信息化2.0研修小結(jié)總結(jié)

1、DOC88.COM明在燒女傳提供，臺2022年-2023年最新信息化2.0研修小結(jié)總結(jié)信息時代對教育提出了挑戰(zhàn)，也對教師提出了新的要求。作為一名一線教育的老師，我有 幸參加了 “信息化2.0背景下教研組學(xué)科階段性主題研修活動”，在活動中我感悟了現(xiàn)代教 育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力?？傊?，對我來說，不管是技術(shù)上還是在思維和高 度上都帶給我非同一般的震撼。通過這次活動，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。這種 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，營造了一種學(xué)習(xí)的氣氛；沒有大而空的理論闡述，師生平等,更易于理解與接受。 我收獲最大的是教育觀念的更新。我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老

2、師再教學(xué)生再學(xué)， 老師不教學(xué)生不學(xué)的過程?，F(xiàn)代教育是要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué) 生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生 學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,勇于提出問題，主動探究,掌握學(xué)習(xí)的方 法。通過本次學(xué)習(xí)，我也認識和學(xué)習(xí)了一些實用性極強的軟件，可大大提高教學(xué)效率、減輕教師 的備課負擔(dān)，有效的降低了教學(xué)備課時的負擔(dān)。同時在運用的過程中對于教學(xué)技術(shù)的理解更加清 晰。本次培訓(xùn)使我對于“問題的設(shè)計”、“主題的規(guī)劃”、“單元學(xué)習(xí)評價的設(shè)計”有了進一步的了 解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。同時，我也認識到教

3、師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題。 信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次活動，讓我認識到，學(xué)會把信息技 術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，為我的教學(xué)增 添了光彩， 使我對課程開展、教育信息技術(shù)有了新的認識。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教 師的要求也不 斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，我要不斷的學(xué)習(xí)和 掌握新知識、新技術(shù)；不斷的提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要?？傊?在今后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地 應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負

4、責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的教師。DOC88.COM明在燒女傳提供，臺國 DOC88.COM值黨在燒文傳提供早臺教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)考核工作實施方案為全面提升我校教師教育信息化應(yīng)用能力，結(jié)合我 校教育實際和開展現(xiàn)狀，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以建設(shè)適應(yīng)信息化社會的教師隊伍為出發(fā)點，以全面 提高我校教師教育信息化應(yīng)用能力為目標(biāo)，利用信息技術(shù), 改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué) 深度融合，形成課堂教學(xué)信息化新常態(tài)，為我校教育事業(yè) 均衡開展奠定基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù).從2021年9月起，對我校所有教師開展教育信息 化應(yīng)用能力培訓(xùn)。通過培訓(xùn)全面提升教師應(yīng)用信息化設(shè) 備和資源開展教學(xué)活動的

5、能力和水平，促進教師教學(xué)方 式的轉(zhuǎn)變，打造高效課堂，形成課堂教學(xué)信息化的新常o.按照“全員培訓(xùn)、注重實效；分層考核”的原 那么，建立教師教育信息化應(yīng)用能力測評體系，形成等級 測評機制。.到2022年5月底，我校教師均需取得教育信息化 應(yīng)用能力初級水平要到達100%合格，中級水平要到達 50%；全面實現(xiàn)信息化教學(xué)“人人學(xué)、人人會、人人用”由 DOC88,COM 恒國在燒文科提供早臺國 DOC88.COM值黨在燒文傳提供早臺的目標(biāo)。三、組織機構(gòu)組長：校長副組長：副校長成員：現(xiàn)代信息技術(shù)中心成員培訓(xùn)與考核對象：全校所有教師，均需參加教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)考 核。五、培訓(xùn)與考核方法（一）培訓(xùn)方法校本培

6、訓(xùn)：利于開學(xué)校本培訓(xùn)時間集中對全校教師 進行培訓(xùn)，由參加過縣級培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證書的骨 干教師擔(dān)任主講教師，學(xué)校全體教師參與。自主學(xué)習(xí)：教師平時依托豐富的網(wǎng)絡(luò)教程資源，以 解決實際問題為向?qū)Вㄟ^觀看視頻、文字資料，請教 信息老師提高自身的信息素養(yǎng)。（二）考核方法根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，教師教育信息化應(yīng)用能力考核分合 格、優(yōu)秀兩個等級實施，成績組成包括培訓(xùn)考勤、學(xué) 時、學(xué)習(xí)資料、試卷、課堂應(yīng)用情況等進行考核。由 DOC88,COM 醐號在燒文科提供平臺國 DOC88.COM值黨在燒文傳提供早臺附件1:教師教育信息化應(yīng)用能力初級培訓(xùn)提綱教育信息化基礎(chǔ)知識.教育信息化重要性的認識.學(xué)校教育信息化開展現(xiàn)狀.

