小學(xué)一年級體育教案

1、1、小結(jié)本內(nèi)容2、布置課外任務(wù)3、師生再見體育與保健基礎(chǔ)知識教案弟 1 教 案教學(xué) 內(nèi)容常規(guī)教育、晨間鍛煉好處多教學(xué) 目標(biāo)1、明確體育課的課堂常規(guī)提高學(xué)生的安全意識。2、學(xué)生了解晨間鍛煉的好處。教學(xué)過程一、常規(guī)：師生問好二、分組搶答，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)上體育的常規(guī)A、上課不遲到、不早退，因故不能上體育課時(shí)，要向任課老師請假。B、要求“四不戴”：不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套；“二不穿”： 不穿涼鞋、拖鞋，不穿皮鞋。C、室外課必須提早5分鐘。D、尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)學(xué)校的體育器材。三、新課1、提問：小朋友們，你們一般在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行鍛煉？2、小結(jié)：晨間的空氣較清潔、新鮮，在綠化較好的地

2、區(qū)早晨空氣中的氧氣的 含量高塵埃也較少；晨間鍛煉后精神好，廣播操、慢跑都是很好的鍛煉方式； 堅(jiān)持晨間鍛煉身體好；堅(jiān)持晨間鍛煉還能培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。四、游戲猜猜他（她）是誰方法：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，通過辨音來確認(rèn)。要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜，猜錯(cuò)者必須罰表演。五、結(jié)束體育與保健基礎(chǔ)知識教案弟2教 案教學(xué) 內(nèi)容養(yǎng)成良好的個(gè)人體育衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué) 目標(biāo)懂得運(yùn)動(dòng)時(shí)服裝和鞋子大小要合適，柔軟：運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)洗手，并 做到要勤洗澡，勤換衣。教學(xué)過程一、常規(guī)：師生問好二、新課1、教師提問：我們平時(shí)所說的衛(wèi)生習(xí)慣指哪些？2、師小結(jié)：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣很多，包括合理的生活制度，注意飲食、服裝和 睡眠衛(wèi)生，保護(hù)皮膚，牙齒、視力等。

3、在這里我們要講一講與體育鍛煉有 關(guān)的個(gè)人衛(wèi)生：體育鍛煉時(shí)的服裝，應(yīng)大小舒適、柔軟、透氣性好和便于 身體的運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)要立即加衣服，預(yù)防感冒；服裝口袋里不能有鑰 匙、鋼筆、鉛筆、小刀等硬物；運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)要及時(shí)洗手，換掉已經(jīng)汗?jié)竦?衣服和鞋襪，并洗澡或擦身，以保持皮膚的清潔，但不能洗冷水澡；身體 有病、疲饑餓時(shí)或飯后，都不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。三、游戲畫鼻子要求：把鼻子畫到位者獲勝四、結(jié)束1、小結(jié)本內(nèi)容2、布置課外任務(wù)3、師生再見1、小結(jié)本內(nèi)容2、布置課外任務(wù)3、師生再見體育與保健基礎(chǔ)知識教案弟3教 案教學(xué) 內(nèi)容情緒體驗(yàn)及其變化教學(xué) 目標(biāo)1、了解人的基本情緒，懂得生活中往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情緒體驗(yàn)；2

4、、學(xué)會(huì)通過表情、言語和行為等來判斷他人的情緒；教學(xué)過程一、常規(guī)：師生問好二、新課1、請學(xué)生說說一般我們會(huì)有哪些情緒表現(xiàn)。2、通過課前準(zhǔn)備好的基本情緒面部表情圖，實(shí)物投影出示，向?qū)W生講解不 同情緒表現(xiàn)特征。如：發(fā)怒時(shí)咬牙切齒，恐懼時(shí)渾身發(fā)抖，喜悅時(shí)開懷 大笑，悲傷時(shí)淚流滿面等。3、教師小結(jié)：一個(gè)情緒健康的人雖然不能保證自己總處于歡樂的情緒狀態(tài) 之中，但他們能夠防止消極情緒對自己造成的傷害，從而保證心理和生 理得到健康發(fā)展。4、放映一段錄象片，讓學(xué)生注意觀察片中人物的情緒變化。三、游戲 猜一猜方法：請甲乙兩名學(xué)生上講臺，甲為表演者，把老師指定的情緒表現(xiàn)出來， 讓乙猜，然后再讓其他同學(xué)分組進(jìn)行。要求

5、：通過游戲，加深對生活中各種情緒體驗(yàn)的感性認(rèn)識。四、結(jié)束體育與保健基礎(chǔ)知識教案弟4教 案教學(xué) 內(nèi)容測量身高和體重教學(xué) 目標(biāo)學(xué)會(huì)止確的測量身高和體重的方法教學(xué)過程一、常規(guī)：師生問好二、新課1、教師講解：身高是指身體的總高度，它主要反映骨骼的生長發(fā)育情況。兒童的身高是指隨著年齡的增長而逐年遞增的， 測量時(shí)，被測者必須赤足, 背靠立柱，以正確姿勢站在身高計(jì)的底板上，使足跟、吸部和肩胛問緊帖 于立柱；而體重是指身體的凈重，它主要反映肌肉骨骼等組織的發(fā)育程度 和人體的營養(yǎng)狀態(tài)。兒童的體重應(yīng)隨年齡的增長而逐年遞增，測量時(shí)，被 測者應(yīng)赤足，只穿短褲背心，人要站在體重計(jì)的稱臺中央，身體保持平衡。2、測學(xué)生本學(xué)

6、期的身高、體重 。三、游戲一切行動(dòng)聽指揮要求：集中注意力，旗指到哪邊手拍哪邊。四、結(jié)束1、小結(jié)本內(nèi)容2、布置課外任務(wù)3、師生再見體育實(shí)踐課教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道集隊(duì)的要求是靜齊快。能夠理解無窩的兔子的游戲方法。2、技能目標(biāo)：掌握在集隊(duì)中的快速集合，看齊等隊(duì)列要求。能參加游戲。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的隊(duì)列意識，養(yǎng)成快速排隊(duì)的習(xí)慣，能和同伴好好游戲?qū)W習(xí) 內(nèi)容快快集合、游戲：無窩的兔子課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)夢與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣努力改進(jìn) 不止確的 身體姿勢體驗(yàn)簡單 描述成功 后的心情隊(duì)列：立 正、向前教師口令 師生問好 激發(fā)興趣 介紹內(nèi)容 激

7、勵(lì)表揚(yáng)排隊(duì)問好 進(jìn)入課堂 角色、復(fù) 習(xí)立正的動(dòng)作要求四路縱隊(duì)注意力 集中， 進(jìn)入課 堂狀態(tài) 快學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)隨同集體 完成各種 必要的操 練：隊(duì)列 快快排隊(duì)與同伴一 起參加活 動(dòng)，嘗試 與他人一 起活動(dòng)并 體會(huì)區(qū)別快快集隊(duì) 基本體操提出排隊(duì) 的要求： 靜齊快、 組織學(xué)生 練習(xí)、口 令笄示范識記排隊(duì) 要領(lǐng)、分 散集合、 練習(xí)基本 的體操、 進(jìn)行熱身思路縱隊(duì)進(jìn)行4 遍練習(xí) 快快集 合、動(dòng) 作到位 準(zhǔn)確自 主 發(fā) 揮在游戲中 進(jìn)行多種 移動(dòng)、躲 閃、急停 等的練習(xí)在游戲中 懂得與他 人一起分 學(xué)同等游 戲的機(jī)會(huì)無窩的兔子介紹方法 安全教育 組織隊(duì)型 鼓勵(lì)游戲 評價(jià)引導(dǎo) 總結(jié)評比說說游戲 方法、快 快

