河南省鄭州市2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

1、高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 河南省鄭州市2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。人們習(xí)慣用史料來(lái)描述文學(xué)史的高峰狀態(tài)，而在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們可嘗試用大數(shù)據(jù)來(lái)顯示和驗(yàn)證，并透視數(shù)據(jù)背后的文學(xué)史意義，進(jìn)而反思數(shù)據(jù)存在的問(wèn)題和展望未來(lái)努力的方向。作品多的詩(shī)人詞家，是否影響力大、知名度高？根據(jù)綜合影響指數(shù)排名，唐代詩(shī)人影響力第一的是杜甫，其次為李白、王維，而作品量居第一的白居易，影響力排在十名之外。宋代詞人作品量和影響力第一的

2、都是辛棄疾，蘇軾和周邦彥分別居第二、第三。高居宋詩(shī)影響力榜首的是蘇軾，作品量雄居榜首的陸游緊隨其后。數(shù)據(jù)不僅標(biāo)示誰(shuí)第一、誰(shuí)領(lǐng)先，還蘊(yùn)含更深層的文學(xué)史意義，可以探究其背后隱藏的歷史過(guò)程和變化動(dòng)因，揭示規(guī)律性認(rèn)識(shí)。比如，通過(guò)檢視和分析唐詩(shī)名篇崔顥黃鶴樓的各種數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)第一接受者李白的評(píng)價(jià)和創(chuàng)作比拼發(fā)揮了重要作用?？梢?，除作品自身的藝術(shù)含量外，故事傳播和意見領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)也是名篇生成的重要因素。數(shù)據(jù)能具體顯示詩(shī)人詞家名聲的高下。提到唐詩(shī)宋詞的名家，人們習(xí)稱“李杜”“蘇辛”，似乎李優(yōu)于杜、蘇勝于辛。但綜合影響指數(shù)表明，杜甫高于李白、辛棄疾強(qiáng)于蘇軾。更令人意外的是，最受追捧的詞人不是蘇辛而是周邦彥。在一

3、百首和三百首宋詞名篇中，周邦彥各占15首和40首，占有率遠(yuǎn)高于蘇、辛。數(shù)據(jù)可以明確展示名篇名家影響力的時(shí)代變化。宋明以來(lái)，崔顥詩(shī)作黃鶴樓和蘇軾詞作赤壁懷古的影響長(zhǎng)盛不衰，故分別成為唐詩(shī)宋詞的第一名篇。而陳子昂登幽州臺(tái)歌、張若虛春江花月夜等名篇佳作，到近現(xiàn)代才廣受注目，故綜合影響力排名靠后。岳飛滿江紅、陸游卜算子詠梅等也都是到現(xiàn)當(dāng)代才被發(fā)掘出的名篇。數(shù)據(jù)還反映出詩(shī)人影響力與作品量的關(guān)系。杜甫、李白的詩(shī)作量名列前茅，辛棄疾、蘇軾的詞作量也是第一、第二。由此可以說(shuō)，影響力大的詩(shī)人，其作品量往往也很大，但不能說(shuō)作品量大的詩(shī)人就一定影響力大,比如前文提到的白居易。由此可見，精品名作多才是成為影響力大的詩(shī)

4、人的決定性因素。雖然數(shù)據(jù)能在一定程度上描述顯示文學(xué)史的發(fā)展面貌和進(jìn)程，揭示隱藏在歷史背后的真相與意義，但數(shù)據(jù)也有明顯的局限性。一是效度有限，只能說(shuō)明文學(xué)史的部分問(wèn)題，而無(wú)法有效解決所有問(wèn)題。二是信度受限，無(wú)論是人工挖掘還是機(jī)器自動(dòng)提取，受人的認(rèn)識(shí)水平和技術(shù)水平的制約，數(shù)據(jù)的信度會(huì)有優(yōu)劣高下的差異。由于指標(biāo)種類少，目前衡量名篇名家的數(shù)據(jù)還不充分完備，尤其缺少內(nèi)質(zhì)型數(shù)據(jù)，因此需要持續(xù)不斷地挖掘和充實(shí)。挖掘數(shù)據(jù)的難度，不僅在于到哪里找數(shù)據(jù)，更在于要找哪些數(shù)據(jù)。文學(xué)史上從來(lái)沒(méi)有數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)存量，什么樣的數(shù)據(jù)對(duì)衡量一個(gè)時(shí)代或一個(gè)時(shí)期的文學(xué)繁榮程度、評(píng)價(jià)作家作品的優(yōu)劣高低有用有效，這既是實(shí)踐操作問(wèn)題，也

5、是理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題。大數(shù)據(jù)時(shí)代的文學(xué)數(shù)據(jù)，需要分類分層建立起文學(xué)史數(shù)據(jù)的指標(biāo)體系，以確保數(shù)據(jù)的信度和效度。有了完整的指標(biāo)體系，才有目標(biāo)和途徑去尋找發(fā)掘數(shù)據(jù)，才有可能借助人工智能技術(shù)，讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)分析提取數(shù)據(jù)，不斷擴(kuò)大數(shù)據(jù)的種類和體量。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)提取獲得海量數(shù)據(jù)，不斷滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)術(shù)研究的需求。（摘編自王兆鵬大數(shù)據(jù)里的唐宋詩(shī)詞世界）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 我們既可以通過(guò)史料了解唐詩(shī)宋詞世界的華茂繁榮，也可嘗試用大數(shù)據(jù)對(duì)此進(jìn)行顯示和驗(yàn)證。B. 數(shù)據(jù)顯示，詩(shī)詞名篇的影響力不僅和其作者的作品量有很大關(guān)系，也會(huì)隨著時(shí)代變化而變化。C. 無(wú)論是從操作層面

6、，還是從理論層面，我們都需要重視數(shù)據(jù)對(duì)評(píng)價(jià)作家作品優(yōu)劣的有效性。D. 建立起完整科學(xué)的文學(xué)史數(shù)據(jù)指標(biāo)體系，有助于解決數(shù)據(jù)在信度和效度方面存在的問(wèn)題。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文章采用“提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”的論證結(jié)構(gòu)，縱向展開，邏輯上逐層遞進(jìn)。B. 文章第四段列舉數(shù)字，表明人們的經(jīng)驗(yàn)判斷與數(shù)據(jù)反饋的實(shí)際情況有出入，具有說(shuō)服力。C. 文章大量引用名家名篇，突出了數(shù)據(jù)在描述文學(xué)史發(fā)展進(jìn)程、揭示歷史真相方面的作用。D. 文章在論證時(shí)，既能多角度闡述數(shù)據(jù)的功能，也能客觀指出數(shù)據(jù)的局限性，頗具辯證性。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A. 名篇生成與故事傳

7、播、意見領(lǐng)袖評(píng)價(jià)關(guān)系密切，離開“李崔比拼”，黃鶴樓不可能流傳。B. 春江花月夜如能提前受到關(guān)注，張若虛在唐詩(shī)領(lǐng)域的綜合影響力可能會(huì)超過(guò)“李杜”。C. 蜀相登岳陽(yáng)樓閣夜等眾多經(jīng)典詩(shī)篇的傳誦，成就了杜甫在唐詩(shī)領(lǐng)域的非凡影響力。D. 增加內(nèi)質(zhì)型數(shù)據(jù)指標(biāo)，可以解決數(shù)據(jù)效度和信度問(wèn)題，可使計(jì)算機(jī)自動(dòng)提取獲得海量數(shù)據(jù)。【答案】1. B 2. C 3. C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。B.“詩(shī)詞名篇的影響力”錯(cuò)誤。張冠李戴。應(yīng)是“詩(shī)人詞家”的影響力和其作者的作品量有很大關(guān)系，而非“詩(shī)詞名篇”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“文章大量引用名家名

8、篇”錯(cuò)誤，文章沒(méi)有“引用”名家名篇的“詩(shī)句”，只是“列舉”了名家名篇的“篇名”，采取的是舉例論證的方法。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.說(shuō)法絕對(duì)。故事傳播和意見領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)是名篇生成的重要因素，但“作品自身的藝術(shù)含量”也是考慮因素，不能說(shuō)離開了“李崔比拼”黃鶴樓就“不可能流傳”。B.于文無(wú)據(jù)?！皬埲籼撛谔圃?shī)領(lǐng)域的綜合影響力可能會(huì)超過(guò)李杜”文中沒(méi)有體現(xiàn)。D.邏輯混亂。指標(biāo)體系不健全，影響數(shù)據(jù)信度和效度問(wèn)題的解決，但完整的指標(biāo)體系不只包含內(nèi)質(zhì)型數(shù)據(jù)指標(biāo)。另外，“增加內(nèi)質(zhì)型數(shù)據(jù)指標(biāo)”與“計(jì)算機(jī)自動(dòng)提取獲得海量數(shù)據(jù)”沒(méi)有關(guān)系。故選C。（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面文

