蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-2 認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)第 2 課時(shí)蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)通過觀察、操作、計(jì)算等活動(dòng)理解周長(zhǎng)的含義，能指出并 測(cè)量平面圖形的周長(zhǎng)，初步學(xué)會(huì)通過測(cè)量簡(jiǎn)單平面圖形的邊 長(zhǎng)來計(jì)算周長(zhǎng)。經(jīng)歷由具體操作到建立周長(zhǎng)概念的過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng) 驗(yàn)，培養(yǎng)觀察、綜合、抽象等思維能力，發(fā)展空間觀念。2你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？2你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？書簽一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。像這樣樹葉一周的邊線長(zhǎng) 度就是這片樹葉的周長(zhǎng)。學(xué)習(xí)物品中有很多物體，你能找出一個(gè)并指出它的周長(zhǎng)嗎？學(xué)習(xí)物品中有很多物體，你能找出一個(gè)并指出它的周長(zhǎng)嗎？學(xué)習(xí)物品中有很多物體，你能找出一個(gè)并指出它的周長(zhǎng)嗎？數(shù)學(xué)中有很多圖形，你會(huì)畫出這些圖

2、形的周長(zhǎng)嗎？像這樣從某一點(diǎn)出發(fā)繞平面圖形一 周的長(zhǎng)度叫作周長(zhǎng)。你發(fā)現(xiàn)了什么？描一描2下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？3cm4cm5cm3cm1cm3cm2cm3+4+5=12(cm)3+2+3+1=9(cm)你是怎樣知道的？和同學(xué)交流。小組合作，想辦法測(cè)量一片樹葉的周長(zhǎng)。你是怎樣測(cè)量的？測(cè)量 時(shí)要注意什么？試一試小組合作，想辦法測(cè)量一片樹葉的周長(zhǎng)。1.分別指出數(shù)學(xué)封面、課桌面和三角尺一周的邊線。2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。3.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）5+5+7=17(cm)34=12(cm)5+3+4+6=18(cm)4.你能說出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米嗎？16cm24cm16cm16cm5.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長(zhǎng)。腰部的周長(zhǎng)大約是脖子周長(zhǎng)的2倍。脖子的周長(zhǎng)大約是手腕周長(zhǎng)的2倍。握緊拳頭后，拳頭一周的長(zhǎng)度和你的腳幾 乎是一樣長(zhǎng)的。神奇的周長(zhǎng)求出下列圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）10+10+10+10=40（厘米）這