2017-2018學(xué)年山東省濟南市萊蕪市萊城區(qū)小升初語文試卷

1、2018年山東省濟南市萊蕪市萊城區(qū)小升初語文試卷一、選擇題（每小題2分，共10分）1（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A遒勁（qi） 眼瞼（jin） 惆悵（chng） 白駒過隙（x）B窺視（ku） 犀利（x） 蟬蛻（tui） 養(yǎng)精蓄銳（x）C喑啞（yn） 坍塌（tn） 羸弱（li） 滿目瘡痍（chung）D湮沒（yn） 嗥叫（o） 泯滅（mn） 猝然長逝（c）2（2分）下列詞語書寫無誤的一項是（）A狂瀾 碌碌終生 祈禱 險象疊生B玷污 獲益匪淺 熾痛 迫不急待C驪歌 多姿多菜 禁錮 詩意盎然D眺望 鄭重其事 菜畦 更勝一籌3（2分）下面短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是（）A理想開花 夜幕

2、降臨 陽光燦爛 心情舒暢B獨立思考 慷慨的決定 性情溫和 完成作業(yè)C機靈得很 放下包袱 漂亮極了 輕聲嘆息D不折不扣 用心學(xué)習(xí) 改善生活 偉大堅強4（2分）下列說法有誤的一項是（）A木蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌B傷仲永的作者王安石與杜甫都在“唐宋八大家”之列C蒲松齡是清代文學(xué)家，代表作有文言短篇小說集聊齋志異。“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價D“山際見來煙，竹中窺落日。”中的竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”5（2分）對下列古詩理解不正確的一項是（）春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。A這首詩題目“春夜

3、洛城聞笛”，題目“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節(jié)及具體時間B詩的第二句運用擬人的修辭手法形象地寫出了笛聲隨著春風(fēng)飄揚，傳遍洛陽全城C第三句的“折柳”是指折楊柳笛曲，內(nèi)容多寫離情別緒。詩人借笛中吹奏的折柳曲，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情D全詩緊扣一個“聞”字，抒寫了自己聞笛的感受及笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，結(jié)句“何人”一詞，說明愛國思鄉(xiāng)人人皆有，愛國思鄉(xiāng)之情是崇高的二、積累與運用（共15分）6（5分）文化常識與名著閱讀。（1）中國書法源遠流長，唐朝出現(xiàn)了中國書法史上著名的四大家。其中“顏筋柳骨”指 的書多筋骨，柳公權(quán)的書多骨力。（2）夜暮降臨時分。我不得不為睡覺做打算了。大多數(shù)野獸都是在夜間覓食的，我不

4、能斷定自己身邊有沒有潛藏的野獸，一旦有野獸，我真不知道自己的命運會如何？這一段文字中的“我”是指 ，說選段中的“我？是何解決睡覺問題的？ （3）根據(jù)你的閱讀積累。把下面句子補寫完整童年中的阿廖沙盡管生活在“令人窒息的狹小天地里”。但他卻用自己獨有的方式進行著抗?fàn)帲壕起^女主人無端辱罵外婆，阿廖沙就趁女主人進地窖時把她鎖在地窖里；繼父惡毒毆打母親， 。7（4分）綜合性學(xué)習(xí)。“呦呦鹿鳴。食野之蒿。今有嘉賓。德音孔昭?！薄皩ひ捯挘嗥鄳K慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜”感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感來源于詩經(jīng)宋司等國學(xué)經(jīng)典，國學(xué)是中華民族的文化精髓，每個人都能從中

5、汲取到成長所需的養(yǎng)分，請完成下列任務(wù)。（1）識國學(xué)按要求填寫書名。國學(xué)經(jīng)典不僅有詩經(jīng)（宋詞），還有 等。（2）薦國學(xué)暑假即將來臨，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語，激勵同學(xué)們多讀些國學(xué)經(jīng)典。 8（6分）填空（1）江山代有才人出， 。 （趙翼論詩）（2） ，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）（3）蒼蒼竹林寺， 。（劉長卿送靈澈上人）（4）峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是： ， 。（5）樂天者保天下， 。（梁惠王章句下）（6） ，俯不怍于人，二樂也。（盡心章句上）9（15分）文言文閱讀【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之部有

