詩歌閱讀-2018-2022成都八年級下學期語文期末匯編

1、詩歌閱讀2018-2022成都八下語文期末匯編閱讀下面的唐詩，回答以下各題。傷溫德彝溫庭筠昔年戎虜犯榆關，一敗龍城匹馬還。侯印不聞封李廣，他人丘壟似天山?！咀ⅰ繙氐乱停禾莆淖跁r大將，曾任河中都將、天德軍使等職。(1) 詩中寫漢代名將李廣有什么作用？(2) 本首詩表達了詩人怎樣的感情？詩歌鑒賞。送春朱弁風煙節(jié)物眼中稀，三月人猶戀褚衣。結就客愁云片段，喚回鄉(xiāng)夢雨霏微。小桃山下花初見，弱柳沙頭絮未飛。把酒送春無別語，羨君才到便成歸?！咀⑨尅恐燠停╞in）：曾于高宗建炎元年（1127 年）冬天出使金國，因堅持正義，不受威脅利誘，被金國拘留北方達十五年之久。此詩即為他被拘時所作。風煙節(jié)物，和春天相適應的

2、自然風物。褚衣：棉衣。君，指春天。(1) 詩歌中北方的“春天”有何特點？請結合詩句簡要分析。(2) 本詩表達了詩人怎樣的情感？閱讀下面宋詩，完成下列各題。病牛李綱耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。(1) 詩中的“病?！庇泻翁攸c？請結合詩的前兩句簡要分析。(2) 本詩運用了托物言志的手法。形象地表達了作者的志趣追求。請結合詩歌簡要分析。答案1. 【答案】(1) 詩人以將官溫德彝有功而未得封侯一事，借漢代大將軍李廣的命運作比，對唐代統(tǒng)治階級的賞罰不明，埋沒有人才，進行了大膽的諷刺。(2) 詩人借漢庭暗指唐朝，以李廣喻比溫德彝，醒警而形象地指責李唐王朝厚此薄彼，對一些在

3、第一線沖鋒陷陣的將領刻薄寡恩，激憤不平之情溢于言表，同時也是表達對自己懷才不遇、壯志難酬的憤恨。【解析】(1) 本題是對詩歌寫作手法及其作用的考查。詩人以將官溫德彝有功而未得封侯一事，借漢代大將軍李廣的命運作比，對唐代統(tǒng)治階級的賞罰不明，埋沒有人才，進行了大膽的諷刺。 (2) 本題考查詩人的思想情感。借漢庭暗指唐朝，以李廣喻比溫德彝，醒警而形象地指責李唐王朝厚此薄彼，對一些在第一線沖鋒陷陣的將領刻薄寡恩，激憤不平之情溢于言表，發(fā)人深省，令人憤恨。2. 【答案】(1) 詩歌中北方的春天來得遲去得快。第一、三聯(lián)通過代表春天的自然景物稀落，人們還依戀著過冬的“褚衣”，桃花剛剛開放，柳絮尚未飄飛，來表

4、現(xiàn)北方春天姍姍水遲。最后一聯(lián)寫詩人端起酒杯送春，可見春去也匆匆。 (2) “送春無別語”表現(xiàn)詩人眼看著一年春又歸去，而自身仍被拘金邦的痛苦；“羨君”表現(xiàn)詩人對塞外春天剛到即歸的羨慕，流露出長期被拘的辛酸和無奈。表達了詩人被拘塞外欲歸不得的痛苦無奈和對故國的忠貞與眷念之情。 【解析】(1) 本題考查對詩歌內容的理解。朱弁以“戀褚衣”極寫塞北的風寒，以小桃“花初見”和弱柳“絮未飛”說其姍姍來遲，卻“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去”，這就把塞北春天來遲去速的特點具體地勾勒出來。最后一聯(lián)寫詩人端起酒杯送春，可見春去也匆匆。(2) 本題考查對詩人情感的把握?！鞍丫扑痛簾o別語，美君才到便成歸。”是說端起酒杯