9、字，完成下列小題。材料一：中華文明綿延不絕，歷史典籍浩如煙海，但由于朝代更迭、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害以及年代久遠(yuǎn)等原因，大量古籍已流失或毀壞。2007年，“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”拉開帷幕，首次對(duì)全國(guó)古籍情況進(jìn)行全面深入的普查。今年4月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見。今年的全國(guó)“兩會(huì)”上，“加強(qiáng)文物古籍保護(hù)利用”首次被寫進(jìn)政府工作報(bào)告。日前上線的紀(jì)錄片穿越時(shí)空的古籍，集中講述了普通人與古籍的故事。有人歷時(shí)5年做出了古籍中記載的300多道宋代佳肴，有人通過(guò)古籍考證還原古代服飾，有人以古籍版刻為母版設(shè)計(jì)了4萬(wàn)多個(gè)藝術(shù)字讓古籍“活”起來(lái)的嘗試，近年來(lái)還有很多。典籍里的中國(guó)中國(guó)詩(shī)詞

10、大會(huì)古書復(fù)活記等節(jié)目不斷涌現(xiàn)。多家圖書館紛紛依托古籍資源推出文創(chuàng)產(chǎn)品。閱文平臺(tái)發(fā)起“甲骨文”主題征文，10天內(nèi)收到2500部作品。各地古籍存藏單位聯(lián)合舉辦“中華傳統(tǒng)曬書大會(huì)”，延續(xù)古人“曝書護(hù)書”之習(xí)俗，更取當(dāng)下“曬”字“展示分享”之新義。不僅曬當(dāng)?shù)氐奈奈镎鋵殻矔裥迯?fù)、裝幀、傳拓等相關(guān)技藝，有的還能現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。存續(xù)中華文脈的古籍，將被更多的人以各種方式看見，給予人們更多文化滋養(yǎng)。（摘編自讓中華古籍真正“活起來(lái)”，人民日?qǐng)?bào)，2022年4月30日）材料二：4月23日，作為西藏古籍普查保護(hù)工作數(shù)字化最新成果，西藏自治區(qū)古籍保護(hù)中心在繼2020年4月25日試運(yùn)行上線首批50函、6581葉（葉，古籍特有

11、數(shù)量詞）珍貴古籍文獻(xiàn)后，再次上線百余函、1.6萬(wàn)余葉珍藏古籍文獻(xiàn)。“古籍文獻(xiàn)從放在書庫(kù)，不外借，閱覽門檻高、手續(xù)雜、條件多，僅有部分專家學(xué)者閱覽，到全球免費(fèi)共享。”西藏自治區(qū)古籍保護(hù)中心副主任邊巴次仁說(shuō)，西藏古籍標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化保護(hù)利用不僅解決了古籍文獻(xiàn)“重藏輕用”的矛盾，更重要的是實(shí)現(xiàn)了古籍普查“將珍貴文獻(xiàn)公布于世，為學(xué)界和社會(huì)服務(wù)的初衷和理想”。古籍文獻(xiàn)上線試運(yùn)行至今，讀者點(diǎn)擊閱覽次數(shù)達(dá)近十萬(wàn)人次，創(chuàng)西藏自治區(qū)圖書館線上閱覽新高。曾經(jīng)束之高閣的珍貴古籍，如今與讀者的距離，只有一層薄薄的屏幕。邊巴次仁說(shuō)，目前僅西藏自治區(qū)圖書館館藏藏文古籍文獻(xiàn)就有15000余函，其中可先行數(shù)字化的善本達(dá)3000余函

12、，因此未來(lái)“云共享”空間依然很大。“這一平臺(tái)的開放，將對(duì)我國(guó)目前藏文古籍標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化在線共享起到引領(lǐng)示范作用。”他說(shuō)。（摘編自2萬(wàn)余葉珍貴古籍文獻(xiàn)帶你“云”看西藏的前世今生，新華網(wǎng)，2021年4月23日）材料三：遺存豐富的河南古代文獻(xiàn)典籍，是中華文明亙古綿延、一脈相承的歷史見證。但由于多種原因，河南面臨著古籍底數(shù)不清，收藏條件較差，古籍老化、破損嚴(yán)重等問(wèn)題。隨著普查工作在全省全面鋪開，河南省古籍保護(hù)中心網(wǎng)站以簡(jiǎn)報(bào)形式按月通報(bào)的全身古籍普查進(jìn)度成為業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。河南省文化廳建立了全身古籍保護(hù)工作進(jìn)度月報(bào)制度。通過(guò)月報(bào)制度，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、收藏單位和普查員們可以準(zhǔn)確掌握全省古籍普查進(jìn)度。同時(shí)，人才短缺和

13、專業(yè)知識(shí)的缺乏仍是開展普查最大的難點(diǎn)。為此，河南省古籍保護(hù)中心不僅積極組織全省古籍收藏單位參加國(guó)家層面的各類古籍培訓(xùn)班，還借助國(guó)家和本身古籍專家力量，自己舉辦培訓(xùn)班，培養(yǎng)各地市古籍普查的骨干。此外，河南各級(jí)古籍保護(hù)中心還通過(guò)報(bào)紙、宣傳車、電視廣告等途徑宣傳古籍普查保護(hù)工作，呼吁民間藏家參與普查，市民們積極響應(yīng)，紛紛到圖書館登記。洛陽(yáng)、安陽(yáng)等圖書館甚至還獲贈(zèng)市民捐出的清乾隆刻本陽(yáng)宅大成等家藏古籍。在去年舉辦的“冊(cè)府千華河南省藏國(guó)家珍貴古籍特展”的啟發(fā)下，河南民間藏家一改藏書界藏之自賞、秘不示人的傳統(tǒng)，兩個(gè)月后即以“中原古書聯(lián)盟”名義發(fā)起舉辦“豫見古書之美感受故紙芬芳首屆中原民間珍貴古籍展”，集中

14、展出河南藏唐代至民國(guó)時(shí)期的珍貴古籍文獻(xiàn)近200種。（摘編自千年典籍源起華夏腹地，數(shù)載耕耘守護(hù)中華文脈，搜狐網(wǎng)，2019年3月18日）4. 下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 2007年啟動(dòng)的“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”活動(dòng)，是首次開展的全國(guó)范圍古籍普查，旨在全面深入調(diào)查古籍的情況。B. 由于朝代更迭、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害以及年代久遠(yuǎn)等原因，大量古籍已流失或毀壞，這已經(jīng)引起國(guó)家的高度重視。C. 當(dāng)下拍攝和制作的與古籍有關(guān)的紀(jì)錄片、電視節(jié)目越來(lái)越多，古籍正逐漸通過(guò)新穎的形式走進(jìn)普通百姓生活。D. 相關(guān)單位通過(guò)文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、“曬書”活動(dòng)等形式，以各種方式展示分享古籍，以期古籍給人們以文化滋

15、養(yǎng)。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 解決古籍文獻(xiàn)“重藏輕用”矛盾，貫徹古籍普查服務(wù)學(xué)界、社會(huì)的目標(biāo)，這是西藏古籍?dāng)?shù)字化保護(hù)取得的成果。B. 西藏古籍普查保護(hù)工作數(shù)字化成果不斷涌現(xiàn)，極大地拉近了古籍與讀者之間的距離，廣受歡迎，且提升空間還很大。C. 為推進(jìn)全省古籍普查工作，河南主要采取了建立月報(bào)制度、舉辦古籍培訓(xùn)班、借助媒體宣傳、舉辦展示活動(dòng)等方式。D. 河南民間藏家一改傳統(tǒng)，舉辦古籍展，主要是因?yàn)楣俜焦偶Ｗo(hù)宣傳到位，同時(shí)也受市民捐贈(zèng)、省藏特展等影響。6. 如何加強(qiáng)古籍保護(hù)利用，更好地推進(jìn)新時(shí)代古籍工作？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明?！敬鸢浮?. A 5. D 6. 通過(guò)

