教育教學(xué)設(shè)計：方向與位置測試_第1頁
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文檔簡介

方向與位置一、填空.瑩瑩用假設(shè)干枚棋子在方格上擺出了如圖1所示的圖案.如果用（1, 2）表示B點位置, （0, 0）表示。點位置，那么A, C, D各點的位置可分別表示為圖1圖2.課間操時，小華、小軍、小剛的位置如圖2所示，小華對小剛說：“就你、我、小軍我們 三人的位置而言，如果我的位置用（0, 0）表示，小軍的位置用（2, 1）表示，那么你 的位置可以表示成A島在 偏 （）的方向上,距離是 千米;B島在 偏（）的方向上,距離是 千米。4、以超市為觀察點，商場在（）A、正南方 B、正西方C、正東方以超市為觀察點，學(xué)校在（）A.東偏南30B.南偏東30C.西偏北30。從綠苑小區(qū)出發(fā)，走（）站就到學(xué)校了。A、 3B、 4C 5二、根據(jù)要求畫一畫。1、某勘探隊在A城南偏西50。方向上約60千米處發(fā)現(xiàn)稀有金屬礦。請你在平 面圖上確定金屬礦的位置。A -015千米1趨圖2、根據(jù)玲玲的描述，把她行走的路線圖畫完整。方向走了 200米到公司上班，畫出路線示意圖。2.下列圖是用圍棋子在方格紙上擺出的一幅圖案，如果用（0, 0）表示A點的位置，用（2,1)表示B點的位置，那么：(1)圖中C, D, E, F, G, H, I的位置如

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