8、進(jìn)入游 戲、進(jìn)行 游戲、知 道安全游 戲三人一組 輪流交換 場地進(jìn)行每人有4-6次 機(jī)會(huì)進(jìn) 行游戲 活躍 反應(yīng)快調(diào) 節(jié) 評 價(jià)認(rèn)真上好 體育課， 辨別左右 方位簡單描述 在游戲活 動(dòng)中的不 同心情交流左右轉(zhuǎn)法總結(jié)法壬絕1% J寸請學(xué)生說 游戲感想 教學(xué)簡單 四面轉(zhuǎn)法 衛(wèi)生教育和同伴說 說自己在 游戲中的 心情、洗 手等四路縱隊(duì)左右轉(zhuǎn) 法練習(xí) 4次、學(xué) 生身心 愉悅心率 預(yù)計(jì)135次/分密度預(yù)計(jì)30%35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材草坪教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道廣播操動(dòng)作的名稱和順序，能夠簡單的和同伴交流。2、技能目標(biāo)：掌握并能熟練運(yùn)用廣播操動(dòng)作。學(xué)會(huì)游戲方法，并樂于

9、參加。3、情感目標(biāo)：樹立體育鍛煉的良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的集體合作和團(tuán)隊(duì)感學(xué)習(xí) 內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操、游戲課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣隨同集體 完成向 左、向右 轉(zhuǎn)等簡單 的動(dòng)作在陌生的 場地和順 序中能夠 很好的適 應(yīng)課堂常規(guī) 四面轉(zhuǎn)法提出課堂 要求、檢 查學(xué)生身 體姿勢、 教學(xué)轉(zhuǎn)法列隊(duì)問好 檢查著裝 向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn)四路縱隊(duì)注意力 集中、 掌握正 確的左 右轉(zhuǎn)法學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)?zāi)軌蝽樌?完成一整 套1播操 動(dòng)作簡單說出 自己與他 人一起活 動(dòng)和獨(dú)自 活動(dòng)的區(qū) 別分組或單 人練習(xí)廣 播操、集 體練習(xí)廣 播操、交 流感覺播放音樂 組織學(xué)生 單獨(dú)

10、進(jìn)行 練習(xí)、組 織全體學(xué) 生練習(xí)獨(dú)自練習(xí) 復(fù)習(xí)交流 集體練習(xí) 交流感覺散點(diǎn)四列體操橫隊(duì)練習(xí)4 遍、動(dòng) 作標(biāo)準(zhǔn) 節(jié)奏感 強(qiáng)自 主 發(fā) 揮在簡單的 籃球游戲 中能夠作 出連續(xù)的 原地拍球 動(dòng)作不妨礙他 人進(jìn)行正 常的體育 游戲和活 動(dòng)分組傳接 球、單人 運(yùn)球講授練習(xí) 內(nèi)容、示 范止確動(dòng) 作、組織 學(xué)生練習(xí) 評價(jià)糾錯(cuò)學(xué)習(xí)傳球 接球和原 地拍球動(dòng) 作、分散 練習(xí)、和 教師交流四路縱隊(duì) 分散四人 一組、散 占八、認(rèn)真學(xué) 習(xí)、積 極練 習(xí)、練 習(xí)9到10分種調(diào) 節(jié) 評 價(jià)說出處于 正確與不 正確身體 姿勢時(shí)的 感受能夠與同 伴進(jìn)行比 較并尊重 他人快快排隊(duì)總結(jié)安全教育法壬絕1% J寸組織練習(xí) 快快排隊(duì) 總

11、結(jié)課堂 表現(xiàn)、安 全教育最快的時(shí) 間排好隊(duì) 伍、了解 課堂表現(xiàn) 法壬絕 1% J寸四路縱隊(duì)排隊(duì)靜 齊快、 能認(rèn)真 聽講心率 預(yù)計(jì)125次/分密度預(yù)計(jì)35%40%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材錄音機(jī)籃球教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道正確的走路姿勢，以及了解改正錯(cuò)誤動(dòng)作的重要性。2、技能目標(biāo)：能夠掌握正確的走路姿勢，能夠說出動(dòng)作要領(lǐng)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)能力。學(xué)習(xí) 內(nèi)容自然走、游戲課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣做出基本 的隊(duì)列隊(duì) 形動(dòng)作， 能集中注 何能辨別左 右、前后 的方位四面轉(zhuǎn)法教學(xué)動(dòng)作 要領(lǐng)、示

12、范動(dòng)作指 導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)觀察、模 仿、練習(xí)、 改正錯(cuò)誤 動(dòng)作。進(jìn) 行多次。四路縱隊(duì)認(rèn)真學(xué) 習(xí)，掌 握動(dòng)作 注意力 集中。學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)際 生活中的 移動(dòng)動(dòng) 作：走的 姿勢知道身體 部位的名 稱模仿走 集體自然 走激發(fā)興趣 教學(xué)自然 走動(dòng)作， 啟發(fā)思維 引導(dǎo)練習(xí) 趣味展小演示正確 動(dòng)作、學(xué) 習(xí)，集體 合作練習(xí) 趣味模仿 正當(dāng)四列橫隊(duì)散點(diǎn)表演站位練習(xí)15-19 次。姿 勢準(zhǔn)確 思維活 躍自 主 發(fā) 揮在游戲中 能掌握簡 單的急停 動(dòng)作體驗(yàn)成功 或失敗時(shí) 的心情熊和木頭 人（紅燈 綠燈小白 燈）介紹游戲 方法、引 導(dǎo)組織學(xué) 生游戲、 評價(jià)學(xué)生 游戲了解游戲 方法、進(jìn) 行游戲、 分組游戲一列橫隊(duì)

13、平行站位練習(xí)若 干次、 遵守游 戲規(guī)則調(diào) 節(jié) 評 價(jià)認(rèn)真上好 體育課能夠簡單 描述進(jìn)步 或退步的 /、同心情交流安全衛(wèi)生教育引導(dǎo)學(xué)生 談感想 安全衛(wèi)生 教育和同伴一 起交流游 戲運(yùn)動(dòng)時(shí) 的感受、 法壬絕 1% J寸四列橫隊(duì)身心放 松、積 極發(fā)言心率 預(yù)計(jì)120次/分密度預(yù)計(jì)30%35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.3場地 器材跑道直道教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道正確的走路姿勢，以及了解改正錯(cuò)誤動(dòng)作的重要性。技能目標(biāo)：能夠掌握正確的走路姿勢，能夠說出動(dòng)作要領(lǐng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)能力。學(xué)習(xí) 內(nèi)容跑跳走、游戲課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要

14、求激 發(fā) 興 趣做出基本 的隊(duì)列隊(duì) 形動(dòng)作， 能集中注 e能辨別左 右、前后 的方位四面轉(zhuǎn)法教學(xué)動(dòng)作 要領(lǐng)、示 范動(dòng)作指 導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)觀察、模 仿、練習(xí)、 改正錯(cuò)誤 動(dòng)作。進(jìn) 行多次。四路縱隊(duì)認(rèn)真學(xué) 習(xí)，掌 握動(dòng)作 注意力 集中。學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)際 生活中的 移動(dòng)動(dòng) 作：走的 姿勢知道身體 部位的名 稱慢跑邊跑邊跳 跑跳走激發(fā)興趣 教學(xué)自然 走動(dòng)作， 啟發(fā)思維 引導(dǎo)練習(xí) 趣味展示演示正確 動(dòng)作、學(xué) 習(xí)，集體 合作練習(xí) 趣味模仿 正當(dāng)四列橫隊(duì)散點(diǎn)表演站位練習(xí)15-19 次。姿 勢準(zhǔn)確 思維活 躍自 主 發(fā) 揮在游戲中 能掌握簡 單的急停 動(dòng)作體驗(yàn)成功 或失敗時(shí) 的心情熊和木頭 人介紹游戲 方

