2019年上海市中考語(yǔ)文試卷

1、2019年上海市中考語(yǔ)文試卷默寫(xiě)。(1) 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫望岳）(2) 草枯鷹眼疾， 。（王維觀獵）(3) 狼不敢前， 。（蒲松齡狼）(4) ，竭其廬之入（柳宗元捕蛇者說(shuō)）(5) 枯藤老樹(shù)昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1) 兩首詩(shī)都寫(xiě)到愁情：送友人寫(xiě)送別友人的愁情，黃鶴樓寫(xiě)的 愁情。(2) 以下對(duì)兩首詩(shī)

2、的理解正確的一項(xiàng)是 A“萬(wàn)里”“千載”都有悠遠(yuǎn)之意。B“故人”“昔人”都指曾經(jīng)的老朋友。C“青山”“晴川”都寫(xiě)了山色秀美之景。D“浮云”“白云”都暗示詩(shī)人漂泊的身世。閱讀下文，完成后面小題。 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?1) 本文作者是 （

3、人名）。(2) 用現(xiàn)代漢翻譯下面的句子。稍稍賓客其父(3) 本文記敘了仲永從五歲就能作詩(shī)到最終“ ”的變化過(guò)程，表達(dá)了作者 的情感。閱讀下文，完成下面小題。耕者王清臣 天啟初，潁川張遠(yuǎn)度買(mǎi)田潁南之中村，地多桃花林。一日，攜榼獨(dú)游，見(jiàn)耕而歌者，徘徊疃間，聽(tīng)之，皆杜詩(shī)也。遂呼與語(yǔ)，耕者自言王姓，名清臣，舊有田，畏徭役，盡委諸其族，今為人傭耕。少曾讀書(shū)?？陀羞z一冊(cè)于其舍者，卷無(wú)首尾，讀而愛(ài)之，故嘗歌，亦不知杜甫為何人也。異日遠(yuǎn)度過(guò)其廬，見(jiàn)舊歷背煤字漫滅，乃燒細(xì)枝為筆所書(shū)，皆所作詩(shī)，后經(jīng)亂不知所在。注榼：古代盛酒或貯水的器具。瞳：村莊。見(jiàn)舊歷背煤字漫滅，乃燒細(xì)枝為筆所書(shū)：看到舊的歷書(shū)背后，用燒過(guò)的樹(shù)枝

4、寫(xiě)的字模糊不清。(1) 解釋下列句中加點(diǎn)詞。i 少曾讀書(shū) ii 故嘗歌 (2) 下列對(duì)畫(huà)線句的理解，正確的一項(xiàng)是 A這一天張遠(yuǎn)度到他家拜訪B過(guò)幾天張遠(yuǎn)度到他家拜訪C過(guò)幾天張遠(yuǎn)度經(jīng)過(guò)他家D這一天張遠(yuǎn)度經(jīng)過(guò)他家(3) 張遠(yuǎn)度來(lái)到“ ”（用本文語(yǔ)句回答）的“穎南之中村”，見(jiàn)到王清臣，主動(dòng)與他交談的原因是 。（用自己的話回答）。閱讀下文，完成后面小題。上海是怎么來(lái)的？ 一說(shuō)起“魔都”，大家都知道指的是上海，這座充滿(mǎn)魅力的城市是怎么來(lái)的呢？ 上海位于黃浦江支流上海浦旁邊，當(dāng)時(shí)這一帶把河叫作浦。最早在上海浦附近出現(xiàn)了一個(gè)居民點(diǎn)，一般居民點(diǎn)都靠著河，用水比較方便，還利于出行。隨著人口增多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要給這

5、個(gè)地方起一個(gè)名字，于是就叫上海。宋朝末年出現(xiàn)上海鎮(zhèn)，元朝的時(shí)候就建縣了，上海地區(qū)在開(kāi)埠之前已是江蘇省的一個(gè)縣。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，上海這個(gè)地方的行政地位逐漸上升。 到了近現(xiàn)代，地理因素在上海的快速發(fā)展中進(jìn)一步突顯出來(lái)。 上海的“江海之會(huì)”在世界上可謂獨(dú)一無(wú)二。哪個(gè)江？長(zhǎng)江。哪個(gè)海？東海。黃浦江的出?？谶B接著長(zhǎng)江，長(zhǎng)江又與東海交匯。長(zhǎng)江有 6300 公里，位于世界第三，整個(gè)長(zhǎng)江流域經(jīng)由它對(duì)上海的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響，因?yàn)樗\(yùn)曾經(jīng)是人們賴(lài)以生存的主要運(yùn)輸手段。通過(guò)水路上?？梢苑奖懵?lián)系到浙江、江蘇，靠海又大大加強(qiáng)了對(duì)外聯(lián)系。 同時(shí)，上海還處在中國(guó)南北之中。以前，有兩種商品在世界貿(mào)易中具有

