流水，另一邊是學(xué)校老師自己翻種的菜地，雖然不大，卻也富有生機(jī)。此時的我，抬起頭，眼里滿是陽光，一條流水將我們與遠(yuǎn)處的樓宇相隔，我突然感到十分愜意。此時此刻，我不正處在我一直追求的

8、環(huán)境、生活中么？陽光有了，微風(fēng)有了，流水、綠草都有了，我還在奢望些什么呢？我越想越快樂，這條小路我以前經(jīng)常走，怎么就沒發(fā)現(xiàn)如此美景呢？我不自覺地笑出了聲。同伴驚疑地望著我，我卻只是笑而不語。風(fēng)兒輕輕地拂過我的臉頰，青綠的菜葉在陽光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺，隔岸相對的是水邊人家。天空中的飛鳥卷過陽光的溫?zé)?，這一瞬間，世界安靜而樸素，這一瞬間，我撿到了快樂的鑰匙，終于翻開了屬于我的快樂大門，我向往的世界。其實(shí)快樂的鑰匙一直在我的腳下，只不過在那天，那個被風(fēng)吹亂的午后，我才低頭，悄悄地將它撿起罷了初二的我的作文 篇4上一個星期，我到萬象作文輔導(dǎo)班學(xué)作文，老師給我們發(fā)了一本書，名字叫?撒哈拉和

9、會飛的草帽?，我可喜歡這本書了。我記得是農(nóng)歷八月十六日，我和爸爸、媽媽、姐姐到姥姥家串親戚。吃過中午飯，表哥去玩電腦，由于想看書，我沒有去玩電腦。我把汽車上的鑰匙拿了過來，坐在車?yán)锟雌鹆?撒哈拉和會飛的草帽?。我一下子翻到了?奇跡國?那一集，亟不可待地看了起來。故事里面很有趣，講述了一只長頸鹿和一只老鷹結(jié)婚了，生下了一個孩子叫“閃，長得很奇怪。它長著一個鹿頭，兩個大翅膀，飛得可快了，如一陣風(fēng)。故事很有意思，我越看越想看。我喜歡這本書，發(fā)書后的第三天，我看的就只剩兩集了。晚上，媽媽讓我睡覺，我不想睡，還想繼續(xù)看。我靈機(jī)一動說：“我要方便。于是，拿著書到院內(nèi)借著燈光看了好大一會兒。我覺得光線太暗了

10、，就到我的屋子里，翻開小燈看?？戳藥资昼?，為防止媽媽發(fā)現(xiàn)，我就在被窩里看。我把書帶到學(xué)?？?，吸引了不少同學(xué)，都問我在哪兒買的，還有的同學(xué)要借我的書看。我喜歡?撒哈拉和會飛的草帽?，它使我學(xué)到很多課外知識，而且在有趣的故事中得到了樂趣。不過，大家可不要像我一樣，在光線暗的地方看，否那么，就會變成“小四眼兒。初二的我的作文 篇5書是人類的朋友，是我們的老師。在我的書柜里有很多書，有科幻書，有童話書，有工具書其中，那本?細(xì)菌世界歷險記?是我最喜歡的書。那是去年過年時我自已挑選的新年禮物。這是一本描寫細(xì)菌各種習(xí)性的書。它是由我國著名科學(xué)家和科普作家高士其爺爺寫的。書的封面上畫著各種各樣的細(xì)菌，有圓的

11、，有多邊形的，有紅的，有藍(lán)的，有綠的，還有的全身長滿纖毛，真叫人毛骨聳然。讀完?細(xì)菌世界歷險記?，我才知道原來我們生活中還存在一群人類肉眼看不見的生物細(xì)菌。書的主人公是一個小細(xì)菌，名叫“菌兒，它通過一個個科普故事向我們介紹了自已的生活習(xí)慣和家庭成員，以及人體里的分布和致病性，提醒我們要講衛(wèi)生，不然會得病的。在眾多科普故事中，我喜歡“菌兒的自我介紹：“我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種，小得使你們的肉眼能看得見灰塵紛飛，看不見我們也夾在里飄蕩。我比灰塵輕100倍，比蒼蠅的眼睛小1000倍。一下子就引起了我的好奇，迫不及待地看下去。好了我就不多說了，大家要想弄清處“菌兒是什么，就自己看吧！我很喜歡

12、?細(xì)菌世界歷險記?這本書，我要好讀書，讀好書，讀更多更好的書，學(xué)習(xí)更多更新的知識，才能成為有用的人才。初二的我的作文 篇6人的一生中，有無數(shù)的禮物，裝點(diǎn)著我們的歡樂年華。有一個眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。我會遇到無數(shù)次考試，有成功，也必定會有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中，我失利了。老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心里沖動極了?！拔視级嗌俜帜?？會是第幾名呢？我不斷問自己，又緊張又沖動，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時，心里卻猛得一寒。由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了