15、法、引 導(dǎo)組織學(xué) 生游戲、 評價(jià)學(xué)生 游戲了解游戲 方法、進(jìn) 行游戲、 分組游戲一列橫隊(duì) 平行站位練習(xí)若 干次、 遵守游 戲規(guī)則調(diào) 節(jié) 評 價(jià)認(rèn)真上好 體育課能夠簡單 描述進(jìn)步 或退步的 /、同心情交流安全衛(wèi)生教育引導(dǎo)學(xué)生 談感想 安全衛(wèi)生 教育和同伴一 起交流游 戲運(yùn)動(dòng)時(shí) 的感受、 法壬絕 1% J寸四列橫隊(duì)身心放 松、積 極發(fā)言心率 預(yù)計(jì)125次/分密度預(yù)計(jì)30%-35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.4場地 器材教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道正確的跑步姿勢，以及了解改正錯(cuò)誤動(dòng)作的重要性。2、技能目標(biāo)：能夠掌握正確的跑步姿勢，能夠說出動(dòng)作要領(lǐng)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)能力。培

16、養(yǎng)和同伴合作的意識和能力。學(xué)習(xí) 內(nèi)容直線跑、傳遞球課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣做出基本 的隊(duì)列隊(duì) 形動(dòng)作， 能集中注 何能辨別左 右、前后 的方位原地踏步 快快排隊(duì)教學(xué)動(dòng)作 要領(lǐng)、示 范動(dòng)作指 導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)觀察、模 仿、練習(xí)、 改正錯(cuò)誤 動(dòng)作。進(jìn) 行多次。四路縱隊(duì)認(rèn)真學(xué) 習(xí)，掌 握動(dòng)作 注意力 集中。學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)際 生活中的 移動(dòng)動(dòng) 作：走的 姿勢知道身體 部位的名 稱直線跑激發(fā)興趣 教學(xué)直線 跑動(dòng)作， 啟發(fā)思維 引導(dǎo)練習(xí) 趣味展小演示正確 動(dòng)作、學(xué) 習(xí)，集體 合作練習(xí) 趣味模仿 正當(dāng)四路縱隊(duì)練習(xí)5-9次。姿 勢準(zhǔn)確 思維

17、活 躍自 主 發(fā) 揮在游戲中 能掌握簡 單的傳球 接球動(dòng) 作。能夠和同 伴一7合 作順利完 成任務(wù)傳遞球介紹游戲 方法、引 導(dǎo)組織學(xué) 生游戲、 評價(jià)學(xué)生 游戲了解游戲 方法、進(jìn) 行游戲、 分組游戲四路縱隊(duì)練習(xí)若 干次、 遵守游 戲規(guī)則調(diào) 節(jié) 評 價(jià)認(rèn)真上好 體育課能夠簡單 描述進(jìn)步 或退步的 /、同心情交流安全衛(wèi)生教育引導(dǎo)學(xué)生 談感想 安全衛(wèi)生 教育和同伴一 起交流游 戲運(yùn)動(dòng)時(shí) 的感受、 法壬絕 1% J寸四列橫隊(duì)身心放 松、積 極發(fā)言心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%-35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.4場地 器材籃球教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第46教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解跑道組成，知道起點(diǎn)終點(diǎn)

18、概念。2、技能目標(biāo)：能按照教師規(guī)定的信號快速起跑。3、情感目標(biāo)：能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指導(dǎo)和要求活動(dòng)。學(xué)習(xí)30米快速跑、猜拳游戲內(nèi)容課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)夢與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣初步作出 簡單的基 本體操動(dòng) 作體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 差別課堂常規(guī) 明確內(nèi)容 目標(biāo)、隊(duì) 列。集合問好 宣布內(nèi)容 組織隊(duì)列 隊(duì)形練習(xí)集合問好 認(rèn)真聽講 隊(duì)列練習(xí) 分組演示四列橫隊(duì) 隊(duì)形整齊精神飽 滿、靜、 齊、快學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)際 生活中的 直線快速 跑動(dòng)作體驗(yàn)并簡 單描述進(jìn) 步時(shí)的心 情。30米快速跑講解規(guī)則 方法、組 織學(xué)生游 戲、教育 學(xué)生安全

19、秩序等認(rèn)真聽講按要求進(jìn)行練習(xí)反復(fù)練習(xí)四列橫隊(duì) 呈圓形隊(duì) 形站立認(rèn)真觀 察、主 動(dòng)參與 活動(dòng)、 注意安 全自 主 發(fā) 揮發(fā)展柔韌 素質(zhì)，在 游戲中進(jìn) 行位移練 習(xí)在體育活 動(dòng)中尊重 他人猜拳游 戲：占位 置講解游戲 要求規(guī)則 學(xué)生比賽 平定勝負(fù)學(xué)生認(rèn)真 聽講規(guī)則 方法、練 習(xí)比賽、 分組自由 比賽兩人一組 或分散練 習(xí)自主自 覺、歡 快愉 悅、注 意安全調(diào) 節(jié) 評 價(jià)隨同集體 完成簡單 的放松操體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別放松操組織放松 活動(dòng)、組 織評價(jià)、 師生再見進(jìn)行放松 參與互評 自評、洗 手等衛(wèi)生 工作四列橫隊(duì)心情放 松。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.

20、2場地 器材30米直道教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第47教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識簡單的投擲動(dòng)作，能夠知道障礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡單的單手投擲動(dòng)作。掌握跨跳動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢，果斷的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容持輕物投擲、游戲：過障礙課的達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)順序參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣認(rèn)真上好 體育課。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別快快排隊(duì) 原地踏步 走布j直任務(wù) 指導(dǎo)練習(xí) 評價(jià)表現(xiàn)快快排隊(duì) 聽口令練 習(xí)踏步、 知道自己 表現(xiàn)四列橫隊(duì)靜齊快 整齊踏 步學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)做出簡單 的投擲動(dòng) 作，可以 達(dá)到一定 的遠(yuǎn)度按順序進(jìn)

21、行投擲的 練習(xí)投擲紙飛 機(jī)、小沙 包講解投擲 動(dòng)作要領(lǐng) 示范動(dòng)作 指導(dǎo)學(xué)生 模仿動(dòng)作 組織練習(xí)學(xué)習(xí)投擲 動(dòng)作和要 領(lǐng)、模擬 練習(xí)、投 擲練習(xí)四列體操 橫隊(duì)遵守投 擲規(guī)則 有秩序 練習(xí)自 主 發(fā) 揮能跨跳簡 單的障礙 發(fā)展奔跑 能力克服困難 在陌生的 場地進(jìn)行 體育活動(dòng)障礙跑 跨跳過簡 單的障礙仰亙場地 示范動(dòng)作 講解動(dòng)作 引導(dǎo)練習(xí) 組織練習(xí)協(xié)助場地 布置、模 仿動(dòng)作、 練習(xí)、嘗 試比賽。四路縱隊(duì)活躍， 勇敢， 有紀(jì)律調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手

22、了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.4場地 器材自制紙飛機(jī)自制小沙包教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第48教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識簡單的投擲動(dòng)作，知道安全運(yùn)動(dòng)的重要性。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡單的單手投擲動(dòng)作。能夠自主進(jìn)行游戲。3、情感目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢，果斷的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容對墻投擲、游戲課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣認(rèn)真上好 體育課。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別快快排隊(duì) 原地踏步 走布j直任務(wù) 指導(dǎo)練習(xí) 評價(jià)表現(xiàn)快快排隊(duì) 聽口令練

