2022年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷

1、2022年初中畢業(yè)年中考模擬（二）語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（25分）1.（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. 靜謐（m） 枋膳（fng） 喜出望外（wng）B. 訣別（ju） 氣氛（fn） 混為一談（hn）C. 煩躁（zo） 翹首（qio） 銳不可當(dāng)（dng）D. 旁鶩（w） 恪守（k） 矯揉造作（jio）2.（3分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A.在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析和觀察問(wèn)題的能力。把“觀察”和“解決”的位置互換。B.春天的哈爾濱各大公園展露出自然的清新和靈秀，成為人們外出游玩的好季節(jié)。把“成為”改成“是”。C.能否熟練規(guī)范地書寫

2、漢字，是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。刪掉“能否”。D.科學(xué)家日前宣布，他們可能找到一種有效治療新冠肺炎。句尾加上“的方法”。3.（3分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，被舅母送進(jìn)洛伍德孤兒院，受到精神和肉體上的摧殘。B.范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、文學(xué)家。曾經(jīng)駐守西北，鞏固邊防。倡導(dǎo)“先憂后樂(lè)”思想，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。C.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”“七律”。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)。 D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令愛(ài)”是尊稱對(duì)方的兒子，“犬子”是謙稱自己的兒子。4.（3分）對(duì)下面這首詩(shī)理

3、解有誤的一項(xiàng)是（ ）飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A.詩(shī)的前四句寫自己的住所雖然建造在人來(lái)人往的環(huán)境中，因?yàn)樾那殚e適，心志高遠(yuǎn)，所以居所也顯得偏僻安靜。B.“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了作者那種歸隱田園，熱愛(ài)自然，悠然自得的心境。C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”寫傍晚時(shí)分山間的云氣繚繞景色甚佳，飛鳥結(jié)伴而還，寄托了作者與山林為伍的情意。D.“此中有真意，欲辨已忘言”是說(shuō)感受到了人生的真義，想要表達(dá)出來(lái)，卻忘了怎樣說(shuō)話。5.（3分）下列情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ）【情境】今年的寒假不

4、尋常，為了抗擊疫情同學(xué)們都宅在家里。臨近四月，疫情大有好轉(zhuǎn)，你最好的朋友小亮給你發(fā)信息，想約你去他家玩，考慮到當(dāng)前的形勢(shì)，你想對(duì)他說(shuō)：A.這個(gè)時(shí)候出門不安全，咱們得保護(hù)好自己和家人，咱們?cè)賵?jiān)持一下。 B.這個(gè)時(shí)候去你家？還是呆在家里最安全！. C.串門就是互相殘殺，聚會(huì)就是自尋短見！D.這些天都快憋死我了，好久沒(méi)見面，咱倆好好聚一下！6.（3分）依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 在當(dāng)今，漢語(yǔ)新詞匯大量產(chǎn)生， ， ， ， 。但絕大多數(shù)新詞語(yǔ)喧囂數(shù)日或數(shù)月 平均每天誕生二十個(gè)以上 猶如春風(fēng)野草 便消失在時(shí)間的洪流之中 A. B. C. D.7.（7分）按課文原文填空。 （1）幾處早

5、鶯爭(zhēng)暖樹， 。（白居易錢塘湖春行） （2） ，關(guān)山度若飛。 （北朝民歌木蘭詩(shī)） （3）政通人和， 。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記 （4） ，思而不學(xué)則殆。 （十二章） （5）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。 （趙師秀約客） (6) ，波濤如怒。 （張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古） （7）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍己亥雜詩(shī)）二、閱讀（45分）（一）閱讀出師表選段，回答810題（8分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧

6、否，不宜異同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。8.

7、（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)淑： （2）痛恨:9.（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 陟罰臧否，不宜異同 此皆良實(shí)，志慮忠純10.（2分）作者分析當(dāng)前形勢(shì)時(shí)，指出了有利于蜀漢政權(quán)的一面，這有利的局面是怎么形成的呢？（二）閱讀話“扇”回答1114題（12分）話“扇”扇子起源于中國(guó)，至少有三四千年歷史了。扇，古稱箑（sh）。說(shuō)文：“箑，扇也?！惫糯肮€”、“扇”并稱，方言雜釋云：“扇自關(guān)而東謂之箑，自關(guān)而西謂之扇，今江東亦通名扇為箑?！睔v史上，扇，也稱作“五明扇”。扇子起始于何時(shí)，眾說(shuō)不一，但多數(shù)學(xué)者認(rèn)為扇子起源于虞舜時(shí)代，晉人崔豹古今注記有舜為了“廣開視聽，求賢人以自輔，故作五明扇”。以

