海南省保亭2022年中考聯(lián)考數(shù)學(xué)試題含解析及點睛

1、2021-2022中考數(shù)學(xué)模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本大題共12個小題，每小題4分，共48分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1某學(xué)校舉行一場知識競賽活動，競賽共有4小題，每小題5分，答對給5分，答錯或不答給0分，在該學(xué)校隨機抽取若干同學(xué)參

2、加比賽，成績被制成不完整的統(tǒng)計表如下 成績?nèi)藬?shù)（頻數(shù)）百分比（頻率）050.2105150.42050.1根據(jù)表中已有的信息，下列結(jié)論正確的是（）A共有40名同學(xué)參加知識競賽B抽到的同學(xué)參加知識競賽的平均成績?yōu)?0分C已知該校共有800名學(xué)生，若都參加競賽，得0分的估計有100人D抽到同學(xué)參加知識競賽成績的中位數(shù)為15分2若=1，則符合條件的m有（）A1個B2個C3個D4個3將拋物線向左平移2個單位長度，再向下平移3個單位長度，得到的拋物線的函數(shù)表達式為（ ）ABCD4綠豆在相同條件下的發(fā)芽試驗，結(jié)果如下表所示：每批粒數(shù)n100300400600100020003000發(fā)芽的粒數(shù)m962823

3、8257094819042850發(fā)芽的頻率0.9600.9400.9550.9500.9480.9520.950下面有三個推斷：當n=400時，綠豆發(fā)芽的頻率為0.955，所以綠豆發(fā)芽的概率是0.955；根據(jù)上表，估計綠豆發(fā)芽的概率是0.95；若n為4000，估計綠豆發(fā)芽的粒數(shù)大約為3800粒其中推斷合理的是（）ABCD5已知二次函數(shù)yx24x+m的圖象與x軸交于A、B兩點，且點A的坐標為(1，0)，則線段AB的長為()A1B2C3D46（）A4B4C2D27八邊形的內(nèi)角和為（）A180B360C1 080D1 4408不等式3x2（x+2）的解是（）Ax2Bx2Cx4Dx49如圖，在55的方

4、格紙中將圖中的圖形N平移到如圖所示的位置，那么下列平移正確的是( )A先向下移動1格，再向左移動1格B先向下移動1格，再向左移動2格C先向下移動2格，再向左移動1格D先向下移動2格，再向左移動2格10中國古代人民很早就在生產(chǎn)生活中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的數(shù)學(xué)問題，其中孫子算經(jīng)中有個問題：今有三人共車，二車空；二人共車，九人步，問人與車各幾何？這道題的意思是：今有若干人乘車，每三人乘一車，最終剩余2輛車，若每2人共乘一車，最終剩余9個人無車可乘，問有多少人，多少輛車？如果我們設(shè)有輛車，則可列方程（ ）ABCD11如圖，在ABCD中，AB1，AC4，對角線AC與BD相交于點O，點E是BC的中點，連接AE交

5、BD于點F若ACAB，則FD的長為（）A2B3C4D612下列二次根式中，是最簡二次根式的是（）ABCD二、填空題：（本大題共6個小題，每小題4分，共24分）13已知，是成比例的線段，其中，則_14計算（2a）3的結(jié)果等于_15一組數(shù)：2，1，3，7，23，滿足“從第三個數(shù)起，前兩個數(shù)依次為、，緊隨其后的數(shù)就是”，例如這組數(shù)中的第三個數(shù)“3”是由“”得到的，那么這組數(shù)中表示的數(shù)為_.16如圖，是由一些小立方塊所搭幾何體的三種視圖，若在所搭幾何體的基礎(chǔ)上（不改變原幾何體中小立方塊的位置），繼續(xù)添加相同的小立方塊，以搭成一個大正方體，至少還需要_個小立方塊17孫子算經(jīng)是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，成書