23、習(xí)踏步、 知道自己 表現(xiàn)四列橫隊(duì)靜齊快 整齊踏 步學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)做出簡單 的投擲動(dòng) 作，可以 達(dá)到一定 的遠(yuǎn)度按順序進(jìn) 行投擲的 練習(xí)對墻投擲 沙包講解投擲 動(dòng)作要領(lǐng) 示范動(dòng)作 指導(dǎo)學(xué)生 模仿動(dòng)作 組織練習(xí)學(xué)習(xí)投擲 動(dòng)作和要 領(lǐng)、模擬 練習(xí)、投 擲練習(xí)四列體操 橫隊(duì)遵守投 擲規(guī)則 有秩序 練習(xí)自 主 發(fā) 揮知道自己 身體各部 位的名稱 并能迅速 指出來。關(guān)注自身 健康和發(fā) 展比一比誰 的動(dòng)作快講解游戲 規(guī)則和方 法指導(dǎo)學(xué) 生練習(xí)、 引導(dǎo)練習(xí) 組織練習(xí)協(xié)助場地 布置、模 仿動(dòng)作、 練習(xí)、嘗 試比賽。兩人一組 分散練習(xí)活躍， 勇敢， 有紀(jì)律調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其

24、余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)125次/分密度預(yù)計(jì)30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材小沙包教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第49教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：識記投擲動(dòng)作，完全正確運(yùn)用快速跑動(dòng)作。2、技能目標(biāo)：運(yùn)用簡單的單手投擲動(dòng)作，有一定的協(xié)調(diào)性。熟練運(yùn)用快速跑技 能3、情感目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢，果斷的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容30米快速跑、投遠(yuǎn)課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興

25、趣認(rèn)真上好 體育課。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別快快排隊(duì) 原地踏步 走布j直任務(wù) 指導(dǎo)練習(xí) 評價(jià)表現(xiàn)快快排隊(duì) 聽口令練 習(xí)踏步、 知道自己 表現(xiàn)四列橫隊(duì)靜齊快 整齊踏 步學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)做出簡單 的投擲動(dòng) 作，可以 達(dá)到一定 的遠(yuǎn)度按順序進(jìn) 行投擲的 練習(xí)投擲小沙 包，比一 比誰投的 遠(yuǎn)復(fù)習(xí)投擲 動(dòng)作要領(lǐng) 學(xué)生示范 動(dòng)作糾正 錯(cuò)誤動(dòng)作 組織練習(xí)復(fù)習(xí)投擲 動(dòng)作和要 領(lǐng)、練習(xí)、 投擲比遠(yuǎn)四列體操 橫隊(duì)遵守投 擲規(guī)則 有秩序 練習(xí)自 主 發(fā) 揮在實(shí)際比 賽中能夠 熟練運(yùn)用 快速跑動(dòng) 作與小同的 同伴之間 進(jìn)行比賽 和較量30米快速跑講解場地 明確任務(wù) 引導(dǎo)練習(xí) 組織練習(xí) 組織比賽明確要求 開始練

26、習(xí) 分組比賽 尋找朋友四路縱隊(duì)活躍， 勇敢， 有紀(jì)律調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.21.4場地 器材自制小沙包標(biāo)槍 彩帶教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第50教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解 30米快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：學(xué)生能熟練運(yùn)用快速跑技能。3、情感目標(biāo)：克服恐懼心理，不怕困難，培養(yǎng)體育競爭意識。學(xué)習(xí) 內(nèi)容30米快速跑考核

27、游戲：人槍虎課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激認(rèn)真上好 體育課。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè)快快排隊(duì) 原地踏步布直任務(wù) 指導(dǎo)練習(xí)快快排隊(duì)聽口令練四列橫隊(duì)靜齊快 整齊踏發(fā) 興 趣人活動(dòng)的 區(qū)別走評價(jià)表現(xiàn)習(xí)踏步、 知道自己 表現(xiàn)步學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)做出簡單 的人槍虎 的動(dòng)作與同伴友 好相處游戲：人 槍虎教師講解 動(dòng)作要領(lǐng) 學(xué)生示范 分散練習(xí) 組織比賽學(xué)習(xí)動(dòng)作 雙人散點(diǎn) 練習(xí)小組比賽散點(diǎn)遵守投 擲規(guī)則 有秩序 練習(xí)自 主 發(fā) 揮在實(shí)際比 賽中能夠 熟練運(yùn)用 快速跑動(dòng) 作與小同的 同伴之間 進(jìn)行比賽 和較量30米快速跑考核講解場地 明確任務(wù) 分組考核明確要求 開始練習(xí)

28、分組考核四路縱隊(duì)活躍， 勇敢， 有紀(jì)律調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)125次/分密度預(yù)計(jì)25%28%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材跑道直道教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第51教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識一些簡單的舞蹈韻律動(dòng)作，知道投擲動(dòng)作順序2、技能目標(biāo)：熟練運(yùn)用單手投擲動(dòng)作。初步學(xué)習(xí)阿四跳躍舞步。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)舞蹈韻律和節(jié)奏感。培養(yǎng)體育活動(dòng)的興趣學(xué)習(xí) 內(nèi)容兒童舞曲、持輕物投遠(yuǎn)課的

29、 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā)認(rèn)真上好 體育課。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的快快排隊(duì) 原地踏步 走布j直任務(wù) 指導(dǎo)練習(xí) 評價(jià)表現(xiàn)快快排隊(duì) 聽口令練 習(xí)踏步、四列橫隊(duì)靜齊快 整齊踏 步興 趣區(qū)別知道自己 表現(xiàn)學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)做出簡單 的投擲動(dòng) 作，可以 達(dá)到一定 的遠(yuǎn)度按順序進(jìn) 行投擲的 練習(xí)投擲小沙 包講解投擲 動(dòng)作要領(lǐng) 示范動(dòng)作 指導(dǎo)學(xué)生 模仿動(dòng)作 組織練習(xí)學(xué)習(xí)投擲 動(dòng)作和要 領(lǐng)、模擬 練習(xí)、投 擲練習(xí)四列體操 橫隊(duì)遵守投 擲規(guī)則 有秩序 練習(xí)自 主 發(fā) 揮能夠模仿 簡單的舞 蹈和韻律 動(dòng)作能從事發(fā) 展柔韌性 的各種動(dòng) 力性練習(xí)兒童舞蹈示范動(dòng)作

30、 講解動(dòng)作 引導(dǎo)練習(xí) 幫助指導(dǎo) 組織練習(xí)模仿動(dòng) 作、練習(xí)、 觀察評價(jià) 自我發(fā)揮四路縱隊(duì)有較強(qiáng) 的節(jié)奏 感調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)125次/分密度預(yù)計(jì)30%-35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材自制小沙包標(biāo)槍彩帶教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第52教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：在投擲游戲中進(jìn)行揮動(dòng)、轉(zhuǎn)體的練習(xí)。2、技能目標(biāo)：熟練運(yùn)用單手投擲動(dòng)作，能利用體操棒進(jìn)行鍛煉。3、情感目標(biāo)：克服恐

31、懼心理，培養(yǎng)勇敢，果斷的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容投擲輕物擲遠(yuǎn)比比誰的本領(lǐng)大課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興認(rèn)真上好 體育課。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別原地踏步 走布j直任務(wù) 指導(dǎo)練習(xí) 評價(jià)表現(xiàn)快快排隊(duì) 聽口令練 習(xí)踏步、 知道自己四列橫隊(duì)靜齊快 整齊踏 步趣表現(xiàn)學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)做出簡單 的投擲動(dòng) 作，可以 達(dá)到一定 的遠(yuǎn)度按順序進(jìn) 行投擲的 練習(xí)投擲小沙 包講解投擲 動(dòng)作要領(lǐng) 示范動(dòng)作 指導(dǎo)學(xué)生 模仿動(dòng)作 組織練習(xí)學(xué)習(xí)投擲 動(dòng)作和要 領(lǐng)、模擬 練習(xí)、投 擲練習(xí)四列體操 橫隊(duì)遵守投 擲規(guī)則 有秩序 練習(xí)自 主 發(fā) 揮能夠在器 械上進(jìn)行 簡