6、二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c，可限而不可限也；不自限其昏與庸。而力學(xué)不倦者，自力者也。【乙】君子學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識、好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，合問，其奚決焉？（節(jié)選自清劉升問）注：怎么。（1）

7、解釋下列句中加點的詞。貧者語于富者 子何恃而往 吾欲之南海 而或不達于事 （2）下列句中加點詞的意思相同的一項是 A、越明年 理明矣B、孔子不能決也 其奚決焉C、未嘗識書具 非問無以廣識D、僧富者不能至而貧者至焉 好學(xué)而不勤問（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。 （4）甲乙兩文都論述何做學(xué)問，甲文側(cè)重于闡明 對于為學(xué)的重要性；乙文側(cè)重于闡明 與 的關(guān)系（5）用自己的話概括乙文的中心論點。 四、現(xiàn)代文閱讀（30分）10（14分）外婆的溫度杜若冰小時候，我最喜歡土豆了，外婆也最愛土豆，分別是我喜歡吃，外婆喜歡種。外婆將土豆當(dāng)個寶，土地還未收獲

8、時，她就時不時來看看，拂起這片葉，翻翻那邊土。如果土是透明的，外婆恐怕就天天趴在那兒看了吧。每每這時，我就站在外婆身后，癡癡地笑她。風(fēng)吹過，土豆的葉隨著夕陽的旋律輕輕搖擺。好不容易等到可以收土豆時，外婆便經(jīng)常帶著我掏這些可愛的小東西。掏累了，外婆就站在田埂上，她身上的衣服被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是要起飛一樣。每當(dāng)這時，我都覺得外婆不像是這個世界上的人。我蹲下身，拿著一個小木棒，細細地?fù)钢炼惯吘壍耐?，待看到那淺黃色的薄皮了，我便開心的扔掉木棍，抓住土豆白色的莖，猛地向上一拔。清脆的斷裂聲響起，我跌坐在田螣，手中還死死的捏著一片大大的葉子。外婆見了，也蹲下身來，用那瘦骨嶙峋的手指繞著土豆周圍的土一圈，

9、勾起手指一扣，一顆碩大的土豆便被大地擠了出來。外婆拿起土豆，輕輕一抖，土塊便落了下來。外婆又挖了幾顆，然后將土豆遞給我，領(lǐng)著我回家去。風(fēng)有點涼，但手中的土豆卻散發(fā)著暖意。我低著頭想，土豆長在土地里，被大地呵護著，土豆是溫暖的，那大地的溫度會是多少呢？到了家，土豆被外婆切成了細絲，經(jīng)過油與火的雙重作用，變成了餐桌上的一道菜。我趴在桌子上，晃著夠不到地的腿，深吸一口土豆絲散發(fā)來出的香氣，外婆只吃一點點，便將一整盤土豆絲推到我面前，寵溺地看著我將土豆消滅干凈。飯后外婆在小溪邊洗衣服，我就趴在草坪上，有一搭沒一搭的找著話題?！巴炼拱。褪峭粮泶?，土里生長出來的豆子”，外婆洗衣服的手頓了一下，她就像是想