6、于約一千五百年前，其中有首歌謠：“今有竿不知其長，量得影長一丈五尺，立一標桿，長一尺五寸，影長五寸，問竿長幾何？”意思就是：有一根竹竿不知道有多長，量出它在太陽下的影子長一丈五尺，同時立一根一尺五寸的小標桿（如圖所示），它的影長五寸（提示：1丈10尺，1尺10寸），則竹竿的長為_18如圖，在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中，點A，B，C均在格點上（）AC的長等于_；（）在線段AC上有一點D，滿足AB2=ADAC，請在如圖所示的網(wǎng)格中，用無刻度的直尺，畫出點D，并簡要說明點D的位置是如何找到的（不要求證明）_三、解答題：（本大題共9個小題，共78分，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟19（6分

7、）在平面直角坐標系xOy中，點A在x軸的正半軸上，點B的坐標為（0，4），BC平分ABO交x軸于點C（2，0）點P是線段AB上一個動點（點P不與點A，B重合），過點P作AB的垂線分別與x軸交于點D，與y軸交于點E，DF平分PDO交y軸于點F設(shè)點D的橫坐標為t（1）如圖1，當0t2時，求證：DFCB；（2）當t0時，在圖2中補全圖形，判斷直線DF與CB的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；（3）若點M的坐標為（4，-1），在點P運動的過程中，當MCE的面積等于BCO面積的倍時，直接寫出此時點E的坐標20（6分）2013年我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，某企業(yè)抓住商機準備生產(chǎn)空氣凈化設(shè)備，該企業(yè)決定從以下兩個投資方案

8、中選擇一個進行投資生產(chǎn)，方案一：生產(chǎn)甲產(chǎn)品，每件產(chǎn)品成本為a元（a為常數(shù)，且40a100），每件產(chǎn)品銷售價為120元，每年最多可生產(chǎn)125萬件；方案二：生產(chǎn)乙產(chǎn)品，每件產(chǎn)品成本價為80元，每件產(chǎn)品銷售價為180元，每年可生產(chǎn)120萬件，另外，年銷售x萬件乙產(chǎn)品時需上交0.5x2萬元的特別關(guān)稅，在不考慮其它因素的情況下：（1）分別寫出該企業(yè)兩個投資方案的年利潤y1（萬元）、y2（萬元）與相應(yīng)生產(chǎn)件數(shù)x（萬件）（x為正整數(shù)）之間的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍；（2）分別求出這兩個投資方案的最大年利潤；（3）如果你是企業(yè)決策者，為了獲得最大收益，你會選擇哪個投資方案？21（6分）某通訊公司推出

9、了A，B兩種上寬帶網(wǎng)的收費方式（詳情見下表）設(shè)月上網(wǎng)時間為x h（x為非負整數(shù)），請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題（1）設(shè)方案A的收費金額為y1元，方案B的收費金額為y2元，分別寫出y1，y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；（2）當35x50時，選取哪種方式能節(jié)省上網(wǎng)費，請說明理由22（8分）先化簡，再求值：，其中x是從-1、0、1、2中選取一個合適的數(shù)23（8分）解方程：（1）x27x180（2）3x（x1）22x24（10分）某小學(xué)學(xué)生較多，為了便于學(xué)生盡快就餐，師生約定：早餐一人一份，一份兩樣，一樣一個，食堂師傅在窗口隨機發(fā)放（發(fā)放的食品價格一樣），食堂在某天早餐提供了豬肉包、面包、雞蛋、油餅四樣食

10、品按約定，“小李同學(xué)在該天早餐得到兩個油餅”是 事件；（可能，必然，不可能）請用列表或樹狀圖的方法，求出小張同學(xué)該天早餐剛好得到豬肉包和油餅的概率25（10分）有四張正面分別標有數(shù)字1，0，1，2的不透明卡片，它們除數(shù)字外其余全部相同，現(xiàn)將它們背面朝上洗均勻隨機抽取一張卡片，求抽到數(shù)字“1”的概率；隨機抽取一張卡片，然后不放回，再隨機抽取一張卡片，請用列表或畫樹狀圖的方法求出第一次抽到數(shù)字“2”且第二次抽到數(shù)字“0”的概率26（12分）某學(xué)校要印刷一批藝術(shù)節(jié)的宣傳資料，在需要支付制版費100元和每份資料0.3元印刷費的前提下，甲、乙兩個印刷廠分別提出了不同的優(yōu)惠條件甲印刷廠提出：所有資料的印刷

