基于人生愿景的職業(yè)生涯規(guī)劃

1、今天是感恩節(jié),祝大家節(jié)日快樂!讓我們彼此懷著一顆感恩之心開始今天的溝通! 大家放棄了晚上寶貴的休閑時(shí)光來共同探討和追求完善個(gè)人職業(yè)生涯的進(jìn)取精神難能可貴請大家為自己鼓掌！感激養(yǎng)育你的人 ，因?yàn)樗o予了你的生命感激教育你的人 ，因?yàn)樗S富了你的心靈感激關(guān)愛你的人 ，因?yàn)樗虝?huì)了你的付出感激啟迪你的人 ，因?yàn)樗嵘四愕闹腔鄹屑δ愕娜?，因?yàn)樗サZ了你的意志感激欺騙你的人 ，因?yàn)樗憻捔四愕囊懔Ω屑し艞壞愕娜?，因?yàn)樗ゾ毩四愕淖粤⒏屑ご驌裟愕娜?，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力感激批評你的人 ，因?yàn)樗貙捔四愕男男?基于人生愿景的職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們先來看幾個(gè)數(shù)據(jù)自我完善職業(yè)生涯規(guī)劃存在較大的可提升空間

2、 讓我們來辯證的看待數(shù)據(jù)1.林彪不抽煙不喝酒只活了63歲；2.周恩來只喝酒不抽煙，活了78歲；3.毛澤東只抽煙不喝酒，活了83歲；4.鄧小平即抽煙又喝酒，活了93歲；5.而張學(xué)良老將軍吃喝嫖賭抽樣樣都來，活了103歲。難道這樣就能說明抽煙喝酒有利于健康長壽了嗎？同樣，去往年的就業(yè)情況數(shù)據(jù)報(bào)表也不能讓我們失掉一顆“平常心”！引言將來要獲得什么成就，現(xiàn)在就要對未來作好規(guī)劃職業(yè)選擇理論職業(yè)發(fā)展階段理論職業(yè)錨職涯愿景模型自我?guī)椭鉀Q發(fā)展問題，完善人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃自我盤點(diǎn)職涯標(biāo)桿管理職業(yè)導(dǎo)航職涯規(guī)劃中的知識(shí)管理、時(shí)間管理、溝通管理、危機(jī)管理快樂工作：“每一個(gè)清晨起來，心中充滿無限期待”12項(xiàng)阻礙職業(yè)生涯

3、的致命缺陷（以下部分觀點(diǎn)引用了華德普與巴特勒的研究成果。在此致謝?。?.總覺得自己不夠好 這種人雖然聰明、有歷練，但是一旦被提拔，反而毫無自信，覺得自己不勝任。此外，他沒有往上爬的野心，總覺得自己的職位已經(jīng)太高，或許低一兩級可能還比較適合。這種自我破壞與自我限制的行為，有時(shí)候是無意識(shí)的。但是，身為企業(yè)中、高級主管，這種無意識(shí)的行為卻會(huì)讓企業(yè)付出很大的代價(jià)。2.非黑即白看世界這種人眼中的世界非黑即白。他們相信，一切事物都應(yīng)該像有標(biāo)準(zhǔn)答案的考試一樣，客觀地評定優(yōu)劣。他們總是覺得自己在捍衛(wèi)信念、堅(jiān)持原則。但是，這些原則，別人可能完全不以為意。結(jié)果，這種人總是孤軍奮戰(zhàn)，常打敗仗。3.無止境地追求卓越這

4、種人要求自己是英雄，也嚴(yán)格要求別人達(dá)到他的水準(zhǔn)。在工作上，他們要求自己與部屬“更多、更快、更好”。結(jié)果，部屬被拖得精疲力竭，紛紛“跳船求生”，留下來的人則更累。結(jié)果離職率節(jié)節(jié)升高，造成企業(yè)的負(fù)擔(dān)。這種人適合獨(dú)立工作，如果當(dāng)主管，必須雇用一位專門人員，當(dāng)他對部屬要求太多時(shí)，大膽不諱地提醒他。4.無條件地回避沖突這種人一般會(huì)不惜一切代價(jià)，避免沖突。其實(shí)，不同意見與沖突，反而可以激發(fā)活力與創(chuàng)造力。一位本來應(yīng)當(dāng)為部屬據(jù)理力爭的主管，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門看扁。為了維持和平，他們壓抑感情，結(jié)果，他們嚴(yán)重缺乏面對沖突、解決沖突的能力。到最后，這種解決沖突的無能，蔓延到婚姻、親子、手足與友誼關(guān)系