10、起了什么似的，加了一句，“咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋，土蛋啊，就是土地的孩子?！蔽尹c了點頭，覺得大地母親真有福氣，孩子那么多，又那么討人喜歡。外婆用辛勤種植出的土豆，將我為養(yǎng)成結(jié)結(jié)實實的人，我看著自己微微發(fā)黃的皮膚，覺得自己就像是大地的外孫女，大地就是我的外婆。外婆曾對我說過，長在地里的都是好東西，因為它們聆聽著大地的脈搏，所以它們懂得大地的快樂與痛苦。現(xiàn)在我搬到了城里，菜場就在樓底下，外婆卻堅持給我送土豆。她說，外面的土豆都是人給催產(chǎn)出來的，不好吃。我摸了摸外婆剛剛送來的土豆，依舊透著幾分暖意。我閉上雙眼，感受著從土豆表皮傳來的溫度。我用了七年的時間，量出了大地的溫度，那正好是人體

11、的溫度，也是外婆的溫度。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，參照提示，填充下列內(nèi)容?？赐炼?議土豆 （2）按要求賞析下面的句子。外婆見了，也蹲下身來，用那瘦骨嶙峋的手指繞著土豆周圍的土一圈，勾起手指一扣，一顆碩大的土豆便被大地擠了出來。（從用詞的角度，分析加點詞的表達效果） “咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋，土蛋啊，就是土地的孩子?！保ㄟ@句話運用了什么修辭手法，作用是什么？） （3）找出與第段畫線句子相呼應(yīng)的句子，并說說其作用。 （4）你認(rèn)為文中的外婆是個什么人？ 11（16分）十一號樓的貓我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，

12、洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走

13、回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關(guān)，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當(dāng)時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。 三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了

14、照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了?？勺源蚰且院螅坪醢讶龑赢?dāng)成了堅實的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習(xí)慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)?？匆娡瑯堑淖舾鷦e人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能

15、見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達。聽得我差點兒當(dāng)場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來。朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這遠親不如近鄰，在你家我算是見識到了?！彼芤苫?，究竟是怎么做到的全樓的人好像都是認(rèn)識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙。”我就帶她去參觀那只貓，她不可置信地反復(fù)問我，它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？因了貓的到來，十

16、一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？停喼本褪枪?jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活。這只貓自己大概永遠都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。（選自智慧少年2016年第8期，有刪改）（1）通覽全文，請簡要概括貓的特點。 （2）閱讀段，說說十一號樓的人們是如何關(guān)照貓的。 （3）文章第段續(xù)寫朋友來家做客的情節(jié)，

17、有什么作用？ （4）結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?五、作文（50分）12（50分）請以“你 的樣子，真美”為題作文。（1）先把題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文；（2）不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，不得抄襲和襲作；2018年山東省濟南市萊蕪市萊城區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共10分）1（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A遒勁（qi） 眼瞼（jin） 惆悵（chng） 白駒過隙（x）B窺視（ku） 犀利（x） 蟬蛻（tui） 養(yǎng)精蓄銳（x）C喑?。▂n） 坍塌（tn） 羸弱（li） 滿目瘡痍（chung）D湮沒（yn） 嗥叫（o） 泯滅

18、（mn） 猝然長逝（c）【答案】C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】A有誤。“白駒過隙”的“隙”應(yīng)讀x。B有誤?！跋s蛻”的“蛻”應(yīng)讀tu。C正確。D有誤?！班平小钡摹班啤睉?yīng)讀ho。故選：C。2（2分）下列詞語書寫無誤的一項是（）A狂瀾 碌碌終生 祈禱 險象疊生B玷污 獲益匪淺 熾痛 迫不急待C驪歌 多姿多菜 禁錮 詩意盎然D眺望 鄭重其事 菜畦 更勝一籌【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A

19、險象迭生：接二連三地發(fā)生危險。迭：一個接一個的。比喻途中的危險很多?！隘B”錯誤。B迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。及：急切，急迫?！凹薄卞e誤。C多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態(tài)多樣，很多種形狀，很多種顏色。彩：顏色。“菜”錯誤。D正確。故選：D。3（2分）下面短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是（）A理想開花 夜幕降臨 陽光燦爛 心情舒暢B獨立思考 慷慨的決定 性情溫和 完成作業(yè)C機靈得很 放下包袱 漂亮極了 輕聲嘆息D不折不扣 用心學(xué)習(xí) 改善生活 偉大堅強【答案】A【分析】考查了詞語的歸類與排列，現(xiàn)代漢語的詞匯豐富得難以計數(shù)，但我們采用不同的方法，就可以把這些詞語進行歸類。常見的可以