5、來送春，沒別的話可說，只是羨慕你春天的剛到來，又要回去了?？畤@自己長期被拘押在金國而不能回南宋去，讀者也仿佛看到了詩人那無限惆悵的心境。詩歌意在以塞北春天的短暫來反襯被拘押在塞北時間之久。這首詩抒發(fā)了詩人對故國的忠貞和眷念之情，婉轉纏綿，有晚唐詩人的風格和情調?！八痛簾o別語表現(xiàn)詩人眼看著一年春又歸去，而自身仍被拘金邦的痛苦；“羨君”表現(xiàn)詩人對塞外春天剛到即歸的美慕，流露出長期被拘的辛酸和無奈。表達了詩人被拘塞外欲歸不得的痛苦無奈和對故國的忠貞與眷念之情。 3. 【答案】(1) 詩中的“病?！本哂胁晦o羸病、任勞任怨、唯有奉獻的特點。詩的前兩句“耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷”，意思是病牛耕耘千畝

6、，換來了勞動成果裝滿千座糧倉的結果，但它自身卻精神極為疲憊，力氣全部耗盡，然而，又有誰來憐惜它力耕負重的勞苦呢？這里，作者從揭示病?！案缜М€”與“實千箱”之間的因果關系上落筆，將病牛“力盡筋?！迸c“誰復傷”加以對照，集中描寫了病牛勞苦功高、筋疲力盡及其不為人所同情的境遇。首句中的兩個“千字”，分別修飾“畝”與“箱”（通“廂”，指糧倉），并非實指，而是極言病牛“耕犁”數(shù)量之大、勞動收獲之多，同時，也暗示這頭牛由年少至年老、由體壯及體衰的歷程。次句反詰語氣強烈，增添了詩情的凝重感。(2) 這首詩惟妙惟肖地刻畫了一個病牛的形象，既繪出其身體病弱之形，更傳出了其不辭羸病、志在眾生之神。如此詠牛，頗為

7、切合牛任勞任怨、唯有奉獻、別無他求的性格特點。不過，此詩并非為詠牛而詠牛，而是“托物言志”，借詠牛來為作者言情述志：詩人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報國，想著社稷，念著眾生，因此其筆下力盡筋疲、無人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛即詩人形象的化身。作者正是這樣懷著強烈的愛國熱忱來吟詠病牛，托物言志，才使讀者在心中引起共鳴，產生美感?！窘馕觥?1) 本題考查對詩歌所塑造的形象的理解和賞析。題干要求結合詩的前兩句簡要分析詩中的“病?！庇泻翁攸c。答題時，首先指出詩中的“病?！庇泻翁攸c。然后結合詩句進行分析時。在分析時，要先解釋詩句的意思，然后分析詩句是如何體現(xiàn)“病牛”的特點的。詩中的“病?！本哂胁晦o羸病、

8、任勞任怨、唯有奉獻的特點。本詩的前兩句的意思是病牛耕耘千畝，換來了勞動成果裝滿千座糧倉的結果，但它自身卻精神極為疲憊，力氣全部耗盡，然而，又有誰來憐惜它力耕負重的勞苦呢？病牛耕耘千畝，勞動成果裝滿千座糧倉體現(xiàn)了病牛的勞苦功高和無私奉獻。它自身卻精神極為疲憊，力氣全部耗盡，體現(xiàn)了病牛的不辭羸病。盡管沒有人憐惜它的勞苦，它卻還在默默勞動，體現(xiàn)了病牛的任勞任怨。(2) 本題考查對詩歌手法的鑒賞和情感的分析。題干要求分析作者是如何運用托物言志的手法表達了自己的志趣追求。托物言志是指通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。因此要掌握好“物品”與“志向”的聯(lián)系。在答題時，先分析詩歌所描寫的物品的特征是什么，然后分析作者是如何將個人之“志