《天下興亡匹夫有責》(共29張)課件

1、天下興亡匹夫有責 第1頁，共30頁。課前預(yù)習(xí)第2頁，共30頁。1勞動的重要性是什么？ 答：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。第3頁，共30頁。2我們?yōu)槭裁匆鹬貏趧樱騽趧诱邔W(xué)習(xí)？答：每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國

2、家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。第4頁，共30頁。3怎樣理解“實干創(chuàng)造未來”(怎樣把中國夢變成現(xiàn)實)?答：(1)今天，國家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近現(xiàn)實。把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌；(2)少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。第5頁，共3

3、0頁。名師講壇第6頁，共30頁。知識點1勞動成就今天【例1】“民生在勤，勤則不匱”。十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合都表達過尊重勞動、尊重人才的理念。他強調(diào)要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念。下列對材料理解正確的是()人世間的財富、夢想、人生幸福都要靠勞動來創(chuàng)造學(xué)習(xí)勞模應(yīng)成為我們的中心工作廣大勞動者的辛勤勞動成就了我們今天美好生活不管是體力勞動還是腦力勞動者，都應(yīng)當受到尊重ABC D第7頁，共30頁?！窘馕觥拷Y(jié)合材料分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，材料強調(diào)的是勞動的重要性，所以這啟示我們要尊重勞動，熱愛勞動

4、，積極實踐，辛勤勞動。選項的說法是錯誤的，學(xué)習(xí)勞模主要是學(xué)習(xí)一種精神，而不能成為我們的中心工作。所以正確答案為D?！敬鸢浮緿第8頁，共30頁。對應(yīng)訓(xùn)練1習(xí)近平在2015新年賀詞中說：“過去的一年，廣大人民是蠻拼的，我要為偉大的勞動人民點贊！”習(xí)近平之所以要為偉大的勞動人民點贊，原因是( )勞動是財富的源泉勞動是幸福的源泉人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的我國所取得的成就，都是人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的 A BC DD第9頁，共30頁。知識點2實干創(chuàng)造未來【例2】把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要我們()一代代人埋頭苦干和接力奮斗努力學(xué)習(xí)、勇于擔責、樂于奉獻需要每個人在各

5、自崗位上付出更多的辛勤和汗水外國的支持A BC D【解析】本題考查對“如何實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造未來美好生活做法”的認識?！巴鈬闹С帧闭f法是錯誤的，排除即可。正確選項為B?！敬鸢浮緽第10頁，共30頁。對應(yīng)訓(xùn)練2青少年是中國的未來和希望，在實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程上，我們要( )努力學(xué)習(xí)，積極探索勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任珍惜時間，及時享樂A BC D A第11頁，共30頁。課時達標第12頁，共30頁。1“世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的雙手創(chuàng)造出來的?！备郀柣倪@句話說明( )勞動使人越來越聰明勞動創(chuàng)造財富

6、勞動是人類區(qū)別動物的最顯著特征勞動創(chuàng)造幸福ABCDD第13頁，共30頁。2一個老農(nóng)夫跟他的那三個懶惰的孩子說：“我的孩子們，在葡萄園里，我埋著一批財寶，以后生活困難時就挖出來補貼家用吧?！闭f完，他就咽了氣。三個好吃懶做的兒子一聽到有財寶，就紛紛找來鋤犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始終沒找到財寶，可整座葡萄園等于來了一次精耕細作。這年，葡萄獲得了空前未有的豐收，三個兒子也賺了一大筆錢。這個故事說明( )要想有收獲，就得付出艱辛的勞動一分耕耘，一分收獲辛勤的勞動是創(chuàng)造財富的源泉辛勤勞動就一定能發(fā)財致富A BC DA第14頁，共30頁。3看右邊圖片及文字。這句話啟示我們( )A物質(zhì)財富要通過勞動創(chuàng)造

7、出來B現(xiàn)在的物質(zhì)財富不是很豐富C每個人都要珍惜糧食等食品D我國還處在社會主義初級階段A第15頁，共30頁。4一個工程師因為很快找出機器故障而得到1000美金，這位工程師的勞動是( )A體力勞動 B腦力勞動C簡單勞動 D復(fù)雜勞動B第16頁，共30頁。5卡萊爾說：“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動?！睂Υ讼铝欣斫庹_的是( )A勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分B體力勞動是光榮的，腦力勞動不崇高C企業(yè)家、國家領(lǐng)導(dǎo)人不是真正的勞動者D勞動只會使我們的身體越來越強健A第17頁，共30頁。6小華的父母是地道的農(nóng)民，每天在田里辛勤耕作，小華為自己有這樣的父母而自豪。你認為小華自豪的原因是( )勞