7、教師的信息技能及培養(yǎng).學(xué)生的信息技能及培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)媒體資源的檢索、收集和整理.媒體資源的概念.媒體資源的分類.網(wǎng)絡(luò)媒體資源的檢索、收集和整理.媒體資源的使用方式及途徑三、電子白板等班班通設(shè)備軟硬件基本操作.班班通建設(shè)的內(nèi)容、目的和意義.熟悉電子白板（數(shù)字投影）班班通設(shè)備：計算 機，投影機，白板，視頻展臺，中控設(shè)備，無線耳麥等 設(shè)備的基本功能.掌握電子白板（數(shù)字投影）班班通設(shè)備的操作規(guī) 范,熟練掌握電子白板（數(shù)字投影）系統(tǒng)的啟動、運 行、關(guān)閉操作。. 了解電子白板（數(shù)字投影）班班通設(shè)備日常管理 和維護四、電子白板及交互式多媒體課件的使用（一）順序式多媒體教學(xué)1. PPT課件制作基本技能。2,掌握PP

8、T資源查找、調(diào)用方法。.在電子白板環(huán)境下，PPT課件的翻開、播放、講解、 關(guān)閉以及其他控制操作，熟練進行批注操作。.掌握PPT課件在電子白板軟件中的導(dǎo)入、導(dǎo)出操 作。DOC88.COMTQ d IK S M &DOC88.COMTQ d IK S M &由 DOC88.COM 在燒文科提供.臺5,掌握在電子白板環(huán)境下電子白板頁面與計算機界 面、ppt課件界面之間的切換操作。(二)交互式多媒體教學(xué)(教學(xué)通2.0、希沃等軟件)1,熟練掌握電子白板多媒體教學(xué)軟件啟動。2,熟悉電子白板版面布局，了解白板功能按鈕(物理 操作按鈕或快捷操作菜單)的作用。3.掌握電子白板文件的翻開、新建、保存、退出。4,白

9、板軟件的備課模式:(1)小顯示、掌握內(nèi)容頁面的新建、刪除、清頁、翻頁、頁面大頁面背景設(shè)置;頁面查看、前后順序調(diào)整等常用操作。掌握頁面文字內(nèi)容的插入、編輯、格式設(shè)置、復(fù) 制、粘貼、刪除等基本操作。(3)掌握資源插入操作：圖形、圖片、音頻、視頻等。(4)掌握頁面中對象的選中、復(fù)制、刪除、移動、旋轉(zhuǎn)、 縮放、組合、鎖定、克隆、排序等操作。5,白板軟件的授課模式：熟悉各種工具使用及工具切換，流暢展示課件資 源。了解不同筆型的筆的特點，能夠熟練設(shè)置筆的顏 色、寬度、線形等，板書或注釋(含學(xué)生使用)。(3)掌握“板擦”的基本操作(含學(xué)生使用)谷(4)掌握聚光燈、遮屏、放大鏡等特效工具的使用。五、教學(xué)設(shè)計、

10、評價與反思L教學(xué)設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)及要點.教學(xué)評價的一般方法.教學(xué)反思與教研成果六、教師職業(yè)道德.教師職業(yè)道德的基本要求.網(wǎng)絡(luò)信息平安和師生網(wǎng)絡(luò)道德教育由 DOC88,COM 醐號在燒文科提供平臺DOC88.COMCECI文檔分D畢f(xié)j附件2：教師教育信息化應(yīng)用能力中級培訓(xùn)提綱教育信息化理論.教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ).教育信息化與教師專業(yè)素質(zhì).信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合圖片、音頻、視頻等媒體的處理.圖片、音頻、視頻等文件概念.圖片文件及編輯處理工具使用3,音頻文件及編輯處理工具使用.視頻文件及編輯處理工具使用三、電子白板及交互式多媒體課件制作與使用.交互式課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計.交互式課件的制作環(huán)境3,交互式課件的資源集成.交互式課件的板式與美化.特效的使用6,交互式課件的播放與調(diào)試微課程的設(shè)計、制作與發(fā)布（喀秋莎、剪輯師軟件）.微課程基本概念.微課程的選題與設(shè)計.微課程的拍攝、編輯、制