32、單的身 體練習(xí)克服困難 在陌生的 場地進(jìn)行 體育活動(dòng)器械練習(xí)熟悉場地 示范動(dòng)作 講解動(dòng)作 引導(dǎo)練習(xí) 組織練習(xí) 安全教育認(rèn)識場地 布置、模 仿動(dòng)作、 練習(xí)、嘗 試比賽。四路縱隊(duì) 分成四小 組勇敢， 有紀(jì)律 注意安 全調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材籃球場教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第53教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識一些簡單的舞

33、蹈韻律動(dòng)作，了解起跳動(dòng)作的用力順序2、技能目標(biāo)：基本掌握原地起跳侗族要領(lǐng)。初步學(xué)習(xí)阿四跳躍舞步。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)舞蹈韻律和節(jié)奏感。培養(yǎng)體育活動(dòng)的興趣學(xué)習(xí) 內(nèi)容兒童舞曲、起跳（模仿動(dòng)物跳）課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)夢與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣認(rèn)真上好 體育課。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別布J直任務(wù) 指導(dǎo)練習(xí) 評價(jià)表現(xiàn)快快排隊(duì) 聽口令練 習(xí)踏步、 知道自己 表現(xiàn)四列橫隊(duì)靜齊快 整齊踏 步學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)?zāi)軌蜃鞒?實(shí)際生活 中的跳躍 動(dòng)作辨別上下 左右前后 的方位起跳（模 仿動(dòng)物 跳）講解起跳 要領(lǐng)示范動(dòng)作 指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)生自由 模仿練習(xí)學(xué)習(xí)起跳 和要領(lǐng)、

34、模擬練 習(xí)、誰跳 的遠(yuǎn)、誰 跳的高四列體操 橫隊(duì)1散點(diǎn)練習(xí)注意安 全 有秩序 練習(xí)自 主 發(fā) 揮能夠模仿 簡單的舞 蹈和韻律 動(dòng)作能從事發(fā) 展柔韌性 的各種動(dòng) 力性練習(xí)兒童舞蹈示范動(dòng)作 講解動(dòng)作 引導(dǎo)練習(xí) 幫助指導(dǎo) 組織練習(xí)模仿動(dòng) 作、練習(xí)、 觀察評價(jià) 自我發(fā)揮四路縱隊(duì)有較強(qiáng) 的節(jié)奏 感調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)125次/分密度預(yù)計(jì)30%-35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材錄首

35、機(jī)草坪20X20米教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第54教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：主動(dòng)、積極地參加活動(dòng)，自覺的體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。2、技能目標(biāo)：認(rèn)識小籃球，掌握搬運(yùn)重物的方法，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和尊老愛幼的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容持輕物。游戲：運(yùn)西瓜課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣能夠積極 的模仿教 師動(dòng)作并 進(jìn)行練習(xí)在陌生的 場地進(jìn)行 體育活動(dòng)模仿操宣布內(nèi)容 示范動(dòng)作 帶領(lǐng)學(xué)生 練習(xí)師生問好 學(xué)習(xí)模仿 活動(dòng)熱身四路體操 縱隊(duì)積極參 與能夠進(jìn)行在活動(dòng)中快速跑宣布內(nèi)容熟悉場地四路縱隊(duì)活躍積;學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)簡單的正

36、確的移 動(dòng)。表現(xiàn)出對 他人的尊 重和關(guān)心拿輕物速跑引導(dǎo)學(xué)生 回憶快速 跑動(dòng)作要 領(lǐng)、組織 練習(xí)復(fù)習(xí)要領(lǐng) 分組練習(xí) 小組比賽 拿重物快 跑練習(xí)極自 主 發(fā) 揮樂于參加 各種體育 游戲按順序進(jìn) 行體育活 動(dòng)。尊重 和關(guān)系他 人運(yùn)西瓜講解游戲 方法、組 織隊(duì)型、 組織比賽%見悉游戲 斤法、分 且、進(jìn)行 :匕賽四路縱隊(duì) 站干-圓 形外活躍， 遵守規(guī) 則調(diào) 節(jié) 評 價(jià)認(rèn)真上好 體育課體驗(yàn)并簡 單描述進(jìn) 步或退步 時(shí)的心情總結(jié) 評價(jià) 衛(wèi)生引導(dǎo)學(xué)生 自我評價(jià) 衛(wèi)生教育 歸還器材正確評價(jià) 自己的表 現(xiàn)、排隊(duì) 洗手、歸 還器材四路縱隊(duì)身心平 靜心率 預(yù)計(jì)135次/分密度預(yù)計(jì)30%35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.3場地 器

37、材籃球跳繩教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第55教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解正確的肩上屈肘投擲輕物的方法。技能目標(biāo)：掌握肩上投擲輕物的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的手臂力量。情感目標(biāo)：培養(yǎng)體育活動(dòng)興趣，爭取考出優(yōu)異成績。學(xué)習(xí) 內(nèi)容投擲（考核）課的達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)順序參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求樂于參加體驗(yàn)集體隊(duì)列引導(dǎo)隊(duì)列練習(xí)隊(duì)列四列橫隊(duì)隊(duì)列整激體育活動(dòng)活動(dòng)與個(gè)慢跑練習(xí)、指小組放松一路縱隊(duì)齊、有發(fā)人活動(dòng)的導(dǎo)放松慢慢跑。秩序跑興區(qū)別跑。步。趣積極參與大膽嘗試自由復(fù)習(xí)教師巡視自由練習(xí)散點(diǎn)練習(xí)循序漸學(xué)與他人的肩上投擲檢查相互評價(jià)進(jìn)。認(rèn)習(xí) 體 驗(yàn)交流，學(xué) 會(huì)評價(jià)輕物的動(dòng) 作糾正教師小結(jié)真 負(fù)荷一

38、般自 主 發(fā) 揮正確掌握 投擲要領(lǐng) 樂于參加 考核按順序輪 流巧核， 學(xué)會(huì)評價(jià)投擲考核組織好考 核分組考核TH組大膽、 尊重他 人調(diào) 節(jié) 評 價(jià)積極參與具有集體 精神墊上放松 操帶領(lǐng)作 操，評價(jià) 歸還器材與教師一 起做放松操四列橫隊(duì)快樂心率 預(yù)計(jì)120次/分密度預(yù)計(jì)25%-28 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材小沙包教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第56教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能夠認(rèn)識滾翻動(dòng)作的順序，知道滾翻的原理。2、技能目標(biāo)：掌握基本的體操動(dòng)作滾翻。發(fā)展身體協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)體育活動(dòng)興趣。學(xué)習(xí) 內(nèi)容技巧（滾翻），迎面接力跑課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過

39、程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣樂于參加 體育活動(dòng)體驗(yàn)集體 活動(dòng)與個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別隊(duì)列 慢跑引導(dǎo)隊(duì)列 練習(xí)、指 導(dǎo)放松慢 跑。練習(xí)隊(duì)列 小組放松 慢跑。四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì)隊(duì)列整 齊、有 秩序跑 步。學(xué) 習(xí)做出基本 的滾動(dòng)動(dòng) 作大膽嘗試 滾翻帶來 的樂趣，滾翻練習(xí) 圓形滾動(dòng) 連續(xù)滾動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行簡單 滾動(dòng)。抱練習(xí)前后 滾動(dòng)。知 道滾動(dòng)原人數(shù)相等 四組循序漸 進(jìn)。認(rèn) 真體 驗(yàn)在活動(dòng)中 表現(xiàn)出對 他人的關(guān) 心與尊敬成團(tuán)滾翻 連續(xù)滾翻 聯(lián)系理。練習(xí) 前后滾翻 連續(xù)練習(xí)自 主 發(fā) 揮初步掌握 簡單的迎 面接力跑 動(dòng)作要領(lǐng)按順序輪 流使用同 一場地或 器材迎面接力 跑組織好小 組引導(dǎo)學(xué) 生練習(xí)， 并糾正錯(cuò)