8、爾雅中記載的“以木曰扉，以葦曰扇”來(lái)推測(cè)，早期的扇子應(yīng)是長(zhǎng)方形的葦編物。到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野雞的尾羽制成的，故“扇”字里有個(gè)“羽”字。最早扇子不是用來(lái)取涼的，而是作為帝王禮儀之具，或外出巡視時(shí)遮陽(yáng)擋風(fēng)避沙用的，故稱作“障扇”。西漢以后扇子開始用來(lái)扇風(fēng)取涼，羽扇出風(fēng)緩軟，不入腠理（cul即肌肉和皮膚的紋理），深受人們的喜愛(ài)。東漢時(shí)，有人將羽扇改用絲、絹、綾羅之類織品制作，扇面上還繡上花朵圖案。 扇子在我國(guó)是一種文化，并與竹文化、佛教文化有著密切的關(guān)系。扇子的“家族”非常龐大，有幾百種之多，但又基本分為兩大類：一類是平扇，不能折疊；另一類是折扇，可以敞開收疊。 “平扇”應(yīng)該是不能折疊

9、的扇子的總稱，月形的扇子稱之為“紈扇”或“團(tuán)扇”，也稱作“合歡扇”。歷史上平扇有長(zhǎng)圓、葵花、梅花、六角、扁圓的多種形式，然后用木、竹、骨等材料做成把柄。 在平扇的扇面上書寫繪畫，最晚是在魏晉時(shí)期就已出現(xiàn)了，唐代張彥遠(yuǎn)的歷代名畫記載有曹孟德的主簿楊修與魏太祖“畫扇誤點(diǎn)成蠅”的故事；晉書王羲之傳有王羲之為老婦題扇的佳話。南宋時(shí)期，文人墨客題扇畫扇成為了一種時(shí)尚，收藏盛行于世。到了明清時(shí)期此風(fēng)更甚，扇子幾乎成了文從雅士的必?cái)y之物。 折扇，最早叫作“聚骨扇”、“聚頭扇”、“聚扇”“式“撒扇”，后來(lái)叫作“折疊扇”、“摺疊扇”、“折迭扇”。說(shuō)起折扇，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為在宋代就出現(xiàn)了。宋人郭若虛的圖畫見聞志，內(nèi)中

10、對(duì)折扇有過(guò)較為詳盡的描述：“以鴉青紙為之，上畫本國(guó)素青，雜以婦人鞍馬，或臨水為金砂灘暨蓮荷、花木、水禽之類，點(diǎn)綴精巧。又以銀泥為云氣、月色之狀，極可愛(ài)，宋人鄧椿在其畫繼中稱贊折扇“展之廣尺三四，合之止兩指許。”這種由使臣進(jìn)貢折扇的儀節(jié)，從宋代一直傳至明代。扇面裝裱，形式多樣，但大體分為四種：一、將其裝裱成條幅、屏條、中堂、鏡片，作懸掛觀賞之用；二、將其裝裱成冊(cè)頁(yè)，主要是作以收藏；三、配上扇骨，拿在手中把玩觀賞取涼；四、一種專門為了陳設(shè)、觀賞或展覽，雖是扇形，但比普通扇子大出幾倍或若干倍，相當(dāng)于大幅的作品。 扇子歷史悠久，形式多樣。扇子是夏令引風(fēng)之品，男女常備之物。中國(guó)傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底

11、蘊(yùn)，是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分。 （選文有改動(dòng)）11.（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)述文章是從哪三個(gè)方面介紹扇子的？12.（4分）文章一段介紹了扇子有哪些用途？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13.（2分）指出下面句子的說(shuō)明方法。 宋人鄧椿在其畫繼中稱贊折扇“展之廣尺三四，合之止兩指許。” （ ）（ ）14.（3分）細(xì)讀第段畫線的句子，請(qǐng)用自己的話解釋為什么人們喜愛(ài)用扇子來(lái)扇風(fēng)取涼？（三）閱讀刺繡時(shí)光回答1519題（14分）刺繡時(shí)光母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的圖樣里詮釋著勤勞。刺繡又稱“女紅”，是閨閣中的女孩子需要掌

12、握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒(méi)有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，只記得母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。我稍大一點(diǎn)，母親就說(shuō)，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈?，并沒(méi)有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。結(jié)了婚，每次回母親家，我總看

13、到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒(méi)事出去溜溜彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說(shuō)，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服沒(méi)有？母親頭都沒(méi)抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。后來(lái)，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說(shuō)，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒(méi)影了。 我接過(guò)那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬(wàn)事如意”。忽然感覺(jué)鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過(guò)萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛(ài)好，而那些做工精美的繡品

14、，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛(ài)好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？刺繡時(shí)光，是兩代人的精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛(ài)好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也

15、能心如磐石，攫取到歡樂(lè)的浪花。 （選文有改動(dòng)）【注釋】女紅（gng）:舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。 活色生香：形容花顏色鮮麗，香味濃郁；也形容女子美艷動(dòng)人。15.（2分）“我捏起銀針如同握著一個(gè)大棒槌”說(shuō)明什么？16.（3分）第段中主人公的日子“活色生香起來(lái)”是說(shuō)她把生活過(guò)得怎樣？17.（3分）第段中“母親說(shuō)，你不懂”，母親為什么要一直堅(jiān)持做女紅？18.（3分）母親在鞋墊上繡“一路平安”和“萬(wàn)事如意”表現(xiàn)她怎樣的心愿？19.（3分）請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“刺繡時(shí)光”有哪些含義？（四）閱讀學(xué)會(huì)放棄，回答2023題（11分）學(xué)會(huì)放棄在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這