6、重要地位，一是桐油，二是豬鬃。當(dāng)時(shí)由于沒(méi)有化學(xué)人工合成品，全世界船只防腐蝕涂料主要是用長(zhǎng)江流域山區(qū)出產(chǎn)的桐油制造的，而中國(guó)桐油幾乎全部從上海出口。至于豬鬃，即豬脖子上的可以用來(lái)做刷子的毛，都要從迢迢千里之外的產(chǎn)地四川、湖南聚集到上海出口。 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)帶來(lái)了人口的持續(xù)增長(zhǎng)。上海剛開(kāi)埠時(shí)總共有 50 多萬(wàn)人口，到 1900 年人口突破 100 萬(wàn)，到解放初戶(hù)籍人口達(dá)到 500 萬(wàn)，這一速度比歷史上巴黎、倫敦的都要快。 人從哪里來(lái)？主要靠的是移民。上海的移民大多來(lái)自江蘇南部和浙江北部等地區(qū)這些地區(qū)是以往一千年間中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、文化最繁榮的地方，他們一般文化層次比較高，基本具備良好的市場(chǎng)意識(shí)，這也

7、為上海人形成較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)和良好的契約精神奠定了基礎(chǔ)。 在這種情況下，上海的文化體現(xiàn)出多元交融、海納百川的特色，讓這座城市充滿(mǎn)了魅力。(1) 第段介紹了下列信息：上海成為居民點(diǎn)的原因； ； (2) 第段加點(diǎn)詞“主要”能否刪去，為什么？(3) 第段列舉了桐油和豬鬃的例子，對(duì)其作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A說(shuō)明這兩種商品的產(chǎn)地都非常偏遠(yuǎn)難以運(yùn)輸。B說(shuō)明這兩種商品在世界貿(mào)易上具有重要地位。C說(shuō)明這些商品都必須聚集到上海，然后才能出口。D說(shuō)明上海處于中國(guó)南北之中，擁有重要貿(mào)易地位。(4) 根據(jù)上下文，第段不能與第兩段調(diào)換位置，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。閱讀下文，完成后面小題。你媽喊你起床啦 劉標(biāo)標(biāo)第一次意識(shí)到起

8、床是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是在小學(xué)一年級(jí)。 “劉標(biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對(duì)著他喊。 劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒(méi)用，只能給睡夢(mèng)中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺(jué)身上很癢，終于忍不住徹底睜開(kāi)了眼，大聲說(shuō)：“我不想起床！” “不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門(mén)上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。 劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來(lái)穿衣服。媽媽見(jiàn)狀滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動(dòng)了幾下，看見(jiàn)媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 “劉標(biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個(gè)衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上。 “我真的不想起床?。　?“不想起也得起！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)

9、的手就往上拉。 “我！不！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起?lái)?！捌饌€(gè)床，跟打仗似的。”媽媽感慨道。隨著時(shí)間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈。 “媽?zhuān)闳プ鲲?，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍校铱粗愦??！?“穿完了，你去做飯吧?！薄安恍?，你還沒(méi)洗臉?biāo)⒀?。?“洗完了！你去做飯吧，我餓了。”“想不到吧！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺(jué)。抓緊去上學(xué)?！?“媽?zhuān)裉煨瞧诹挥萌ド蠈W(xué)?！?“不會(huì)吧？”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見(jiàn)劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過(guò)去。 “劉！標(biāo)！標(biāo)！” 在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來(lái)助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。 劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法。 “劉標(biāo)

10、標(biāo)，起床啦！” 劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開(kāi)眼，皺眉道：“媽?zhuān)叶亲犹邸比缓蟊е亲娱_(kāi)始表演。 “喲？跟誰(shuí)學(xué)的這一招？” 劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣(mài)力表演。 漸漸地，媽媽開(kāi)始著急了?！罢嫣蹎?？”她摸摸劉標(biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說(shuō)話，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “那去醫(yī)院吧?！眿寢寚@口氣，“早上的排骨面白做了，估計(jì)這個(gè)星期只能吃小米稀飯了” 劉標(biāo)標(biāo)忽然一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道，“我沒(méi)事了！” 那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策：_。 “劉標(biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！” “今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來(lái)你爸全吃完了啊?！?“肉餅有沒(méi)有人想吃啊？” 劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來(lái)，還沒(méi)等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽

11、對(duì)自己的廚藝很是得意。 然而好日子并不長(zhǎng)久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來(lái)越早，甚至超過(guò)了自己起床的時(shí)間。 “媽?zhuān)o我錢(qián)，我想去外面吃。” “這星期都第幾回了？”媽媽不滿(mǎn)地說(shuō)。 “我在外面有事?！眲?biāo)標(biāo)皺著眉頭道。 “你能有什么事？”媽媽心頭涌上一股無(wú)名火。 “你就別管了。”劉標(biāo)標(biāo)不耐煩道。“大早上你倆吵什么啊”劉標(biāo)標(biāo)他爸揉著眼睛從臥室里走出來(lái)。 “吃飯！”媽媽大吼，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正。 “這這是怎么了，孩子都那么大了”劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟嚷道。 媽媽正要反駁，突然意識(shí)到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了 劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。 劉標(biāo)

12、標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個(gè)姑娘對(duì)著一個(gè)小孩也這么說(shuō)過(guò)。 他突然哭了。 這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)媽媽終于贏了。他每天都會(huì)早起，而她卻再也不會(huì)早起。 從此，再也沒(méi)有他和她的戰(zhàn)爭(zhēng)了。(1) “表演”在文中的含義是 。(2) 根據(jù)上下文，在文中 處填上合適的內(nèi)容。(3) 對(duì)文中第一處畫(huà)線部分對(duì)話內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。B兒子不斷催促，母親語(yǔ)帶調(diào)侃。C兒子一再拖延，母親步步緊逼。D兒子針?shù)h相對(duì)，母親束手無(wú)策。(4) 從語(yǔ)言表現(xiàn)力角度，簡(jiǎn)析本文標(biāo)題的妙處。(5) 文末畫(huà)線的句子“那個(gè)姑娘對(duì)著一個(gè)小孩也這么說(shuō)過(guò)”，“那個(gè)姑娘”指“媽媽”，請(qǐng)分析這句話的豐富內(nèi)涵。閱讀下面材料，完成后

13、面小題。 面具是人類(lèi)歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會(huì)，在入口處你收到一張活動(dòng)單。(1) 最適合中國(guó)面具館書(shū)簽的一句宣傳語(yǔ)是 A走進(jìn)博覽會(huì)，聆聽(tīng)大千世界的聲音B走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C漢字帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界D面具歷史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者(2) 在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說(shuō)話順序是 互留地址介紹課文花臉介紹面具知識(shí)與對(duì)方打招呼講述桃園結(jié)義的故事ABCD(3) 在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你

14、也準(zhǔn)備寫(xiě)一句有意義的話。（運(yùn)用一種修辭手法）題目：這事，真帶勁。要求：（1）寫(xiě)一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。答案1. 【答案】(1) 一覽眾山小(2) 雪盡馬蹄輕(3) 耽眈相向(4) 殫其地之出(5) 小橋流水人家2. 【答案】(1) 思鄉(xiāng)(2) A【解析】(1) 黃鶴樓通過(guò)詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所想，烘托出作者清冷的思鄉(xiāng)之情和自己深重的漂泊之感。抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異地的傷感與思念。所以可概括為“思鄉(xiāng)”之情。(2) B 項(xiàng)，“故人”是老朋友?！拔羧恕笔侵高^(guò)去的仙人。C 項(xiàng)，“青山”寫(xiě)了山色秀美之景?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)”：如今陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹(shù)木清晰可見(jiàn)，過(guò)去的

15、時(shí)光一去不復(fù)返?！扒绱ā睂?xiě)物是人非之感。D 項(xiàng)，“浮云”暗示詩(shī)人漂泊的身世。白云千載空悠悠：千百年來(lái)只看見(jiàn)悠悠的白云。“白云”指白云悠悠，仙去樓空，歲月不再，物是人非，世事茫茫。3. 【答案】(1) 王安石(2) （同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親(3) 泯然眾人；痛惜【解析】(3) 一空，考查對(duì)文章重要信息的提取能力。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如仲永最終的結(jié)局可提取“泯然眾人”作為答案。二空，考查作者通過(guò)這件事所要抒發(fā)的情感。從標(biāo)題“傷仲永”及仲永結(jié)局分析，表達(dá)作者對(duì)天才的荒廢的惋惜之情；為像仲永的父親這樣不重視后天教育，思想落