16、各種形式加強(qiáng)古籍普查工作，摸清古籍現(xiàn)狀；創(chuàng)新古籍傳播形式，促進(jìn)古籍大眾化傳播，挖掘古籍時(shí)代價(jià)值；推動(dòng)古籍保護(hù)利用數(shù)字化，解決“重藏輕用”矛盾，拉近古籍與讀者間距離；舉辦各類古籍培訓(xùn)班，解決專業(yè)人才短缺問(wèn)題，培養(yǎng)古籍普查骨干；多途徑宣傳古籍普查保護(hù)工作，呼吁民間藏家參與普查?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。A.“旨在全面深入調(diào)查古籍的情況”錯(cuò)，“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”的目的不僅僅是“調(diào)查古籍的情況”，更是為了“古籍保護(hù)”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。D.主次原因顛倒。從材料三“河南各級(jí)古籍保護(hù)中心還通過(guò)報(bào)紙、宣傳車、電視廣告等途徑宣傳古籍普查

17、保護(hù)工作，呼吁民間藏家參與普查”“在去年舉辦的冊(cè)府千華河南省藏國(guó)家珍貴古籍特展的啟發(fā)下，河南民間藏家一改藏書界藏之自賞、秘不示人的傳統(tǒng)”可知，河南民間藏家舉辦古籍展，主要原因是受省藏古籍特展啟發(fā)，次要原因是受官方古籍普查保護(hù)宣傳影響。故選D。【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。結(jié)合材料一“2007年，中華古籍保護(hù)計(jì)劃拉開帷幕，首次對(duì)全國(guó)古籍情況進(jìn)行全面深入的普查”，材料三“河南省古籍保護(hù)中心網(wǎng)站以簡(jiǎn)報(bào)形式按月通報(bào)的全身古籍普查進(jìn)度成為業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)”“河南各級(jí)古籍保護(hù)中心還通過(guò)報(bào)紙、宣傳車、電視廣告等途徑宣傳古籍普查保護(hù)工作，呼吁民間藏家參與普查”，可概括出“通過(guò)各

18、種形式加強(qiáng)古籍普查工作，摸清古籍現(xiàn)狀”；結(jié)合材料一“日前上線的紀(jì)錄片穿越時(shí)空的古籍，集中講述了普通人與古籍的故事”“典籍里的中國(guó)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)古書復(fù)活記等節(jié)目不斷涌現(xiàn)。多家圖書館紛紛依托古籍資源推出文創(chuàng)產(chǎn)品。閱文平臺(tái)發(fā)起甲骨文主題征文，10天內(nèi)收到2500部作品。各地古籍存藏單位聯(lián)合舉辦中華傳統(tǒng)曬書大會(huì)，延續(xù)古人曝書護(hù)書之習(xí)俗存續(xù)中華文脈的古籍，將被更多的人以各種方式看見，給予人們更多文化滋養(yǎng)”，可概括出“創(chuàng)新古籍傳播形式，促進(jìn)古籍大眾化傳播，挖掘古籍時(shí)代價(jià)值”；結(jié)合材料二“西藏古籍標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化保護(hù)利用不僅解決了古籍文獻(xiàn)重藏輕用的矛盾，更重要的是實(shí)現(xiàn)了古籍普查將珍貴文獻(xiàn)公布于世，為學(xué)界和社會(huì)服務(wù)的

19、初衷和理想。古籍文獻(xiàn)上線試運(yùn)行至今，讀者點(diǎn)擊閱覽次數(shù)達(dá)近十萬(wàn)人次，創(chuàng)西藏自治區(qū)圖書館線上閱覽新高。曾經(jīng)束之高閣的珍貴古籍，如今與讀者的距離，只有一層薄薄的屏幕”，可概括出“推動(dòng)古籍保護(hù)利用數(shù)字化，解決重藏輕用矛盾，拉近古籍與讀者間距離”；結(jié)合材料三“人才短缺和專業(yè)知識(shí)的缺乏仍是開展普查最大的難點(diǎn)。為此，河南省古籍保護(hù)中心不僅積極組織全省古籍收藏單位參加國(guó)家層面的各類古籍培訓(xùn)班，還借助國(guó)家和本身古籍專家力量，自己舉辦培訓(xùn)班，培養(yǎng)各地市古籍普查的骨干”，可概括出“舉辦各類古籍培訓(xùn)班，解決專業(yè)人才短缺問(wèn)題，培養(yǎng)古籍普查骨干”；結(jié)合材料三“河南各級(jí)古籍保護(hù)中心還通過(guò)報(bào)紙、宣傳車、電視廣告等途徑宣傳古籍

20、普查保護(hù)工作，呼吁民間藏家參與普查，市民們積極響應(yīng)，紛紛到圖書館登記”，可概括出“多途徑宣傳古籍普查保護(hù)工作，呼吁民間藏家參與普查”。（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。帶閣樓的房子（節(jié)選）契訶夫我命中注定了經(jīng)常閑散，我一連幾個(gè)鐘頭從我的窗子里望出去，瞧著天空，瞧著飛鳥，瞧著林蔭道。有時(shí)候我走出房外，到一個(gè)什么地方去散步，直到暮色很深才回來(lái)。有一次我走回家來(lái)，無(wú)意中闖進(jìn)一個(gè)我不熟識(shí)的莊園里去了。太陽(yáng)已經(jīng)在落下去，黃昏的陰影在開花的黑麥地里鋪開來(lái)。有兩行老云杉立在那兒，好比兩堵連綿不斷的墻，夾出一條幽暗而美麗的林蔭道。拐一個(gè)彎，是一條兩旁是椴樹的長(zhǎng)林蔭道。這兒也荒涼而古老，去年的樹葉

21、悲傷地在我的腳下沙沙響。樹木之間的昏光里隱藏著陰影。右邊古老的果園中有一只金鶯用微弱的嗓音不起勁地歌唱，它一定也老了。后來(lái)椴樹林也到了盡頭，我走過(guò)一所有露臺(tái)而且?guī)чw樓的白房子。我的眼前豁然開朗，出現(xiàn)了一個(gè)地主的庭院，一個(gè)寬闊的池塘，栽著一叢碧綠的柳樹。一時(shí)間，我感到一種親切而又很熟悉的東西的魅力，倒好像我小時(shí)候見過(guò)這些景物似的。我從此常到這里來(lái)，這里住著沃爾恰尼諾娃一家。女主人葉卡捷琳娜也跟我處熟了，只要我有兩三天沒(méi)去，就打發(fā)人來(lái)問(wèn)我身體好不好。不過(guò)葉卡捷琳娜的大女兒莉達(dá)卻對(duì)我沒(méi)有好感，因?yàn)槲沂秋L(fēng)景畫家，不在我的圖畫里畫人民的困苦，而且依她看來(lái)，我對(duì)她所堅(jiān)定地相信的工作是漠不關(guān)心的。七月末一個(gè)

22、星期日，我來(lái)到沃爾恰尼諾娃家里。“公爵在馬洛澤莫沃村做客，”莉達(dá)不知從哪兒回來(lái)，脫著手套，對(duì)母親說(shuō)，“他答應(yīng)在全省會(huì)議上重提在馬洛澤莫沃村開設(shè)醫(yī)療所的問(wèn)題。”然后她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我總是忘記您對(duì)這種事不會(huì)發(fā)生興趣。”“為什么不會(huì)發(fā)生興趣呢？”我感到氣憤，索性直言道，“依我的看法，在馬洛澤莫沃村設(shè)立醫(yī)療所是完全不需要的?！彼[細(xì)眼睛看著我，問(wèn)：“那么什么才需要？風(fēng)景畫嗎？”“連風(fēng)景畫也不需要。什么都不需要。”她脫完手套，打開剛才郵遞員送來(lái)的報(bào)紙。過(guò)一分鐘，她分明按捺住她的怒火，輕聲說(shuō)：“上個(gè)星期安娜因?yàn)殡y產(chǎn)而死掉了，可是如果附近有個(gè)診療所，她就會(huì)活下來(lái)。風(fēng)景畫家先生，我覺(jué)得，在這方面也