5、。5.強(qiáng)橫壓制反對者他們言行強(qiáng)硬，毫不留情，就像一部推土機(jī)，凡阻擋去路者，一律鏟平，因?yàn)闄M沖直撞，攻擊性過強(qiáng)，不懂得繞道的技巧，結(jié)果可能傷害到自己的事業(yè)生涯。6.天生喜歡引人側(cè)目這種人為了某種理想，奮斗不懈。在穩(wěn)定的社會(huì)或企業(yè)中，他們總是很快表明立場，覺得妥協(xié)就是屈辱，如果沒有人注意他，他們會(huì)變本加厲，直到有人注意為止。7.過度自信，急于成功這種人過度自信，急于成功。他們不切實(shí)際，找工作時(shí)，不是龍頭企業(yè)則免談，否則就自立門戶。進(jìn)入大企業(yè)工作，他們大多自告奮勇，要求負(fù)責(zé)超過自己能力的工作。結(jié)果任務(wù)未達(dá)成，仍不會(huì)停止揮棒，反而想用更高的功績來彌補(bǔ)之前的承諾，結(jié)果成了常敗將軍。這種人大多是心理上缺乏

6、肯定，必須找出心理根源，才能停止不斷想揮棒的行為。除此之外，也必須強(qiáng)制自己“不作為，不行動(dòng)”。8.被困難“繩捆索綁”他們是典型的悲觀論者，喜歡杞人憂天。采取行動(dòng)之前，他會(huì)想像一切負(fù)面的結(jié)果，感到焦慮不安。這種人擔(dān)任主管，會(huì)遇事拖延，按兵不動(dòng)。因?yàn)樘谝庑呃⒏?，甚至?dān)心部屬會(huì)出狀況，讓他難堪。這種人必須訓(xùn)練自己，在考慮任何事情時(shí)，必須控制心中的恐懼，讓自己變得更有行動(dòng)力。9.疏于換位思考這種人完全不了解人性，很難了解恐懼、愛、憤怒、貪婪及憐憫等情緒。他們在通電話時(shí)，通常連招呼都不打，直接切入正題，缺乏將心比心的能力，他們想把情緒因素排除在決策過程之外。這種人必須為自己做一次“情緒稽查”，了解自己

7、對哪些感覺較敏感；問朋友或同事，是否發(fā)現(xiàn)你忽略別人的感受，搜集自己行為模式的實(shí)際案例，重新演練整個(gè)情境，改變行為。 10.不懂裝懂工作中那種不懂裝懂的人，喜歡說：“這些工作真無聊?！钡麄儍?nèi)心的真正感覺是：“我做不好任何工作?！彼麄兿Ｍ昙o(jì)輕輕就功成名就，但是他們又不喜歡學(xué)習(xí)、求助或征詢意見，因?yàn)檫@樣會(huì)被人以為他們“不勝任”，所以他們只好裝懂。而且，他們要求完美卻又嚴(yán)重拖延，導(dǎo)致工作嚴(yán)重癱瘓。 11.管不住嘴巴有的人往往不知道，有些話題可以公開交談，而有些內(nèi)容是只能私下說。這些人通常都是好人，沒有心機(jī)，但在講究組織層級的企業(yè)，這種管不住嘴巴的人，只會(huì)斷送事業(yè)生涯。他們必須隨時(shí)為自己豎立警告標(biāo)示

8、，提醒自己什么可以說，什么不能說。12.我的路到底對不對這種人總是覺得自己失去了職業(yè)生涯的方向。“我走的路到底對不對？”他們總是這樣懷疑。他們覺得自己的角色可有可無，跟不上別人，也沒有歸屬感。華德普與巴特勒認(rèn)為：應(yīng)該重新找出與自己的價(jià)值有關(guān)的事情，因?yàn)檫@是一個(gè)人生命的最終本質(zhì)。每個(gè)人或多或少都具備上述12種行為模式的影子，然而，在邁向成功之路，不論管理崗位或技術(shù)工作、都有必要時(shí)時(shí)檢視自己。馬上找一找，他們都有哪幾條！理論篇職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯管理職業(yè)生涯管理在企業(yè)管理中的地位職業(yè)選擇理論經(jīng)典職業(yè)發(fā)展階段理論職業(yè)生涯管理部分理論精要職涯愿景模型個(gè)人篇個(gè)人盤點(diǎn)技能清單性格解析診斷職涯SWOT分