13、起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人覺察出我的難過，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒有一絲責(zé)怪，充滿了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責(zé)，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時候更應(yīng)該直面我失分的原因，去改變自己。放學(xué)的時候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。我們在校門

14、口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵的情感。我也報以會心的微笑。時光交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保存了老師那慈祥的目光。初二的我的作文 篇7我們今年十四歲，每天開始點(diǎn)評身邊形形色色的人，他們有些被稱為文藝小青年，有些被稱為勤奮的孩子，有些那么被成為二愣子我們今年十四歲，每天路過自己上過的幼兒園，再看看現(xiàn)在背的沉重的書包，禁不住長天感慨一句人生是多么痛苦我們今年十四歲，和身邊同學(xué)談?wù)摰膯栴}已不再是少兒頻道的動畫片，而是誰昨天做了幾道題，誰又考了級部第一，誰有為班級扣了分我們今年十四歲，遇見親戚朋友他們不再夸贊你有多么聰明伶俐，而是不斷地

15、在詢問，你想要考哪一所中學(xué)我們今年十四歲，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨還有多少作業(yè)沒有做。我們今年十四歲，漸漸地喜歡上了非主流、繁體字、火星文，喜歡在同學(xué)面前拽一句英文我們今年十四歲，夢想漸漸地多了起來，在努力過程中又少不了茫然，方向，是對的，目標(biāo)，卻是模糊的我們今年十四歲，開始為升高中瘋狂地參加課外活動，閱讀大量的文章，好讓自己不在人群中埋沒，不在人海中消失我們今年十四歲，叛逆的時期開始讓大人們對我們改變了想法，說我們不懂事，說我們目光短淺，說我們生在福中不知福。而我們自己呢？何嘗不是在大人們的訓(xùn)斥下痛苦著、忍受著。當(dāng)我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過氣的時候，又能又誰來

16、幫我們分擔(dān)這些勞累？最后，還不得是靠自己慢慢減輕身上的負(fù)擔(dān)。我們渴望在咖啡廳中悠閑地聊天，我們渴望在電腦世界中自由穿梭，我們渴望能過擺脫大人們一切的束縛，去做自由的雄鷹，然而我們又渴望有朋友和親人交談，有人為我們分擔(dān)痛苦，有人和我們共享快樂。我們只能在成長的路上走著，走著，面對著那些人期待的目光，我們只是低著頭，時而望著自己目標(biāo)的方向向前走去。我們今年十四歲，孤獨(dú)時，陪伴我們的是學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐，研究、思考、探索。或者在微博上發(fā)出一句引人矚目的話，等待著他人的回復(fù)和評論。 十四歲，多夢而又矛盾的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。十四歲，充滿夢想的年齡，常對未來充滿美好的愿望。哀做夢的我們，夢

17、想著自己的將來。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長的喜悅。十四歲是季風(fēng)，吹醒了沉睡的麥苗，喚醒了生靈萬物。十四歲的我們朝氣蓬勃，青春如歌。十四歲，是一朵盛開的百合。散發(fā)出迷人的清香。十四歲的我們天真爛漫，純潔無暇。十四歲，是一只自由自在翱翔在天際的小鳥，是一條靜靜流淌的小溪。卻也是不怕艱難險阻的出生牛犢。十四歲，是一本充滿喜怒哀樂的青春書冊。記載了我們無數(shù)的心情故事和成長的旅程。十四歲，沒有十三歲的天真，也沒有十五歲的的多濾。留念著兒時的童趣。也偶爾和父母撒嬌的那份淘氣；憧憬著成長的十五歲。嘴里喊著代溝，與父母不時冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭上游的小魚兒；是一朵朵暖暖的春風(fēng)中含苞欲放的花蕾，柔弱中帶著堅(jiān)強(qiáng)，嬌弱中透著自信。父母猶如肥沃的土壤，師長猶如輕拂的春風(fēng)。朋友猶如輕老的蜜蜂。十四歲，是一首無字的詩，一首無聲的歌。我們就是那煽情的詞句，跳動的音符。十四歲的明天充滿了陽光的我們，充滿了希望。十四歲，我對班級多了一份責(zé)任。我所在的六班是一個充滿活力的大家庭，我在這個家庭中很快樂。所以，十四歲，我對他多了一份責(zé)任，我要為六班爭光，我要讓六班變得更好。我會好好學(xué)習(xí)，不光為了我，也為了讓六班在年級重力于不敗之地；我會對自己的工作負(fù)責(zé)，收好作