40、 誤動(dòng)作學(xué)習(xí)迎面 接力跑方 法、開展 練習(xí)、由 慢到快卦H組大膽、 尊重他 人調(diào) 節(jié) 評 價(jià)積極參與具有集體 精神墊上放松 操帶領(lǐng)作 操，評價(jià) 歸還器材與教師一 起做放松操四列橫隊(duì)快樂 負(fù)荷較 小心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)35%40 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.4場地 器材體操墊教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第57教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道利用短繩鍛煉身體的方法。學(xué)會(huì)短繩使用技巧。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用腕部控制跳繩的方法，基本完成跳繩任務(wù)。3、情感目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢，果斷的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容并腳跳短繩、繞墊子跑課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求認(rèn)

41、真上好體驗(yàn)集體快速原地布j直任務(wù)快快排隊(duì)四列橫隊(duì)靜齊快激體育課?；顒?dòng)和個(gè)踏步走指導(dǎo)練習(xí)聽口令練整齊踏發(fā)人活動(dòng)的評價(jià)表現(xiàn)習(xí)踏步、步興區(qū)別知道自己趣表現(xiàn)在跳繩的體驗(yàn)并簡跳短繩講解跳繩學(xué)習(xí)跳繩散點(diǎn)學(xué)基本活動(dòng)單描述進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作和要有秩序習(xí)中發(fā)展跳步時(shí)的心示范動(dòng)作領(lǐng)、模擬練習(xí)體躍和靈敏情。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、分驗(yàn)?zāi)芰δ７聞?dòng)作 組織練習(xí)散練習(xí)自 主 發(fā) 揮能迅速繞 過簡單的 障礙發(fā)展 奔跑、協(xié) 調(diào)能力克服困難 在陌生的 場地進(jìn)行 體育活動(dòng)繞過障礙仰亙場地 示范動(dòng)作 講解動(dòng)作 引導(dǎo)練習(xí) 組織練習(xí)協(xié)助場地 布置、模 仿動(dòng)作、 練習(xí)、嘗 試比賽。四路縱隊(duì)活躍， 勇敢， 有紀(jì)律調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育

42、活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%35%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.4場地 器材短繩教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第58教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解正確的迎面接力跑交接棒方法。知道運(yùn)動(dòng)中注意安全的方法2、技能目標(biāo)：掌握快速跑技術(shù)，提高快速跑能力。能運(yùn)用接力跑方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)快速前進(jìn)，追求進(jìn)步的良好精神品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容接力跑、徒手操課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要

43、求對簡單的通過簡單課的內(nèi)容宣布內(nèi)容了解內(nèi)容四列體操r靜齊快激體育活動(dòng)的體操來隊(duì)列復(fù)習(xí)隊(duì)列口令練習(xí)隊(duì)列橫隊(duì)動(dòng)作規(guī)發(fā)能夠表現(xiàn)調(diào)節(jié)緊張韻律操復(fù)播放韻律復(fù)習(xí)韻律范節(jié)奏興一定的學(xué)的學(xué)習(xí)情習(xí)操音樂并操動(dòng)作感強(qiáng)趣習(xí)興趣緒引導(dǎo)練習(xí)能夠做出感受成功徒手操教師示范觀察動(dòng)作四列體操認(rèn)真學(xué)基本體操完成徒手分解教學(xué)識記要領(lǐng)橫隊(duì)仔細(xì)習(xí)動(dòng)作。操的樂趣完整示范模仿練習(xí)體指導(dǎo)練習(xí)獨(dú)立練習(xí)驗(yàn)組織練習(xí)小組表演提高幫助總結(jié)自 主 發(fā) 揮在基本運(yùn) 動(dòng)中進(jìn)行 快速移 動(dòng)。享受成功 尊重和關(guān) 心他人， 能夠與同 伴很好合 作接力跑復(fù)習(xí)要領(lǐng) 組織分組 安全教育 指導(dǎo)練習(xí) 提高評價(jià) 近回憶接力 跑要領(lǐng)， 分四組進(jìn) 行練習(xí)。 比賽四路縱隊(duì)積極

44、踴躍 興奮調(diào) 節(jié) 評 價(jià)能夠模仿 簡單的舞 蹈動(dòng)作與他人一 起合作完 成任務(wù)， 并體驗(yàn)感 覺放松舞蹈 總結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生 進(jìn)行放松 舞蹈的練 習(xí)，總結(jié) 學(xué)生表現(xiàn)和教師同 伴一起舞 蹈放松。 洗手等衛(wèi) 生工作四列橫隊(duì)身心平 靜心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)35%40 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.21.4場地 器材接力棒教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第59教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道利用短繩鍛煉身體的方法。學(xué)會(huì)短繩使用技巧。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用腕部控制跳繩的方法，基本完成跳繩任務(wù)。3、情感目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢，果斷的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容跳短繩、邀請小司機(jī)課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)

45、心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求認(rèn)真上好體驗(yàn)集體快速原地布j直任務(wù)快快排隊(duì)四列橫隊(duì)靜齊快激體育課。活動(dòng)和個(gè)踏步走指導(dǎo)練習(xí)聽口令練整齊踏發(fā)人活動(dòng)的評價(jià)表現(xiàn)習(xí)踏步、步興區(qū)別知道自己趣表現(xiàn)在跳繩的體驗(yàn)并簡跳短繩講解跳繩學(xué)習(xí)跳繩散點(diǎn)學(xué)基本活動(dòng)單描述進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作和要有秩序習(xí)中發(fā)展跳步時(shí)的心示范動(dòng)作領(lǐng)、模擬練習(xí)體躍和靈敏情。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、分驗(yàn)?zāi)芰δ７聞?dòng)作散練習(xí)組織練習(xí)自 主 發(fā) 揮能迅速繞 過簡單的 障礙發(fā)展 奔跑、協(xié) 調(diào)能力能夠和同 伴一7合 作邀請小司機(jī)仰亙場地 示范動(dòng)作 講解動(dòng)作 引導(dǎo)練習(xí) 組織練習(xí)協(xié)助場地 布置、模 仿動(dòng)作、 練習(xí)、嘗 試比賽。四路縱隊(duì)活躍， 勇敢， 有紀(jì)律調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課

46、后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)35%40%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.3場地 器材短繩教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第60教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉學(xué)校田徑場地，認(rèn)識正確的跑步姿勢。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在中距離跑步時(shí)的擺臂和呼吸節(jié)奏3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成克服困難，堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容200 400米跑、走跑交替課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興