9、析職涯突破：確立標(biāo)形靶職涯突破：職涯標(biāo)桿管理選擇、記分、解析組織篇職涯規(guī)劃機(jī)制職涯規(guī)劃步驟績效評估與職涯規(guī)劃職涯導(dǎo)航：職業(yè)鏈管理輔導(dǎo)繼任規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)“When my children grow up, I dont want them to have a job, I want them to have a career.” 布萊爾理論篇職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯管理職業(yè)生涯管理在企業(yè)管理中的地位職業(yè)選擇理論經(jīng)典職業(yè)發(fā)展階段理論職業(yè)生涯管理部分理論精要職涯愿景模型職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯管理職業(yè)（職涯）終生工作的經(jīng)歷，包括職位、經(jīng)驗(yàn)、任務(wù)和成就職業(yè)規(guī)劃組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展同組織發(fā)展相結(jié)合，從個(gè)

10、人、組織、社會(huì)層面進(jìn)行分析，制訂個(gè)人在職業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和計(jì)劃安排職業(yè)生涯管理組織、上級管理人員以及員工本身通過一定的機(jī)制，相互作用、共同對完成任務(wù)（實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)）的互動(dòng)過程職業(yè)生涯規(guī)劃的類型類型定義及任務(wù)人生規(guī)劃整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間長至40年左右，設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)。如規(guī)劃成為一個(gè)有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事長期規(guī)劃510年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。如規(guī)劃30歲時(shí)成為一家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)劃40歲時(shí)成為一家大型公司副總經(jīng)理等等中期規(guī)劃一般為25年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等 短期規(guī)劃2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近

11、期完成的任務(wù)。如對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)等等 智力資本人力資本 客戶資本 組織資本職業(yè)生涯管理的地位企業(yè)核心能力核心人才模型人力資源管理實(shí)戰(zhàn)招聘、培訓(xùn)、工作分析、績效管理、報(bào)酬等企業(yè)核心競爭力促成組織為客戶提供獨(dú)特技能和技術(shù)的組合。代表了組織從其所擁有的資源中獲得學(xué)習(xí)能力的大小。戰(zhàn)略能力整合、重構(gòu)、獲取、使用資源以適應(yīng)甚至創(chuàng)造市場變革的運(yùn)作能力學(xué)習(xí)與創(chuàng)新變革轉(zhuǎn)換存量知識(shí)創(chuàng)造知識(shí)轉(zhuǎn)化知識(shí)整合系統(tǒng)人力更新價(jià)值性稀缺性難模仿有組織性所謂愿景，就是一個(gè)清晰明確、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；它是成功的前提所在。（PP）職業(yè)選擇理論職業(yè)類型-霍蘭德（Holland）約翰.霍蘭德（Holland） 美國約

12、翰.霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家 個(gè)性六種類型：實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型職業(yè)均可劃分為相應(yīng)的六大基本類型，任何一種職業(yè)大體都可以歸屬于六種類型中的一種或幾種類型的組合人們傾向于尋找與其個(gè)性類型相一致的職業(yè)類型，職業(yè)也充分尋求與其類型相一致的人個(gè)人的行為取決于其個(gè)性與所處的職業(yè)類型，可以根據(jù)有關(guān)知識(shí)對人的行為進(jìn)行預(yù)測職業(yè)類型-霍蘭德（Holland）職業(yè)選擇理論 普格雷迪職業(yè)類型-普格雷迪“美國大學(xué)測試（ACT）”項(xiàng)目數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)、文秘、審計(jì)人 教師、銷售、護(hù)士觀念科學(xué)家、音樂家、哲學(xué)家事物建筑工人、農(nóng)民、工程師職業(yè)地圖樣 例瀚啟倫的提醒個(gè)人要求從事易于實(shí)現(xiàn)個(gè)

13、人價(jià)值的工作職業(yè)要求個(gè)人能力、特性與工作相適應(yīng)組織（企業(yè)）應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何使用人才管理者應(yīng)當(dāng)幫助個(gè)人進(jìn)行分析和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展理論概要 時(shí)間階段論薩珀（Donald E.Super）五階段論金斯伯格（Eli Ginzberg）三階段論格林豪斯（Jeffrey.H.Greenhoss）五階段論施恩（Schein）九階段論時(shí)間階段論14歲24歲44歲65歲年齡所得成長兼職衰退階段維持階段創(chuàng)業(yè)階段探索階段轉(zhuǎn)變試探嘗試和初步承諾穩(wěn)定建立職業(yè)發(fā)展理論概要 薩珀（Donald E.Super）職業(yè)發(fā)展理論概要 施恩（Schein）九階段論成長、幻想、探索階段查看工作世界早期正式成員資格職業(yè)中期職業(yè)中期危險(xiǎn)職業(yè)后期