16、樣的情況：將欲取之，必先予之；有所失，才有所得；有所不為，才能有所為。生活的辯證法就是這樣。放棄和獲得結(jié)伴而行，相輔相成。其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷放棄而又不斷獲得的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。我們放棄了團(tuán)聚，便有了千里之行；我們放棄了僥幸，便有了事業(yè)成功；我們放棄了安逸便有了精彩的人生；在這里，放棄了已經(jīng)超越了丟掉的含義，升華成了一種生存的藝術(shù)。放棄，是一種理智。生活中“魚和熊掌”兼得的好事，畢竟很難遇上，而在兩者之間作出選擇的事情卻經(jīng)常需要我們決斷。此時(shí)，知其兩者兼得不可能，而不再去作無(wú)謂的努力，是一種理智；在兩者的取舍上，分清孰輕孰重，作出正確的選擇，也是一種理智；在選擇后不再瞻前顧后，徘徊觀望，而是全

17、力以赴去把選擇的事情做好、做到極致，使它成為自己人生精彩的一筆，更是一種理智。放棄，是一種膽識(shí)。人，大都有一種惰性，一旦熟悉了一種環(huán)境，進(jìn)入了一種狀態(tài)，獲得了一種滿足，就習(xí)慣在這種軌道日復(fù)一日的運(yùn)轉(zhuǎn)下去，即使有了更適宜的運(yùn)行軌道，他也會(huì)猶豫再三，難以決斷。類似的情況還有很多。放棄現(xiàn)實(shí)的，去爭(zhēng)取未來(lái)的；放棄熟悉的，去開拓陌生的；放棄穩(wěn)妥的，去承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的；這里的放棄，實(shí)際上正是為了人類潛能的拓展、開辟創(chuàng)新的起點(diǎn)、增加生命的內(nèi)涵。而面對(duì)這種放棄，又確實(shí)需要一種膽識(shí)，一股勇氣，一份遠(yuǎn)見。放棄，是一種境界。據(jù)接生的護(hù)士講，人生下來(lái)時(shí)，兩只小手攥得緊緊的，好像要把得到的一切都牢牢抓在手里。其實(shí)抓在手里的，

18、就未必是真正需要的，真正有價(jià)值，真正值得付出的?？墒牵屓朔艞?，又很不容易。須知，人生如同登山，只有登上那高高的山巔，才能領(lǐng)略風(fēng)光的綺麗和無(wú)限，才能感受人生的美好和壯觀?？墒?，負(fù)重是很難高攀的。只有丟掉各種負(fù)擔(dān)的羈絆，放棄各種物欲和雜念，才能解放精神，一身輕松，滿面春風(fēng)地上路，向著高遠(yuǎn)的目標(biāo)攀登。此時(shí)，放棄得越多，則行之越遠(yuǎn)，人生越燦爛。為了高品質(zhì)的人生，我們需要學(xué)會(huì)放棄！ （選文有改動(dòng)）20.（3分）本文的中心論點(diǎn)是什么？21.（3分）文章從哪三方面論述了“放棄升華成了一種生存的藝術(shù)”？22.（2分）第段“生活的辯證法就是這樣”中“這樣”指的是什么？23.（3分）第段畫線句子闡述了三種“理

19、智”，這三種情況可以調(diào)換位置嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。三、作文（50分）24.從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文驅(qū)散烏云后，太陽(yáng)會(huì)更加燦爛，攻克困難后，人生能更加美好，戰(zhàn)勝疫情后，中國(guó)將更加強(qiáng)大不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，多一份苦難，就多一份精彩請(qǐng)以“風(fēng)雨后的彩虹”為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外） 不要套作，不得抄襲 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名（2）給材料作文2022年，韓國(guó)導(dǎo)演奉俊昊獲得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。奉俊昊從小愛(ài)看電影，長(zhǎng)大后對(duì)拍電影特別癡迷。大學(xué)畢業(yè)后，又專門去電影學(xué)院學(xué)習(xí)。從此走入電影圈，擔(dān)當(dāng)過(guò)照明、攝影、場(chǎng)

20、記、導(dǎo)演等多個(gè)工種。經(jīng)過(guò)多年的努力，終于獲得成功。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：興趣是最好的老師；堅(jiān)持不懈才能成功；努力付出才能有所收獲。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名2022年初中畢業(yè)年中考模擬（二）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)酌情給分。一、積累與運(yùn)用（25分）（1-6題各3分）1C 2B 3D 4D 5A 6C7（7分。每