23、得有某種信念才對(duì)?！薄拔以谶@方面有很明確的信念，”我回答說(shuō)，她卻用報(bào)紙遮住臉，仿佛不愿意聽似的，“照我看來(lái)，醫(yī)療所啦，學(xué)校啦，在現(xiàn)在條件下是為奴役服務(wù)的。人民已經(jīng)被一條巨大的鎖鏈拴住，您不是砍斷這條鎖鏈，反而添上些新的環(huán)節(jié)，這就是我的信念。”我極力抓住我的主要思想，繼續(xù)說(shuō)：“重要的不是安娜死于難產(chǎn)，而是所有那些安娜、瑪芙拉、佩拉格婭從一大早到天黑彎著腰操勞，由于力不勝任的勞動(dòng)而生病，一生一世為挨餓和生病的孩子發(fā)抖。她們的孩子長(zhǎng)大了，重演那套舊故事，這種情形已經(jīng)有好幾百年。您用醫(yī)院和學(xué)校去幫助他們，可是這些東西并沒(méi)有解除他們的桎梏，反而給他們?cè)鎏砹诵枨蟮捻?xiàng)目?！薄拔也幌敫鸂?zhēng)論，”莉達(dá)放下報(bào)紙，

24、懊惱地說(shuō)，“我只想對(duì)您說(shuō)一句：人不能揣起手坐著不動(dòng)。有文化的人最崇高神圣的任務(wù)就在于為人們服務(wù)?！薄氨仨毎讶藦姆敝氐捏w力勞動(dòng)里解放出來(lái)，等到您使得粗笨的、牲畜般的勞動(dòng)在他們成為不必要，使得他們感到自由，那您就會(huì)看出那些書本和藥房是什么樣的嘲弄了！”“解除勞動(dòng)！”莉達(dá)冷笑道，“難道這是可能的嗎？”“可能。您自己分擔(dān)一份他們的勞動(dòng)就行。如果我們大家全體同意：凡是人類用來(lái)滿足生理需要而耗費(fèi)的勞動(dòng)，由大家富人和窮人，平均承擔(dān)，那我們每個(gè)人也許一天只要工作兩三個(gè)鐘頭就夠了！我們大家就共同把這種閑暇獻(xiàn)給科學(xué)和藝術(shù)。我相信，真理會(huì)很快被人們所發(fā)現(xiàn)，人類就會(huì)擺脫對(duì)于死亡的那種經(jīng)常痛苦不堪的恐懼?！薄澳韵嗝?/p>

25、，”莉達(dá)說(shuō)，“您說(shuō)科學(xué)，可是您又反對(duì)醫(yī)學(xué)?！薄笆堑?。真要是談醫(yī)治，那么要醫(yī)治的也不應(yīng)當(dāng)是病，而是病因。”我激動(dòng)地繼續(xù)說(shuō)，“科學(xué)和藝術(shù)，如果是真正的科學(xué)和藝術(shù)，那就不是致力于暫時(shí)的、局部的目標(biāo)，而是致力于永恒而普遍的目標(biāo)。它們尋求真理和生活意義?！薄胺彩谴蛩銥樽约旱哪魂P(guān)心辯解的人，總是說(shuō)這一類的漂亮話，”莉達(dá)說(shuō)，“否定醫(yī)院和學(xué)校，比治病和教書容易得多?！蔽野l(fā)覺(jué)再坐下去，會(huì)惹人不愉快。就告辭了。外面很安靜，一點(diǎn)燈火也看不見，只有池塘的水面上映著繁星的淡光而微微發(fā)亮。我猶豫不定地站了一會(huì)兒，走過(guò)露臺(tái)，在老榆樹底下摸著黑在一張長(zhǎng)凳上坐下，從那兒瞧著那所房子。閣樓上的窗上像眼睛似的瞧著我，顯得什么事情

26、都了解似的1896年（有刪改）7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 第一段的環(huán)境描寫，“黃昏的陰影”、“幽暗”、“荒涼而古老”、“悲傷”、“昏光”、（金鶯）“微弱的嗓音”等詞語(yǔ)營(yíng)造了冷寂的氛圍，讀來(lái)令人壓抑。B. 小說(shuō)使用第一人稱的敘述方式，使敘述顯得真實(shí)親切，拉近了作品與讀者之間的距離，但它局限于敘述人的所見所聞，會(huì)受到一定的限制。C. 小說(shuō)在用大量篇幅寫了兩人的爭(zhēng)執(zhí)之后，結(jié)尾寫到“外面很安靜”，閣樓上的窗戶“顯得什么事情都了解似的”用省略號(hào)留白，言有盡而意無(wú)窮。D. 小說(shuō)與橋邊的老人主體部分都以對(duì)話形式展開，且敘述者不時(shí)地到場(chǎng)亮相，對(duì)小說(shuō)中人與事加以解釋與

27、判斷，還會(huì)情不自禁地流露出他的感情。8. 在“我”和莉達(dá)爭(zhēng)論的過(guò)程中，莉達(dá)對(duì)“我”的態(tài)度有怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。9. 你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是“我”還是莉達(dá)呢？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. D 8. 一開始莉達(dá)基于慣性思維，對(duì)“我”態(tài)度冷淡；之后“瞇細(xì)眼睛看著我”“按捺住了她的怒火”，表明她對(duì)“我”因極不贊同而生的蔑視和憤怒；接下來(lái)，莉達(dá)“用報(bào)紙遮住臉”表明她對(duì)“我”的反感加深；“懊惱”不想爭(zhēng)論，表明后悔同“我”進(jìn)行雞同鴨講一般的爭(zhēng)論；最后，莉達(dá)的一次冷笑和挖苦“我”說(shuō)漂亮話，直接諷刺批判“我”夸夸其談，不切實(shí)際。 9. 觀點(diǎn)一：本文的主人公是“我”。情節(jié)方面，小說(shuō)使用第一人稱敘述，

28、“我”這個(gè)形象貫穿始終，所占篇幅最大；人物形象方面，小說(shuō)中“我”代表了俄國(guó)上層社會(huì)有學(xué)識(shí)、有理想的知識(shí)分子，對(duì)社會(huì)弊病認(rèn)識(shí)深刻，看到了徹底革命的必要性，但缺乏行動(dòng)，小說(shuō)通過(guò)著力塑造“我”這個(gè)人物形象來(lái)表達(dá)主題；主題方面，小說(shuō)中“我”雖關(guān)注社會(huì)，但生活閑散，對(duì)社會(huì)弊病冷眼旁觀、缺乏行動(dòng)，小說(shuō)在“我”的身上寄托了自己的批判和期待，也引發(fā)讀者的思考。觀點(diǎn)二：本文的主人公是莉達(dá)。情節(jié)方面，本文的題目是“帶閣樓的房子”，指莉達(dá)的家，故事在這里發(fā)生，小說(shuō)的主要情節(jié)即“我”和莉達(dá)爭(zhēng)論的內(nèi)容都是圍繞莉達(dá)的社會(huì)活動(dòng)展開。人物形象方面，小說(shuō)中莉達(dá)是俄國(guó)有理想的新時(shí)代女性的代表，她同情貧弱、關(guān)注社會(huì)、積極務(wù)實(shí)，小說(shuō)

29、也通過(guò)她的語(yǔ)言反映了底層民眾生活的艱苦，小說(shuō)通過(guò)塑造莉達(dá)這個(gè)主要人物形象來(lái)表達(dá)主題；主題方面，莉達(dá)有改變社會(huì)的積極行動(dòng)，但思想上有一定的狹隘性，她沒(méi)能看到社會(huì)弊病的根本原因，小說(shuō)通過(guò)莉達(dá)這個(gè)形象更好地揭示了革命的必要和形勢(shì)的嚴(yán)峻?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“敘述者不時(shí)地到場(chǎng)亮相，對(duì)小說(shuō)中人與事加以解釋與判斷，還會(huì)情不自禁地流露出他的感情”錯(cuò)。小說(shuō)與橋邊的老人一樣，都是“讓人物自己對(duì)話，對(duì)其對(duì)話不作判斷”。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解內(nèi)容、篩選概括信息的能力。文章開頭說(shuō)“葉卡捷琳娜的大女兒莉達(dá)卻對(duì)我沒(méi)有好感，因?yàn)槲沂秋L(fēng)景畫家，不在我的圖畫里畫人民的

