元素化合物復(fù)習(xí)課件

1、元素化合物透視南昌市第三中學(xué) 湯躍輝 初中化學(xué)元素化合物知識(shí)特點(diǎn) 面廣量大 初中共介紹五種混合物,四種單質(zhì),十六種化合物 碎、散、多、繁 （1）幫助學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 復(fù)習(xí)時(shí)注意 （2）通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)抓住“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定制法、用途、和檢驗(yàn)方法”這條主線。 復(fù)習(xí)時(shí)注意 （3）抓住諸多物質(zhì)間具有的相似性和差異，進(jìn)行列表對(duì)比，做到準(zhǔn)確掌握和深刻記憶 復(fù)習(xí)時(shí)注意 （4）注意分析、挖掘、和總結(jié)規(guī)律，掌握這些規(guī)律。 復(fù)習(xí)時(shí)注意 復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)落實(shí) （1）物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、物質(zhì)的性質(zhì)及用途。復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)落實(shí) （2）注重知識(shí)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決一些與社會(huì)

2、、生活、生產(chǎn)實(shí)際相關(guān)的問(wèn)題。建立結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清知識(shí)體系 復(fù)習(xí)設(shè)想：物質(zhì) 混合物 純凈物 空氣 煤 和石油生鐵和鋼 單質(zhì) 金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì) 鐵 氧氣 氫氣 金剛石 石墨 無(wú)機(jī)化合物 氧化物 酸性氧化物 二氧化碳 其它氧化物 水、一氧化碳 有機(jī)化合物 化合物 酸 鹽酸 硫酸 硝酸 堿 氫氧化鈉 氫氧化鈣 鹽 食鹽 純堿 膽礬 石灰石 甲烷 酒精 甲醇 醋酸 使學(xué)生更清楚知道一年化學(xué)學(xué)到哪些元素化合物知識(shí) 碳 木炭 抓住物質(zhì)性質(zhì)的核心物質(zhì)性質(zhì)檢驗(yàn) 決定 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 用途 制法 工業(yè)制法 實(shí)驗(yàn)室制法 結(jié)構(gòu) 決定 決定 決定 二氧化碳知識(shí)小結(jié) CO2性質(zhì)檢驗(yàn)（用 ） 決定 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)

3、 用途 制法 工業(yè)制法 實(shí)驗(yàn)室制法 結(jié)構(gòu) 決定 決定 決定 主要現(xiàn)象關(guān)注中考的重點(diǎn)與熱點(diǎn)元素化合物中考命題趨勢(shì) 氧氣、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法是中考重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)第一部分 空氣 氧氣 水 氫氣第一部分 空氣 氧氣 水 氫氣 證明空氣的成分實(shí)驗(yàn)已成為考查化學(xué)知識(shí)綜合能力的一種重要素材；有關(guān)空氣和水的組成、污染與防治的知識(shí)的考題在中考試題的再現(xiàn)率非常高。第二部分 碳和碳的化合物 碳單質(zhì)及碳的化合物多以化學(xué)方程式的書寫、物質(zhì)的推斷以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等方式重點(diǎn)考查，與日常生活聯(lián)系較緊、開放性、綜合性等試題會(huì)大大增加。 第三部分 鐵和鐵的合金 鐵的化學(xué)性質(zhì)，生鐵與鋼的性能、用途及二者的區(qū)別。常見金屬的主

4、要用途等。考題會(huì)向綜合性、實(shí)用性發(fā)展，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解釋日?，F(xiàn)象及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 第四部分 化合物及各類物質(zhì)的相互關(guān)系 氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系、轉(zhuǎn)化關(guān)系等仍然為重點(diǎn)，將更加注重元素及其化合物知識(shí)的運(yùn)用。第四部分 化合物及各類物質(zhì)的相互關(guān)系 結(jié)合工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，日常生活，當(dāng)今科技熱點(diǎn)考查學(xué)生掌握知識(shí)的程度和運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新的意識(shí)。第四部分 化合物及各類物質(zhì)的相互關(guān)系 購(gòu)買何種化肥較經(jīng)濟(jì)、施用何種化肥、怎樣才使化肥的肥效利用達(dá)到最高，這在近幾年中考常涉及此內(nèi)容。 第四部分 化合物及各類物質(zhì)的相互關(guān)系 常見酸、堿、鹽的制取、檢驗(yàn)、鑒別、除雜、能否共存問(wèn)題，成為中考的熱點(diǎn)