11、費可按9折收費；乙印刷廠提出：凡印刷數(shù)量超過200份的，超過部分的印刷費可按8折收費（1）設(shè)該學(xué)校需要印刷藝術(shù)節(jié)的宣傳資料x份，支付甲印刷廠的費用為y元，寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出它的定義域；（2）如果該學(xué)校需要印刷藝術(shù)節(jié)的宣傳資料600份，那么應(yīng)該選擇哪家印刷廠比較優(yōu)惠？27（12分）如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的1212網(wǎng)格中建立平面直角坐標系，格點ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點)的坐標分別是A(2，2)，B(3，1)，C(1，0)(1)將ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90得到DEF，畫出DEF；(2)以O(shè)為位似中心，將ABC放大為原來的2倍，在網(wǎng)格內(nèi)畫出放大后的A1B1C1，若P(

12、x，y)為ABC中的任意一點，這次變換后的對應(yīng)點P1的坐標為 .參考答案一、選擇題（本大題共12個小題，每小題4分，共48分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1、B【解析】根據(jù)頻數(shù)頻率=總數(shù)可求出參加人數(shù)，根據(jù)分別求出5分、15分、0分的人數(shù)，即可求出平均分，根據(jù)0分的頻率即可求出800人中0分的人數(shù)，根據(jù)中位數(shù)的定義求出中位數(shù)，對選項進行判斷即可.【詳解】50.1=50（名），有50名同學(xué)參加知識競賽，故選項A錯誤；成績5分、15分、0分的同學(xué)分別有：500.2=10（名），500.4=20（名），50105205=10（名）抽到的同學(xué)參加知識競賽的平均成績?yōu)椋?10，故選

13、項B正確；0分同學(xué)10人，其頻率為0.2，800名學(xué)生，得0分的估計有8000.2=160（人），故選項C錯誤；第25、26名同學(xué)的成績?yōu)?0分、15分，抽到同學(xué)參加知識競賽成績的中位數(shù)為12.5分，故選項D錯誤故選：B【點睛】本題考查利用頻率估算概率，平均數(shù)及中位數(shù)的定義，熟練掌握相關(guān)知識是解題關(guān)鍵.2、C【解析】根據(jù)有理數(shù)的乘方及解一元二次方程-直接開平方法得出兩個有關(guān)m的等式，即可得出.【詳解】=1 m2-9=0或m-2= 1 即m= 3或m=3,m=1 m有3個值故答案選C.【點睛】本題考查的知識點是有理數(shù)的乘方及解一元二次方程-直接開平方法，解題的關(guān)鍵是熟練的掌握有理數(shù)的乘方及解一元

14、二次方程-直接開平方法.3、A【解析】先確定拋物線y=x2的頂點坐標為（0，0），再根據(jù)點平移的規(guī)律得到點（0，0）平移后所得對應(yīng)點的坐標為（-2，-1），然后根據(jù)頂點式寫出平移后的拋物線解析式【詳解】拋物線y=x2的頂點坐標為（0，0），把點（0，0）向左平移1個單位，再向下平移2個單位長度所得對應(yīng)點的坐標為（-2，-1），所以平移后的拋物線解析式為y=（x+2）2-1故選A4、D【解析】利用頻率估計概率，大量反復(fù)試驗下頻率穩(wěn)定值即概率，n=400，數(shù)值較小，不能近似的看為概率，錯誤；利用頻率估計概率，大量反復(fù)試驗下頻率穩(wěn)定值即概率，可得正確；用4000乘以綠豆發(fā)芽的的概率即可求得綠豆發(fā)芽的