14、衰退和離職退休基礎(chǔ)培訓(xùn)職業(yè)發(fā)展理論概要 職業(yè)錨個(gè)人經(jīng)過搜索所確定的長期職業(yè)定位 技術(shù)職能能力型（TechnicalFunctionalcompetence） 管理能力型（GeneralManagerialCompetence） 自主獨(dú)立型（AutonomyIndependence）安全穩(wěn)定型（SecurityStability） 創(chuàng)造型（EntrepreneurialCreativity） 服務(wù)型（ServiceDedicationtoaCause） 純挑戰(zhàn)型（PureChallenge） 生活型（Lifestyle） 職業(yè)發(fā)展理論概要 職業(yè)錨思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定

15、成功。鄧亞萍：性格是最根本的職業(yè)錨（轉(zhuǎn)）前程發(fā)展論 職業(yè)生涯開發(fā)與個(gè)性需求 影響職業(yè)抉擇的因素 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展理論概要 個(gè)性影響論職涯愿景模型 個(gè)性診斷 職業(yè)選擇影響因素 長處管理 職業(yè)標(biāo)形靶 職業(yè)鏈職涯愿景模型目標(biāo)職位領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格控制規(guī)模行業(yè)領(lǐng)域辦公環(huán)境職業(yè)目標(biāo)實(shí)踐、總結(jié)、持續(xù)改進(jìn)個(gè)性診斷、長處管理學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、咨詢職涯愿景機(jī)會(huì)運(yùn)氣知識(shí)技能個(gè)性風(fēng)格興趣愛好價(jià)值觀性向技能職涯現(xiàn)狀職涯規(guī)劃步驟職業(yè)選擇 適應(yīng)性測評 職業(yè)盤點(diǎn) SWOT分析 確定標(biāo)型靶 標(biāo)桿管理 職業(yè)導(dǎo)航 備份職涯規(guī)劃個(gè)人篇:奉獻(xiàn)的心理職涯盤點(diǎn)技能清單性向類型診斷職涯SWOT分析職涯突破：確立標(biāo)形靶職涯突破：職涯標(biāo)桿管理狗尾巴草與杜

16、比分析職涯盤點(diǎn)：（Snell模型）獨(dú)特型通用人才輔助型人才高價(jià)值核心人才低價(jià)值唯一性普遍性職涯盤點(diǎn)：技能清單（skill inventory）專業(yè)技能可轉(zhuǎn)移技能 職涯盤點(diǎn)：勝任力素質(zhì)模型（Competence model）通用能力可轉(zhuǎn)移的能力獨(dú)特的能力性向類型診斷和拓展卡氏16FMBTIBig 5 DISC 長處管理LIF何為SWOTS - Strength 強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢W- Weakness 弱項(xiàng)、劣勢O - Opportunity 機(jī)會(huì)、機(jī)遇T - Threat 威脅、挑戰(zhàn)職涯SWOT分析S:優(yōu)勢（Strengths）1.W：劣勢（Weaknesses）1.O:機(jī)遇（Opportunitie

17、s）1.T:挑戰(zhàn)（Threats）1.樣 例職涯SWOT分析 四種戰(zhàn)略樣 例了解自我-周哈理窗 (The Johari Window)自 我 揭 露自己知道自己不知道別人知道別人不知道開放的我(Open Self) 背后的我(Blind Self)隱蔽的我(Hidden Self)未知的我(Unknown Self)回饋了解自我(續(xù))A自己認(rèn)為的你：每個(gè)人會(huì)在心中塑造自己， 衡量自己與他人的差距。B別人認(rèn)為的你：在別人面前塑造自己的形象， 通過別人的談吐行為自己下結(jié)論。C真正的你：是客觀存在的，隨著特定的時(shí)間、 空間成長，組建形成自己特定的性格、氣質(zhì)、能力和品德。A=C，便能正確估量自己 要出