20、從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。【解答】A相同。前面是名詞，后面是動詞，是主謂短語；B不相同。獨立思考、慷慨的決定：前面是修飾語，后面分別是動詞、名詞，是偏正短語；性情溫和：前面是名詞，后面是動詞，是主謂短語；完成作業(yè)：前面是動詞，后面是名詞，是動賓短語；C不相同。機靈得很、漂亮極了：前面是形容詞，后面是補充說明前面的，是動補短語；放下包袱：前面是動詞，后面是名詞，是動賓短語；輕聲嘆息：前面是修飾語，后面分別是動詞，是偏正短語；D不相同。不折不扣、偉大堅強：前后詞語并列，是并列短語；用心學(xué)習(xí)：前面是修飾語，后面分別是動詞，是偏正短語；改善生活：前面是動詞

21、，后面是名詞，是動賓短語。故選：A。4（2分）下列說法有誤的一項是（）A木蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌B傷仲永的作者王安石與杜甫都在“唐宋八大家”之列C蒲松齡是清代文學(xué)家，代表作有文言短篇小說集聊齋志異。“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價D“山際見來煙，竹中窺落日。”中的竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”【答案】B【分析】考查了課內(nèi)和課外知識的積累與搜集，在學(xué)習(xí)中注意積累文學(xué)常識和名言名句等，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識積累。【解答】A木蘭詩是我國南北朝時期的一首長篇敘事樂府民歌，記敘了木蘭女扮男裝、代父從軍、征戰(zhàn)沙場、

22、凱旋回朝、建功受封、辭官還家的故事。B唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國唐代韓愈，柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領(lǐng)袖，歐陽修、三蘇等四人是宋代古文運動的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。杜甫不在唐宋八大家之內(nèi)。C蒲松齡，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集聊齋志異。郭沫若曾這樣評價：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”D花中四君子，即中國古詩文中常提到的梅、蘭、竹、菊。梅具有傲霜斗雪的特征，是堅韌不拔的人格的象征。蘭，一則花朵色淡香清，二則多生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征。竹，也

23、經(jīng)冬不凋，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不僅清麗淡雅、芳香襲人，故歷來被用來象征恬然自處、傲然不屈的高尚品格。故選：B。5（2分）對下列古詩理解不正確的一項是（）春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。A這首詩題目“春夜洛城聞笛”，題目“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節(jié)及具體時間B詩的第二句運用擬人的修辭手法形象地寫出了笛聲隨著春風(fēng)飄揚，傳遍洛陽全城C第三句的“折柳”是指折楊柳笛曲，內(nèi)容多寫離情別緒。詩人借笛中吹奏的折柳曲，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情D全詩緊扣一個“聞”字，抒寫了自己聞笛的感受及笛聲引起的思

24、鄉(xiāng)之情，結(jié)句“何人”一詞，說明愛國思鄉(xiāng)人人皆有，愛國思鄉(xiāng)之情是崇高的【答案】B【分析】考查了古詩詞的理解，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。【解答】A C D正確。B第二句著意渲染笛聲，說它“散入春風(fēng)”，“滿洛城”，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。故選：B。二、積累與運用（共15分）6（5分）文化常識與名著閱讀。（1）中國書法源遠流長，唐朝出現(xiàn)了中國書法史上著名的四大家。其中“顏筋柳骨”指顏真卿的書多筋骨，柳公權(quán)的書多骨力。（2）夜暮降臨時分。我不得不為睡覺做打算了。大多數(shù)野獸都是在夜間覓食的，我不能斷定自己身邊有沒有潛藏的