16、后的人而感到可悲。所以可概括為“痛惜”二字。參考譯文 金溪縣的平民方仲永，世代以耕田為業(yè)。仲永五歲時(shí)，不曾認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)工具（紙、墨、筆、硯等），（有一天）忽然哭著要這些東西。父親對(duì)此（感到）很詫異，從鄰家借來(lái)書(shū)寫(xiě)工具給他，仲永立即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。這首詩(shī)的意思是贍養(yǎng)父母、與同一宗族的人搞好關(guān)系，傳給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定物品（讓他）作詩(shī)，（他能）立即完成，（詩(shī)的）文采和道理都有值得觀賞的地方。同鄉(xiāng)的人（對(duì)這件事）感到奇怪，（同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親，（有的人）花錢(qián)請(qǐng)方仲永作詩(shī)。他的父親以此認(rèn)為有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)的人，不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí)。 我聽(tīng)說(shuō)這件事也

17、已經(jīng)很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見(jiàn)到了方仲永，（他）已經(jīng)十二三歲了。讓?zhuān)ㄋ┳髟?shī)，（他寫(xiě)的詩(shī)）不能與從前的名聲相稱(chēng)。又（過(guò)了）七年，（我）從揚(yáng)州回來(lái)，再次到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況，（舅舅）回答說(shuō)：“他的才能已消失，完全如同常人了。”4. 【答案】(1) i 年幼。ii 所以。(2) B(3) 地多桃花林；王清臣邊耕種邊吟唱杜甫的詩(shī)，令張遠(yuǎn)度很是驚奇【解析】(2) “異日”：過(guò)幾天，幾天后?！岸取保旱健！斑^(guò)”：拜訪。“其”：他的?！皬]”：家。所以選 B。其它幾項(xiàng)都文言詞語(yǔ)翻譯的有誤。(3) 一空，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是提取重

18、要信息的基礎(chǔ)。如張遠(yuǎn)度來(lái)到“穎南之中村”，其特點(diǎn)是“地多桃花林”。二空，見(jiàn)到王清臣，主動(dòng)與他交談（遂呼與語(yǔ)）的原因可分析“見(jiàn)耕而歌者”等句，王清臣當(dāng)時(shí)邊耕種邊吟唱杜甫的詩(shī)，一個(gè)農(nóng)夫還有這么高雅的情趣，這令張遠(yuǎn)度很是驚奇。按以上分析填充即可。參考譯文 天啟初年，潁川人張遠(yuǎn)度在田潁南之的中村買(mǎi)田地，地里長(zhǎng)有桃花林。一天，他拿著酒囊獨(dú)自出游，看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫一邊耕種一邊吟唱詩(shī)歌，（張遠(yuǎn)度）駐足于村莊諦聽(tīng)，原來(lái)吟唱的都是杜甫的詩(shī)。于是跟農(nóng)夫打招呼，農(nóng)夫說(shuō)自己姓王，名清臣，過(guò)去有田地，因?yàn)楹ε路嬉?，就把田地都給了自己的家族，現(xiàn)在受雇為田主耕種。年幼時(shí)讀過(guò)書(shū)，家里放有一本書(shū)，書(shū)無(wú)開(kāi)頭與結(jié)尾，誦讀后喜歡上了（

19、這本書(shū)），所以曾經(jīng)吟唱過(guò)，也不知道杜甫是什么人。過(guò)幾天張遠(yuǎn)度到他家拜訪，看到舊的歷書(shū)背后，用燒過(guò)的樹(shù)枝寫(xiě)的字模糊不清。都是他所作的詩(shī)，后來(lái)（這些詩(shī)）歷經(jīng)戰(zhàn)亂不知弄到什么地方去了。5. 【答案】(1) 上海名字的由來(lái)；上海行政地位的上升(2) 不能刪去?！爸饕笔亲钪匾?，表明當(dāng)時(shí)人們還有其他的運(yùn)輸手段，在所有的運(yùn)輸手段中水運(yùn)是最重要的，刪去不能體現(xiàn)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。解析：考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！爸饕北玖x：關(guān)鍵的，事物中關(guān)系最大，起決定作用的，最重要的。語(yǔ)境義：在所有的運(yùn)輸手段中水運(yùn)是最重要的，不排除人們還有其他的次要運(yùn)輸手段。刪去絕對(duì)化，不符合實(shí)際情況。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的

