北師大版四年級語文上冊病句修改名校專項(xiàng)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7北師大版四年級語文上冊病句修改名校專項(xiàng)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。（1）草原的作者是老舍寫的。_（2）堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。_（3）這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。_（4）我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。_2. 修改病句。(1)我估計(jì)他這道題一定不會做。_(2)雷鋒助人為樂的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。_3. 修改病句。1指南針是我國的四大發(fā)明。_2每演完一個節(jié)目，大家都會猛烈地鼓掌。_3爺爺經(jīng)?；貞涍^去那令人辛酸的往事。_4. 改病句。讀課外書和音樂能陶冶人的情操。_經(jīng)過老師們的耐心教育，漸漸成

2、長起來了。_電視對我不感興趣，只有知識對我感興趣。_我們班的同學(xué)全部都愛看冒險小虎隊(duì)，只有小宇不喜歡。_5. 病句門診。（1）小張有時經(jīng)常和小李在一起下棋。_（2）端來一碗熱氣騰騰的羊肉湯。_（3）自習(xí)課，教室里很平靜。_6. 下面這段話中，把有語病的句子抄下來，并用修改符號修改。夏天的夜晚，景色十分謎人。帶我到人民公園散步。我們一邊走著，一邊談著。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，湖面寧靜得像一面大鏡子。鏡中倒映著岸邊的亭子和垂柳，圓月灑下銀色的光芒。人民公園多么漂亮、多么美觀啊！_7. 修改病句。(1)作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。_(2)我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。_8. 先

3、在括號里填上句子的錯誤原因，再用修改符號修改病句。跟我學(xué)修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞.無論用那種方法,修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變；二是變動越少越好,不能在修改中出現(xiàn)新的語病。A詞語重復(fù)B自相矛盾C詞序顛倒1幾頁紙上到處滿是紅色的圈。()2短短的這則評語，樹立了我寫作的信心。()3去見葉圣陶老先生的頭天晚上，我激動得晝夜難眠。()9. 句子醫(yī)院。（1）聽了張老師的報(bào)告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。_（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。_（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚

4、盈眶，大家就熱烈鼓掌_10. 修改病句。1媽媽還是死命追著不放，到底沒追上。_2“他吃飯很爽朗?！睅谋Ｄ愤@么說他。_3青銅一家，老老少少，將幾乎所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。_4中國最早的詩歌來自于兩千多年的前論語。_11. 修改病句。 （1）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。 _（2）聽了金奎叔的話，使我受到了很大的教育。 _（3）千千萬萬數(shù)不清的小學(xué)生參加了“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”征文比賽。 _（4）我們不但要改造世界，而且要認(rèn)識世界。 _（5）王阿姨從超市買回了芹菜、菠菜、萵苣、菠蘿、茄子等蔬菜。 _12. 用修改符號修改病句。（1）大約有五個左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會議。（2）媽媽只見

5、在臺燈下看書。（3）老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。（4）我有另外別的打算。13. 我會修改病句。1幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。_2武漢的夏天是個炎熱的地方。_3聽了這個故事，受到了很大的教育。_4我早晨來到學(xué)校，就看到同學(xué)們幸福的笑臉和廣播里歡樂的歌聲。_14. 修改病句。他的意見基本上是完全正確的。_王林穿著一件灰色上衣，一頂帽子_15. 當(dāng)當(dāng)小老師，用修改符號修改小馬虎寫的文章。（1個錯誤標(biāo)點(diǎn)，2個錯別字，3個病句。）太陽下山后，傍晚時分。我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，燦

6、爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還在爭奇斗艷，那一簇已經(jīng)真相盛開了。16. 修改病句。在各門工課中，語文我最有趣，學(xué)得也好。其他工課，如數(shù)學(xué)、歷史、課外活動就顯得差了。老師多次對我進(jìn)行批評教育，鼓勵我認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)好每門課。聽了老師的話，我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)決努力學(xué)好工課。_17. 修改下面的病句。聽到老師的夸耀，我心里很高興。_我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的風(fēng)氣。_爺爺每天早晨都收看廣播。_18. 我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。（1）音樂課對林紅有很大的興趣。_（2）在討論會上，劉小剛首先第一個發(fā)言。_19. 用修改符號在原句上修改病句。1.這個小妹妹大概差不多有三歲了。2.觀眾的眼睛都目不

7、轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。3.放學(xué)后，小明又仔細(xì)地檢查一遍，迅速寫完作業(yè)。20. 修改病句，在橫線上寫出正確的句子。（1）小剛非常喜歡打排球和足球。_（2）九月的香山是一個美麗的季節(jié)。_（3）他不但改正了錯誤,真誠地向大家道歉。_（4）我肯定王萌同學(xué)這次踢子可能獲得冠軍。_21. 按要求寫句子。(1)小明養(yǎng)成了按時完成作業(yè)。（修改病句）_(2)這美妙的琴聲令人陶醉。（改寫成反問句）_22. 改病句。1.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘,引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。_2.在本屆世乒賽上,經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏,再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。_3.這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。_4.這些深受學(xué)生喜愛的活動,使學(xué)生的主人翁意識得到了增強(qiáng)和培