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文檔簡介

1、幼兒園大班段“逛超市”活動方案一、設計意圖：通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。二、活動主題：參世紀聯(lián)華超市。三、活動目標：1、參觀世紀聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標簽，認識價格。3、學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。四、活動時間：4月14日。五、參加人員大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者（分班進行）。六、活動安排： 1、兩名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。 2、活動前，上好幼兒

2、活動預備課，宣傳路上的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。 3、活動路線：先參觀超市，時長約10分鐘。4、認識標簽上的價碼，學會自己購物。5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，幼兒分享自己的戰(zhàn)利品幼兒園大班段“逛超市”活動紀要為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5-10元錢，高興地走進了社會大課堂世紀聯(lián)華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。后面一

3、位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。進入超市，老師先引導幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價格等常識。接著，老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時要有序排隊等注意事項，然后讓孩子們自行購物。在購物過程中，孩子們認真地查看商品的價格和保質期，計算著自己購買物品的總金額。最后，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著各自所買的物品，有學習

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