30、困苦，而且依她看來(lái)，我對(duì)她所堅(jiān)定地相信的工作是漠不關(guān)心的”，然后寫七月末一個(gè)星期日“我”來(lái)到沃爾恰尼諾娃家里，莉達(dá)對(duì)母親說(shuō)完話后“轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，我總是忘記您對(duì)這種事不會(huì)發(fā)生興趣?！保@表明一開始莉達(dá)基于慣性思維，對(duì)“我”態(tài)度冷淡；“我”直言“依我的看法，在馬洛澤莫沃村設(shè)立醫(yī)療所是完全不需要的”之后，“她瞇細(xì)眼睛看著我，問(wèn)：那么什么才需要？風(fēng)景畫嗎？”，“我”回答“連風(fēng)景畫也不需要。什么都不需要”，“她脫完手套，打開剛才郵遞員送來(lái)的報(bào)紙。過(guò)一分鐘，她分明按捺住她的怒火，輕聲說(shuō)：上個(gè)星期安娜因?yàn)殡y產(chǎn)而死掉了，可是如果附近有個(gè)診療所，她就會(huì)活下來(lái)。風(fēng)景畫家先生，我覺(jué)得，在這方面也得有某種信

31、念才對(duì)”，“瞇細(xì)眼睛看著我”“按捺住了她的怒火”，表明她對(duì)“我”因極不贊同而生的蔑視和憤怒；“我”說(shuō)“我在這方面有很明確的信念”時(shí)，“她卻用報(bào)紙遮住臉，仿佛不愿意聽似的”，莉達(dá)“用報(bào)紙遮住臉”表明她對(duì)“我”的反感加深；當(dāng)“我”闡述了“我”的想法之后，“我不想跟您爭(zhēng)論，莉達(dá)放下報(bào)紙，懊惱地說(shuō)，我只想對(duì)您說(shuō)一句：人不能揣起手坐著不動(dòng)。有文化的人最崇高神圣的任務(wù)就在于為人們服務(wù)?！保鞍脨馈辈幌霠?zhēng)論，表明后悔同“我”進(jìn)行雞同鴨講一般的爭(zhēng)論；后面莉達(dá)一次次與“我”針鋒相對(duì)，“解除勞動(dòng)！莉達(dá)冷笑道，難道這是可能的嗎？”“您自相矛盾，莉達(dá)說(shuō)，您說(shuō)科學(xué)，可是您又反對(duì)醫(yī)學(xué)?！保詈?，莉達(dá)的一次冷笑和挖苦“我”

32、說(shuō)漂亮話，“凡是打算為自己的漠不關(guān)心辯解的人，總是說(shuō)這一類的漂亮話，莉達(dá)說(shuō)，否定醫(yī)院和學(xué)校，比治病和教書容易得多?！保苯又S刺批判“我”夸夸其談，不切實(shí)際。【9題詳解】本題考查學(xué)生探究問(wèn)題、進(jìn)行個(gè)性化解讀的能力。觀點(diǎn)一：本文的主人公是“我”。情節(jié)方面，小說(shuō)使用第一人稱敘述，寫“我”的習(xí)慣，“有時(shí)候我走出房外，到一個(gè)什么地方去散步，直到暮色很深才回來(lái)”，寫“我”偶然走到了一個(gè)莊園，認(rèn)識(shí)了沃爾恰尼諾娃一家，寫“我”有一次去她家，同莉達(dá)就如何拯救那些窮人談話?？傊拔摇边@個(gè)形象貫穿始終，所占篇幅最大；人物形象方面，小說(shuō)中“我”是一個(gè)風(fēng)景畫畫家，代表了俄國(guó)上層社會(huì)有學(xué)識(shí)、有理想的知識(shí)分子；“我”認(rèn)為

33、“醫(yī)療所啦，學(xué)校啦，在現(xiàn)在條件下是為奴役服務(wù)的。人民已經(jīng)被一條巨大的鎖鏈拴住”“所有那些安娜、瑪芙拉、佩拉格婭從一大早到天黑彎著腰操勞，由于力不勝任的勞動(dòng)而生病，一生一世為挨餓和生病的孩子發(fā)抖。她們的孩子長(zhǎng)大了，重演那套舊故事，這種情形已經(jīng)有好幾百年”，“我”對(duì)社會(huì)弊病認(rèn)識(shí)深刻，看到了徹底革命的必要性；但“我”缺乏行動(dòng)，正如莉達(dá)所說(shuō)的那樣“人不能揣起手坐著不動(dòng)。有文化的人最崇高神圣的任務(wù)就在于為人們服務(wù)”。小說(shuō)通過(guò)著力塑造“我”這個(gè)人物形象來(lái)表達(dá)主題；主題方面，小說(shuō)中“我”“注定了經(jīng)常閑散，我一連幾個(gè)鐘頭從我的窗子里望出去，瞧著天空，瞧著飛鳥，瞧著林蔭道。有時(shí)候我走出房外，到一個(gè)什么地方去散步

34、，直到暮色很深才回來(lái)”“我對(duì)她所堅(jiān)定地相信的工作是漠不關(guān)心的”，“我”能夠看到社會(huì)存在的弊病以及根源，但卻“揣起手坐著不動(dòng)”?？梢姟拔摇彪m關(guān)注社會(huì)，但生活閑散，對(duì)社會(huì)弊病冷眼旁觀、缺乏行動(dòng)，小說(shuō)在“我”的身上寄托了自己的批判和期待，也引發(fā)讀者的思考。觀點(diǎn)二：本文的主人公是莉達(dá)。情節(jié)方面，本文的題目是“帶閣樓的房子”，指莉達(dá)的家，故事在這里發(fā)生；莉達(dá)的其他家人幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，小說(shuō)的主要情節(jié)即“我”和莉達(dá)爭(zhēng)論的內(nèi)容都是圍繞莉達(dá)的社會(huì)活動(dòng)展開，如莉達(dá)認(rèn)為應(yīng)該“在馬洛澤莫沃村開設(shè)醫(yī)療所”，因?yàn)椤吧蟼€(gè)星期安娜因?yàn)殡y產(chǎn)而死掉了，可是如果附近有個(gè)診療所，她就會(huì)活下來(lái)”，而“我”與她意見不同，文章主要寫兩人的爭(zhēng)

35、論。人物形象方面，莉達(dá)是一個(gè)莊園主的女兒，她是俄國(guó)有理想的新時(shí)代女性的代表，她同情貧弱、關(guān)注社會(huì)，安娜難產(chǎn)而死，她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建一所醫(yī)療所，來(lái)幫助這些苦難的人，并去找了公爵，“他答應(yīng)在全省會(huì)議上重提在馬洛澤莫沃村開設(shè)醫(yī)療所的問(wèn)題”，莉達(dá)積極務(wù)實(shí)。小說(shuō)也通過(guò)她的語(yǔ)言反映了底層民眾生活的艱苦，如“上個(gè)星期安娜因?yàn)殡y產(chǎn)而死掉了，可是如果附近有個(gè)診療所，她就會(huì)活下來(lái)”，小說(shuō)通過(guò)塑造莉達(dá)這個(gè)主要人物形象來(lái)表達(dá)主題；主題方面，莉達(dá)有改變社會(huì)的積極行動(dòng)，如積極推動(dòng)醫(yī)療所的建設(shè)；但思想上有一定的狹隘性，她沒(méi)能看到社會(huì)弊病的根本原因，她不理解“我”所說(shuō)的“照我看來(lái)，醫(yī)療所啦，學(xué)校啦，在現(xiàn)在條件下是為奴役服務(wù)的。人民

36、已經(jīng)被一條巨大的鎖鏈拴住，您不是砍斷這條鎖鏈，反而添上些新的環(huán)節(jié)”“所有那些安娜、瑪芙拉、佩拉格婭從一大早到天黑彎著腰操勞，由于力不勝任的勞動(dòng)而生病，一生一世為挨餓和生病的孩子發(fā)抖。她們的孩子長(zhǎng)大了，重演那套舊故事”等深刻的思想，反而嘲笑“我”“凡是打算為自己的漠不關(guān)心辯解的人，總是說(shuō)這一類的漂亮話”“否定醫(yī)院和學(xué)校，比治病和教書容易得多”。小說(shuō)通過(guò)莉達(dá)這個(gè)形象更好地揭示了革命的必要和形勢(shì)的嚴(yán)峻。二、古詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。貞觀二年，公卿奏曰：“依禮，季夏之月，可以居臺(tái)榭。今夏暑未退，秋霖方始，宮中卑濕，請(qǐng)營(yíng)一閣以居之?！碧谠唬骸半抻袣饧?，豈宜下濕？若遂來(lái)請(qǐng)