25、野獸，一旦有野獸，我真不知道自己的命運會如何？這一段文字中的“我”是指魯濱遜，說選段中的“我？是何解決睡覺問題的？睡到樹上。（3）根據(jù)你的閱讀積累。把下面句子補寫完整童年中的阿廖沙盡管生活在“令人窒息的狹小天地里”。但他卻用自己獨有的方式進行著抗?fàn)帲壕起^女主人無端辱罵外婆，阿廖沙就趁女主人進地窖時把她鎖在地窖里；繼父惡毒毆打母親，阿廖沙就拿起刀子刺向繼父。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題主要考查學(xué)生課外文化常識與名著閱讀的積累，要求學(xué)生具備較為廣博的知識面，重在平時積累?！窘獯稹浚?）本題考查文化常識?！邦仭敝割佌媲?，“柳”指柳公權(quán)，他們都是中國古代書法史上著名的楷書大家。顏真卿的書法用筆肥

26、厚粗拙，顯得筋健灑脫；柳公權(quán)的書法棱角分明，以骨力遒勁著稱。“顏筋柳骨”是說他們二人的風(fēng)格像筋、骨那樣挺勁有力。（2）本題考查名著閱讀。從“睡覺”“野獸”，以及“我”說話的口吻等信息可以判斷出這句話選自英國作家笛福的魯濱遜漂流記。該書主要講述了這樣一個故事：出身于中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的主人公魯濱遜克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。（3）本題考查名著閱讀。高爾基的自傳作品童年講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，善良純

27、潔的阿廖沙童年生活十分悲慘，遭受了各種不公平的待遇，但他堅持抗?fàn)?，?zhí)著地保護著自己所愛的親人。故答案為：（1）顏真卿（2）魯濱遜；睡到樹上（3）阿廖沙就拿起刀子刺向繼父7（4分）綜合性學(xué)習(xí)。“呦呦鹿鳴。食野之蒿。今有嘉賓。德音孔昭?！薄皩ひ捯挘嗥鄳K慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜”感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感來源于詩經(jīng)宋司等國學(xué)經(jīng)典，國學(xué)是中華民族的文化精髓，每個人都能從中汲取到成長所需的養(yǎng)分，請完成下列任務(wù)。（1）識國學(xué)按要求填寫書名。國學(xué)經(jīng)典不僅有詩經(jīng)（宋詞），還有禮記楚辭等。（2）薦國學(xué)暑假即將來臨，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語，激勵同學(xué)們多讀些國學(xué)經(jīng)典

28、。誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】文章由感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞談及國學(xué)，此題考查了學(xué)生對國學(xué)知識的積累?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對國學(xué)知識的積累。根據(jù)查閱資料以及平時的積累可知，國學(xué)經(jīng)典不僅有詩經(jīng)（宋詞），還有禮記楚辭。（2）本題考查學(xué)生如何設(shè)計宣傳標(biāo)語。要求結(jié)合文意，語句簡潔且有激勵性。如：誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明。（1）禮記 楚辭（2）誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明。8（6分）填空（1）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 （趙翼論詩）（2）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）（3）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。（劉長卿送靈澈上人）（4）峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼

29、的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（5）樂天者保天下，畏天者保其國。（梁惠王章句下）（6）仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。（盡心章句上）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生對古詩文和名言警句的默寫。解答此類題目。我們要在平時的學(xué)習(xí)中做好積累，再根據(jù)題目中所提示的內(nèi)容，填寫出相應(yīng)的詩句，要注意不要出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹浚?）出自清代趙翼論詩五絕。（2）出自南北朝的木蘭詩/木蘭辭。（3）出自唐代詩人劉長卿的古詩作品送靈澈上人。（4）出自唐代詩人李白的峨眉山月歌。（5）出自戰(zhàn)國孟軻孟子梁惠王下。（6）出自孟子盡心上。（1）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；（2）萬里赴戎機；（3）杳杳鐘聲晚；（4）峨眉山月