20、使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。(3) D(4) 兩段說(shuō)明上海具有“江海之會(huì)”、南北之中的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，第段說(shuō)明移民對(duì)上海發(fā)展的影響。文中“獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)帶來(lái)了人口的持續(xù)增長(zhǎng)”一句表明，前者是后者的前提，而兩段又是對(duì)第段內(nèi)容的具體說(shuō)明。這幾段按邏輯順序說(shuō)明，所以不能調(diào)換。解析：要求分析段落位置是否可以調(diào)換，需要在整體把握文本的基礎(chǔ)上，關(guān)注段與段之間的邏輯關(guān)系。讀懂段落大意是作答的前提。兩段說(shuō)明上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，第段說(shuō)明移民對(duì)上海繁榮的意義。而第段開(kāi)頭由“獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)帶來(lái)了人口的持續(xù)增長(zhǎng)”一句，表明“

21、區(qū)位優(yōu)勢(shì)”帶動(dòng)了“移民”。所以?xún)刹糠謨?nèi)容先因后果，邏輯嚴(yán)密，順序不可顛倒?！窘馕觥?1) 一空可分析第段“上海位于黃浦江支流上海浦旁邊隨著人口增多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要給這個(gè)地方起一個(gè)名字，于是就叫“上?！币痪洌纯筛爬ǔ鲞@是介紹上海名字的由來(lái)。二空，可分析第段的內(nèi)容，這是寫(xiě)上海行政地位的上升。(3) 列舉了桐油和豬鬃的例子作用是準(zhǔn)確說(shuō)明了本語(yǔ)段的觀點(diǎn)句，即“上海還處在中國(guó)南北之中。以前，有兩種商品在世界貿(mào)易中具有重要地位”。所以選 D。其它三項(xiàng)失之偏頗。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明方法就是為說(shuō)明觀點(diǎn)和說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的。6. 【答案】(1) 故意裝出肚子疼的樣子(2) 美食誘惑(

22、3) C(4) 選用第二人稱(chēng)，引起讀者共鳴；語(yǔ)言俏皮：富有生活趣味；運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)（模仿流行語(yǔ)），吸引讀者閱讀興趣。解析：題目設(shè)計(jì)新穎，只分析語(yǔ)言特點(diǎn)，可以不考慮文章內(nèi)容。首先，“你媽喊你起床啦”運(yùn)用了兩個(gè)“你”字，屬于第二人稱(chēng)的方式，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。其次，同時(shí)模仿流行語(yǔ)，所以富有生活趣味。再次，語(yǔ)言俏皮，通俗易懂，生動(dòng)形象，起到引人入勝的作用。(5) 示例：“姑娘”一詞是劉標(biāo)標(biāo)對(duì)媽媽美好形象的回憶，表達(dá)了他對(duì)媽媽的懷念之情，對(duì)兒時(shí)不理解母愛(ài)的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對(duì)愛(ài)的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。解析：注意這句話的上文是“劉標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前”一句，所以這里的“姑娘”自然指他回

23、憶起叫自己起床時(shí)母親的美好形象，“姑娘”包含了對(duì)媽媽的贊美、懷念及不懂事的內(nèi)疚，還有對(duì)愛(ài)的傳遞的領(lǐng)悟。所以說(shuō)，這句話揭示了文章的中心。作答時(shí)，一定要看懂上文語(yǔ)境，切忌斷章取義。【解析】(1) “表演”本義：戲劇、舞蹈、雜技等演出；把情節(jié)或技藝表現(xiàn)出來(lái)；做示范等。語(yǔ)境義：根據(jù)上文“媽?zhuān)叶亲犹邸薄叭缓蟊е亲印钡染浞治觯@里的表演是指故意裝出肚子疼的樣子。(2) 補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)段或句子是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類(lèi)題目一般要求“根據(jù)文章內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。此題要注意補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句的上文是“媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策”，下文是“劉標(biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治”“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來(lái)你爸全吃完了啊”“肉餅有沒(méi)有人想吃啊”等句，這明顯使用了“美食誘惑”的計(jì)策。注意用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔，且符合“計(jì)策”特點(diǎn)。(3) 兒子一再使用拖延戰(zhàn)術(shù)“媽?zhuān)闳プ鲲?，我現(xiàn)在穿衣服”“穿完了，你去做飯吧”“洗完了！你