15、粒數(shù)，正確【詳解】當n=400時，綠豆發(fā)芽的頻率為0.955，所以綠豆發(fā)芽的概率大約是0.955，此推斷錯誤；根據(jù)上表當每批粒數(shù)足夠大時，頻率逐漸接近于0.950，所以估計綠豆發(fā)芽的概率是0.95，此推斷正確；若n為4000，估計綠豆發(fā)芽的粒數(shù)大約為40000.950=3800粒，此結(jié)論正確故選D【點睛】本題考查利用頻率估計概率，大量反復(fù)試驗下頻率穩(wěn)定值即概率用到的知識點為：頻率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比5、B【解析】先將點A(1，0)代入yx24x+m，求出m的值，將點A(1，0)代入yx24x+m，得到x1+x24，x1x23，即可解答【詳解】將點A(1，0)代入yx24x+m，得到m3，

16、所以yx24x+3，與x軸交于兩點，設(shè)A(x1，y1)，b(x2，y2)x24x+30有兩個不等的實數(shù)根，x1+x24，x1x23，AB|x1x2| 2；故選B【點睛】此題考查拋物線與坐標軸的交點，解題關(guān)鍵在于將已知點代入.6、B【解析】表示16的算術(shù)平方根，為正數(shù)，再根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡【詳解】解：，故選B【點睛】本題考查了算術(shù)平方根，本題難點是平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系，一個正數(shù)算術(shù)平方根有一個，而平方根有兩個7、C【解析】試題分析：根據(jù)n邊形的內(nèi)角和公式（n-2）180 可得八邊形的內(nèi)角和為（8-2）180=1080，故答案選C.考點：n邊形的內(nèi)角和公式.8、D【解析】不等式先展開

17、再移項即可解答.【詳解】解：不等式3x2（x+2），展開得：3x2x+4，移項得：3x-2x4，解之得：x4.故答案選D.【點睛】本題考查了解一元一次不等式，解題的關(guān)鍵是熟練的掌握解一元一次不等式的步驟.9、C【解析】根據(jù)題意,結(jié)合圖形,由平移的概念求解.【詳解】由方格可知，在55方格紙中將圖中的圖形N平移后的位置如圖所示，那么下面平移中正確的是：先向下移動2格，再向左移動1格，故選C【點睛】本題考查平移的基本概念及平移規(guī)律,是比較簡單的幾何圖形變換.關(guān)鍵是要觀察比較平移前后物體的位置.10、A【解析】根據(jù)每三人乘一車，最終剩余2輛車，每2人共乘一車，最終剩余1個人無車可乘，進而表示出總?cè)藬?shù)得

18、出等式即可【詳解】設(shè)有x輛車，則可列方程：3（x-2）=2x+1故選：A【點睛】此題主要考查了由實際問題抽象出一元一次方程，正確表示總?cè)藬?shù)是解題關(guān)鍵11、C【解析】利用平行四邊形的性質(zhì)得出ADFEBF，得出=，再根據(jù)勾股定理求出BO的長，進而得出答案【詳解】解：在ABCD中，對角線AC、BD相交于O，BO=DO,AO=OC,ADBC，ADFEBF，=，AC=4，AO=2，AB=1，ACAB，BO=3，BD=6，E是BC的中點，=，BF=2， FD=4.故選C.【點睛】本題考查了勾股定理與相似三角形的判定與性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練的掌握勾股定理與相似三角形的判定與性質(zhì).12、B【解析】根據(jù)最簡二次

19、根式必須滿足兩個條件：（1）被開方數(shù)不含分母；（2）被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式判斷即可【詳解】A、 =4，不符合題意；B、是最簡二次根式，符合題意；C、=，不符合題意；D、=，不符合題意；故選B【點睛】本題考查最簡二次根式的定義最簡二次根式必須滿足兩個條件：（1）被開方數(shù)不含分母；（2）被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式二、填空題：（本大題共6個小題，每小題4分，共24分）13、【解析】如果其中兩條線段的乘積等于另外兩條線段的乘積，則四條線段叫成比例線段根據(jù)定義adcb，將a，b及c的值代入即可求得d【詳解】已知a，b，c，d是成比例線段，根據(jù)比例線段的定義得：adcb，代入a3，b2