5、、難點(diǎn)。第四部分 化合物及各類物質(zhì)的相互關(guān)系 探究酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，判斷反應(yīng)是否進(jìn)行，以及反應(yīng)的完成程度成了中考探究題的一種新的趨勢(shì)。 元素化合物熱點(diǎn)題型透視一、社會(huì)熱點(diǎn)試題 歷時(shí)三年改造的南昌新八一廣場(chǎng)2004年10月1日正式峻工。這次廣場(chǎng)改造地面采用了大量的花崗石（不與酸反應(yīng)），八一起義紀(jì)念塔采用了優(yōu)質(zhì)大理石。如果請(qǐng)你來(lái)鑒別這兩種石料，方法是：分別在石料樣品上滴加_，觀察到 的一種石料即是大理石。為了減緩紀(jì)念塔表面在空氣中的腐蝕，請(qǐng)你為南昌市政府提一條建議 。 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：2005年山西朔州“3.19”特大瓦斯爆炸事故,己造成69名礦工遇難。在煤礦的礦井里，為了防止瓦

6、斯爆炸事故，常采用的安全措施是 A、進(jìn)礦井時(shí)，先做燈火試驗(yàn) B、準(zhǔn)備滅火器 C、戴防毒面具 D、通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火。 目前，全國(guó)各地正在全力圍剿“蘇丹紅一號(hào)”。“蘇丹紅一號(hào)”是一種紅色的合成染色劑，其化學(xué)式為C16H12N2O。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究表明，“蘇丹紅一號(hào)”可導(dǎo)致老鼠患某些癌癥。我國(guó)規(guī)定，“蘇丹紅一號(hào)”不屬于食品添加劑，嚴(yán)禁生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在食品中使用?！疤K丹紅一號(hào)”的相對(duì)分子質(zhì)量為 ； “蘇丹紅一號(hào)”含有 種元素；屬于 （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。20042005年化學(xué)相關(guān)大事 2004年對(duì)火星探測(cè)取得 重大突破20042005年化學(xué)相關(guān)大事 2004年，查出印度市場(chǎng)上出售的可口可樂和百事可樂都含

7、有農(nóng)藥殘留物20042005年化學(xué)相關(guān)大事 2005年食品中的“蘇丹紅一號(hào)”事件20042005年化學(xué)相關(guān)大事 2005年煤礦特大瓦斯爆炸事件20042005年化學(xué)相關(guān)大事 2004年以來(lái)能源的持續(xù)上漲 20042005年化學(xué)相關(guān)大事 2005年的特大氯氣泄漏由于去年已經(jīng)考查過(guò)，所以今年 可能性不大 20042005年化學(xué)相關(guān)大事 海洋酸性加劇嚴(yán)重破壞了生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)平衡 元素化合物熱點(diǎn)題型透視二、情景分析題 根據(jù)提供的材料，解答問(wèn)題。 據(jù)江南都市報(bào)2004年10月13目報(bào)道，南昌市昌北某魚塘疑為水污染，造成兩天內(nèi)死了數(shù)萬(wàn)公斤魚。魚塘的主人稱，這個(gè)魚塘上游有一家工廠，他懷疑是該廠的排放物超標(biāo)。

8、事情發(fā)生后，他立即取水樣，并送往水質(zhì)分析部門檢測(cè)。 魚塘主人取水樣的方法，屬于 (填“直接取樣”或“間接取樣”)； 如果讓你測(cè)定該魚塘水樣的酸堿度，可選用（ ）。A、石蕊試液 B、酚酞試液 C、pH試紙 D、碳酸鈉溶液 要防止水質(zhì)污染，請(qǐng)你提一條合理化建議 。 元素化合物熱點(diǎn)題型透視三、實(shí)用型試題 在發(fā)面做饅頭時(shí)，如果發(fā)酵時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或者過(guò)短，都會(huì)影響?zhàn)z頭的質(zhì)量。家里有堿面(Na2CO3)和小蘇打（NaHCO3)。如果讓你使用堿，應(yīng)選哪一種，為什么? (假設(shè)發(fā)酵生成的酸的化學(xué)式為HA)。 元素化合物熱點(diǎn)題型透視四、探究型試題 初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí)，例如， (1)要檢查氣密性。(2)金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)，溶液質(zhì)量都增加。你還能總結(jié)出哪些規(guī)律?試寫出兩條(不重復(fù)課本中已規(guī)律)： (1) (2) 元素化合物熱點(diǎn)題型透視四、環(huán)保型試題 在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城活動(dòng)中，南昌市創(chuàng)衛(wèi)辦收到市民大量來(lái)信。其中部分建議如下：（1）安排灑水車在城市主干道灑水； （2）植樹造林，增加小區(qū)綠化面積；（3）提倡不使用含磷洗衣粉； （4）提倡使用手帕，減