37、，糜費(fèi)良多。昔漢文將起露臺(tái)，而惜十家之產(chǎn)。朕德不逮于漢帝，而所費(fèi)過(guò)之，豈為人父母之道也？”固請(qǐng)至于再三，竟不許。 貞觀四年，太宗謂侍臣曰：“崇飾宮宇，游賞池臺(tái)，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊。勞弊之事誠(chéng)不可施于百姓。朕尊為帝王，富有四海，每事由己，誠(chéng)能自節(jié)，若百姓不欲，必順其情也。”魏征曰陛下本憐百姓每節(jié)己以順人隋煬帝志在無(wú)厭惟好奢侈所司每有供奉營(yíng)造小不稱意則有峻罰嚴(yán)刑上之所好，下必有甚，競(jìng)為無(wú)限，遂至滅亡。此非書籍所傳，亦陛下目所親見。為其無(wú)道，故天命陛下代之。陛下若以為足，今日不啻足矣；若以為不足，更萬(wàn)倍過(guò)此，亦不足?！碧谠唬骸肮鄬?duì)甚善。非公，朕安得聞此言

38、？”貞觀十六年，太宗謂侍臣曰：“朕近讀劉聰傳，聰將為劉后起鳳儀殿，廷尉陳元達(dá)切諫，聰大怒，命斬之。劉后手疏啟請(qǐng)，辭情甚切，聰怒乃解，而甚愧之。人之讀書，欲廣聞見以自益耳，朕見此事，可以為深誡。比者欲造一殿，仍構(gòu)重閣，今于藍(lán)田采木，并已備具，遠(yuǎn)想聰事，斯作遂止?！贬谋緸橹袝睿皾?，無(wú)帷帳之飾。有勸其營(yíng)產(chǎn)業(yè)者，文本嘆曰：“吾本漢南一布衣耳，竟無(wú)汗馬之勞，徒以文墨致位中書令，斯亦極矣。荷俸祿之重，為懼已多，更得言產(chǎn)業(yè)乎？”言者嘆息而退。（節(jié)選自吳兢貞觀政要論儉約）10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 魏征曰/陛下本憐/百姓每節(jié)己以順人/隋煬帝志在無(wú)厭/惟好奢侈/所司每有

39、供奉營(yíng)造/小不稱意/則有峻罰嚴(yán)刑/B. 魏征曰/陛下本憐/百姓每節(jié)己以順人/隋煬帝志在無(wú)厭/惟好奢侈/所司每有供奉/營(yíng)造小/不稱意/則有峻罰嚴(yán)刑/C. 魏征曰/陛下本憐百姓/每節(jié)己以順人/隋煬帝志在無(wú)厭/惟好奢侈/所司每有供奉/營(yíng)造小/不稱意/則有峻罰嚴(yán)刑/D. 魏征曰/陛下本憐百姓/每節(jié)己以順人/隋煬帝志在無(wú)厭/惟好奢侈/所司每有供奉營(yíng)造/小不稱意/則有峻罰嚴(yán)刑/11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 禮，指禮記，是中國(guó)古代一部重要的典章制度選集，內(nèi)容主要記載先秦的禮制，是儒、釋、道三家思想的資料匯編。B. 季夏，古代“孟仲季”與“伯仲叔季”均表排行，“季夏”指

40、夏季最后一個(gè)月，祭十二郎文中“季父”為排行最末的叔父。C. 漢文，即漢文帝，“文”是表褒揚(yáng)的美謚；隋煬帝的“煬”則為表批評(píng)的惡謚；還有表同情的平謚，如楚懷王的“懷”等。D. 四海，古人認(rèn)為中國(guó)四周環(huán)海，因而稱四方為“四?！?，泛指天下，意同阿房宮賦中“六王畢，四海一”中的“四?！?。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 太宗在儉約方面律己垂范，雖身患?xì)饧?，但面?duì)公卿營(yíng)建閣樓以消暑防濕的勸諫，他引漢文帝惜十家之產(chǎn)的事例予以拒絕。B. 太宗認(rèn)為，帝王和百姓想要的有所不同，自己雖然尊為帝王，但也應(yīng)自我節(jié)制，順應(yīng)民情，不應(yīng)把勞弊之事施于百姓。C. 劉聰想要修建宮殿，廷尉直言進(jìn)諫令其大

41、怒，后經(jīng)劉后求情才平息怒氣，雖然從藍(lán)田采辦木料已經(jīng)齊備，但最終放棄。D. 岑文本貴為中書令，卻房宅低濕，別人勸他買房置地，他慨嘆自己平民出身，無(wú)汗馬功勞卻享高官俸祿，婉拒言者勸說(shuō)。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）朕德不逮于漢帝，而所費(fèi)過(guò)之，豈為人父母之道也？（2）公所奏對(duì)甚善。非公，朕安得聞此言？【答案】10. D 11. A 12. C 13. （1）我的德行比不上漢文帝，而（興建）花費(fèi)的費(fèi)用要超過(guò)他，難道是為人父母的道理嗎？（2）你奏對(duì)的內(nèi)容（你的奏對(duì)）很好。如果不是你，我怎能聽到這些話呢？【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：魏征說(shuō)：陛下本來(lái)愛(ài)憐百姓，

42、經(jīng)常節(jié)制自己而順應(yīng)民情。隋煬帝一心貪得無(wú)厭，只喜歡奢侈，主管部門每當(dāng)有祭祀或經(jīng)營(yíng)建造的事情，稍微不稱心，就要施加嚴(yán)刑峻罰?！鞍傩铡睘椤皯z”的賓語(yǔ)，應(yīng)在其后斷開，排除AB；“供奉”和“營(yíng)造”都為“有”的賓語(yǔ)，中間不可斷開，排除C。故選D。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。A.“是儒、釋、道三家思想的資料匯編”錯(cuò)，禮記是儒家思想的資料匯編。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“劉聰想要修建宮殿雖然從藍(lán)田采辦的木料已經(jīng)齊備，但最終放棄”錯(cuò)誤，事件雜糅，結(jié)合“今于藍(lán)田采木，并已備具，遠(yuǎn)想聰事，斯作遂止”可知，“從藍(lán)田采辦的木料已經(jīng)齊備”是唐太宗要建宮殿。故

43、選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“逮”，及，達(dá)到，比得上，趕得上；“過(guò)”，超過(guò)；“豈也”，表反問(wèn)，怎么，難道。（2）“所奏對(duì)”，奏對(duì)的內(nèi)容；“安得”，怎么能，哪里能。參考譯文：貞觀二年，公卿大臣上奏說(shuō)：“依照禮記所說(shuō)，夏季最后一個(gè)月，可以居住在臺(tái)榭里。如今夏暑尚未消退，秋季綿綿細(xì)雨剛剛開始，宮里低下潮濕，請(qǐng)營(yíng)建一座樓閣來(lái)居住?！碧铺谡f(shuō)：“我有氣息不順的毛病，怎適宜于住在低下潮濕的地方？如果同意奏請(qǐng)，就會(huì)花費(fèi)很多錢財(cái)。從前漢文帝準(zhǔn)備興建露臺(tái)，因?yàn)椴辉赣玫粝喈?dāng)于十戶人家家產(chǎn)的經(jīng)費(fèi)（而作罷）。我的德行比不上漢文帝，而（興建）花費(fèi)的費(fèi)用要超過(guò)他，難道是為人父母的道理

44、嗎？”公卿大臣們?cè)偃龖┱?qǐng)，太宗最終沒(méi)有同意。貞觀四年，唐太宗對(duì)侍從的大臣們說(shuō)：“裝飾宮室殿宇，游賞水池樓臺(tái)，是帝王想要的，（卻）是百姓所不想要的。帝王想要的是放縱逸樂(lè)，百姓不想要的是勞苦疲累。勞苦疲累的事情實(shí)在不該強(qiáng)加給百姓。我被尊為帝王，富有天下，什么事情都憑我一句話，我若能自我節(jié)制，如果百姓不想那么做，就一定能順應(yīng)民情?！蔽赫髡f(shuō)：“陛下本來(lái)愛(ài)憐百姓，經(jīng)常節(jié)制自己而順應(yīng)民情。隋煬帝一心貪得無(wú)厭，只喜歡奢侈，主管部門每當(dāng)有祭祀或經(jīng)營(yíng)建造的事情，稍微不稱心，就要施加嚴(yán)刑峻罰。上邊有所喜好，下邊必然做得厲害，大家爭(zhēng)相無(wú)限制地放縱淫逸，很快就會(huì)導(dǎo)致滅亡。這不是書上寫的，而是陛下親眼所見。正因?yàn)樗麩o(wú)道