20、，c6，解得：d4，則d4cm故答案為：4【點睛】本題主要考查比例線段的定義要注意考慮問題要全面14、8【解析】試題分析：根據(jù)冪的乘方與積的乘方運算法則進行計算即可考點：(1)、冪的乘方；(2)、積的乘方15、9.【解析】根據(jù)題中給出的運算法則按照順序求解即可.【詳解】解：根據(jù)題意，得：，.故答案為：9.【點睛】本題考查了有理數(shù)的運算，理解題意、弄清題目給出的運算法則是正確解題的關(guān)鍵.16、54【解析】試題解析：由主視圖可知，搭成的幾何體有三層，且有4列；由左視圖可知，搭成的幾何體共有3行；第一層有7個正方體，第二層有2個正方體，第三層有1個正方體，共有10個正方體，搭在這個幾何體的基礎(chǔ)上添加

21、相同大小的小正方體，以搭成一個大正方體，搭成的大正方體的共有444=64個小正方體，至少還需要64-10=54個小正方體【點睛】先由主視圖、左視圖、俯視圖求出原來的幾何體共有10個正方體，再根據(jù)搭成的大正方體的共有444=64個小正方體，即可得出答案本題考查了學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查，關(guān)鍵是求出搭成的大正方體共有多少個小正方體17、四丈五尺【解析】根據(jù)同一時刻物高與影長成正比可得出結(jié)論【詳解】解：設(shè)竹竿的長度為x尺，竹竿的影長=一丈五尺=15尺，標桿長=一尺五寸=1.5尺，影長五寸=0.5尺，解得x=45（尺）故答案為：四丈五尺【點睛】本題考查的

22、是相似三角形的應(yīng)用，熟知同一時刻物髙與影長成正比是解答此題的關(guān)鍵18、5 見解析 【解析】(1)由勾股定理即可求解；(2)尋找格點M和N，構(gòu)建與ABC全等的AMN，易證MNAC，從而得到MN與AC的交點即為所求D點.【詳解】(1)AC=；(2)如圖，連接格點M和N，由圖可知:AB=AM=4，BC=AN=，AC=MN=，ABCMAN，AMN=BAC，MAD+CAB=MAD+AMN=90，MNAC，易解得MAN以MN為底時的高為，AB2=ADAC，AD=AB2AC=，綜上可知，MN與AC的交點即為所求D點.【點睛】本題考查了平面直角坐標系中定點的問題，理解第2問中構(gòu)造全等三角形從而確定D點的思路.

23、三、解答題：（本大題共9個小題，共78分，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟19、（1）詳見解析；（2）詳見解析；（3）詳見解析.【解析】（1）求出PBO+PDO=180，根據(jù)角平分線定義得出CBO=PBO，ODF=PDO，求出CBO+ODF=90，求出CBO=DFO，根據(jù)平行線的性質(zhì)得出即可；（2）求出ABO=PDA，根據(jù)角平分線定義得出CBO=ABO，CDQ=PDO，求出CBO=CDQ，推出CDQ+DCQ=90，求出CQD=90，根據(jù)垂直定義得出即可；（3）分為兩種情況：根據(jù)三角形面積公式求出即可【詳解】（1）證明：如圖1在平面直角坐標系xOy中，點A在x軸的正半軸上，點B的坐標為（0

24、，4），AOB=90DPAB于點P，DPB=90，在四邊形DPBO中，DPB+PBO+BOD+PDO=360，PBO+PDO=180，BC平分ABO，DF平分PDO，CBO=PBO，ODF=PDO，CBO+ODF=（PBO+PDO）=90，在FDO中，OFD+ODF=90，CBO=DFO，DFCB（2）直線DF與CB的位置關(guān)系是：DFCB，證明：延長DF交CB于點Q，如圖2，在ABO中，AOB=90，BAO+ABO=90，在APD中，APD=90，PAD+PDA=90，ABO=PDA，BC平分ABO，DF平分PDO，CBO=ABO，CDQ=PDO，CBO=CDQ，在CBO中，CBO+BCO=9