30、半輪秋，影入平羌江水流。（5）畏天者保其國；（6）仰不愧于天。9（15分）文言文閱讀【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之部有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c，可限而不可限也；不自限其昏與庸。而力學(xué)不

31、倦者，自力者也?！疽摇烤訉W(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識、好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，合問，其奚決焉？（節(jié)選自清劉升問）注：怎么。（1）解釋下列句中加點的詞。貧者語于富者告訴。 子何恃而往憑借。 吾欲之南海到、去。 而或不達于事或許。（2）下列句中加點詞的意思相同的一項是DA、越明年 理明矣B、孔子不能決也 其奚決焉C、未嘗識書具 非問無以廣識D、僧富者不能至而貧者至焉 好學(xué)而不勤問（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也

32、。只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。（4）甲乙兩文都論述何做學(xué)問，甲文側(cè)重于闡明主觀努力對于為學(xué)的重要性；乙文側(cè)重于闡明學(xué)與問的關(guān)系（5）用自己的話概括乙文的中心論點。學(xué)習(xí)一定要好問?！敬鸢浮浚?）告訴；憑借；到、去；或許。（2）D；（3）一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。（4）主觀努力 學(xué) 問（5）學(xué)習(xí)一定要好問?！痉治觥繀⒖甲g文：甲文： 天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學(xué)問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學(xué)，那么

33、困難的學(xué)問也變得容易了；如果不學(xué)，那么容易的學(xué)問也變得困難了。 四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了?！备缓蜕姓f：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。 四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依

34、靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，是靠自己努力學(xué)成的。乙文： 一個有見識的人，他做學(xué)問必然喜歡向別人提問請教。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識廣博。只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。即使你道理懂得了，也許你還不能用于實踐，即使你搞清楚了主要的東西，也許你還不了解它的細微末節(jié)，那么除了向別人請教，又從哪里去推斷解決呢？【解答】（1）考查了重點字詞的解釋。答題時注意通假字要解釋出同哪個字，意思。結(jié)合語境來理解，比如“語”有“告訴”的意思結(jié)合句意

35、理解。（2）考查了文言字詞的解釋，結(jié)合句子和語境來理解。A、加點詞的意思不同。越明年年。翻譯：到了第二年。明：第二年；理明矣。翻譯：道理明白了。明：明白。B、加點詞的意思不同?？鬃硬灰詻Q也。翻譯：孔子也不能決定（誰是對的）。決：決定；其奚決焉？翻譯：怎么能解決問題呢？決：解決。C、加點詞的意思不同。未嘗識書具。翻譯：不曾認(rèn)識書寫工具。識：認(rèn)識；非問無以廣識。翻譯：不“問”就不能增加知識。識：知識。D、加點詞的意思相同。僧富者不能至而貧者至焉。翻譯：富有的和尚不能到達而貧窮的和尚卻到了。而：表轉(zhuǎn)折，卻，但是；好學(xué)而不勤問。翻譯：喜愛學(xué)習(xí)卻不多問。而：表轉(zhuǎn)折，但是。相同。故選D。（3）考查翻譯語句

36、。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。重點詞有：顧：難道。鄙：邊境。而：但是。一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。（4）甲文通過道理論證和列舉蜀邊境貧富二僧事例來告訴我們主觀努力的重要性；乙文主要通過道理論證告訴我們學(xué)和問是有機的一體，學(xué)習(xí)離不開勤問。（5）乙文的主要觀點就是學(xué)習(xí)離不開問，學(xué)習(xí)一定要好問勤問。才能算得上真正好學(xué)。故答案為：（1）告訴；憑借；到、去；或許。（2）D；（4）一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊

37、境的那個窮和尚嗎？只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。（4）主觀努力 學(xué) 問（5）學(xué)習(xí)一定要好問。四、現(xiàn)代文閱讀（30分）10（14分）外婆的溫度杜若冰小時候，我最喜歡土豆了，外婆也最愛土豆，分別是我喜歡吃，外婆喜歡種。外婆將土豆當(dāng)個寶，土地還未收獲時，她就時不時來看看，拂起這片葉，翻翻那邊土。如果土是透明的，外婆恐怕就天天趴在那兒看了吧。每每這時，我就站在外婆身后，癡癡地笑她。風(fēng)吹過，土豆的葉隨著夕陽的旋律輕輕搖擺。好不容易等到可以收土豆時，外婆便經(jīng)常帶著我掏這些可愛的小東西。掏累了，外婆就站在田埂上，她身上的衣服被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是要起飛一樣。每當(dāng)這時，我都覺得外婆

38、不像是這個世界上的人。我蹲下身，拿著一個小木棒，細細地?fù)钢炼惯吘壍耐粒吹侥菧\黃色的薄皮了，我便開心的扔掉木棍，抓住土豆白色的莖，猛地向上一拔。清脆的斷裂聲響起，我跌坐在田螣，手中還死死的捏著一片大大的葉子。外婆見了，也蹲下身來，用那瘦骨嶙峋的手指繞著土豆周圍的土一圈，勾起手指一扣，一顆碩大的土豆便被大地擠了出來。外婆拿起土豆，輕輕一抖，土塊便落了下來。外婆又挖了幾顆，然后將土豆遞給我，領(lǐng)著我回家去。風(fēng)有點涼，但手中的土豆卻散發(fā)著暖意。我低著頭想，土豆長在土地里，被大地呵護著，土豆是溫暖的，那大地的溫度會是多少呢？到了家，土豆被外婆切成了細絲，經(jīng)過油與火的雙重作用，變成了餐桌上的一道菜。我

39、趴在桌子上，晃著夠不到地的腿，深吸一口土豆絲散發(fā)來出的香氣，外婆只吃一點點，便將一整盤土豆絲推到我面前，寵溺地看著我將土豆消滅干凈。飯后外婆在小溪邊洗衣服，我就趴在草坪上，有一搭沒一搭的找著話題?！巴炼拱?，就是土疙瘩，土里生長出來的豆子”，外婆洗衣服的手頓了一下，她就像是想起了什么似的，加了一句，“咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋，土蛋啊，就是土地的孩子。”我點了點頭，覺得大地母親真有福氣，孩子那么多，又那么討人喜歡。外婆用辛勤種植出的土豆，將我為養(yǎng)成結(jié)結(jié)實實的人，我看著自己微微發(fā)黃的皮膚，覺得自己就像是大地的外孫女，大地就是我的外婆。外婆曾對我說過，長在地里的都是好東西，因為它們聆聽著大

40、地的脈搏，所以它們懂得大地的快樂與痛苦?，F(xiàn)在我搬到了城里，菜場就在樓底下，外婆卻堅持給我送土豆。她說，外面的土豆都是人給催產(chǎn)出來的，不好吃。我摸了摸外婆剛剛送來的土豆，依舊透著幾分暖意。我閉上雙眼，感受著從土豆表皮傳來的溫度。我用了七年的時間，量出了大地的溫度，那正好是人體的溫度，也是外婆的溫度。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，參照提示，填充下列內(nèi)容?？赐炼固屯炼钩酝炼棺h土豆送土豆（2）按要求賞析下面的句子。外婆見了，也蹲下身來，用那瘦骨嶙峋的手指繞著土豆周圍的土一圈，勾起手指一扣，一顆碩大的土豆便被大地擠了出來。（從用詞的角度，分析加點詞的表達效果）運用動作描寫，“蹲”“繞”“勾”“扣”寫出了外婆掏土豆