45、，所以上天才讓陛下來(lái)取代他。陛下如果認(rèn)為已滿足欲望，那么今天就不僅僅是滿足了；如果認(rèn)為不滿足，再超過(guò)現(xiàn)在萬(wàn)倍也不會(huì)滿足。”太宗說(shuō)：“你奏對(duì)的內(nèi)容很好。如果不是你，我怎能聽到這些話呢？”貞觀十六年，唐太宗對(duì)侍從的大臣們說(shuō)：“我近來(lái)讀劉聰傳，（書中）說(shuō)劉聰準(zhǔn)備給劉皇后建造華麗的宮殿，廷尉陳元達(dá)竭力勸諫劉聰（不要這樣做），劉聰聽后大怒，命令把陳元達(dá)斬首。（后來(lái)，）劉皇后親自寫了奏疏替陳元達(dá)求情，文辭和道理都很懇切，劉聰?shù)呐瓪膺@才平息下來(lái)，而且內(nèi)心感到很慚愧。人們讀書，都是要增長(zhǎng)見識(shí)使自己獲得好處，我看這件事，可以作為深刻的警戒。近來(lái)我想營(yíng)建一座宮殿，并加造層樓，現(xiàn)在從藍(lán)田采辦的木料，都已齊備，但遙想

46、起劉聰這件事，我就把這項(xiàng)營(yíng)建工程停止了。”岑文本擔(dān)任中書令要職，但他的房宅卻低下潮濕，沒(méi)有帷帳之類的裝飾。有人勸他買房置地，岑文本慨嘆道：“我本來(lái)只是漢水南邊的一個(gè)平民百姓，并沒(méi)有什么汗馬功勞，只是憑借一點(diǎn)文墨就當(dāng)上了中書令，這已經(jīng)非常高了?，F(xiàn)在我享受著這么高的俸祿，已經(jīng)感到很恐懼了，還買房置地干什么呢？”勸他的人嘆息著離開了。（二）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。水調(diào)歌頭舟次揚(yáng)州和人韻辛棄疾落日塞塵起，胡騎獵清秋。漢家組練十萬(wàn)，列艦聳層樓。誰(shuí)道投鞭飛渡，憶昔鳴髇血污，風(fēng)雨佛貍愁。季子正年少，匹馬黑貂裘。今老矣，搔白首，過(guò)揚(yáng)州。倦游欲去江上，手種橘千頭。二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書事業(yè)，

47、嘗試與君謀：莫射南山虎，直覓富民侯。【注】人：指楊濟(jì)翁、周顯先，是東南一帶名仕。鳴髇（xio）血污：出自史記匈奴傳，即頭曼單于被太子冒頓以鳴髇射殺，此處借指金主完顏亮南侵失敗為其部下所殺之事。季子：蘇秦的字，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名策士，他年輕時(shí)曾穿黑貂裘西入秦，尋求建立功業(yè)，射南山虎：出自史記李建軍列傳，指李廣射虎事。富民侯：出自漢書食貨志“武帝未年，悔征伐之事，乃封丞相為富民侯”，后以“富民侯”稱安天下、富百姓的高官。14. 下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 上闋首先追憶了當(dāng)年金主完顏亮背盟南侵時(shí)南宋軍隊(duì)堅(jiān)守大江的情景，兩軍對(duì)峙，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。B. 詞人化用晉書苻堅(jiān)“投鞭于江，足斷其流

48、”的典故，稱贊苻堅(jiān)舉兵南下時(shí)的軍力強(qiáng)大、意氣風(fēng)發(fā)。C. 下闋“倦游”兩句蘊(yùn)含著詞人復(fù)雜的心情，他倦于宦游，想要?dú)w隱田間，但又內(nèi)心矛盾，不忍離去。D. 這首詞在構(gòu)思上與陸游的書憤有相似之處，通過(guò)撫今追昔，運(yùn)用典故，寄寓情感，抒發(fā)心志。15. 有人評(píng)價(jià)這首詞“詞前半頗類英雄史詩(shī)的開端，然而其狀詞到后半?yún)s全無(wú)著落，反添落莫之感”，對(duì)此你如何理解？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析?！敬鸢浮?4. B 15. 詞的上闋追憶往昔金兵南侵、兩軍對(duì)壘的情景，豪邁激越，抒發(fā)了立志報(bào)國(guó)的壯志豪情，頗有英雄史詩(shī)的氣勢(shì)。前四句將“胡騎”與“漢家”對(duì)舉，寫敵寇入侵，宋軍堅(jiān)守，自然營(yíng)造出兩軍對(duì)峙、一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)緊張氣氛；后兩句詞人以“

49、季子”自擬，表達(dá)了以天下為己任，欲為國(guó)建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)豪情。下闋一反上闋的豪情壯志，由激越轉(zhuǎn)為消沉，抒發(fā)了詞人壯志未酬的悲憤與無(wú)奈，飽含落寞失意之感。詞人以“今老矣，搔白首”與上闋形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了作者深感年華易老、壯志難酬的愁苦憤懣；接著，詞人“欲去江上”種橘置產(chǎn)，勸友人不要效仿李廣南山習(xí)射，只須謀“富民侯”之安逸清閑。實(shí)則表達(dá)了自己一心為國(guó)卻無(wú)用武之地，欲去而不忍去的矛盾心情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。B.“稱贊苻堅(jiān)舉兵南下時(shí)的軍力強(qiáng)大、意氣風(fēng)發(fā)”錯(cuò)誤，“誰(shuí)道投鞭飛渡”化用苻堅(jiān)的典故，目的在于通過(guò)表現(xiàn)苻堅(jiān)南侵東晉時(shí)的不可一世但最終失敗來(lái)暗指完顏亮發(fā)動(dòng)南侵兵敗

50、被殺，不是“稱贊”，而是批判。故選B。【15題詳解】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌思想感情的能力。此詞上闋是“追昔”。“胡騎獵清秋”即指完顏亮1161年率軍南侵事。前一句“落日塞塵起”是先造氣氛。從意象看：戰(zhàn)塵遮天，本來(lái)無(wú)光的落日，便顯得更其慘淡。準(zhǔn)確渲染出敵寇甚囂塵上的氣焰。緊接二句則寫宋方抗金部隊(duì)堅(jiān)守大江。以“漢家”與“胡騎”對(duì)舉，自然造成兩軍對(duì)峙，一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛?！敖M練十萬(wàn)”、“列艦”“層樓”，均極形宋軍陣容嚴(yán)整盛大，有一種必勢(shì)的信心與氣勢(shì)。前四句對(duì)比有力，烘托出兩軍對(duì)壘的緊張氣氛；“季子正年少，匹馬黑貂裘”，正是作者當(dāng)年颯爽英姿的寫照。蘇秦字“季子”，乃戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名策士，以合縱游說(shuō)諸候佩而后佩

51、六國(guó)相印。他年輕時(shí)曾穿黑貂裘“西入秦。作者以”季子“自擬乃是突出自己以天下為已任的少年銳進(jìn)之氣。過(guò)片“今老矣，搔白首，過(guò)揚(yáng)州”筆鋒所及轉(zhuǎn)為“撫今”。上片結(jié)句才說(shuō)到“年少”，這里卻繼以“今老矣”一聲長(zhǎng)嘆，其間掠過(guò)了近二十年的時(shí)間跨度。老少對(duì)比強(qiáng)烈嘆中之愁悶頓顯突出。這里的嘆老又不同一般文人嘆老嗟卑的心理，而是類乎“時(shí)易失，心徒壯，歲將零”，屬于深憂時(shí)不我待、老大無(wú)成的志士之愁苦。南渡以來(lái)，作者長(zhǎng)期被投閑置散，志不得伸，此時(shí)翹首西北，“望中猶記、烽火揚(yáng)州路”，真有不勝今昔有別之感。接下“倦游欲去江上，手種橘千頭”，因?yàn)榫胗诨掠?，想要?dú)w隱田無(wú)，植橘置產(chǎn)。作者一心為國(guó)，希望能效力沙場(chǎng)，而朝廷無(wú)能、力不

