“優(yōu)”字促他“有行的勇氣”

1、優(yōu)”字促他“有行的勇氣”為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真記日記的好習(xí)慣,我按時(shí)給孩子們批閱日記。每個(gè)周日我都要將收上來的日記認(rèn)真地瀏覽一遍 ,用紅筆批上等第、評語等。第二周日記批改的最后一本是宇的 ,锃亮的黑皮包裝 ,據(jù)說那是他爸爸送給他的生日禮物 ,但宇那手 “龍飛鳳舞” 的字總讓我無法贊嘆,這也是唯一的一本我從未打過 “優(yōu)” 字的日記。信手翻開,潦草的字跡歪斜著。唉!算是沒救了。我剛想也“潦草”地打上個(gè)“良”字交差 ,卻被這樣的內(nèi)容吸引了 :9 月 14 日 多云今天 ,我和媽媽到責(zé)任田里收棉花,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,一株棉花上能開出乳白色、 粉紅色、 紫紅色的花,一般植物每株不是都開同樣顏色的花嗎 ?

2、比如荷花、水仙 ,一般都開一色的白花 ;玫瑰、海棠 ,一般都開一色的紅花,棉花為什么特殊呢 ?“一株棉花真能開出三種不同顏色的花?”看完日記,我為宇善于發(fā)現(xiàn)而高興,我首次斟酌打“優(yōu)”還是打“良”了。長長思考后 ,我決定還是先將宇的發(fā)現(xiàn)弄個(gè)明白再下決斷。 我通過半天的緊張忙碌,基本弄清了棉花一株上能開三種花的秘密。 于是,在那篇日記的后面,我鄭重地打上了鮮紅的 “優(yōu)”字,并特別寫上:如果不“潦草” ,如果把一株棉花開出幾朵花的秘密寫出來,老師的下一個(gè)“優(yōu)”字在那兒靜靜地等著你。第三周日記批改,我有些心急地翻開那本黑皮日記,呀,字跡果然較以前工整了許多 ! 其中的一篇竟然揭開了秘密 ,同我掌握的差

3、不離。9月 19日 晴通過連續(xù)幾天的持續(xù)觀察,我發(fā)現(xiàn)了棉花開花的秘密 ,不是一株棉花能開不同顏色的花,而是棉花的花會變顏色。 當(dāng)天上午剛開的花是乳白色的 ,這朵花到了下午就慢慢變成粉紅色的了 ,到第二天就會由粉紅色變成紫紅色了。 由于同一株棉花上開花有先有后 ,所以粗看上去似乎開出了幾種顏色的花。嘿 , 這小子真行! 我四處搜集的結(jié)果和他的觀察如出一轍,可想這幾天宇還真下了工夫。 于是 ,我鄭重地寫下了這樣的評語:你發(fā)現(xiàn)的秘密真了不起,可老師想知道棉花怎么會這樣變色的?？烊ゲ椴橘Y料,老師等著你的答案 !并鄭重地又打了一個(gè)“優(yōu)” 。隨后幾天 ,雖通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜索,又到圖書室查閱相關(guān)資料 ,所知仍

4、甚少。其間,我也看見一個(gè)和我一樣忙碌的身影匆匆來往于學(xué)校的電腦室和圖書室?！爸炖蠋?,先看我的日記吧!”我正疑惑于第四周收來的日記怎么少了那讓人牽掛的一本,那 “黑皮”本卻自己伸到我的眼前。日記本落下,我抬頭尋聲,一個(gè)影兒如風(fēng)一般的閃走了。 我迫不及待地翻開日記,那工整的小楷足有400 余字。 唉,這宇哪兒尋摸的答案?我急急地讀下去。9 月 26 日 陰有霧棉花的花朵為什么會變色?我上網(wǎng)沒找到答案,圖書室里也沒有多少這方面的資料, 問科學(xué)老師,他也不知道。于是,我打電話請教在徐州上大學(xué)的二姐,她從一位老教授那兒得到答案 :植物花瓣里一般都含有花青素 ,花青素在酸性條件下成紅色,在堿性條件下成藍(lán)

5、色?；ㄇ嗨赜质怯蔁o色的花青素原變來的,花青素原在酸堿條件下都不變色。棉花剛開花時(shí),花瓣里主要含花青素原和一點(diǎn)兒黃的色素 ,黃白兩種色素合起來,便使花瓣呈現(xiàn)乳白色。 開花半天以后,在光照和氣溫條件的作用下,棉花花瓣里的花青素原逐漸變成花青素,棉株這時(shí)候也正處在生長旺盛期 ,呼吸作用加強(qiáng) ,吸進(jìn)二氧化碳較多 ,棉株體液此時(shí)呈酸性狀態(tài),花瓣里的酸性也加強(qiáng) ,花青素在酸性條件下就顯現(xiàn)出粉色。 隨著花青素的逐漸增加 ,粉紅色最終變成了紫紅色?！爸x謝你完全揭開了棉花開花的秘密 ,你的日記寫得最出色!”當(dāng)紅紅的批語下面那個(gè)大大的“優(yōu)”字又打上時(shí),我還意猶未盡 ,信筆寫下了這樣的話: “期望你能發(fā)掘更多的秘密 ,老師更多的優(yōu)字等待著你 ! ”最近，我讀到陶行知先生的一段喟嘆一一“中國學(xué)子被先知后行的學(xué)說所麻醉 ,習(xí)慣成了自然,平日不肯行,不敢行,終于不能行 ,也就一無所知。如果有所知 ,也不過是知人之所知 ,不是我之所謂知,有行的勇氣,才有知的收獲 ” （陶行知全集第 11