41、的熟練?！霸蹅冞@兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋，土蛋啊，就是土地的孩子?！保ㄟ@句話運用了什么修辭手法，作用是什么？）運用擬人的修辭方法，表現(xiàn)了作者對大地和土豆的喜愛之情。（3）找出與第段畫線句子相呼應(yīng)的句子，并說說其作用。第段寫“風(fēng)有點涼，但手中的土豆卻散發(fā)著暖意。“我”低著頭想，土豆長在土地里，被大地呵護著，土豆是溫暖的，那大地的溫度會是多少呢”與結(jié)尾第段寫“我用了七年的時間，量出了大地的溫度，那正好是人體的溫度，也是外婆的溫度”相照應(yīng)，使文章內(nèi)容融會貫通，更為完整，使文章結(jié)構(gòu)更為緊密，渾然一體。（4）你認(rèn)為文中的外婆是個什么人？外婆不僅是一個勤勞樸實、和藹可親的人，還是一個說話富有詩意甚至

42、含有哲理味的人，比如“咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋。土豆啊，就是大地的孩子”一句，充滿童趣；再如“長在地里面的都是好東西，因為它們聆聽著大地的脈搏，所以它們懂得大地的快樂與痛苦”，蘊含深刻的人生哲理?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本文采用了借物抒情的寫作方法，先以“土豆”為線索，記敘了“看土豆”“掏土豆”“吃土豆”“議土豆”“送土豆”等情節(jié)，突出了外婆的勤勞以及對“我”的疼愛。在此基礎(chǔ)上，作者有感而發(fā)，以“我用了七年的時間，量出了大地的溫度，那正好是人體的溫度，也是外婆的溫度”委婉表達了對外婆的感恩和懷念之情?！窘獯稹浚?）考查了以小標(biāo)題的形式概括文章內(nèi)容，文章圍繞土豆展開，根據(jù)所給示

43、例概括為：看土豆、掏土豆、吃土豆、議土豆、送土豆。（2）考查了賞析文中句子。根據(jù)提示，從用詞的角度分析。從“蹲”“繞”“勾”“扣”這幾個動詞的運用來賞析。根據(jù)提示，從修辭手法的運用來賞析。（3）考查了與文中段相照應(yīng)的句子及作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。（4）考查了對文中人物的理解和認(rèn)識。故答案為：（1）掏土豆 吃土豆 送土豆；（2）運用動作描寫，“蹲”“繞”“勾”“扣”寫出了外婆掏土豆的熟練。運用擬人的修辭方法，表現(xiàn)了作者對大地和土豆的喜愛之情。（3）第段寫“風(fēng)有點涼，但手中的土豆卻散發(fā)著暖意?！拔摇钡椭^想，土豆長在土地里，被大地呵護著，土豆是溫暖的，那大地的溫度會是多少呢”與結(jié)尾第段寫“

44、我用了七年的時間，量出了大地的溫度，那正好是人體的溫度，也是外婆的溫度”相照應(yīng)，使文章內(nèi)容融會貫通，更為完整，使文章結(jié)構(gòu)更為緊密，渾然一體。（4）外婆不僅是一個勤勞樸實、和藹可親的人，還是一個說話富有詩意甚至含有哲理味的人，比如“咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋。土豆啊，就是大地的孩子”一句，充滿童趣；再如“長在地里面的都是好東西，因為它們聆聽著大地的脈搏，所以它們懂得大地的快樂與痛苦”，蘊含深刻的人生哲理。11（16分）十一號樓的貓我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三

45、層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊

46、走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關(guān)，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當(dāng)時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。 三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場

47、舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了?？勺源蚰且院螅坪醢讶龑赢?dāng)成了堅實的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習(xí)慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)?？匆娡瑯堑淖舾鷦e人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達。聽得我差點兒當(dāng)場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來。朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這遠親不如近鄰，在你家我算是見識到了?！彼芤苫?，究竟是怎么做到的全樓的人好像都是認(rèn)識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