25、0，CDQ+DCQ=90，在QCD中，CQD=90，DFCB（3）解：過M作MNy軸于N，M（4，-1），MN=4，ON=1，當E在y軸的正半軸上時，如圖3，MCE的面積等于BCO面積的倍時，2OE+（2+4）1-4（1+OE）=24，解得：OE=，當E在y軸的負半軸上時，如圖4，（2+4）1+（OE-1）4-2OE=24，解得：OE=，即E的坐標是（0，）或（0，-）【點睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定，三角形內(nèi)角和定理，坐標與圖形性質(zhì)，三角形的面積的應(yīng)用，題目綜合性比較強，有一定的難度20、（1）y1=（120-a）x（1x125，x為正整數(shù)），y2=100 x-0.5x2（1x120，x

26、為正整數(shù)）；（2）110-125a（萬元），10（萬元）；（3）當40a80時，選擇方案一；當a=80時，選擇方案一或方案二均可；當80a100時，選擇方案二【解析】（1）根據(jù)題意直接得出y1與y2與x的函數(shù)關(guān)系式即可；（2）根據(jù)a的取值范圍可知y1隨x的增大而增大，可求出y1的最大值又因為0.50，可求出y2的最大值；（3）第三問要分兩種情況決定選擇方案一還是方案二當2000200a1以及2000200a1【詳解】解：（1）由題意得：y1=（120a）x（1x125，x為正整數(shù)），y2=100 x0.5x2（1x120，x為正整數(shù)）；（2）40a100，120a0，即y1隨x的增大而增大，當

27、x=125時，y1最大值=（120a）125=110125a（萬元）y2=0.5（x100）2+10，a=0.50，x=100時，y2最大值=10（萬元）；（3）由110125a10，a80，當40a80時，選擇方案一；由110125a=10，得a=80，當a=80時，選擇方案一或方案二均可；由110125a10，得a80，當80a100時，選擇方案二考點：二次函數(shù)的應(yīng)用21、（1），；（2）當35x1時，選擇B方式能節(jié)省上網(wǎng)費，見解析.【解析】（1）根據(jù)兩種方式的收費標準，進行分類討論即可求解；（2）當35x1時，計算出y1-y2的值，即可得出答案【詳解】解：（1）由題意得：；即；即；（2）

28、選擇B方式能節(jié)省上網(wǎng)費當35x1時，有y13x45，y21:y1-y2=3x4513x2記y3x-2因為34，有y隨x的增大而增大當x35時，y3所以當35x1時，有y3，即y4所以當35x1時，選擇B方式能節(jié)省上網(wǎng)費【點睛】此題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用，注意根據(jù)圖表得出解題需要的信息，難度一般，正確理解收費標準求出函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵22、.【解析】先把分子分母因式分解，約分后進行通分化為同分母，再進行同分母的加法運算，然后再約分得到原式=，由于x不能取1，2，所以把x=0代入計算即可【詳解】,=，當x=0時，原式=.23、（1）x19，x22；（2）x11，x2 【解析】（1）先分解因式，即可得出兩個一元一次方程，求出方程的解即可；（2）移項后分解因式，即可得出兩個一元一次方程，求出方程的解即可【詳解】解：（1）x27x180，（x9）（x+2）0， x90，x+20， x19，x22；（2）3x（x1）22x，3x（x1）+2（x1）0，（x1）（3x+2）0，x10，3x+20，x11，x2 【點睛】本題考查了解一元二次方程，熟練掌握因式分解法是解此題的關(guān)鍵24、（1）不可能事件；（2）.【解析】試題分析：（1）根據(jù)隨機事件的概念即可得“小李同學(xué)在該天早餐得到兩個油餅”是不可能事件；（2）根據(jù)題意畫出樹狀圖，再由概率公式求解即可試題解析：