52、能伸，想解甲而去但終心系祖國(guó)，說(shuō)“欲去”而而又不忍去，正表現(xiàn)出作者內(nèi)心的矛盾。然后勸友人“莫射南山虎，直覓富民侯”。作者勸道：“您們二位（二客）乃東南名流，腹藏萬(wàn)卷，胸懷大志，自不應(yīng)打算像我一樣歸隱。但有一言還想與君等商議一下：且莫效李廣那樣南山習(xí)射，只可取富民侯謀個(gè)安逸輕閑?！崩顝V生不逢高祖之世，空有一身武力，未得封侯，而“富民侯”卻能不以戰(zhàn)功而取。要之，無(wú)論說(shuō)自己“倦游欲去江上，手種橘千頭”也好，勸友人“莫射南山虎”、“直覓富民侯”也好，都屬激憤語(yǔ)。表達(dá)了自己一心為國(guó)卻無(wú)用武之地，欲去而不忍去的矛盾心情。（三）名篇名句默寫16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“江山就是人民，人民就是江

53、山。”杜牧在阿房宮賦中分析六國(guó)滅亡的原因時(shí)通過(guò)“_，_”兩句表達(dá)了愛(ài)民的重要性。（2）“水”在我國(guó)古典詩(shī)歌中多雨綿綿愁思連在一起。李煜虞美人中對(duì)此有所體現(xiàn)的句子是“_？_”。（3）“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”中的“芙蓉”即荷花。歷代文人騷客賦予了“芙蓉”豐富的意象特征，可營(yíng)造優(yōu)美的意境，可象征高潔的情操，可表達(dá)忠貞的愛(ài)情該意象在我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中的頻繁出現(xiàn)，如“_，_”?！敬鸢浮?. 使六國(guó)各愛(ài)其人 . 則足以拒秦 . 問(wèn)君能有幾多愁 . 恰似一江春水向東流 . 昆山玉碎鳳凰叫 . 芙蓉泣露香蘭笑（歸來(lái)池苑皆依舊 太液芙蓉未央柳 / 小楫輕舟 夢(mèng)入芙蓉浦 / 制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳）【解析

54、】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“拒”“凰”“苑”“楫”“芰”等，要理解字義去記憶。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下列小題。3月2日，“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船考古與文物保護(hù)項(xiàng)目在上海正式啟動(dòng)。按照計(jì)劃，“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船打撈與遷移任務(wù)有望在今年年底之前完成。（ ）。此前，宋代古船“南海一號(hào)”于2007年12月整體打撈出水，_。據(jù)了解，“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船是迄今為止國(guó)內(nèi)外規(guī)模最大的古船考古與文物保護(hù)項(xiàng)目，也是世界首個(gè)古船考古_(tái)、整體遷移、文物保護(hù)與博物館建設(shè)同步實(shí)施的考古和文物保護(hù)項(xiàng)目，它標(biāo)志著我國(guó)水下考古取得重大突破?！伴L(zhǎng)江口二號(hào)”古船為木

55、質(zhì)帆船，確認(rèn)年代為清代同治時(shí)期。古船殘長(zhǎng)約38.5米、殘寬約7.8米，已探明有31個(gè)艙室。通過(guò)選取前其中4個(gè)艙室進(jìn)行了小范圍的清理，均發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)有_整齊的景德鎮(zhèn)窯瓷器等精美文物，且不說(shuō)殘圭斷壁，已出水完整的文物就_?！伴L(zhǎng)江口二號(hào)”古船采取整體打撈的方式，是上海市文物局報(bào)請(qǐng)有關(guān)方面同意，充分聽取專家意見后做出的決定。目前，上海市委、市政府已決定選址楊浦濱江上海船廠舊址，充分利用兩個(gè)老船塢和保留的歷史建筑來(lái)籌建你“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船博物館。17. 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 備受關(guān)注 挖掘 推放 琳瑯滿目B. 備受關(guān)注 發(fā)掘 碼放 不可勝數(shù)C. 萬(wàn)眾矚目 發(fā)掘 堆放 琳瑯滿目

56、D. 萬(wàn)眾矚目 挖掘 碼放 不可勝數(shù)18. 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 時(shí)隔十幾年后，這是我國(guó)再次對(duì)水下古代沉船開展整體打撈B. 這是時(shí)隔十幾年后，我國(guó)再次對(duì)水下古代沉船開展整體打撈C. 這是我國(guó)再次對(duì)水下古代沉船的整體打撈，距上次已隔十幾年D. 對(duì)水下古代沉船整體打撈，這是我國(guó)時(shí)隔十幾年后的再次開展19. 文中波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. “長(zhǎng)江口二號(hào)”古船采取整體打撈的方式，是上海市文物局充分聽取專家意見，報(bào)請(qǐng)有關(guān)方面同意后做出的決定。B. “長(zhǎng)江口二號(hào)”古船采取整體打撈的方式，是上海市文物局報(bào)請(qǐng)有關(guān)方面同意，充分聽取專家意見后做出的決定

57、。C. 對(duì)“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船采取整體打撈的方式，是上海市文物局充分聽取專家意見，報(bào)請(qǐng)有關(guān)方面同意后做出的決定。D. 對(duì)“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船采取整體打撈的方式，是上海市文物局報(bào)請(qǐng)有關(guān)方面同意，充分聽取專家意見后做出的決定?！敬鸢浮?7. B 18. B 19. C【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。備受關(guān)注：受到所有相關(guān)人士的關(guān)注。萬(wàn)眾矚目：大家十分關(guān)注，目不轉(zhuǎn)睛地注視。語(yǔ)境是宋代古船“南海一號(hào)”整體打撈出水事件受到大家的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)關(guān)注范圍廣，不是“目不轉(zhuǎn)睛”地看，應(yīng)選“備受關(guān)注”；挖掘：從深處挖出來(lái)。發(fā)掘：挖掘埋藏在地下的東西，如古物、寶藏等。語(yǔ)境是“古船考古”活動(dòng)

58、，應(yīng)選“發(fā)掘”；堆放：成堆地放置。碼放：有次序地?cái)[放。語(yǔ)境有“整齊”，應(yīng)選“碼放”；不可勝數(shù)：不能計(jì)算數(shù)目，形容非常多。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)已出水完整的文物很多，應(yīng)選“不可勝數(shù)”。故選B。18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力?！斑@”緊承前文，對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，并引出下文，故排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是打撈時(shí)間間隔之長(zhǎng)，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是再次打撈，與后文銜接更加緊密，故排除C項(xiàng)。故選B。19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：成分殘缺，“長(zhǎng)江口二號(hào)古船采取整體打撈的方式”，介詞“對(duì)”的缺失導(dǎo)致主客顛倒，應(yīng)在句子前面加上“對(duì)”；第二處“

59、報(bào)請(qǐng)有關(guān)方面同意，充分聽取專家意見”語(yǔ)序錯(cuò)誤。全部改對(duì)的是C項(xiàng)。故選C。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下列小題?！叭唆~線馬甲線我想要，腰間的贅肉卡卡掉”近日劉畊宏和妻子在直播平臺(tái)的燃脂健身操爆紅網(wǎng)路，引發(fā)了包括消防員在內(nèi)的全民打卡健身熱。疫情下，人們居家時(shí)間多，身心壓力較大，運(yùn)動(dòng)無(wú)疑給人們提供了一種健康解壓的釋放方式。相對(duì)于其他健身操，劉畊宏選擇的動(dòng)作多數(shù)比較簡(jiǎn)單，但跟著直播持續(xù)跳一個(gè)小時(shí)強(qiáng)度也很大，可以滿足網(wǎng)友“暴汗”的需求。而直播時(shí)代的“云健身”，不僅免去了辦卡、環(huán)境等方面的限制，還有 ，讓運(yùn)動(dòng)顯得不那么孤獨(dú)和難以堅(jiān)持。加上劉畊宏與妻子一起健身時(shí)，劉畊宏在前方跳得給力，妻子在背后累

60、得咧嘴， ，也是劉畊宏走紅的一大因素。劉畊宏健身操的火爆反映了網(wǎng)友追求健康和美好生活的初心，不過(guò)網(wǎng)絡(luò)上也不斷爆出“劉畊宏女孩”跟練受傷的新聞，所以 ，科學(xué)運(yùn)動(dòng)，循序漸進(jìn)是關(guān)鍵。20. 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)每處不超過(guò)12個(gè)字。21. 簡(jiǎn)述第一、二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。【答案】20. 眾多在線伙伴的陪伴和鼓勵(lì) 直播氛圍有趣和諧 運(yùn)動(dòng)也需要注意安全 21. 示例：因?yàn)榉暇蛹曳酪咝枰?，?dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，參與方便、互動(dòng)性強(qiáng)，且直播氛圍和諧有趣，所以劉畊宏網(wǎng)絡(luò)健身直播爆火“出圈”?！窘馕觥俊?/p>