47、趣對體育課 表現(xiàn)出學(xué) 習(xí)興趣體驗(yàn)個(gè)人 在集體中 的作用， 調(diào)整情感隊(duì)列宣布內(nèi)容 隊(duì)列口令 評價(jià)總結(jié) 學(xué)生隊(duì)列 表現(xiàn)師生問好 隊(duì)歹U練 習(xí)：向右 看齊、原 地踏步等四列橫隊(duì)注意力 集中 隊(duì)伍整 齊學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)?zāi)軌蜃鲋?基本體操 的動(dòng)作， 模仿投擲 動(dòng)作，知 道順序體驗(yàn)成功 時(shí)的心情 能夠與同 伴一7進(jìn) 行合作學(xué) 習(xí)身體舒展 基本準(zhǔn)備 操、投擲 動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行身體 舒展練 習(xí)、引導(dǎo) 練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng) 身體舒展 練習(xí)、學(xué) 習(xí)擺臂動(dòng) 作、原地模擬練習(xí)四列體操 橫隊(duì)準(zhǔn)備充 分、動(dòng) 作準(zhǔn)確能夠在中在陌生的400米跑組織隊(duì)型小組練習(xí)四列橫隊(duì)動(dòng)作準(zhǔn)1自 主 發(fā) 揮距離跑動(dòng) 中發(fā)展位 移速度場地進(jìn)行 體育活動(dòng)

48、走跑交替引導(dǎo)學(xué)生 練習(xí)、提 高觀察幫 助。動(dòng)作學(xué)習(xí) 提高改進(jìn) 動(dòng)作糾正 鞏固提高分散確。調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于參加 各種游戲 活動(dòng)，保 持持續(xù)興 趣。說出自己 在體育活 動(dòng)中的 情緒體 驗(yàn)。快快找出 來組織游戲 總結(jié)評價(jià) 器械歸還 衛(wèi)生教育與教師同 做放松練 習(xí)、器械 歸還、洗 手等以教師為 圓心散點(diǎn) 四列橫隊(duì)身心愉 悅。心率 預(yù)計(jì)135次/分密度預(yù)計(jì)30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.4場地 器材跑道教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第25教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道利用短繩鍛煉身體的方法。學(xué)會(huì)短繩使用技巧。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用腕部控制跳繩的方法，基本完成跳繩任務(wù)。3、情感目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢，果

49、斷的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容跳短繩、游戲課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求認(rèn)真上好體驗(yàn)集體快速原地布j直任務(wù)快快排隊(duì)四列橫隊(duì):靜齊快;激體育課?；顒?dòng)和個(gè)踏步走指導(dǎo)練習(xí)聽口令練整齊踏發(fā)人活動(dòng)的評價(jià)表現(xiàn)習(xí)踏步、步興區(qū)別知道自己趣表現(xiàn)在跳繩的體驗(yàn)并簡跳短繩講解跳繩學(xué)習(xí)跳繩散點(diǎn)學(xué)基本活動(dòng)單描述進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作和要有秩序習(xí)中發(fā)展跳步時(shí)的心示范動(dòng)作領(lǐng)、模擬練習(xí)體躍和靈敏情。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、分驗(yàn)?zāi)芰δ７聞?dòng)作 組織練習(xí)散練習(xí)能迅速繞克服困難繞過障礙仰亙場地協(xié)助場地四路縱隊(duì)活躍，自過簡單的在陌生的示范動(dòng)作布置、模勇敢，主 發(fā) 揮障礙發(fā)展 奔跑、協(xié) 調(diào)能力場地進(jìn)行 體育活動(dòng)講解

50、動(dòng)作 引導(dǎo)練習(xí) 組織練習(xí)仿動(dòng)作、 練習(xí)、嘗 試比賽。有紀(jì)律調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于繼續(xù) 參加課后 的體育活 動(dòng)有繼續(xù)在 其余場地 進(jìn)行鍛煉 身體的習(xí) 慣整理歸還 器材、總 結(jié)、洗手 等。帶領(lǐng)學(xué)生 整理器材 總結(jié)課堂 情況和學(xué) 生表現(xiàn)歸還器材洗手了解課堂 表現(xiàn)四列橫隊(duì)安靜， 情緒平 靜、肌 體放 松。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.3場地 器材跳短繩教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第26教案學(xué)習(xí)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解一些生活中的游戲小常識。目標(biāo)2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用身體平衡的能力進(jìn)行游戲和體育活動(dòng)。3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，發(fā)展運(yùn)動(dòng)興趣。學(xué)習(xí)端水平衡賽、游戲內(nèi)容課的達(dá)

51、成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)順序參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求對體育課體驗(yàn)個(gè)人隊(duì)列宣布內(nèi)容師生問好四列橫隊(duì)注意力激表現(xiàn)出學(xué)在集體中隊(duì)列口令隊(duì)歹U練集中發(fā)習(xí)興趣的作用，評價(jià)總結(jié)習(xí)：向右隊(duì)伍整興調(diào)整情感學(xué)生隊(duì)列看齊、原齊趣表現(xiàn)地踏步等了解生活能夠很好端水平衡介紹游戲說說生活四路縱隊(duì)準(zhǔn)備充學(xué)中的體育的和同伴賽方法講解體育、了分、動(dòng)習(xí)活動(dòng)存在進(jìn)行系列游戲規(guī)則解游戲規(guī)作準(zhǔn)確體情況合作活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生則和方法練習(xí)驗(yàn)練習(xí)組織進(jìn)行游戲6-8次比賽小組比賽關(guān)心集給動(dòng)物植組織隊(duì)型小組練習(xí)四列橫隊(duì)動(dòng)作準(zhǔn)樂分刀口自各種游戲體、關(guān)注物送水引導(dǎo)學(xué)生合作練習(xí)分散確。主活動(dòng)健康、關(guān)練習(xí)、提趣味總結(jié)發(fā) 揮愛生命高觀察幫 助

52、。調(diào) 節(jié) 評 價(jià)樂于參加 各種游戲 活動(dòng)，保 持持續(xù)興 趣。說出自己 在體育活 動(dòng)中的 情緒體 驗(yàn)。拋物笑接 物停組織游戲 總結(jié)評價(jià) 器械歸還 衛(wèi)生教育與教師同 做放松練 習(xí)、器械 歸還、洗 手等以教師為 圓心散點(diǎn) 四列橫隊(duì)身心愉 悅。心率 預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì) 30%-35 %12運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)場地 器材水桶 碗教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第27教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道隊(duì)列練習(xí)是體育課中重要的一部分。2、技能目標(biāo)：能完成起步走等基本的隊(duì)列練習(xí)。掌握一定的韻律活動(dòng)3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)韻律活動(dòng)的節(jié)奏感。學(xué)習(xí) 內(nèi)容隊(duì)列，韻律活動(dòng)課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能

53、社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣樂于參加 內(nèi)容單調(diào) 的體育活 動(dòng)內(nèi)容能夠在集 體中認(rèn)識 自己在集 體中的作 用。課的內(nèi)容 講解宣布 偉旦任務(wù) 和要求宣布課的 內(nèi)容、引 導(dǎo)學(xué)生正 確認(rèn)識。知道課的 內(nèi)容、端 正學(xué)習(xí)態(tài) 度四列橫隊(duì)靜齊快學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)?zāi)軌蛘_ 作出基本 隊(duì)歹U動(dòng) 作。能夠和集 體中的其 他同學(xué)相 互配合四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)講解排隊(duì) 動(dòng)作要 領(lǐng)，指導(dǎo) 學(xué)生練習(xí) 糾正個(gè)別 錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)習(xí)排隊(duì) 要領(lǐng)、集 體練習(xí)排 隊(duì)動(dòng)作、 提高改正 動(dòng)作四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)注意力 集中自 主 發(fā)模仿簡單 的韻律活 動(dòng)體驗(yàn)自己 在體育活 動(dòng)中的情 緒體驗(yàn)，韻律活動(dòng)示范動(dòng)作 講解動(dòng)作 練習(xí)的重 要性觀摩