18、類拔萃，應(yīng)能夠及早認(rèn)識(shí)自己，從而不斷完善自己。你了解你自己嗎？標(biāo)型靶PDCA標(biāo)桿管理（Benchmarking）何為標(biāo)桿管理（Benchmarking）一個(gè)將產(chǎn)品、服務(wù)和實(shí)踐與最強(qiáng)大的競爭對手或是行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者相比較的持續(xù)流程職涯標(biāo)桿管理計(jì)劃A確認(rèn)對哪些性向、技能進(jìn)行訓(xùn)練改善B確定職業(yè)目標(biāo)要求具備性向、技能 C決定收集資料的方法并收集資料分析與橋接A確定自己目前的性向與技能清單 B 尋找自己目前的性向與技能清單與職業(yè)目標(biāo)要求具備性向、技能之間的差異C擬定未來的性向與技能清單（確定目標(biāo)與指標(biāo)）職涯標(biāo)桿管理（續(xù)）拓展行動(dòng)A分別確定用于作比較的人士（上級、同事、朋友或者通過媒體了解到的某位人士）作為某一

19、方面標(biāo)型靶 B制定拓展個(gè)人性向以及技能的行動(dòng)計(jì)劃（參加培訓(xùn)、咨詢等）C 實(shí)施明確的行動(dòng)并監(jiān)測進(jìn)展情況持續(xù)改進(jìn)A確認(rèn)自己目前的性向與技能清單與職業(yè)目標(biāo)要求具備性向、技能達(dá)到預(yù)期一致B全面整合各種活動(dòng)C重新確定新的更高一級的標(biāo)型靶。 組織篇職涯規(guī)劃機(jī)制職涯管理步驟績效評估與職涯規(guī)劃職涯導(dǎo)航：職業(yè)鏈管理輔導(dǎo)繼任規(guī)劃設(shè)計(jì)影響職業(yè)發(fā)展的因素機(jī)會(huì)運(yùn)氣興趣愛好個(gè)性風(fēng)格知識(shí)技能只眷顧隨時(shí)做好準(zhǔn)備的人興趣是最好的老師勝任首要因素與生俱來后天改變因人而異指導(dǎo)者該做些什么？行為形象角色個(gè)性品質(zhì)風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)管理知識(shí)技能行為評估類型診斷工作能力評估管理、勞效評估績效評估勝任力素質(zhì)模型職業(yè)發(fā)展管理架構(gòu)人力資源部門最高層領(lǐng)導(dǎo)及

20、代表職業(yè)發(fā)展管理委員會(huì)職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)顧問咨詢專家朋友、家庭直接主管員工本人直接下屬同事樣 例職涯管理流程組織發(fā)展目標(biāo)員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)：挖潛、有效利用目標(biāo)：自我實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人成長組織持續(xù)發(fā)展樣 例職業(yè)生涯管理的步驟職業(yè)導(dǎo)航職業(yè)盤點(diǎn)繼任輪崗規(guī)劃SWOT分標(biāo)桿管理績效管理 職涯管理的基點(diǎn)行為形象角色個(gè)性品質(zhì)風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)管理知識(shí)技能行為評估類型診斷工作能力評估管理、勞效評估績效評估勝任力素質(zhì)模型自我盤點(diǎn)MBTI診斷量表 l我們與世界怎樣互動(dòng)，能量釋放到何處： （E）外向型+內(nèi)向型（I）l我們留意到的信息種類： （S）感知型+直覺型（N）l我們的決策方式： （T）思考型+感覺型（F）l 更有條理

21、還是更隨意性的生活方式： （J）判斷型+認(rèn)知型（P）16種心理類型樣 例長處管理增進(jìn)互動(dòng)Life Orientation：Stuart Atkins和Allan KatcherLIFO(life orientation)，即人生取向，又被稱作“長處管理策略”，是目前全世界應(yīng)用范圍最廣、發(fā)展最早的二大行為風(fēng)格評估系統(tǒng)之一。LIFO基本理念長處、弱點(diǎn)是一體的兩面，同時(shí)存在。肯定每人的價(jià)值，對個(gè)人完全沒有“好壞判斷”的威脅性。沒有絕對理想及標(biāo)準(zhǔn)的管理模式。組織與管理者的責(zé)任是讓個(gè)人長處能有最大發(fā)揮。運(yùn)用溝通的“新黃金定律”： “用別人喜歡被對待的方式來對待別人”。LIFO對職涯管理的意義支持/退讓(SG)Supporting/Giving掌握/接管(CT)Controlling/Taking持穩(wěn)/固守(CH)Conserving/Holding順應(yīng)/妥協(xié)(AD)Adapting/Dealing(卓越)(行動(dòng))(理性)(和諧)職涯突破方向行為工作/技能低管理低技能高管