中考口語(yǔ)交際（共31張PPT）

1、綜合性學(xué)習(xí)隨 堂 演 練隨 堂 演 練真 題 例 析真 題 例 析考 情 分 析考 情 分 析方 法 總 結(jié)方 法 總 結(jié)第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際真 題 例 析D 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際 思路分析 如何審題審題要點(diǎn)明確題干的要點(diǎn)是“情境”“巧妙”“一項(xiàng)”?！扒榫场?，就是要具體問(wèn)題具體分析，設(shè)身處地地為情境中的人物著想；“巧妙”，就是要比較各選項(xiàng)中的話，哪項(xiàng)最有藝術(shù)，效果最好。 分析思路審清題目要求后，先分析“情境”(男女游客就王安石的籍貫問(wèn)題起了爭(zhēng)論，導(dǎo)游需要不偏不倚地調(diào)停)，再閱讀各選項(xiàng)，從語(yǔ)氣、用詞、達(dá)成效果等方面對(duì)其進(jìn)行比較、分析

2、，選擇出正確答案。 如何答題答題依據(jù)A項(xiàng)，語(yǔ)氣生硬，沒(méi)有起到化解矛盾的作用；B項(xiàng)，有居高臨下之嫌，“要爭(zhēng)，等會(huì)兒再爭(zhēng)”失禮，推卸責(zé)任；C項(xiàng)，“好男不和女斗”有性別歧視之嫌，拉偏架；D項(xiàng)，巧妙利用臨川和東鄉(xiāng)同屬撫州的隸屬關(guān)系，達(dá)到了“化解矛盾”的目的。 正確答案D 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際如何審題審題要點(diǎn)明確題干的要點(diǎn)是“推介會(huì)”“秀美江西”“宣傳標(biāo)語(yǔ)”。“推介會(huì)”，要注意這條宣傳標(biāo)語(yǔ)是對(duì)江西的風(fēng)景名勝進(jìn)行推薦介紹(類似廣告)；“秀美”，即要介紹江西風(fēng)景之秀、人情之美等；“宣傳標(biāo)語(yǔ)”，要求所擬的句子簡(jiǎn)潔、切題且有文采。 分析思路擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)要有號(hào)召性

3、、簡(jiǎn)潔并富有一定的文采，可以用一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單句的形式，也可以用兩個(gè)相對(duì)整齊的句子的形式。 思路分析 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際如何答題答題依據(jù)解答此題，要對(duì)江西的風(fēng)景名勝有所了解，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)地積累。江西之美，美在它綠色的生態(tài)環(huán)境(江西省綠化覆蓋率位居全國(guó)前列，境內(nèi)名山甚多，如廬山、井岡山、三清山等)，美在它紅色的革命精神(南昌起義、紅都瑞金、將軍縣興國(guó)等)。正確答案示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)

4、交際 思路分析 如何審題審題要點(diǎn)明確題干的要點(diǎn)是“情境”“意思”“說(shuō)服”。“情境”，就是要具體問(wèn)題具體分析，設(shè)身處地地為情境中的人物著想；“意思”，實(shí)際上是言外之意，就是“爸爸”說(shuō)這句話的真實(shí)含義是什么；“說(shuō)服”，就是所說(shuō)的話要讓“爸爸”同意“你”去參加爬山活動(dòng)(所說(shuō)的話要有針對(duì)性，但又不能針?shù)h相對(duì))。 分析思路結(jié)合情境，中考前夕，“我”想去爬山，對(duì)于這個(gè)想法，“爸爸”是什么態(tài)度呢？帶著這樣的問(wèn)題，閱讀“爸爸”的話，揣摩其言外之意(同意，還是不同意)。從題干“說(shuō)服”一詞來(lái)看，“爸爸”是不同意“我”去爬山的，那么要說(shuō)服他，就要針對(duì)他不同意的理由(中考沒(méi)結(jié)束)，提出恰當(dāng)?shù)睦碛伞?真題例析方法總結(jié)隨

5、堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際如何答題答題依據(jù)從減輕精神壓力，更利于迎考的角度作答。 正確答案(1)示例：不要參加活動(dòng)(抓緊時(shí)間學(xué)習(xí))。(2)示例：爸爸，中考很重要，但我覺(jué)得爬山活動(dòng)能減輕我的復(fù)習(xí)壓力，這樣更利于我考出好成績(jī)，要學(xué)習(xí)，也要活動(dòng)，您說(shuō)是吧？ 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際隨 堂 演 練 示例：三日不讀書(shū)，則面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味?！吧钜箷?shū)房”是對(duì)閱讀價(jià)值的一種守望。 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際C 解析 A項(xiàng)沒(méi)有稱呼，且語(yǔ)氣生硬；B項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)尊老，語(yǔ)氣也稍顯生硬；D項(xiàng)“你讓他馬上出來(lái)”失

6、禮。真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際B 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際 解析 “己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要強(qiáng)加于人。B項(xiàng)說(shuō)希望同學(xué)“早日成為受歡迎的人”，那么言外之意是同學(xué)并不是一個(gè)受歡迎的人，此話放在畢業(yè)贈(zèng)言中，不是很得體。真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際C 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際 解析 本題考查根據(jù)提問(wèn)回答問(wèn)題的能力，難度較小。題干中所設(shè)計(jì)問(wèn)題的對(duì)象是“你”，回答時(shí)應(yīng)用第一人稱“我”。問(wèn)題是個(gè)選擇問(wèn)句，選取其中的一個(gè)還

7、是都選，答語(yǔ)中必須明確。C項(xiàng)中用“我們”來(lái)回答，轉(zhuǎn)移了對(duì)象；對(duì)提出的問(wèn)題也沒(méi)有做出選擇性回答，答非所問(wèn)，所以是不得體的。真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際示例：曉暢，你知道嗎，很多明星非常熱心公益事業(yè)，是許多公益活動(dòng)的堅(jiān)定“粉絲”和參與者。我覺(jué)得我們追星更多的應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種善舉，而不是刻意模仿他們的穿著打扮。你覺(jué)得呢？真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際示例：無(wú)“文(語(yǔ)文、歷史等文科)寸步難行”。(意思對(duì)且簡(jiǎn)潔即可)真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際示例：第一，語(yǔ)文是工具，學(xué)好語(yǔ)文，才能提高理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二，學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來(lái)龍去脈。(意思相近，突出文史的重要性即可) 真題例析方法總結(jié)隨堂演練考情分析第8課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)（二） 口語(yǔ)交際示例：讀書(shū)