54、學(xué)習(xí) 認(rèn)真模仿 分組練習(xí) 集體練習(xí)四路縱隊(duì)身體平 衡性好揮并能簡單 描述優(yōu)秀表演 提高改正調(diào) 節(jié) 評 價(jià)簡單說出 自己課堂 中的表現(xiàn)能夠評價(jià) 同伴在課 堂中的表 現(xiàn)總結(jié)、表 揚(yáng)、交流交流意 見，正確 評價(jià)。相互交流 合作提高 改正錯(cuò)誤 正確對待四列橫隊(duì)心情平 靜心率 預(yù)計(jì)125次/分密度預(yù)計(jì) 30%-35 %12運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材籃球場教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第28教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道快速跑動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：掌握快速跑動(dòng)作，能夠在快速跑中完成跨跳動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：發(fā)展體育興趣，培養(yǎng)集體主義的榮譽(yù)感。學(xué)習(xí) 內(nèi)容快速跑、跳過墊子課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)

55、生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求能夠表現(xiàn)在體育活知曉課的宣布課的練習(xí)整隊(duì)四列橫隊(duì)注意力激出對/、同動(dòng)中適應(yīng)內(nèi)容、基內(nèi)容、引立正稍息集中發(fā)的體育活陌生的環(huán)本隊(duì)列練導(dǎo)學(xué)生練四面轉(zhuǎn)法興動(dòng)后較同境習(xí)習(xí)、口令等趣興趣初步掌握體驗(yàn)并簡原地?cái)[臂示范動(dòng)作練習(xí)原地四列體操積極參學(xué)簡單的跑單描述進(jìn)基本準(zhǔn)備引導(dǎo)練習(xí)擺臂、練橫隊(duì)、四與、有習(xí)步基本要步或成功操、快速帶領(lǐng)學(xué)生習(xí)基本準(zhǔn)路縱隊(duì)較高的體素如擺臂時(shí)的心情跑練習(xí)準(zhǔn)備備操、快情緒準(zhǔn)驗(yàn)等操。速跑練習(xí)備樂于參加在活動(dòng)中跳過墊子場地介紹協(xié)助布置四路縱隊(duì)活躍自和同伴一表現(xiàn)出較連續(xù)跳過動(dòng)作指導(dǎo)場地、了興奮主起進(jìn)行跨強(qiáng)的自信墊子示范講解解動(dòng)作方發(fā)跳練習(xí)，心和尊重指導(dǎo)練

56、習(xí)法、小組揮并爭取好他人的品發(fā)令指揮練習(xí)成績質(zhì)。評價(jià)表揚(yáng)調(diào) 節(jié) 評 價(jià)具有積極 參與體育 活動(dòng)的態(tài) 度和行為建立良好 的同伴間 合作精神評價(jià) 交流 衛(wèi)生教育教師總結(jié) 引導(dǎo)交流 保暖等衛(wèi) 生教育認(rèn)真聽取 教師意見 同伴之間 交流課堂 心得等四列橫隊(duì)心情平 靜、注 意自我 保護(hù)意 識心率預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì)30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.4場地 器材體操墊教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第29教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)對勞動(dòng)者的尊敬2、技能目標(biāo)：能夠完成簡單的模仿動(dòng)作。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)興趣和活動(dòng)習(xí)慣。學(xué)習(xí) 內(nèi)容勞動(dòng)模仿操、游戲課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)

57、容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求能夠作出通過簡單隊(duì)列隊(duì)列口令師生問好四列體操動(dòng)作到激基本體操體育活動(dòng)簡單準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并練橫隊(duì)位，認(rèn)發(fā) 興 趣動(dòng)作來調(diào)節(jié)心 理操練習(xí)簡單 準(zhǔn)備操習(xí)簡單的 準(zhǔn)備操真模仿簡單體驗(yàn)并簡勞動(dòng)模仿教學(xué)方法學(xué)習(xí)動(dòng)作多人一組思維活學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)的勞動(dòng)動(dòng) 作，完成 必要的操 練單描述進(jìn) 步或成功 時(shí)的心情操示范動(dòng)作 啟發(fā)思維 引導(dǎo)創(chuàng)新 組織練習(xí)簡單練習(xí) 各種方法 練習(xí)3遍 體驗(yàn)成功 創(chuàng)新練習(xí)散點(diǎn)練習(xí)躍、注 意安全能夠作出按順序輪攀爬示范方法觀摩方法三人一組按順序自 主 發(fā) 揮基本的攀 爬定同 度障礙動(dòng) 作流使用同 一場地鉆越安全教育 組織練習(xí) 鼓勵(lì)幫助

58、總結(jié)表揚(yáng)識記要求 按順序輪 流進(jìn)行練 習(xí)、提高 鞏固。輪流使 用、注 忌 女 全。調(diào) 節(jié) 評 價(jià)對體育課 表現(xiàn)出學(xué) 習(xí)興趣能夠正確 認(rèn)識自己 在課堂當(dāng) 中的表現(xiàn)總結(jié)表揚(yáng)衛(wèi)生安全教育課后練習(xí)總結(jié)表現(xiàn) 表揚(yáng)學(xué)生 安全重講 組織洗手 布置練習(xí)說說自己 的表現(xiàn)、 牢記安全 運(yùn)動(dòng)、洗 手等。四列橫隊(duì)注意力 集中、 身心平 靜。心率預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì) 30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地 器材鐵柵欄教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第30教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道通過不同器械進(jìn)行身體鍛煉的方法。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)單腳起跳，雙腳落地的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠進(jìn)行連續(xù)單腳跳。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服障礙的習(xí)慣，培養(yǎng)體

59、育活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí) 內(nèi)容單腳跳，雙腳落課的 順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)夢與技能社會(huì)心理活動(dòng)過程教學(xué)組織要求激 發(fā) 興 趣有比較好 的心情進(jìn) 行體育活 動(dòng)興趣濃 厚不妨礙他 人進(jìn)行游 戲活動(dòng)隊(duì)列玩鐵圈激發(fā)興趣 引導(dǎo)練習(xí) 集中分散 講評總結(jié)隊(duì)列練習(xí) 分散練習(xí) 各種鐵圈 的小游戲四列橫隊(duì) 分散活躍 認(rèn)真學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn)學(xué)會(huì)基本 的跳躍動(dòng) 作，能夠 單腳雙腳 跳躍。在陌生的 場地進(jìn)行 體育活動(dòng)跳單雙圈 單腳跳雙 腳落講練習(xí)方 法、示范 動(dòng)作、引 導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)。組織 單雙圈跳學(xué)習(xí)觀察 方法、分 組練習(xí)、 練習(xí)單雙 圈跳躍。四路縱隊(duì)遵守秩 序、動(dòng) 作正 確、注 意安全自 主 發(fā) 揮能夠模仿 出各種

60、簡 單的鐵圈 玩法。體驗(yàn)集體 活動(dòng)和個(gè) 人活動(dòng)的 區(qū)別各種鐵圈 玩法激發(fā)興趣 啟發(fā)思維 引導(dǎo)練習(xí) 提高幫助 練習(xí)講評 鼓勵(lì)創(chuàng)造開創(chuàng)思維 分散練習(xí) 相互學(xué)習(xí) 相互借鑒 創(chuàng)新動(dòng)作 相互表演散點(diǎn)注意安 全、思 維活躍樂于參加簡單說出鐵圈放松引導(dǎo)交流相互交流四列橫隊(duì)身心放調(diào) 節(jié) 評 價(jià)各種游戲 活動(dòng)自己在體 育活動(dòng)中 的情緒表 現(xiàn)鐵圈放松 操練習(xí)。 總結(jié)評價(jià) 衛(wèi)生教育集體練習(xí) 放松、衛(wèi) 生工作松。心率預(yù)計(jì)130次/分密度預(yù)計(jì) 30%-35 %運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.2場地器材鐵圈教學(xué) 反思體育實(shí)踐課教案第31教案學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識籃球的多種游戲功能，能夠簡單說出運(yùn)球等簡單術(shù)語。2、技能目標(biāo)：掌握簡單