8、動只有分工不同，沒有高低貴賤之分正是這些無數(shù)的勞動者才成就了我們今天的美好生活無論是體力勞動者還是腦力勞動者都值得我們尊敬凡是在自己崗位上勤勤懇懇工作的都是光榮的、可敬的A BC DD第18頁，共30頁。72017年5月5日，中國國產(chǎn)大客機C919首飛成功。當媒體采訪C919大型客機項目總指揮金壯龍時，他說：“發(fā)展大型客機是一項異常艱巨的長期任務(wù)，每走一步都很艱難。除了橫下一條心埋頭實干，別無他法?！彼瑫r還表明了“大飛機人”在研發(fā)中四個長期的信念：長期奮斗、長期攻關(guān)、長期吃苦、長期奉獻。材料說明( )C第19頁，共30頁。把中國夢變成現(xiàn)實，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗把中國夢變成現(xiàn)實，主要

9、靠中央政府的強有力指揮把中國夢變成現(xiàn)實，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水中國夢就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興ABCD第20頁，共30頁。8習(xí)近平總書記說：天上不會掉餡餅，夢想不會自動成真。結(jié)合右圖漫畫，下列對此理解正確的是( )A有夢想就有希望B實干才能實現(xiàn)中國夢C關(guān)愛他人，收獲幸福D堅持國家利益至上B第21頁，共30頁。9“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“空談?wù)`國，實干興邦”，這些古語啟示我們( )A學(xué)習(xí)書本知識更重要，只有學(xué)好更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻B實踐更重要，沒有實踐經(jīng)驗，書本知識學(xué)再多也沒有用，青少年要勇于探索和實踐C空談的人都是有智慧的人，實干的都是些頭腦不靈活的

10、人，實干不如巧干D青少年是祖國的未來，熱愛勞動、奉獻社會是大學(xué)畢業(yè)以后的事B第22頁，共30頁。10習(xí)近平總書記指出，勞動是財富的源泉。人世間的美好理想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。這啟示我們青少年要( )尊重勞動，熱愛勞動勞動很光榮，但也很辛苦積極實踐，擔負重任勞動是成功的唯一條件A B C DD第23頁，共30頁。11勞動創(chuàng)造生活，實干成就未來。無論時代條件怎樣變化，“勞動光榮”的社會價值觀始終不會變。當前，我國正步入“十三五”發(fā)展的新征程，任務(wù)艱巨，使命光榮。實現(xiàn)既定的目標，創(chuàng)造更加美好的生活，需要我們

11、大力弘揚勞模精神、勞動精神，每一個人都要為國家的建設(shè)發(fā)展盡心盡力貢獻智慧和力量。(1)你是怎樣理解“實干成就未來”的？答：今天，國家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近現(xiàn)實。把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。第24頁，共30頁。(2)實干成就未來。作為一名青少年，在祖國建設(shè)的過程中我們該怎樣做？答：我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過

12、硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。第25頁，共30頁。12現(xiàn)在的中學(xué)生，大部分是獨生子女，不屑于做家務(wù)，四體不勤，五谷不分，勞動觀念十分淡薄，甚至歧視勞動。為了幫助同學(xué)澄清認識，樹立正確的勞動觀念。某校八年級(5)班的同學(xué)在班主任老師的主持下，召開了一次主題座談會。假如你也參與其中，請你完成下列任務(wù)：(1)【你來擬定】請你為本次座談會擬定一個主題。 答：“勞動成就今天”“勞動是幸福的源泉”等。 第26頁，共30頁。(2)【學(xué)以致用】在座談會上，假如老師讓你來論證“勞動最光榮”這個議題，你打算用哪些知識？答：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；

13、生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。第27頁，共30頁。(3)【辨別是非】在座談會上，有的同學(xué)提出：體力勞動很丟人，腦力勞動最體面。對此你是怎樣認識的？答：這個觀點是錯誤的。勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。第28頁，共30頁。(4)【生活指南】請你以“勞動”為

14、主題給自己設(shè)計一個座右銘。答：勞動成就人生；成功來自辛勤的勞動等。 第29頁，共30頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)

15、燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存

16、在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越

17、的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行